Objetivos
Preparar líderes efectivos y éticos para el servicio público. Gestores con capacidad para hacer y alcanzar resultados. El programa que propone la Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo busca dar la oportunidad a gestores e innovadores públicos, en todo el país y especialmente en las regiones, de desarrollar las competencias y herramientas requeridas para tomar decisiones e implementar políticas, programas y proyectos, dirigidos a resolver problemas colectivos complejos de forma sistémica.
Se propone brindar a la sociedad colombiana un grupo de gestores y emprendedores públicos:
- Caracterizados por una formación técnica rigurosa, orientados a resultados.
- Con habilidades de liderazgo para movilizar personas y recursos escasos hacia el interés público.
- Un gerente orientado a generar mejoras y cambios positivos en el entorno de la gestión pública colombiana capaz de entender las restricciones del campo de acción.
- Con un claro enfoque hacia la acción y la ejecución de estrategias que respondan a las particularidades de lo público y a la complejidad de los problemas colectivos colombianos.
- Capaces de emprender, operar y articular acciones innovadoras dentro de los nuevos modelos organizacionales y de contratación.
Perfil del Aspirante
Profesionales con más de dos años de experiencia laboral vinculados al sector público, privado, organizaciones no gubernamentales y sin ánimo de lucro.
Plan de Estudios
El programa se organiza así:
- Seis módulos bimestrales consecutivos organizados en las áreas conceptuales mencionadas previamente: - Entorno de lo Público, Liderazgo y Servicio Público, Competencias de Gestión Pública, Herramientas Gerenciales para lo Público. Para definir las competencias del programa, como mencionamos previamente, estas cuatro áreas se vinculan con el marco de competencias de NASPAA (The Network of Schools of Public Policy, Affairs, and Administration) que acredita programas de gestión y políticas públicas a nivel internacional.
- Cada módulo bimestral vincula un curso de cada uno de los tres ejes con el fin de brindar al estudiante formación en cada uno de ellos de forma transversal.
- El programa tiene un componente electivo que se desarrolla durante el módulo 3 en el que los estudiantes cubren los créditos correspondientes a los cursos electivos, incluyendo los cursos de Escuela de Verano que se brindan en las diferentes facultades de la Universidad de los Andes entre Junio y Julio de cada año.
Áreas de Investigación o Énfasis
La investigación en Gestión Pública se centra en entender las organizaciones y a los individuos en el contexto del sector público, las particularidades de dichas organizaciones, cómo funcionan y qué las hace diferentes o similares al sector privado o al sector sin ánimo de lucro.
Dentro de esta línea se analizan temáticas como el uso de los contratos, la participación del sector privado en lo público y las relaciones intergubernamentales; Los problemas del sector público como la corrupción y tramitomanía, que muchas veces impiden que logre los resultados; los valores en la administración pública y su representatividad en la estructura de la sociedad y finalmente, el servicio al ciudadano: apertura y alcance del Gobierno para llegar al él.
La Escuela de Gobierno ha adelantado un trabajo de investigación en gestión pública en temas de formación de personal en gestión pública, empleo público, corrupción, descentralización, gobierno local y contratación pública, todos con un componente fuerte en liderazgo.
Metodología
Las metodologías utilizadas son cuantitativas y cualitativas, con una creciente tendencia hacia los estudios mixtos y experimentales, tratando de comprender el efecto de determinadas medidas con modelos de tratamiento control.
Los estudios realizados sobre empleo público han dado algunos lineamientos de política pública en el país. Por ejemplo, el uso de acuerdo marco para concursos de selección, la creación de un sistema de high flyers, para que los jóvenes puedan llegar a lo público y prácticas en el Estado para universitarios.
Programa Modelo
Primer Semestre
| MGPU4101 | Gestión Pública Orientada a Resultados | 2 |
| MGPU4102 | Contexto Institucional y Analisis Organizacional | 2 |
| MGPU4103 | Análisis Cuantitativo para Gerentes Públicos | 2 |
| MGPU4104 | Política y Gestión Pública | 2 |
| MGPU4105 | Gestión Pública Local y Territorial | 2 |
| MGPU4106 | Análisis Económico para la Toma de Decisión | 2 |
| Total Credit Hours: | 12 |
Segundo Semestre
| MGPU4107 | Liderazgo y Ética en el Servicio Público | 2 |
| MGPU4108 | Gobernanza Colaborativa y Gestión de Redes | 2 |
| MGPU4109 | Planeación Estratégica en el Sector Público | 2 |
| MGPU4110 | Habilidades para el Gerente Público en el Siglo XXI | 2 |
| MGPU4111 | Gestión de la Contratación y Derecho Administrativo | 2 |
| MGPU4112 | Presupuesto y Finanzas Públicas | 2 |
| Total Credit Hours: | 12 |
Tercer Semestre
Los estudiantes, deben inscribir dos cursos electivos para este semestre. Los cuales, pueden ser dos cursos electivos de dos créditos o un curso electivo de cuatro créditos que será homologado en el programa (previa revisión y aprobación en la coordinación académica de la Escuela de Gobierno).
| MGPU4113 | Gestión y Motivación de Personas | 2 |
| MGPU4114 | Innovación y Nuevas Tendencias en Gestión Pública | 2 |
| MGPU4115 | Gestión y Evaluación de Proyectos | 2 |
| MGPU4116 | Taller de Grado | 2 |
| EGOB4XX1 | Electiva 1 | 4 |
| Total Credit Hours: | 12 |
Perfil del Egresado
El egresado del programa de Master en Gestión Pública (MGP) se podrá desempeñar en tres grandes tipos de cargos de dirección y decisión en organizaciones de servicio público.
- Primero, en organizaciones gubernamentales, en áreas relacionadas con la gestión de proyectos, la gestión del capital humano, la gestión financiera y el diseño de estrategias orientadas a generar resultados en las organizaciones, programas y proyectos de servicio público desde diferentes sectores. Su sello identificador será la combinación de rigor técnico con una fuerte orientación al servicio público, una clara comprensión de lo distintivo de lo público y un rol de garante de los valores públicos en las acciones de estatales.
- Segundo, la formación en gestión será atractiva para ocupar posiciones de gerencia y gestión en organizaciones no gubernamentales que, sin ser públicas, cumplen funciones de servicio a la sociedad y para las cuales existe una oferta muy pequeña de profesionales con competencias adecuadas de gestión e implementación. El rol del egresado del MGP será fundamental para garantizar la sostenibilidad y supervivencia de esas organizaciones que, a pesar de estar cada vez más involucradas en la prestación de bienes y servicios públicos, operan en complejos modelos organizacionales y de contratación que las hacen usualmente vulnerables a los cambios del entorno.
- Tercero, la formación de los egresados del MGP también será un activo para organizaciones privadas en áreas de asuntos públicos y responsabilidad empresarial en las cuales se requieren personas con competencias para interactuar con actores en el sector público (ej. sectores altamente regulados), o en organizaciones que, aunque tienen naturaleza privada, cumplen funciones públicas (ej. cámaras de comercio, cajas de compensación, bancos de fomento y microbanca, agencias multilaterales). Los egresados del MGP tendrán las herramientas y competencias para trabajar en firmas de relaciones públicas y cabildeo, o con proveedores y contratistas estatales, dado su conocimiento de los procesos de contratación pública y de las condiciones particulares de operación de lo público.
Datos de Contacto
Mayores informes
Juan David Martínez Gutiérrez
Coordinador Académico
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