MADM - Maestría en Administración de Empresas

El objetivo de este curso es permitir a los participantes el conocimiento y la reflexión crítica sobre la naturaleza, el origen, evolución histórica, situación actual y perspectivas de la gerencia en occidente, a partir de la lectura de algunos de los autores clásicos y contemporáneos que han marcado la pauta en el desarrollo teórico de la administración. Igualmente se espera que los estudiantes desarrollen una opinión informada acerca del trabajo del gerente, sobre el estado de la gerencia en Latinoamérica y sobre la educación gerencial y sus principales desafíos, de manera que cuenten con elementos de juicio para comprender y aportar a su propio proceso formativo en la maestría.

Este curso estudia los fundamentos de probabilidad y las técnicas estadísticas básicas que son utilizadas en el análisis de datos y en la toma de decisiones en las organizaciones. Adicionalmente, el curso busca que los estudiantes conozcan los elementos principales de la estadística, útiles en los diferentes cursos durante su programa de posgrado.

Los participantes reflexionan sobre el significado de liderazgo y su papel en las organizaciones. El liderazgo es un tema central en el estudio del comportamiento organizacional. La efectividad de las organizaciones y de los grupos ha sido estudiada recientemente a partir del liderazgo. Este Taller provee a los estudiantes de la oportunidad de desarrollar habilidades fundamentales en las dinámicas de transformación organizacional.

El Taller de negociación y equipos efectivos tiene como objetivo introducir las bases para el desarrollo de las competencias necesarias que un equipo negociador debe tener para abordar situaciones comunes de negociación bilateral. La formación se centra en la preparación y el manejo de las negociaciones a través de un proceso eficaz. El taller tiene como propósito contribuir a la planeación e implementación de estrategias de negociación y resolución de conflictos a través de la teoría y la práctica que ofrece la metodología de casos. Adicionalmente, se hace énfasis en la creación de oportunidades de mutuo beneficio, facilitando el fortalecimiento de la capacidad analítica y de diagnóstico para abordar cualquier tipo de conflicto en forma metódica, en lo estratégico y en lo táctico.  Se busca a través de ejercicios prácticos, darles a los estudiantes un marco conceptual que los guíe para lograr el buen funcionamiento de sus equipos, como líderes o como integrantes; se trata de fortalecer las habilidades indispensables para maximizar el buen desempeño.

La creatividad es la fuerza que permite orientar las formas de pensamiento hacia la innovación. Esta capacidad de generar ideas es innata en el ser humano y puede desarrollarse a partir de la práctica de un trabajo individual y grupal e interdisciplinario. En este taller los estudiantes identifican, aprenden y ponen en práctica las metodologías esenciales del trabajo creativo.

Este curso reconoce la necesidad de aprender acerca de la dinámica que ha caracterizado al empresariado colombiano, en el contexto del empresariado de América Latina, visto desde una perspectiva histórica y crítica, para lo cual se acude tanto a estudios sobre el tema como a los desarrollos teóricos que permiten un mayor conocimiento del fenómeno que nos ocupa. El curso está centrado en el empresario privado, un actor dentro del conjunto más amplio del empresariado que comprende además: gerentes (públicos y privados), empresas (públicas y privadas), familias de empresarios, asociaciones empresariales (“gremios”) y grupos económicos.

Se trata de un rápido pero intenso recorrido por el amplio mundo del Derecho, durante el cual se analizan y precisan conceptos jurídicos que son esenciales para la actividad empresarial. El curso está diseñado para estudiantes con escaso o nulo entrenamiento y experiencia en temas jurídicos y tiene como finalidad dotarles de herramientas que les permita (1) familiarizarse con los textos legales principales en el área del derecho de los negocios; (2) comprender aspectos fundamentales en materia de derechos patrimoniales, sociedades, responsabilidad de los administradores, derecho de la competencia y contratación; (3) interactuar mejor y más eficazmente con asesores legales y (iv) desarrollar criterios de análisis y comprensión de las diferentes problemáticas gerenciales desde la óptica del derecho.

El objetivo de este curso es brindar a los estudiantes un marco conceptual amplio sobre la actividad del innovador-emprendedor e involucrarlos en una experiencia práctica, en la cual el estudiante desarrolla una idea y un modelo de negocio que pueda tener posibilidades de llegar al éxito

El curso busca relacionar al estudiante con aspectos metodológicos y prácticos del análisis de los aspectos coyunturales de orden económico, político y social que inciden en la vida de las organizaciones.

El curso pretende introducir al estudiante a los temas ambientales que enfrenta la gerencia en la actualidad y en el futuro. El estudiante debe entender de manera general la problemática ambiental, así como las barreras y limitaciones que han impedido su solución.

El curso El líder, su Ética y Responsabilidad tiene como propósito brindar a los estudiantes la oportunidad de hacer una reflexión sobre sí mismo, su rol profesional, ciudadano y familiar. Este curso ofrece la oportunidad de acercarse al tema de la ética y la responsabilidad de manera disciplinada y soPeñada para caer en cuenta de la dificultad de lo que está en juego. La coherencia entre decir lo que se hace, hacer lo que se piensa, y pensar lo que se dice, no es fácil de lograr. La incoherencia en esos aspectos constituye el problema ético. El curso promueve que los participantes expresen sus experiencias personales en diálogo franco y serio.

Este es  un curso comprensivo de los principales temas relacionados con el análisis y la función financiera de una empresa, incluyendo los temas relacionados con el  análisis de decisiones de inversión y de financiamiento bajo condiciones de incertidumbre. Luego del curso, los estudiantes habrán adquirido las herramientas conceptuales y prácticas para enfrentarse a una diversa gama de problemas financieros. El DISEÑO del curso está basado en la idea de que el entendimiento de los problemas mediante un modelo conceptual sólido es el primer paso, y quizás el más importante, para encontrar soluciones óptimas. Consistente con esta idea, el contenido de la asignatura es de carácter teórico y práctico, por medio de la aplicabilidad de los conceptos aprendidos mediante ejemplos, casos de la vida real y ejercicios.

Este curso busca que los estudiantes conozcan la organización y el funcionamiento de las instituciones y de los instrumentos que constituyen los mercados de dinero y de capitales en Colombia y en los principales centros financieros internacionales, con énfasis en el mercado de los Estados Unidos.

El curso busca que el estudiante: 1) analice a través de la lectura de los estados financieros la realidad operacional, de inversión y de financiamiento de una organización. 2) construya, a partir de la información financiera, instrumentos que permitan medir el costo de los recursos y la rentabilidad de las inversiones para evaluar y controlar el desempeño de la gestión en las organizaciones. 3) proyecte ideas de negocio y operación en los estados financieros, entendiendo la sensibilidad que existe entre esas decisiones y el resultado financiero de corto y mediano plazo de la organización.

El curso está dividido en dos grandes módulos. El primero se concentra en los elementos teóricos del análisis microeconómico; el segundo, presenta los elementos centrales de la macroeconomía dentro de un contexto de una economía abierta al comercio y al capital internacional. Los conceptos se aplicarán al conocimiento de la economía colombiana. 

En este curso se busca presentar los conceptos teóricos y prácticos sobre el papel que cumple el mercadeo en las organizaciones y dentro de la sociedad. Se pretende que el estudiante obtenga una comprensión básica de cómo una organización se relaciona con el mercado y cómo utiliza los instrumentos de mercadeo para acercarse al consumidor y enfrentar las acciones de la competencia.   

Este curso busca generar en el estudiante un pensamiento estratégico en mercadeo, a partir de su exposición a situaciones de mercado, frente a las cuales debe realizar un análisis holístico soportado en las teorías, metodologías y herramientas adquiridas durante su formación graduada y posteriormente, tomar decisiones estratégicas que definan acciones concretas frente a la situación analizada.

Inmerso en el término "logísitica" este curso procura unir aspectos relacionados con la gerencia de operaciones, la gerencia de información y la gerencia de la cadena de abastecimiento con el fin de que las organizaciones mejoren en su competitividad. Se toma conciencia de cómo herramientas cualitativas, cuantitativas y de tecnología pueden soportar efectivamente la toma de decisiones. Entre otras aproximaciones se identificará que la disponibilidad de información reduce la incertidumbre y la necesidad de gerenciar tanto los pronósticos como los inventarios. Aún cuando en el curso se revisan modelos y decisiones operativas y  tácticas, el énfasis está en los aspectos cualitativos que requieren los gerentes generales y consultores.

El curso pretende comprender los principales conceptos de la formulación estratégica y la competitividad en las empresas y desarrollar en los estudiantes el pensamiento y análisis estratégico. Entre otros temas se incluyen: tipos de estrategia, análisis de industria, definición de la estrategia genérica, cadena de valor, análisis de competencias y recursos y su incidencia en la estrategia, estrategia corporativa, de negocios, funcional e internacional, planeación por escenarios. Además, se discuten los modelos de implementación estratégica, de control de gestión y cuadro de mando integral (Balance Score Card).

Este es un curso integrador que busca exponer a los participantes al ejercicio de poner en marcha una estrategia y diseñar los diferentes mecanismos y herramientas para adelantar su ejecución y controlar la misma. Comprender y dimensionar los riesgos inherentes a los procesos de implementación de una estrategia así como el impacto de medidas correctivas. Entre otros temas se incluyen: estructura, equipos gerenciales, indicadores de gestión y tablas de control y de evaluación estratégica. El curso tiene como soporte un paquete de simulación gerencial que permite integrar y considerar efectivamente la mayoría de las áreas de una organización, sus interrelaciones y complejidades en el momento de implementar una estrategia.

Este curso analiza las organizaciones en tres niveles: el primero, la organización en sí misma considerada como un sistema y su relación con el entorno; el segundo, en relación con los grupos; y por último, los individuos. De acuerdo con esto, el curso Organizaciones pretende por una parte, facilitar el acercamiento a los principales conceptos de la teoría organizacional y promover su apropiación como base para entender y actuar sobre las organizaciones; y por otra parte, estudiar el comportamiento de los individuos y los grupos en las organizaciones y el efecto que éstas tienen sobre aquellos. El curso está dividido en dos módulos con el fin desarrollar los propósitos anteriormente descritos: Teoría y Análisis Organizacional y Comportamiento Organizacional.

El curso está estructurado en cinco partes, conectadas entre sí: (1) El entorno: cómo y qué es la globalización, sus implicaciones y la forma como los países se insertan en un mundo globalizado. (2) Inserción de América Latina en el mundo globalizado. (3) Inserción de Colombia en el mundo globalizado. (4) El comercio internacional, los acuerdos comerciales y en general todas las instituciones y los instrumentos de la globalización. (5) Por último se analizan las distintas estrategias que pueden seguir las empresas en este entorno de globalización y las diversas estrategias que han seguido para internacionalizarse, a través del estudio de casos exitosos a nivel mundial, latinoamericano y colombiano.

El objetivo de este taller es ayudar a mejorar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes, mediante el desarrollo de ejercicios individuales y en grupo. En el contexto de discursos informativos y argumentativos se tratarán entre otros, los siguientes temas: comunicación verbal y no verbal, percepción de uno mismo y los demás y uso de ayudas visuales.

El proyecto es el trabajo final escrito que elabora el estudiante bajo la dirección de un profesor de planta como requisito final para culminar sus estudios. Su alcance puede ser una investigación teórica, el desarrollo de un plan de negocios o una consultoría.

Este taller ofrece a los estudiantes información acerca del mundo laboral, herramientas orientadas al descubrimiento de intereses, necesidades, competencias y valores personales y complementa las estrategias para la ejecución del plan profesional.

El taller se ofrece a los estudiantes de Magíster en Administración Tiempo Completo  y ofrece asesoría sobre cómo manejar el mercado laboral y cómo prepararse adecuadamente para lograr sus objetivos profesionales