Perfil del Aspirante
Un candidato ideal para la Licenciatura en Filosofía es una persona interesada por entender y comprender las diferentes formar de hacer y enseñar filosofía, así como quien se interese por cuestionar, analizar y reflexionar sobre los supuestos del mundo y comprender los debates metafísicos, epistemológicos, éticos y políticos y generar conciencia delos mismos en aulas de clase.
Objetivos
Los objetivos del programa de Licenciatura son:
- Diseñar e implementar experiencias significativas de enseñanza y aprendizaje desde los saberes disciplinares.
- Investigar sobre su práctica pedagógica a través de la reflexión sistemática.
- Movilizar proyectos pedagógicos, educativos o sociales, dentro y fuera del aula.
Plan de Estudios
Los estudiantes de la Licenciatura en Filosofía tomarán cursos que se agrupan en las siguientes áreas:
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Pedagogía y Ciencias de la Educación
El objetivo de esta área es que los licenciados puedan analizar, diseñar, implementar y evaluar currículos a través de la construcción de sus propios conceptos sobre lo curricular, sobre lo pedagógico y evidenciar dominio sobre cómo se enseña a través de sus prácticas en aulas, instituciones y entidades territoriales. Durante todos los semestres del programa, a partir del estudio de teorías y conceptos, los licenciados podrán identificar qué es lo que se enseña, cómo se enseña, por qué se enseña y cómo aprenden sus estudiantes. Ésta área incluye cursos como:
- Teorías y retos del aprendizaje
- Desarrollo humano y educación
- Diversidad y educación
- Clima de aula y competencias socioemocionales
- Diseño curricular
- Evaluación del aprendizaje
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Formación Disciplinar
En esta área los estudiantes se aproximarán al objeto de conocimiento propio de las disciplinas y al conocimiento pedagógico de las mismas. El valor agregado de esta área en nuestras licenciaturas es que los estudiantes tomarán los cursos de la disciplina que hayan elegido en las Facultades o Departamentos que ofrecen esos programas.
En la Licenciatura de Filosofía los estudiantes tomarán 8 cursos en la Facultad de Ciencias Sociales en el Departamento de Filosofía. Entre los cursos que se incluyen en esta área están:
- Electivo año básico Ciencias sociales
- Semillero de investigación
- Intro + Taller (Área histórica).
- Intro + Taller (Ética, estética y política)
- Intro + Taller (Mente, conocimiento y leng).
- Electivos intermedios 1
- Electivos intermedios 2
- Electivos intermedios 3
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Fundamentos de Investigación
La meta de esta área es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre diseños y métodos de investigación para analizar, interpretar y evaluar críticamente la evidencia en educación y en su área disciplinar. Incluye cursos como:
- Investigación en educación 1
- Estadística para educadores
- Investigación acción en el aula
- Trabajo de grado
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Prácticas
El área de las prácticas está diseñada para que los estudiantes puedan aproximarse a escenarios educativos en un proceso gradual que inicia con la observación, el análisis y la descripción de prácticas pedagógicas de profesores en ejercicio y evolucionan hacia formas de participación activa de los futuros licenciados en el diseño, implementación y evaluación de acciones educativas. Esta área incluye:
- Laboratorios
- Prácticas formativas
- Prácticas profesionales
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Educación General
Esta es un área que se comparte con todos los programas ofrecidos por la Universidad. El objetivo es permitirles a los estudiantes tener formas diversas de aproximarse al conocimiento, tener una formación más amplia, una mentalidad crítica, ser personas éticas y ciudadanos comprometidas. Esta área se compone de 7 cursos del Ciclo Básico Uniandino, el curso de Constitución y Democracia, 2 cursos de Escritura Universitaria y 2 cursos de libre elección (CLE).
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Áreas de Investigación o Énfasis
La Licenciatura en Filosofía no tiene profundizaciones.
No obstante, el estudiante desarrollará herramientas analíticas y argumentativas para la interpretación de textos filosóficos, desde una perspectiva crítica y no dogmática, y diseñará situaciones pedagógicas para promover la resolución de problemas y el pensamiento lógico.
Educación General
Los estudiantes que ingresen a partir de 2018-20 deben cumplir los siguientes requisitos que se agrupan en la Educación General de la Universidad de los Andes para optar por su título profesional.
El objetivo de la Educación General es ofrecer una formación integral con la que el estudiante pueda complementar su formación profesional y explorar diversas aproximaciones al conocimiento, así como adquirir herramientas en lenguas y una perspectiva ética. La Educación General desarrolla competencias que se consideran fundamentales para la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno.
La Educación General en la Universidad de los Andes se compone de los cursos del Ciclo Básico Uniandino, la enseñanza de la Constitución, el requisito de español, el requisito de idioma extranjero y los créditos de libre elección.
Consulte a continuación cada uno de los componentes en detalle y la sugerencia sobre en qué momento del programa debe tomarlos.
| CBU |
Cursos CBU-Ciclo Básico Uniandino |
14
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| REQE |
Requisito de Español |
4
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| DERE1300 |
Constitución y Democracia |
3
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| REQIE |
Requisito de Idioma Extranjero |
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| CLE |
Créditos de Libre Elección - CLE |
6
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Para tener más información ingrese al sitio web de Educación General: https://educaciongeneral.uniandes.edu.co
La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales tienen relevancia académica, científica, pedagógica y, fundamentalmente, política y social. Esto quiere decir que además de los conceptos y los contenidos básicos propios de las ciencias sociales, los profesores y estudiantes del país deben estar en la capacidad de construir conocimientos en torno a temas complejos como equidad, justicia, derechos humanos, memoria, género, diversidad étnica, resolución de conflictos, tecnología, comunicación, etc.
Este programa desarrolla competencias teóricas y metodológicas en las áreas de profundización de los estudiantes (Historia y Filosofía) y competencias propias de la formación en educación.
Programa Modelo - Profundización en Filosofia
Todos los estudiantes de pregrado de la Universidad deben cumplir con los siguientes requisitos para graduarse:
Requisito de Español
El requisito de español pretende capacitar a todos los estudiantes de la Universidad en el uso adecuado de la lengua, con el fin de proporcionar las herramientas necesarias para elaborar textos académicos coherentes, apropiados y redactados de manera correcta. A partir del semestre 2011- I, todos los estudiantes deben tomar los cursos de Español para cumplir con este requisito. Además, a lo largo de su carrera, también deben tomar dos materias identificadas como cursos tipo E, que pueden coincidir con sus CBU o con otras materias.
Requisitos sobre Idiomas Extranjeros
La norma sobre idioma extranjero exige a los estudiantes el cumplimiento de dos requisitos:
Requisito de lectura en inglés (LENG 2999).
Requisito de dominio de una segunda lengua (LENG 3999).
Formación Integral
Cursos del Ciclo Básico Uniandino (CBU): durante el trascurso de su programa académico, los estudiantes Uniandinos deben tomar 6 cursos CBU en las áreas de Colombia, Pensamiento Científico y Cultura Artes y Humanidades. Mínimo 1 curso en cada una de las áreas y tres cursos en cualquiera de las áreas. Además de esto, deben tomar el Curso Común de Colombia. Para más información por favor visitar el siguiente enlace: https://educaciongeneral.uniandes.edu.co
Cursos de Libre Elección (CLE): son cursos que pueden ser elegidos libremente de la oferta general de cursos de todos los programas académicos de la Universidad. Estas materias pueden ser utilizadas para cumplir con los requisitos de una opción, acumular créditos del doble programa o incursionar en áreas extracurriculares.
Curso Constitución y Democracia: cumpliendo con el mandato consignado en el Artículo 41 de la Constitución, el curso busca, a través de la enseñanza de los principios constitucionales, fortalecer en los estudiantes el conocimiento crítico y la capacidad de actuación de acuerdo a los valores que, como ciudadanos, es necesario poseer para ejercer de manera responsable los derechos y deberes. El curso (DERE1300) tiene 3 créditos y es requisito obligatorio para todos los estudiantes de la Universidad, a excepción de los estudiantes de Derecho.
Los estudiantes deben confirmar el cumplimiento de los créditos exigidos en cada programa y el requisito de la opción de grado. Un crédito equivale a 48 horas de trabajo académico.
Nota: es recomendable que los estudiantes, durante cada semestre de estudios, consulten a sus coordinadores académicos y profesores consejeros para revisar sus registros académicos (carpetas) y planear organizadamente su programa en Uniandes.
Primer Semestre
| DERE1300 | Constitución y Democracia | 3 |
| LENG1511 | Escritura Universitaria I | 2 |
| LENG1512 | Escritura Universitaria II | 2 |
| EDUC1101 | Teorias y Retos del Aprendizaje | 3 |
| EDUC1214 | Lab Teorías y Retos del Aprendizaje | 1 |
| FILO1XIH | Introductorio Historia de la Filosofía | 2 |
| 1XTD1XTD | Taller de Discusión | 1 |
| Total Credit Hours: | 14 |
El curso de Teorías y Retos del Aprendizaje (EDUC 1101) debe tomarse en correquisito con el Laboratorio de Teorías y Retos del Aprendizaje (EDUC 1214).
Segundo Semestre
Tercer Semestre
| CBXX | CBU | 2 |
| EDUC2010 | Estadística para Educadores | 3 |
| EDUC4118 | Desarrollo Humano y Educación | 4 |
| FILO1XIM | Introductorio Mente, conocimiento y lenguaje | 2 |
| 1XTD1XTD | Taller de Discusión | 1 |
| EDUC2000 | Semillero de Investigacion | 3 |
| Total Credit Hours: | 15 |
Cuarto Semestre
Los estudiantes deben matricular un curso electivo intermedio del Departamento de Filosofía.
| CBXX | CBU | 2 |
| EDUC1103 | Diversidad y Educación | 3 |
| EDUC2104 | Clima de Aula y Competencias Socioemocionales | 3 |
| EDUC2201 | Práctica Formativa 1 | 4 |
| FILOXXXX1 | Curso electivo en Filosofía | 3 |
| LENG2999 | Requisito de Lectura en Inglés | 0 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Todos los estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos para terminar su ciclo de prácticas:
- Al menos una de las tres Prácticas Formativas debe incluir el desarrollo de competencias de manejo de aula.
- Al menos una de las tres Prácticas Formativas debe ocurrir en un colegio o jardín.
- Una de las Prácticas Formativas debe hacerse en un colegio privado y otra debe hacerse en un colegio público.
- Al finalizar el ciclo de prácticas los estudiantes deben haber estado en 3 instituciones diferentes.
- Los dos semestres de la Práctica Profesional deben hacerse en la misma institución.
- La institución elegida para la Práctica Profesional debe ser un colegio.
Quinto Semestre
Los estudiantes deben matricular un curso electivo intermedio del Departamento de Filosofía.
Los estudiantes deben aprobar el curso
LENG 2999 Requisito de lectura en inglés en el cuarto semestre para que puedan matricular el curso
EDUC 2202 práctica formativa 2 en el quinto semestre.
Sexto Semestre
Los estudiantes deben matricular un curso electivo intermedio de 4 créditos del Departamento de Filosofía.
Séptimo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 1, los estudiantes deben matricular el curso retos pedagógicos de las disciplinas1.
| CLE | Curso de libre elección | 3 |
| EDUC3191 | Retos Pedagógicos de las Disciplinas I Filosofía | 3 |
| EDUC3291 | Práctica Profesional I Licenciatura en Filosofía | 10 |
| Total Credit Hours: | 16 |
Octavo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 2, los estudiantes deben matricular el curso retos pedagógicos de las disciplinas 2.
| CLE | Curso de libre elección | 3 |
| EDUC3192 | Retos Pedagógicos de las Disciplinas II Lic.Filosofía | 3 |
| EDUC3292 | Práctica Profesional II Licenciatura en Filosofía | 10 |
| LENG3999 | Requisito Dominio de Lengua Extranjera | 0 |
| Total Credit Hours: | 16 |
Perfil del Egresado
Nuestros egresados se desempeñan como docentes del área de la disciplina en la que profundizan, en los diferentes niveles de educación escolar. Están capacitados para trabajar en colegios de diferentes contextos y naturalezas (públicos o privados, urbanos o rurales), atendiendo poblaciones diversas.
Fuera del aula, también pueden desempeñarse asesorando el diseño e implementación de currículos en el marco de proyectos de educación no formal. Por ejemplo, en algunas de las organizaciones con las cuales la Facultad de Educación tiene alianzas: Centro de Memoria Histórica, Empresarios por la educación, Convivencia productiva, Clikarte, Fundación AEIOTU, Fundación Compartir, entre otras.
Datos de Contacto
Catalina Salcedo Arzayus
Coordinadora Académica
pregradofaceduc@uniandes.edu.co
Teléfono: +571 3394949 - Extensión 2283
Carrera 1 No. 18 A-10/12 - Casita Rosada (Edificio Ña). Bogotá, Colombia