Perfil del Aspirante
Un candidato ideal para la Licenciatura en Filosofía es una persona interesada por entender y comprender las diferentes formar de hacer y enseñar filosofía, así como quien se interese por cuestionar, analizar y reflexionar sobre los supuestos del mundo y comprender los debates metafísicos, epistemológicos, éticos y políticos y generar conciencia delos mismos en aulas de clase.
Objetivos
Los objetivos del programa de Licenciatura son:
- Diseñar e implementar experiencias significativas de enseñanza y aprendizaje desde los saberes disciplinares.
- Investigar sobre su práctica pedagógica a través de la reflexión sistemática.
- Movilizar proyectos pedagógicos, educativos o sociales, dentro y fuera del aula.
Plan de Estudios
Plan de estudios
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Pedagogía y Ciencias de la Educación
El objetivo de esta área es que los licenciados puedan analizar, diseñar, implementar y evaluar currículos a través de la construcción de sus propios conceptos sobre lo curricular, sobre lo pedagógico y evidenciar dominio sobre cómo se enseña a través de sus prácticas en aulas, instituciones y entidades territoriales. Durante todos los semestres del programa, a partir del estudio de teorías y conceptos, los licenciados podrán identificar qué es lo que se enseña, cómo se enseña, por qué se enseña y cómo aprenden sus estudiantes Ésta área incluye cursos como:
- Teorías y retos del aprendizaje
- Desarrollo y educación
- Manejo de aula
- Diseño curricular
- Evaluación del aprendizaje
- Electivas de la maestría en educación
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Formación Disciplinar
En esta área los estudiantes se aproximarán al objeto de conocimiento propio de las disciplinas y al conocimiento pedagógico de las mismas. El valor agregado de esta área en nuestras licenciaturas es que los estudiantes tomarán los cursos de la disciplina que hayan elegido en las Facultades o Departamentos que ofrecen esos programas. Los estudiantes de la Licenciatura en Filosofía tomarán 9 cursos en la Facultad de Ciencias en el Departamento de Filosofía Entre los cursos que se incluyen en esta área están:
- Introducción al área histórica
- Introducción mente, conocimiento y lenguaje
- Introducción al área ética, estética y política
- Intermedio al área histórica
- Intermedio mente, conocimiento y lenguaje
- Intermedio al área ética, estética y política
- Electivo intermedio.
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Fundamentos de Investigación
La meta de esta área es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre diseños y métodos de investigación para analizar, interpretar y evaluar críticamente la evidencia en educación y en su área disciplinar. Incluye cursos como:
- Investigación en educación 1
- Investigación en educación 2
- Investigación en educación 3
- Trabajo de grado
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Prácticas
El área de las prácticas está diseñada para que los estudiantes puedan aproximarse a escenarios educativos en un proceso gradual que inicia con la observación, el análisis y la descripción de prácticas pedagógicas de profesores en ejercicio y evolucionan hacia formas de participación activa de los futuros licenciados en el diseño, implementación y evaluación de acciones educativas. Esta área incluye:
- Laboratorios
- Prácticas formativas
- Prácticas profesionales
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Educación General
Esta es un área que se comparte con todos los programas ofrecidos por la Universidad. El objetivo es permitirles a los estudiantes tener formas diversas de aproximarse al conocimiento, tener una formación más amplia, una mentalidad crítica, ser personas éticas y ciudadanos comprometidas. Esta área se compone de 7 cursos del Ciclo Básico Uniandino, el curso de Constitución y Democracia y 2 cursos de Escritura Universitaria
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Áreas de Investigación o Énfasis
La Licenciatura en Filosofía no tiene profundizaciones.
No obstante, el estudiante desarrollará herramientas analíticas y argumentativas para la interpretación de textos filosóficos, desde una perspectiva crítica y no dogmática, y diseñará situaciones pedagógicas para promover la resolución de problemas y el pensamiento lógico.
La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales tienen relevancia académica, científica, pedagógica y, fundamentalmente, política y social. Esto quiere decir que además de los conceptos y los contenidos básicos propios de las ciencias sociales, los profesores y estudiantes del país deben estar en la capacidad de construir conocimientos en torno a temas complejos como equidad, justicia, derechos humanos, memoria, género, diversidad étnica, resolución de conflictos, tecnología, comunicación, etc.
Este programa desarrolla competencias teóricas y metodológicas en las áreas de profundización de los estudiantes (Historia y Filosofía) y competencias propias de la formación en educación.
Programa Modelo - Profundización en Historia
Primer Semestre
| EDUC1000A | Ambientes de Aprendizaje a Traves de la Historia | 3 |
| EDUC1021 | Laboratorio Ambientes de Aprendizaje a Traves de la Historia | 1 |
| HIST1101 | Introducción I: Problemas del Conocimiento Historico | 3 |
| CISO2000 | Historia y Sociología de la Ciencia | 3 |
| LITE1611 | Español | 3 |
| DERE1300 | Constitución y Democracia | 3 |
| Total Credit Hours: | 16 |
Segundo Semestre
| EDUC1001B | Constructivismo y Aprendizaje | 3 |
| EDUC1022 | Complementaria Constructivismo y Aprendizaje | |
| HIST2202B | Historia de Colombia Siglo XIX | 3 |
| HIST2406B | Historia del Mundo Antiguo | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| Total Credit Hours: | 15 |
Tercer Semestre
Como correquisito de la materia Fundamentos de Investigación (en Educación) los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
| EDUCXXXX | Fundamentos de Investigación | 4 |
| HIST2302B | America Latina Siglo Xix | 3 |
| HIST2404B | Historia de la Edad Media | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| CLE | Curso de libre elección | 3 |
| LENG2999 | Requisito de Lectura en Inglés | 0 |
| Total Credit Hours: | 15 |
Cuarto Semestre
Como correquisito de la materia Currículo y Pedagogía, los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
| EDUC1XX2 | Diseño de Investigación 1 | 3 |
| EDUC4017 | Curriculo y Pedagogia | 4 |
| EDUCXXX1L | Laboratorio Curriculo y Pedagogía | 1 |
| HIST2203B | Historia de Colombia Siglo XX | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Quinto Semestre
Como correquisito de la materia Análisis y Evaluación Curricular, los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
| EDUCXXXX | Electiva Profesional | 3 |
| EDUC1XX3 | Análisis y Evaluación Curricular | 3 |
| EDUC1XX3L | Laboratorio Análisis y Evaluación Curricular 1 | 1 |
| HIST2415A | Europa Moderna y Contemporanea | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| CLE | Curso de libre elección | 3 |
| Total Credit Hours: | 16 |
Sexto Semestre
| EDUC2XX1 | Análisis y Evaluación Curricular 2 | 4 |
| HIST2101 | Fuentes 1: Archivos y Documentos | 3 |
| XXXX | Práctica | 5 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Septimo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 2, los estudiantes deben matricular el curso: Conocimiento Pedagógico del Contenido. Además, pueden escoger un curso electivo de la Maestría en Educación.
| EDUC3XXX | Trabajo de grado | 0 |
| EDUC4XXX | Electiva de Maestría en Educación | 4 |
| CPC | Conocimiento Pedagógico del Contenido | 4 |
| XXXX | Práctica | 5 |
| Total Credit Hours: | 17 |
Octavo Semestre
Como co-requisito de la Práctica Profesional 3, los estudiantes deben matricular el curso Conocimiento Pedagógico del Contenido. Además, pueden escoger un segundo curso electivo de la Maestría en Educación.
| EDUC4XXX | Electiva de Maestría en Educación | 4 |
| CPC | Conocimiento Pedagógico del Contenido | 4 |
| XXXX | Práctica | 5 |
| LENG3999 | Requisito Dominio de Lengua Extranjera | 0 |
| Total Credit Hours: | 12 |
Todos los estudiantes de pregrado de la Universidad deben cumplir con los siguientes requisitos para graduarse:
Requisito de Español
El requisito de español pretende capacitar a todos los estudiantes de la Universidad en el uso adecuado de la lengua, con el fin de proporcionar las herramientas necesarias para elaborar textos académicos coherentes, apropiados y redactados de manera correcta. A partir del semestre 2011- I, todos los estudiantes deben tomar el curso Español (LITE1611 o LENG1501) para cumplir con este requisito. Además, a lo largo de su carrera, también deben tomar dos materias identificadas como cursos tipo E, que pueden coincidir con sus CBU o con otras materias.
Requisitos sobre Idiomas Extranjeros
La norma sobre idioma extranjero exige a los estudiantes el cumplimiento de dos requisitos:
Requisito de lectura en inglés (LENG 2999).
Requisito de dominio de una segunda lengua (LENG 3999).
Formación Integral
Cursos del Ciclo Básico Uniandino (CBU): durante el trascurso de su programa académico, los estudiantes Uniadinos deben tomar tres cursos Tipo A en cada una de las áreas (Artes y Humanidades, Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales) y tres cursos Tipo B (en por lo menos dos áreas del conocimiento). Para más información, consultar el reglamento de los CBU.
Cursos de Libre Elección (CLE): son cursos que pueden ser elegidos libremente de la oferta general de cursos de todos los programas académicos de la Universidad. Estas materias pueden ser utilizadas para cumplir con los requisitos de una opción, acumular créditos del doble programa o incursionar en áreas extracurriculares.
Curso Constitución y Democracia: cumpliendo con el mandato consignado en el Artículo 41 de la Constitución, el curso busca, a través de la enseñanza de los principios constitucionales, fortalecer en los estudiantes el conocimiento crítico y la capacidad de actuación de acuerdo a los valores que, como ciudadanos, es necesario poseer para ejercer de manera responsable los derechos y deberes. El curso (DERE1300) tiene 3 créditos y es requisito obligatorio para todos los estudiantes de la Universidad, a excepción de los estudiantes de Derecho.
Los estudiantes deben confirmar el cumplimiento de los créditos exigidos en cada programa y el requisito de la opción de grado. Un crédito equivale a 48 horas de trabajo académico.
Nota: es recomendable que los estudiantes, durante cada semestre de estudios, consulten a sus coordinadores académicos y profesores consejeros para revisar sus registros académicos (carpetas) y planear organizadamente su programa en Uniandes.
Programa Modelo - Profundización en Filosofia
Todos los estudiantes de pregrado de la Universidad deben cumplir con los siguientes requisitos para graduarse:
Requisito de Español
El requisito de español pretende capacitar a todos los estudiantes de la Universidad en el uso adecuado de la lengua, con el fin de proporcionar las herramientas necesarias para elaborar textos académicos coherentes, apropiados y redactados de manera correcta. A partir del semestre 2011- I, todos los estudiantes deben tomar el curso Español (LITE1611 o LENG1501) para cumplir con este requisito. Además, a lo largo de su carrera, también deben tomar dos materias identificadas como cursos tipo E, que pueden coincidir con sus CBU o con otras materias.
Requisitos sobre Idiomas Extranjeros
La norma sobre idioma extranjero exige a los estudiantes el cumplimiento de dos requisitos:
Requisito de lectura en inglés (LENG 2999).
Requisito de dominio de una segunda lengua (LENG 3999).
Formación Integral
Cursos del Ciclo Básico Uniandino (CBU): durante el trascurso de su programa académico, los estudiantes Uniadinos deben tomar tres cursos Tipo A en cada una de las áreas (Artes y Humanidades, Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales) y tres cursos Tipo B (en por lo menos dos áreas del conocimiento). Para más información, consultar el reglamento de los CBU.
Cursos de Libre Elección (CLE): son cursos que pueden ser elegidos libremente de la oferta general de cursos de todos los programas académicos de la Universidad. Estas materias pueden ser utilizadas para cumplir con los requisitos de una opción, acumular créditos del doble programa o incursionar en áreas extracurriculares.
Curso Constitución y Democracia: cumpliendo con el mandato consignado en el Artículo 41 de la Constitución, el curso busca, a través de la enseñanza de los principios constitucionales, fortalecer en los estudiantes el conocimiento crítico y la capacidad de actuación de acuerdo a los valores que, como ciudadanos, es necesario poseer para ejercer de manera responsable los derechos y deberes. El curso (DERE1300) tiene 3 créditos y es requisito obligatorio para todos los estudiantes de la Universidad, a excepción de los estudiantes de Derecho.
Los estudiantes deben confirmar el cumplimiento de los créditos exigidos en cada programa y el requisito de la opción de grado. Un crédito equivale a 48 horas de trabajo académico.
Nota: es recomendable que los estudiantes, durante cada semestre de estudios, consulten a sus coordinadores académicos y profesores consejeros para revisar sus registros académicos (carpetas) y
Primer Semestre
Segundo Semestre
Tercer Semestre
Como correquisito de la materia Fundamentos de Investigación (en Educación) los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
Cuarto Semestre
Como correquisito de la materia Currículo y Pedagogía, los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
Quinto Semestre
Como correquisito de la materia Análisis y Evaluación Curricular, los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
Sexto Semestre
| EDUC2007 | Investigación en Educación 3 | 2 |
| EDUC2103 | Evaluación del Aprendizaje | 3 |
| EDUC2203 | Práctica Formativa 3 | 4 |
| Total Credit Hours: | 12 |
Septimo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 2, los estudiantes deben matricular el curso: Conocimiento Pedagógico del Contenido. Además, pueden escoger un curso electivo de la Maestría en Educación.
| EDUC3191 | Conocimiento Pedagógico del Contenido I Filosofía | 3 |
| EDUC3291 | Práctica Profesiónal I Licenciatura en Filosofía | 10 |
| Total Credit Hours: | 13 |
Octavo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 3, los estudiantes deben matricular el curso Conocimiento Pedagógico del Contenido. Además, pueden escoger un segundo curso electivo de la Maestría en Educación.
| EDUC4XXX | Electiva de Maestría en Educación | 4 |
| EDUC3192 | Conocimiento Pedagógico del Contenido II Lic.Filosofía | 3 |
| EDUC3292 | Práctica Profesiónal II Licenciatura en Filosofía | 10 |
| LENG3999 | Requisito Dominio de Lengua Extranjera | 0 |
| Total Credit Hours: | 12 |
Perfil del Egresado
Nuestros egresados se desempeñan como docentes del área de la disciplina en la que profundizan, en los diferentes niveles de educación escolar. Están capacitados para trabajar en colegios de diferentes contextos y naturalezas (públicos o privados, urbanos o rurales), atendiendo poblaciones diversas.
Fuera del aula, también pueden desempeñarse asesorando el diseño e implementación de currículos en el marco de proyectos de educación no formal. Por ejemplo, en algunas de las organizaciones con las cuales la Facultad de Educación tiene alianzas: Centro de Memoria Histórica, Empresarios por la educación, Convivencia productiva, Clikarte, Fundación AEIOTU, Fundación Compartir, entre otras.
Datos de Contacto
Catalina Cañizares
Coordinadora Académica
pregradofaceduc@uniandes.edu.co
Teléfono: +571 3394949 - Extensión 2283
Carrera 1 No. 18 A-10/12 - Casita Rosada (Edificio Ña). Bogotá, Colombia
Ana Maria Velásquez
Directora del Pregrado
licenciaturas@uniandes.edu.co
Teléfono: +571 3394949 - Extensión 4832
Carrera 1 No. 18 A-10/12 - Casita Rosada (Edificio Ña). Bogotá, Colombia