Objetivos
Énfasis en instrumento: forma músicos profesionales en instrumentos tradicionales (solistas o de orquesta). Trabaja en detalle estilos y obras que fundamentan la tradición musical instrumental de Occidente. Se profundiza en el repertorio latinoamericano, que incluye los compositores colombianos. A lo largo del proceso formativo, el alumno debe realizar dos recitales públicos: uno hacia la mitad de su carrera y, el otro, al final correspondiente al recital de grado. Un Músico con énfasis en Instrumento puede desempeñarse en agrupaciones musicales como orquestas, bandas y grupos de cámara, o también proyectarse como solista.
Énfasis en composición: Tiene dos orientaciones: música electroacústica y música acústica instrumental. Se caracteriza por conducir al estudiante al dominio del panorama de la problemática composicional, tanto desde el punto de vista técnico, como estético, sobre los medios a su disposición (instrumentos tradicionales, voces y recursos electroacústicos). Propone el dominio de estos medios en forma solística, de cámara, mixta y orquestal; el manejo de la forma musical en el tiempo, como objeto de reflexión y praxis composicional; el dominio de los procesos de abstracción, de conceptos estéticos, artísticos, humanísticos, e incluso científicos, aplicados a la composición. Se cuenta con un laboratorio dotado con equipos y programas con tecnología de punta. Un Músico con énfasis en Composición puede componer obras musicales para medios instrumentales, electroacústicos o mixtos; puede dedicarse también a la investigación en música y ejercer la docencia en composición.
Énfasis en canto: Forma cantantes líricos que ejercen su carrera a nivel competitivo, proporcionándole al estudiante sólidas herramientas musicales, técnicas y humanísticas que, a través del desenvolvimiento de sus aptitudes musicales y personales, le hagan posible ejercer su profesión con las calidades y cualidades exigidas nacional e internacionalmente. Ello se logra siguiendo una estructura de clases individuales y grupales en las que se desarrolla una sana producción, dicción, técnicas actorales y manejo escénico, conocimiento estilístico y del repertorio y de los géneros y estilos más influyentes en la literatura vocal. Un Músico con énfasis en Canto puede desempeñarse como cantante lírico en variados montajes musicales o también proyectarse como solista.
Énfasis en producción de audio: está orientado hacia la formación de Músicos que desean trabajar como profesionales en los procesos que involucran la producción de audio y música, con capacidad para afrontar los continuos cambios tecnológicos. Permite a los estudiantes asumir diversos campos de acción, tales como grabación, producción, sonorización de eventos en vivo, diseño de audio, diseño acústico y producción de espectáculos, negocios de la música. La gran ventaja del músico con énfasis en Producción de Audio de la Universidad de los Andes es que, aparte de dominar los aspectos técnicos de la producción de audio, es a la vez músico, lo cual le permite interactuar al mismo nivel con todos los profesionales de la música.
Énfasis en dirección coral: prepara directores de coro, quienes necesitan una gran capacidad de liderazgo, así como un fino criterio para la selección de obras y la conformación de programas de concierto. Exige de sus estudiantes un alto conocimiento del repertorio, desde el punto de vista técnico e interpretativo. Hace especial énfasis en la adecuada planeación y ejecución de ensayos. Para el desarrollo de sus clases, los estudiantes cuentan con un coro de cámara de excelente nivel. Un Músico con énfasis en Dirección Coral puede dirigir y conformar agrupaciones corales a todo nivel, y también puede ejercer la docencia en su campo de especialidad.
Énfasis en teoría: prepara a los estudiantes en técnicas de análisis e investigación musical. Las líneas de trabajo incluyen: historia de la Música (autores, obras, períodos, estilos y formas) y análisis musical (técnicas analíticas de músicas tonales, modales y seriales). El proceso culmina con una monografía o trabajo de grado, orientado al estudio de autores y repertorio colombiano o latinoamericano. Un Músico con énfasis en Teoría puede dedicarse a la investigación en música, a la gestión y la crítica musical y cultural o bien, ejercer la docencia de la teoría de la música a todo nivel.
Programa de Estudios
El programa de pregrado ofrece seis áreas de énfasis:
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Instrumento
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Composición
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Canto
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Producción de audio
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Dirección coral
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Teoría
Áreas de Investigación o Énfasis
Desde 1998, en el Departamento de Música se vienen realizando proyectos de investigación en los siguientes campos:
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Musicología
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Composición
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Apoyo a la docencia
En particular, estos proyectos se han centrado en las siguientes áreas, entre otras:
Programa Modelo
Todos los estudiantes de pregrado de la Universidad deben cumplir con los siguientes requisitos para graduarse:
Requisito de Español
A partir del semestre 2011- I, todos los estudiantes deben tomar el curso: Español (LITE1611 o LENG1501) para cumplir con este requisito. Además, a lo largo de su carrera, también deben tomar dos materias identificadas como cursos tipo E, que pueden coincidir con sus CBU o con otras materias.
Requisitos sobre Idiomas Extranjeros
La norma sobre idioma extranjero exige a los estudiantes el cumplimiento de dos requisitos:
Requisito de lectura en inglés (LENG-2999).
Requisito de dominio de una segunda lengua (LENG3999).
Formación Integral
Cursos del Ciclo Básico Uniandino (CBU): durante el trascurso de su programa académico, los estudiantes Uniadinos deben tomar tres cursos Tipo A en cada una de las áreas (Artes y Humanidades, Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales) y tres cursos Tipo B. Para más información, consultar el reglamento de los CBU.
CLE: Cursos de Libre Elección.
Curso Constitución y Democracia.
(Tomado del Reglamento General de Estudiantes de Pregrado - vigencia 2013, que pueden consultar en la página: http://secretariageneral.uniandes.edu.co/images/documents/Reglamento_Gral_Estudiantes_Pregrado_a%C3%B1o_2013.pdf).
Los estudiantes deben confirmar el cumplimiento de los créditos exigidos en cada programa y el requisito de la opción de grado. Un crédito equivale a 48 horas de trabajo académico.
Nota: es recomendable que los estudiantes, durante cada semestre de estudios, consulten a sus coordinadores académicos y profesores consejeros para revisar sus registros académicos (carpetas) y planear organizadamente su programa en Uniandes.
Para mayor información, ingrese a la siguiente página: registro.uniandes.edu.co sección Estudiantes
ANTES DE LA RESOLUCIÓN No. 170832 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Programa Modelo: Énfasis en Instrumento
Primer Semestre
Segundo Semestre
Tercer Semestre
Cuarto Semestre
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
Octavo Semestre
| CBU | Ciclo Básico Uniandino Curso | 3 |
| MUSI 3400 | Conjunto VI | 3 |
| MUSI 3403 | Instrumento VIII | 5 |
| MUSI 1104B | Música de la Edad Media y El Renacimiento | 3 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Noveno Semestre
Décimo Semestre
Programa Modelo: Énfasis en Composición
ANTES DE LA RESOLUCIÓN No. 170832 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Primer Semestre
Segundo Semestre
Tercer Semestre
Cuarto Semestre
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
Octavo Semestre
| MUSI 3502 | Composición III | 5 |
| MUSI 3504 | Composición Con Medios Complementarios | 3 |
| MUSI 1104B | Música de la Edad Media y El Renacimiento | 3 |
| XXXX XXXX | Electiva | 3 |
| CBU | Ciclo Básico Uniandino Curso | 3 |
| Total Credit Hours: | 3 |
Noveno Semestre
| MUSI 3503 | Composición IV | 5 |
| CBU | Ciclo Básico Uniandino Curso | 3 |
| Total Credit Hours: | 8 |
Décimo Semestre
| MUSI 3505 | Composición de Grado | 3 |
| CBU | Ciclo Básico Uniandino Curso | 3 |
| LENG 3999 | Requisito de dominio de segunda lengua | 0 |
| Total Credit Hours: | 6 |
Programa Modelo: Énfasis en Canto
ANTES DE LA RESOLUCIÓN No. 170832 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Primer Semestre
Segundo Semestre
Tercer Semestre
Cuarto Semestre
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
Octavo Semestre
Noveno Semestre
Décimo Semestre
Programa Modelo: Énfasis en Producción de Audio
ANTES DE LA RESOLUCIÓN No. 170832 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Primer Semestre
Segundo Semestre
Tercer Semestre
Cuarto Semestre
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
Octavo Semestre
Programa Modelo: Énfasis en Dirección Coral
ANTES DE LA RESOLUCIÓN No. 170832 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Primer Semestre
Segundo Semestre
Tercer Semestre
Cuarto Semestre
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
| CBU | Ciclo Básico Uniandino Curso | 3 |
| MUSI 1107B | Música Impopular del Siglo XX | 3 |
| MUSI 2211 | Contrapunto Avanzado II | 3 |
| MUSI 2303 | Dirección Coral II | 5 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Octavo Semestre
| MUSI 3300 | Dirección Coral III | 5 |
| MUSI 1104B | Música de la Edad Media y El Renacimiento | 3 |
| MUSIXXX1 | Electiva profesional 1 | 3 |
| CLE | Curso de Libre Elección - CLE | 3 |
| CBU | Ciclo Básico Uniandino Curso | 3 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Noveno Semestre
Décimo Semestre
Programa Modelo: Énfasis en Teoría
ANTES DE LA RESOLUCIÓN No. 170832 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Primer Semestre
Segundo Semestre
Tercer Semestre
Cuarto Semestre
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
Octavo Semestre
| MUSI 3704 | Proyecto de grado | 3 |
| XXXX XXXX | Electiva II | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| CBU | Ciclo Básico Uniandino Curso | 3 |
| LENG 3999 | Requisito de dominio de segunda lengua | 0 |
| Total Credit Hours: | 3 |
Perfil del Egresado
El egresado del Departamento de Música es un músico con una sólida formación en su área particular y con la capacidad de desempeñarse idoneamente en el campo profesional. Es, así mismo, un músico con bases firmes y suficientes para estructurar criterios autónomos, dentro de parámetros éticos.
Los egresados entran al mercado laboral en aquello en lo que se les ha preparado y complementan su formación con otras áreas del conocimiento gracias a la flexibilidad del sistema académico de la Universidad.
Su formación integral, les permite participar con suficiencia en agrupaciones de cámara, conciertos solísticos, proyectos de audio, de investigación, dirección y composición, así como analizar y comprender la música y su evolución, y adaptar sus conocimientos a las circunstancias cambiantes.