Programa de alta calidad, basado en competencias, actividades profesionales esenciales y evaluaciones observadas y estandarizadas, que además de la formación y experiencia en el área clínica, desarrolla explícitamente las competencias esenciales para la formación integral del médico. El programa da herramientas para el aprendizaje permanente, enseña a investigar y brinda la oportunidad de profundizar en áreas clínicas y en competencias complementarias mediante rotaciones electivas y cursos en especializaciones o maestrías no clínicas (Salud Pública, Epidemiología, entre otras).
Perfil del Aspirante
La Especialización en Pediatría se dirige a médicos que se caractericen por su excelencia académica, ética, profesionalismo y responsabilidad social, que tengan capacidad de liderazgo y que busquen el mejoramiento continuo.
Objetivos
Formar pediatras que se desempeñan con excelencia, ética, profesionalismo y responsabilidad social, para proveer y liderar el mejor cuidado integral a los niños, niñas, adolescentes y a sus familias. Su práctica profesional se basa en el trabajo interdisciplinario, en la mejor evidencia científica, en programas de investigación, evaluación de la calidad, seguridad y mejoramiento de la práctica médica. Tiene en cuenta el contexto familiar y sociocultural, y actúa de manera coordinada, articulada y responsable con el sistema de salud. Además, lidera la atención, organización y mejoramiento continuo de los servicios de atención pediátrica y de la comunidad en que se desempeña.
Para ello, nuestros programas se diseñan con base en las siguientes competencias:
- Conocimientos para la práctica:
Conocer las ciencias básicas, clínicas, epidemiológicas y socio-conductuales, y aplicarlas a la atención del paciente.
- Cuidado y atención del paciente:
Reunir la información necesaria, educar y aplicar planes para la prevención, promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad. Identificar, estudiar, diagnosticar, hacer el tratamiento y rehabilitación de las patologías y situaciones clínicas de la especialidad. Analizar críticamente este proceso y su evolución, identificar problemas o inconsistencias y tener capacidad de replantear, corregir y mejorar el cuidado del paciente.
- Aprendizaje basado en la práctica y mejoramiento:
Aprender permanentemente, identificar problemas o inconsistencias en su práctica, buscar y analizar críticamente la literatura para solucionarlos.
- Habilidades de comunicación:
Comunicarse de manera oportuna, adecuada y efectiva con el personal de salud, el paciente y la familia. Educar, aconsejar y guiar al paciente y a la familia en la promoción y mantenimiento de la salud.
Dar prioridad a los intereses del paciente, propender para que su conducta y la de todo el personal de salud se mantenga dentro de los más altos estándares de ética y profesionalismo sin discriminación de ningún tipo.
- Práctica integrada al sistema y gestión calidad seguridad de la práctica médica:
Conocer el Sistema General de Seguridad Social de Salud, la Política de Atención Integral en Salud, el Modelo Integral de Atención - MIAS y las RIAS de los momentos vitales de la primera infancia, infancia y adolescencia. Usar adecuadamente los recursos y trabajar de manera coordinada con todos los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, eficiencia y continuidad de los procesos de atención en salud.
- Investigación y comportamiento académico:
Cuestionar, identificar problemas y oportunidades. Investigar, buscar soluciones, sintetizarlas, aplicar y enseñar a través de la investigación y de actividades académicas.
Plan de Estudios
- Cursos presenciales obligatorios: Diseñados para la adquisición y la integración de conocimientos (una tarde por semana).
- Cursos electivos obligatorios: 12 créditos en maestrías o especializaciones no clínicas (Salud Pública o Epidemiología) o en otras Facultades de la Universidad de los Andes, que deben cursarse y aprobarse, entre primero y quinto semestre.
- Rotaciones clínicas: Permiten el contacto del residente con las patologías, situaciones clínicas y procedimientos de la Pediatría. Desarrollan habilidades, actitudes y competencias necesarias para la prevención, atención y cuidado integral de los pacientes. Además, desarrollan el aprendizaje basado en la práctica y mejoramiento, calidad y seguridad de la atención en salud, habilidades de comunicación, ética y profesionalismo. Incluyen turnos (seis meses del semestre).
- Rotaciones electivas: Escogidas por el residente para profundizar en áreas específicas, de acuerdo a sus propios intereses y plan de desarrollo. Dan las características de autonomía y flexibilidad al currículo y a la formación del residente.
- Curso Trabajo de grado: Tiempo protegido para desarrollar el trabajo de investigación.
- Trabajo de grado: Como requisito de grado se debe presentar el trabajo de grado en un Congreso Nacional, así como entregarlo en formato de publicación.
- Simulación: Habilidades y competencias necesarias para realizar los procedimientos invasivos básicos de la pediatría.
- Estudio individual: El residente es responsable de estudiar y preparar todas las sesiones académicas, los casos, procedimientos y actividades programadas.
- Vacaciones: 3 semanas al año.
Áreas de Investigación o Énfasis
El Aprendizaje basado en la práctica y el mejoramiento, busca que los residentes adquieran competencias para identificar problemas o inconsistencias en su práctica, plantear preguntas de investigación, buscar y analizar la literatura para resolverlos y el área de Investigación que aprendan a elaborar y conducir una investigación para solucionar los problemas.
Para el desarrollo de estas competencias el currículo tiene asignaturas teórico-prácticas y tiempo protegido (curso trabajo de grado), pues es requisito de grado que el residente haga una investigación y la presente como trabajo de grado.
Investigación colaborativa supervisada: los estudiantes del mismo semestre y los Hospitales participantes en el programa, trabajan colectivamente, bajo supervisión y con el apoyo del Centro de Investigación Clínica de posgrados, en la elaboración, ejecución, análisis y escritura de su proyecto de investigación.
Programa Modelo
- Cursos presenciales obligatorios: Diseñados para la adquisición y la integración de conocimientos (una tarde por semana).
- Cursos electivos obligatorios: 12 créditos en maestrías o especializaciones no clínicas (Salud Pública o Epidemiología) o en otras Facultades de la Universidad de los Andes, que deben cursarse y aprobarse, entre primero y quinto semestre.
- Rotaciones de práctica clínica: Permiten el contacto y el manejo integral de los pacientes con situaciones clínicas, patologías y procedimientos propios de la especialidad.
Primer Semestre
| PEDI5101 | Hospitalización 1 - Fundación Santa Fe de Bogota | 4 |
| PEDI5102 | Hospitalización 1 - Instituto Roosevelt | 4 |
| PEDI5103 | Urgencias - Fundación Santa Fe de Bogotá | 4 |
| PEDI5104 | Urgencias - Clinica Infantil Colsubsidio | 4 |
| PEDI5105 | Consulta Externa - Centro Ambulatorio Gustavo Escallon Cayzedo Fsfb Madrid | 4 |
| PEDI5106 | Pediatria Social - Centro Ambulatorio Gustavo Escallon Cayzedo Fsfb Madrid | 4 |
| PEDI5100 | Pediatría Básica 1 | 3 |
| PMED5100 | Epidemiologia Clinica | 3 |
| PMED5101 | Habilidades de Comunicación 1 | 1 |
Segundo Semestre
| PEDI5201 | Ortopedia - Instituto Roosevelt | 4 |
| PEDI5202 | Neurología - Instituto Roosevelt | 4 |
| PEDI5203 | Psiquiatría - Instituto Roosevelt | 4 |
| PEDI5204 | Sala de Partos y Unidad Intermedia de Neonatos - Fundación Santa Fe de Bogota | 4 |
| PEDI5205 | Radiología - Clinica Infantil Colsubsidio | 4 |
| PEDI5206 | Dermatología - Clinica Infantil Colsubsidio | 4 |
| PEDIATRÍA BÁSICA 2 | 3 |
| PMED5201 | Habilidades de Comunicación II | 1 |
| 5202 | Gestión Clínica, Calidad y Seguridad del Paciente | 3 |
Tercer Semestre
Cuarto Semestre
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Perfil del Egresado
Pediatras que se desempeñan con excelencia, ética, profesionalismo y responsabilidad social, para proveer y liderar el mejor cuidado integral a los niños, niñas, adolescentes y a sus familias. Su práctica profesional se basa en el trabajo interdisciplinario, en la mejor evidencia científica, en programas de investigación, evaluación de la calidad, seguridad y mejoramiento de la práctica médica. Tiene en cuenta el contexto familiar y sociocultural, y actúa de manera coordinada, articulada y responsable con el sistema de salud. Además, lidera la atención, organización y mejoramiento continuo de los servicios de atención pediátrica y de la comunidad en que se desempeña.
Datos de Contacto
Facultad de Medicina
Tel: (571) 332 4282
Especialización en Pediatría
pediatria@uniandes.edu.co
Teléfono: 3394949 ext. 1237
Johanna Alejandra Lozano Beltrán
ja.lozanob@uniandes.edu.co