El plan de estudios de la Facultad de Medicina es innovador y flexible, permitiéndole al estudiante desarrollar su talento individual al ofrecerle diversas opciones de acuerdo a sus áreas de interés. La estructura interdisciplinaria e integral de nuestro programa, convierte al estudiante en protagonista principal de su formación con el acompañamiento de profesores altamente calificados en un entorno pluralista. Este enfoque contribuye a la formación de médicos críticos y creativos que sean capaces de desenvolverse local o globalmente, con liderazgo, profesionalismo, excelencia y responsabilidad social, buscando el mejoramiento de la salud del individuo y de la sociedad en general.
Perfil del Aspirante
Debes tener una clara proyección vocacional, responsabilidad social y un destacado rendimiento académico. Sobresalir por tu adaptabilidad al cambio, autonomía, autoeficacia, honestidad, empatía, respeto y capacidad de trabajo en equipo. Es importante que cuentes con una red de apoyo que te permita desarrollar con éxito tu programa académico.
Objetivos
Educar un médico con formación sólida en humanidades y ciencias sociales, en la abundancia del conocimiento científico globalizado, familiarizado con la tecnología, con una fuerte ética personal y profesional, innovador, coherente y preparado para servir a un país y un mundo en constante cambio.
Plan de Estudios
Se planteó un currículo en fases, en donde el estudiante de manera gradual va desarrollando las competencias planteadas en el programa. La primera fase corresponde a las ciencias básicas; que incide en la formación del aprendizaje de conceptos científicos universales. La segunda fase corresponde a las ciencias básicas médicas, en la cual se profundiza en los mecanismos de interacción del cuerpo. La tercera fase son los Sistemas Integradores, con un fundamento anatomofisiopatológico y al entendimiento de su efecto en el estado de salud y enfermedad, aplicado a situaciones reales que permiten entender y aprender con lógica las diferentes situaciones de funcionalidad del ser humano. La cuarta fase son las rotaciones de práctica clínica que permiten al estudiante aplicar los conceptos científicos a la situación del paciente, su correlación con los hallazgos clínicos y sus manifestaciones. La última fase corresponde al internado, en donde los estudiantes consolidan sus competencias.
De manera transversal hay tres ejes que apoyan la formación integral de los estudiantes. El primer eje hace referencia a la gestión de conocimiento e investigación. El segundo eje corresponde a la comunicación, desarrollo humano y profesionalismo. El tercer eje es el de salud pública.
Otra de las características esenciales de nuestro programa es la flexibilidad. La flexibilidad se hace visible más claramente en dos espacios, el primero corresponde a la exposición que tienen los estudiantes en su quinto y sexto de año de carrera a un área de selectividad. Además, el currículo de medicina se fortalece con los lineamientos Institucionales de formación de la Universidad constituida por el ciclo básico uniandino (CBU), el curso de Constitución y Democracia, el requisito de español, cursos de escritura, cursos en inglés, cursos con componente de ética y un segundo idioma. Las posibilidades de flexibilidad también se ven reflejadas en los cursos de libre elección CLE, que permiten cursar materias de cualquier departamento o facultad y los créditos por investigación, que les permiten a los estudiantes investigar sobre el tema que escojan, acompañados por un profesor.
Áreas de Selectividad o Énfasis
Durante la carrera los estudiantes van identificando su perfil. A partir de noveno semestre definen explícitamente su formación a través de la selección de un área de su interés y cuya profundización y fortalecimiento dependerán del talento individual y la proyección de cada uno.
Así, el estudiante puede centrarse en una de cinco grandes áreas del ejercicio médico:
Medicina hospitalaria: es el concepto clásico de la medicina, en la cual las actividades se pedagógicas se desarrollan en un medio hospitalario, lo cual lo prepara al estudiante para especializarse en algún área clínico-médica o quirúrgica.
Atención primaria: se basa en la promoción y prevención de la enfermedad, con un fuerte énfasis en la relación médico-paciente y el modelo biopsicosocial.
Salud pública: énfasis orientado al trabajo con las comunidades, basado en la epidemiología, bioética y políticas públicas de la salud.
Administración y gerencia (MD – MBA): brinda oportunidades de desarrollo profesional a nivel gerencial en el sector de la salud público y/o privado.
Investigación: provee las herramientas conceptuales para la investigación biomedicina básica general, básica médica, clínica o en la medicina social.
Programa Modelo
Los estudiantes deben confirmar el cumplimiento de los créditos exigidos en cada programa y el Reglamento General de Estudiantes. Un crédito académico equivale a 48 horas de trabajo académico en el semestre. La matrícula completa de cada semestre permite inscribir hasta 20,5 créditos. A partir de tercer semestre, para los estudiantes de medicina, los créditos académicos disponibles aumentan para inscribir las materias correspondientes a cada semestre.
Es recomendable que durante cada semestre de estudios, como estudiante, consulte a su coordinador académicos y profesores consejeros para revisar sus registros académicos (carpetas) y planear su ruta académica en Uniandes.
Este modelo indica las materias que se recomienda tomar cada semestre correspondientes al programa.
Educación General
Los estudiantes que ingresen a partir de 2018-20 deben cumplir los siguientes requisitos que se agrupan en la Educación General de la Universidad de los Andes para optar por su título profesional.
El objetivo de la Educación General es ofrecer una formación integral con la que el estudiante pueda complementar su formación profesional y explorar diversas aproximaciones al conocimiento, así como adquirir herramientas en lenguas y una perspectiva ética. La Educación General desarrolla competencias que se consideran fundamentales para la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno.
La Educación General en la Universidad de los Andes se compone de los cursos del Ciclo Básico Uniandino, la enseñanza de la Constitución, el requisito de español, cursos tipo E, curso tipo I, curso épsilon, el requisito de idioma extranjero y los créditos de libre elección. Recomendamos cursar estos requisitos en los semestres en los que está programado.
Consulte a continuación cada uno de los componentes en detalle y la sugerencia sobre en qué momento del programa debe tomarlos.
| CBU | Cursos CBU-Ciclo Básico Uniandino | 14 |
| REQE | Requisito de Español | 4 |
| DERE1300 | Constitución y Democracia | 3 |
| REQIE | Requisito de Idioma Extranjero | |
| CLE | Créditos de Libre Elección - CLE | 6 |
Para tener más información ingrese al sitio web de Educación General: https://educaciongeneral.uniandes.edu.co
Primer Semestre
Se recomienda tomar LENG 1511 Escritura Universitaria I y LENG 1512 Escritura Universitaria II.
Segundo Semestre
Se recomienda tomar un curso CBU y el curso Constitución y Democracia DERE 1300.
Tercer Semestre
Cuarto Semestre
Se recomienda tomar tres cursos CBU.
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
Se recomienda tomar un curso CBU.
Octavo Semestre
Se recomienda tomar dos cursos CBU.
Noveno Semestre
Se recomienda tomar un CLE.
Décimo Semestre
Se recomienda tomar un CLE.
Decimoprimer Semestre
| MEDI3436 | Internado Obligatorio Anestes. | 3 |
| MEDI3437 | Internado Obligatorio Cirugia General | 4 |
| MEDI3438 | Internado Obligatorio Gine-Obs | 3 |
| MEDI3439 | Internado Obligatorio Medicina Interna | 4 |
| MEDI3440 | Internado Obligatorio Pediatria | 3 |
| MEDI3441 | Internado Obligatorio Ortopedia | 3 |
| MEDI3442 | Internado Obligatorio Urgencias | 3 |
Décimosegundo Semestre
Perfil del Egresado
El egresado de Medicina de la Universidad de los Andes es un profesional de la salud que ejerce su vocación de servicio a partir de una comunicación efectiva y respetuosa con sentido crítico, compasivo y empático.
Su formación le permite una permanente disposición a aprender, innovar y al mejoramiento continuo personal y de su práctica profesional.
Por sus conocimientos disciplinares básicos, clínicos y sociales, comprende que la relación salud-enfermedad es un proceso continuo. En consecuencia, puede identificar las necesidades de sus pacientes, familias y comunidades, reconocer su contexto y realizar actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.
Como resultado de una formación flexible, y en el ejercicio de su autonomía y liderazgo, el Médico Uniandino puede ejercer su profesión en el área clínica, administrativa, de salud pública, de investigación o docencia dentro de los más altos estándares de profesionalismo y ética. Así mismo, está dispuesto y capacitado para servir eficientemente en su país y en un mundo globalizado.
Datos de Contacto
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Tel. (57.1) 332 4282
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e-mail: facmedicina@uniandes.edu.co
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