Presentación de las Áreas
El Año Básico constituye el inicio de la vida universitaria y el primer contacto de los estudiantes de la Facultad con el trabajo académico en Ciencias Sociales. Los dos primeros semestres son un período clave en la formación de los estudiantes.
Pensadores Clásicos de las Ciencias Sociales
Los cursos del área de Pensadores permiten a los estudiantes tener contacto directo con la obra y el pensamiento de algunos de los autores más influyentes en el estudio de la sociedad y el individuo. Es importante que desde un comienzo los estudiantes lean textos de autores clásicos y no se limiten a leer comentarios e interpretaciones. Desde el principio, los estudiantes deben perder el temor y procurar apropiarse de la obra de pensadores como Carlos Marx, Tomás Hobbes, Adam Smith, Sigmund Freud, Emile Durkheim o Max Weber, entre otros. Con la ayuda del profesor, los estudiantes deben leer y comprender críticamente algunas de las propuestas más influyentes de las Ciencias Sociales. En cada curso se presentan dos o, a lo sumo, tres autores.
Cursos 2014 I
Cursos 2014 II
Historia y Filosofía de la Ciencia
Los problemas metodológicos y epistemológicos de las Ciencias, en particular de las sociales y humanas, deben formar parte de la formación básica de los estudiantes de la Facultad. Es necesario que los cursos de esta área permitan a los estudiantes abordar de manera crítica los métodos y objetos de estudio propios de las Ciencias Sociales. ¿A qué tipo de planteamientos se puede llamar científicos? ¿Cómo se estructuran sus explicaciones? ¿Qué factores influyen en la creación, modificación o ampliación de una disciplina científica? ¿Hay distintos tipos de saberes científicos? Los programas diseñados facilitan a los estudiantes del Año Básico embarcarse en una reflexión filosófica e histórica sobre el conocimiento de la sociedad y del individuo, a la vez que les permite reflexionar sobre sus fundamentos y alcances.
Cursos 2014 I
Cursos 2014 II
Historia de Colombia
Los cursos del área de Historia de Colombia permiten que el estudiante conozca el desarrollo histórico de los problemas fundamentales del país, las transformaciones que se han presentado con el correr del tiempo y las implicaciones que estos cambios producen en la sociedad. El estudio de las permanencias y de las transformaciones de los temas que se abordan ocupa un lugar fundamental no sólo del historiador, sino de todo científico social.
Cursos 2014 I
Cursos 2014 II
Historia de las Ciencias Sociales en Colombia y América Latina
Esta área tiene como propósito familiarizar a los estudiantes de la Facultad con el pensamiento colombiano y latinoamericano en su historia. Éste es un vacío notorio en la formación universitaria, que presta poca atención, o en algunos casos ninguna, a la historia de las Ciencias en el país.
Ofrecer a los estudiantes de la Facultad una perspectiva histórica del desarrollo de las distintas disciplinas y de las grandes tendencias en el pensamiento social en Colombia y en América Latina resulta útil en varios sentidos. Este recorrido histórico ayuda a entender la historia misma del país, la región y sus más apremiantes problemáticas. Si bien sirve para fomentar una mirada crítica sobre las Ciencias Sociales y su papel en la historia de países como el nuestro, también es importante para crear conciencia sobre la existencia de un pensamiento propio y acorde con una realidad específica. Es un ejercicio reflexivo sobre los contextos en los cuales tuvieron lugar procesos de recepción, apropiación, profesionalización o consolidación de tradiciones académicas nacionales.
Cursos 2014 I
Cursos 2014 II
Teoría Contemporánea
Los cursos de esta área tienen como fin presentar, con una perspectiva crítica, las tendencias más importantes en las Ciencias Sociales del mundo de hoy, su riqueza y sus limitaciones.
Actualmente, las Ciencias Sociales afrontan grandes retos y han sido objeto de notables cambios. Es importante que los estudiantes tengan conocimiento de algunos de los debates más influyentes de éste y el siglo pasado, lo cual, de cierta manera, es también una forma de pensar la complejidad de mundo contemporáneo. Los nuevos desafíos y preguntas en Ciencias Sociales han llevado a problemas de carácter epistemológico que hacen de los métodos y supuestos de la investigación social un objeto de reflexión. El problema mismo de las disciplinas y sus limitaciones; una reflexión equilibrada sobre lo que, de manera genérica y muchas veces confusa, se ha llamado posmodernidad; propuestas como las de los estudios culturales, subalternos, de género; estudios sociales sobre ciencia y tecnología, el giro lingüístico son algunos ejemplos de temas que pueden ilustrar la riqueza y las dificultades de las Ciencias Sociales contemporáneas.
Cursos 2014 I
Cursos 2014 II