ECON - Economía
Créditos
4
Notas
El estudiante debe tomar uno de los siguientes cursos:
- Macroeconomía Avanzada Corto Plazo
- Macroeconomía Avanzada Largo Plazo
El estudiante debe elegir uno de los siguientes cursos:
- Microeconomía Avanzada Equilibrio General
- Microeconomía Avanzada Teoría de Juegos
Créditos
4
Créditos
3
Créditos
3
Créditos
3
Créditos
3
Requisitos Previos
3
Créditos
3
Créditos
3
Créditos
3
Créditos
3
Créditos
3
En este curso se analizan los fenómenos y características principales de la economía colombiana. Se busca mostrar los principales determinantes del acontecer económico nacional y brindar las herramientas analíticas para su entendimiento, partiendo de una perspectiva histórica y en algunos casos de coyuntura. Temas: indicadores económicos, crecimiento económico, Gobierno y política fiscal, Banco Central y política monetaria, sector externo, sector financiero, mercado laboral y distribución del ingreso entre otros.
Créditos
3
Curso práctico de apoyo al curso Introducción a la economía colombiana.
Créditos
0
Instructor
Ortiz Riomalo Juan
En este curso los estudiantes abordarán de manera teórica y práctica los desafíos asociados con
entender y explicar la cohesión social. A través del estudio de pensadores, en su mayoría
liberales y republicanos, los estudiantes podrán reflexionar sobre sus propios valores y cómo
estos encajan con los valores compartidos por la comunidad y la sociedad a la que pertenecen.
De esta manera, los estudiantes podrán construir su propia posición sobre lo que significa la
responsabilidad ciudadana y ser agentes de cambio.
La pregunta general que intentaremos resolver durante el semestre es:
¿Qué significa ser agentes de cambio en una democracia liberal de mercado?
Para poder responder esta pregunta necesitamos saber:
¿Qué es un mercado?
¿Qué es libertad?
¿Qué es una democracia liberal?
¿Cómo se logra la coordinación y la cohesión social en una democracia liberal de mercado?
¿Por qué puede ser deseable el cambio y cómo se produce?
Al responder estas preguntas los estudiantes estarán en capacidad de entender y contribuir al
cambio, respetuoso del orden social y de la libertad individual, en su propio espacio de acción.
El curso permitirá a los estudiantes desarrollar sus competencias comunicativas a través de la
elaboración de textos, presentaciones e intervenciones cortas. Estas actividades, componentes
fundamentales de la evaluación del curso, exigen de los estudiantes un alto nivel de comprensión
de lectura que les permita entender y apropiarse de los argumentos con el fin de desarrollar su
propia reflexión.
Distribución
-
Instructor
Hurtado Jimena
Competir y cooperar son estrategias de decisión que generan bienestar y progreso en algunas ocasiones, y desastres en otras. La historia de la humanidad y la historia del pensamiento económico, político y de la filosofía, han estado marcados por diferentes percepciones acerca de la competencia entre individuos y de la cooperación entre ellos. Estos fenómenos son estudiados hoy por la mayoría de ciencias sociales y del comportamiento humano, y por varias ciencias naturales, con gran aplicabilidad a los problemas del mundo actual. En este curso se combinan de manera transdisciplinaria las preguntas sobre el quehacer de las sociedades y en particular la toma de las decisiones de los individuos alrededor de las instituciones del mercado, del Estado y de la comunidad.
Créditos
3
Instructor
Juan Camilo Cardenas
Curso de acompañamiento a estudiantes de primer semestre, donde se tratan temas relevante para la vida academica y universitaria.
Distribución
-
En el desarrollo del campo profesional (privado o público) existen "procesos" previos a la toma de decisiones, que demandan como primera instancia la realización de complejos procesos en la consolidación y manejo de la información, para posteriormente ser analizados. El objetivo del taller de excel es que el estudiante tenga dominio no solo de las herramientas de los paquetes de software como Excel, Power Point, sino que tenga un conocimiento básico en el manejo y presentación de la información a nivel profesional
Créditos
0
Stata es un programa estadístico con múltiples funciones aplicables a la investigación en diversas
disciplinas, siendo la principal la manipulación de bases de datos y su análisis. Con Stata se
pueden obtener resultados de inferencia estadística, gráficos, simulaciones, etc. Dentro de
diversas disciplinas como la economía, la sociología y la ciencia política Stata es una herramienta
importante de investigación.
En este Taller haremos una introducción a Stata. Con esto pretendemos que los estudiantes se
inicien en la solución de problemas en este programa estadístico, con un enfoque de investigación
económica. De igual manera, esperamos proporcionar las herramientas esenciales para el manejo
y uso de bases de datos, elementos de programación básica y comandos de uso frecuente.
Créditos
0
Este curso está orientado a estudiantes sin experiencia en programación, con interés de estudiar las nociones básicas de la programación en MATLAB. Este lenguaje de programación es importante en economía porque da al estudiante herramientas para abordar de forma práctica distintos tipos de problemas.
El curso pretende introducir a los estudiantes algunos conceptos comunes a varios lenguajes de programación (Java, Visual Basic, Stata, etc.) y, en particular, pretende entrenarlos para usar MATLAB en la solución de problemas de la vida real. Conforme se avance en la adquisición de herramientas, se introducirán técnicas para resolver problemas aplicados a la economía (solución de sistemas de ecuaciones, calibración y simulación de modelos, etc.).
El curso va a ser práctico en su mayoría, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a resolver problemas aplicados a la economía con las herramientas cubiertas en clase.
Créditos
0
El curso explora el surgimiento del sistema capitalista en Europa y su expansión en el resto del mundo. Se analizan diferentes interpretaciones de por qué surgió el sistema capitalista y qué llevó a su dominio mundial, teniendo en cuenta no solo variables económicas, sino también sociales, culturales y tecnológicas. Cubre desde el surgimiento de un sistema feudal en Europa hasta el surgimiento de los Estados Unidos como potencia mundial.
Créditos
3
Visión histórica de la evolución de las ideas económicas desarrolladas por diversos autores del mundo occidental, las cuales encierran tanto la génesis histórica como los fundamentos teóricos del análisis económico contemporáneo. Los temas cubiertos incluyen las ideas de los Mercantilistas, los Fisiócratas y los Clásicos (Smith, Ricardo y Marx), así como paradigmas económicos.
Créditos
3
El curso cubre las estructuras del mercado, utilizando herramientas analíticas gráficas y cuantitativas. Los temas cubiertos incluyen: competencia perfecta, los precios y la producción bajo monopolio, equilibrio del monopolio en el corto y largo plazo, equilibrio del monopolio con varias plantas, la discriminación de precios, regulación del monopolio, comparación del monopolio y la competencia perfecta, introducción a la teoría de juegos, precios y producción en oligopolio, comparación de soluciones en el oligopolio: Colusión, amenaza, Cournot, Stackelberg, Bertrand, productos homogéneos y heterogéneos, precios y producción en competencia monopolística, equilibrio en el corto y el largo plazo, diferenciación horizontal y vertical de producto, mercados competitivos de factores, explotación monopolística y el monopsonio en los mercados de factores, información imperfecta, riesgo moral, selección adversa, señalización, agente principal y tecnología de la información.
Créditos
4
Requisitos Previos
Introducción a la Microeconomía y Cálculo Integral
Curso práctico de apoyo al curso Microeconomía 2
Créditos
0
Este curso cubre los temas de la teoría microeconómica con un nivel de profundidad analítica superior al cubierto en Introducción a la Microeconomía y Microeconomía II haciendo uso de herramientas de cálculo diferencial, y algebra matricial. Los temas cubiertos son: Decisiones intertemporales: Tasas de interés, decisiones de consumo y ahorro, activos y determinantes de la inversión. Incertidumbre, riesgo e información: Utilidad esPeñada, aversión, activos inciertos, demanda por seguros y activos financieros, aplicaciones. Equilibrio general: Caja de Edgeworth y el equilibrio walrasiano, ley de Walras, distribución del ingreso, características del equilibrio, existencia del equilibrio, propiedades del equilibrio, teoría del segundo mejor, retornos crecientes. Economía del bienestar: Teoría de justicia y criterios de bienestar social, fallas de mercado, medición del bienestar.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microecononmía II y Cálculo 3
Curso práctico de apoyo al curso Microeconomía 3
Créditos
0
El objetivo del curso es presentar las bases conceptuales utilizadas en la evaluación financiera y económica de proyectos. Se hace especial énfasis en la comprensión e interpretación de los conceptos involucrados en la temática del curso, para lograr una correcta aplicación a los problemas relacionados con la toma de decisiones de inversión en una sociedad cuya principal característica es la "escasez de recursos". En el curso se abordan los siguientes temas: flujo de fondos netos, equivalencias financieras, medidas de rentabilidad, efecto de los cambios en los precios relativos, análisis de proyectos bajo condiciones de inflación y devaluación, costos y beneficios económicos, y determinación de precios cuenta.
Créditos
3
Requisitos Previos
Microeconomía 2 y Probabilidad y estadística
Instructor
Garcia Leonardo
El objetivo central del curso es familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de la teoría de juegos y desarrollar en ellos la habilidad de entender sus aplicaciones en la solución de problemas de análisis económico. En el curso se trabajan juegos tanto estáticos como dinámicos y en ambientes de información completa e incompleta. Se cubren por tanto diversos conceptos de equilibrio en juegos. Las aplicaciones incluyen oligopolios, subastas y licitaciones, mecanismos de decisión pública, y economía laboral.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía II y Probabilidad y estadística
Curso práctico de apoyo al curso Teoría de Juegos
Distribución
-
Este curso resume los temas principales de la microeconomía relacionados con la teoría del consumidor y el comportamiento de la firma frente a los mercados, en el contexto de economías de mercado. Se analizan los aspectos principales de la teoría del consumidor, las funciones de producción y costo, y el comportamiento de la firma frente a un mercado en competencia perfecta. A partir de ello, se hace un análisis del monopolio simple, del oligopolio, la competencia monopolística y los mercados de factores. Así mismo, se hace una breve introducción a la teoría de juegos y se analiza la relación entre los mercados y el concepto de bienestar. El curso utiliza herramientas analíticas y cuantitativas más avanzadas que las utilizadas en el curso de Introducción a la Microeconomía.
Créditos
3
Curso práctico de apoyo al curso Teoría del Consumidor y la Firma
Créditos
0
Instructor
Lizcano Palacio Juan
El curso hace una introducción a los temas más importantes de la teoría microeconómica moderna, desde una perspectiva intuitiva, crítica, y aplicada. Se cubren los siguientes temas: teoría del mercado y el concepto de equilibrio de la oferta y la demanda, teoría de los hogares y los consumidores, teoría de las firmas y la producción, organización industrial, mercados, competencia perfecta e imperfecta, teoría de juegos, bienes públicos, ineficiencias y free-riding, regulación, Estado e instituciones, preferencias sociales, riesgo moral, selección adversa, subastas y revelación de información. Se intenta que el estudiante desarrolle intuición económica básica que le permita entender la economía a partir de conceptos como la demanda y la oferta, los incentivos, la estrategia en los mercados, las fallas de los mismos, el concepto de equilibrio y el bienestar. Se busca que entiendan el funcionamiento básico de los mercados y las condiciones necesarias para este funcionamiento, así como cuándo los mercados generan o no resultados socialmente deseables.
Créditos
3
Curso práctico de apoyo al curso Introducción a la Microeconomía
Créditos
0
El curso de Macroeconomía intermedia introduce el lenguaje formal de la macroeconomía moderna y busca dotar a los estudiantes de las herramientas analíticas y matemáticas básicas usadas en cursos más avanzados de economía. El tema central del análisis macroeconómico en este curso es el estudio de su fundamento microeconómico y cómo la interacción de distintos agentes (familias, firmas, gobierno, sector externo, sindicatos, banco central, etc.) en varios mercados (bienes, monetario, ahorro, laboral, internacional, etc.) determina el comportamiento agregado de la economía. Los agregados macroeconómicos así determinados satisfacen, en equilibrio, la condición de consistencia agregada. El curso comienza con un modelo de equilibrio general estático de ocio-consumo y luego desarrolla modelos dinámicos crecientemente más complejos. A lo largo del curso, los varios modelos se usan para estudiar fenómenos económicos como inflación, desempleo, ciclos económicos, y los efectos de la política monetaria y fiscal y el comercio internacional.
Créditos
4
Requisitos Previos
Introducción a la Macroeconmía y Probabilidad y estadística
Curso práctico de apoyo al curso Macroeconomía 2
Créditos
0
Este curso constituye una introducción a las teorías modernas del crecimiento. Además del modelo neoclásico de crecimiento económico, se estudian modelos basados en las decisiones inter-temporales de consumo-ahorro, trabajo-ocio, y educación-participación laboral. El curso también cubre el papel de factores tales como la acumulación de capital humano, la innovación tecnológica y la absorción de tecnologías existentes en el desarrollo económico de largo plazo. Finalmente, se estudia la transición endógena de una etapa Maltusiana a la época moderna de crecimiento económico sostenido y el papel de la transición demográfica.
Créditos
4
Requisitos Previos
Macroeconomía II , Economía Matemática y Econometría 1
Curso práctico de apoyo al curso Macroeconomía 3
Créditos
0
Este es el primer curso de formación básica en teoría macroeconómica. Se concentra en presentar los conceptos fundamentales que maneja esta disciplina y dar una primera aproximación a la metodología que caracteriza el análisis macroeconómico. La situación colombiana será un referente permanente a lo largo del curso, con el propósito de contrastar los postulados teóricos expuestos y mostrar algunas particularidades de la economía nacional. Finalmente, se busca que el estudiante se familiarice con el manejo de bases de datos y desarrolle el hábito de hacer seguimiento a la coyuntura macroeconómica. Los temas cubiertos incluyen el modelo clásico como referente de análisis de la economía en el largo plazo, y los modelos de IS-LM y Oferta Agregada – Demanda Agregada para explicar el corto plazo. Se estudian conceptos macroeconómicos básicos como PIB y otros agregados macroeconómicos, tasas de interés e inflación.
Créditos
4
Requisitos Previos
Introducción a la Microeconomía
Curso práctico de apoyo al curso Introducción a la Macroeconomía
Créditos
0
Con este curso se busca que el estudiante conozca y comprenda los principales conceptos e instrumentos de medición y análisis cuantitativo en el área económica, utilizado por los economistas y otros científicos sociales. Así mismo se busca que el estudiante se familiarice con los principales conceptos de contabilidad.
Créditos
3
Requisitos Previos
Introducción a la Economía Colombiana
Curso práctico de apoyo al curso Medición y Contabilidad
Créditos
0
La econometría, con su instrumental estadístico riguroso, permite validar en el campo empírico la teoría económica. Los métodos estadísticos que se aprenden a lo largo del curso de econometría I permiten estimar relaciones empíricas entre variables económicas y validar o refutar teorías económicas en contextos específicos. El curso tiene como objetivos: (i) familiarizar al estudiante con el trabajo empírico, (ii) introducir los conceptos econométricos fundamentales y (iii) brindar algunas pautas sobre cómo se hace investigación aplicada en economía. Algunos de los temas que se incluyen son: modelo clásico lineal de regresión simple y múltiple, estimadores de mínimos cuadrados y de máxima verosimilitud, estimación y aplicación de diferentes formas funcionales, restricciones, variables independientes ficticias y manejo de los diferentes problemas asociados con el incumplimiento de supuestos del modelo lineal clásico. La parte oPeñativa de los temas anteriores se realiza con los programas econométricos más utilizados tales como EVIEWS y STATA.
Créditos
4
Requisitos Previos
Probabilidad y estadística
Curso práctico de apoyo al curso Econometría 1
Créditos
0
Créditos
3
Este curso se ocupa de la teoría económica de Marx, en particular en cuanto a los temas del valor, la distribución, la explotación y las tendencias generales del capitalismo. El curso comienza con una breve introducción sobre las teorías del valor de Smith y Ricardo, con el objeto de evidenciar que el marxismo representa una evolución al tiempo que una ruptura del pensamiento clásico. Posteriormente, se estudian capítulos fundamentales de "El Capital", principal obra económica de Marx, para aprehender el núcleo de su teoría de la explotación. Finalmente, se examinan algunos trabajos contemporáneos, intérpretes y críticos de Marx, con el objetivo de estimular en los estudiantes el ejercicio de su autonomía intelectual y la elaboración de criterios propios.
Créditos
3
Instructor
Jaramillo Gonzalez Edgar
Se estudia la naturaleza y dinámica de los recursos naturales renovables y no renovables, de los ecosistemas y de los servicios sociales que ellos prestan. Se analizan las causas tecnológicas e institucionales de los problemas de deterioro y contaminación del agua, del aire, del suelo y de sus implicaciones económicas y sociales.
Créditos
3
Instructor
Maldonado Jorge
Teniendo como base el curso de Econometría I, el curso de Econometría II está diseñado para abordar temas adicionales utilizados en la investigación aplicada en economía. El curso esta dividido en tres partes: sección cruzada, series de tiempo y datos panel. Algunos de los temas que se incluyen son los listados a continuación. Sección cruzada: variables proxy, variables instrumentales, ecuaciones simultáneas, variables dependientes cualitativas y limitadas. Series de tiempo: estacionariedad, metodología Box-Jenkins. Paneles de datos: cortes transversales en el tiempo, diferencias en diferencia, efectos fijos y efectos aLeañorios. La parte oPeñativa de los temas anteriores se realiza con los programas econométricos más utilizados tales como STATA y EVIEWS.
Créditos
4
Requisitos Previos
Probabilidad y estadística
Curso práctico de apoyo al curso Econometría 2
Créditos
0
Instructor
Poveda Quintero Daniel
Este curso se convierte en el primer contacto de los estudiantes del programa de economía para graduados PEG con los métodos cuantitativos en las ciencias económicas. Se introducen conceptos fundamentales de precálculo y cálculo (Ecuaciones, límites, funciones exponenciales, derivadas, integrales, matrices, sistemas de ecuaciones lineales, problemas de optimización en dos variables, optimización restringida, entre otros).
Créditos
5
Instructor
Perdomo Jorge
Este curso tiene como objetivo presentar los fundamentos de las teorías clásica y neo-clásica del comercio internacional, al igual que las bases de las llamadas nuevas teorías del comercio internacional. El curso explora la capacidad predictiva de dichas teorías y sus implicaciones para la política, y las pone en el contexto de las políticas comerciales aplicadas en Colombia y el mundo en años recientes.
Créditos
3
Requisitos Previos
Microeconomía 3
Instructor
Vallejo Hernán ,Tovar Jorge
La economía monetaria investiga la relación entre variables reales, como el producto interno bruto, el (des)empleo, la tasa de interés real, la cuenta corriente y la tasa de cambio real, y variables nominales como la inflación, la tasa de interés nominal, la tasa de cambio y la oferta de dinero. Este curso tiene como fin familiarizar al estudiante con las discusiones teóricas y los retos de política económica asociados con la economía monetaria.
Créditos
3
Requisitos Previos
Econometría 1 y Macroeconomía 3
Instructor
Hofstetter Gascon Marc
Este curso busca que el estudiante se familiarice con los argumentos alrededor del papel activo del Estado en la economía de mercado, y con las herramientas necesarias para su análisis. En ese contexto, se estudian modelos de las distintas maneras en que el Estado interactúa con los mercados y los mecanismos de decisión social. Finalmente, se esPeña que el estudiante desarrolle un entendimiento de la organización del sector público colombiano, sus mecanismos de toma de decisiones y sus principales problemáticas actuales.
Créditos
3
Requisitos Previos
Macroeconomía 2 y Microeconomía 3
Instructor
Fergusson Leopoldo
Este curso hace énfasis en la historia de la economía colombiana, utilizando el instrumental de la teoría económica. Utiliza información cuantitativa en la descripción de los hechos históricos. El curso se centra principalmente en la historia precolombina, en el período colonial, en el siglo XIX y en los principales procesos del siglo XX.
Créditos
3
Instructor
Urrutia Miguel, Tovar Hermes
El análisis económico actual (la teoría neoclásica) toma como referencia analítica el modelo neo-walrasiano de Equilibrio General de los mercados. El curso pretende hacer entender que la historia del análisis obedece a debates y desacuerdos sobre grandes cuestiones de la sociedad y de la economía. Por tal motivo se enfatiza en la identificación de enfoques y de las divergencias que han sacudido el desarrollo de la teoría con más pretensiones científicas. Finalmente, se quiere mostrar que la historia del análisis no es un discurso de erudición sobre teorías muertas sino que hace parte de las condiciones de avance de la ciencia económica.
Créditos
3
Requisitos Previos
Historia del pensamiento económico y Microeconomía 3
Instructor
Hernando Matallana, Jose Cataño
Este seminario busca construir un espacio de acompañamiento al proceso individual de investigación de cada estudiante. El alumno elaborará la memoria de grado en el transcurso de un semestre académico. Durante el semestre anterior a su realización deberá concretar su pregunta de memoria de grado, conseguir asesor y pasar la propuesta al Consejo de la Facultad, para la aprobación.
Créditos
4
Requisitos Previos
Ciclo básico
¿Qué explica que Venezuela tenga hoy un ingreso per cápita (en poder de paridad) inferior al que tenía hace 40 años, mientras que en el mismo período Colombia lo duplicó e Irlanda lo multiplicó por 4? Las explicaciones convencionales buscan las respuestas en la macroeconomía. Sin embargo, estas pueden estar en la microeconomía. Este curso analiza los mecanismos microeconómicos que impiden el desarrollo. Indaga más allá de las tradicionales respuestas en términos de capital humano e instituciones. Una parte del curso se concentra en el análisis de los mercados de bienes y de los factores y políticas que obstaculizan o incentivan la competencia. Se analiza el papel del comercio internacional, los acuerdos comerciales y la relación entre globalización y desarrollo.
Créditos
3
Requisitos Previos
Microeconomía 3 y Macroeconomía 3
Instructor
Perry Rubio Guillermo
El curso busca familiarizar al estudiante con el trabajo de análisis de la coyuntura económica y social, utilizando elementos de teoría económica, historia y finanzas. Para ello, las charlas del Profesor del Seminario se complementan con las de conferencistas invitados, quienes exponen trabajos de investigación en marcha relevantes a la coyuntura. Los estudiantes deben prepararse para las conferencias leyendo la bibliografía asignada. De otra parte, los estudiantes deben realizar un trabajo de investigación original para presentar en las sesiones finales del Seminario.
Créditos
3
Requisitos Previos
Probabilidad y estadística y Requisito de lectura en inglés
Instructor
Leibovich Jose
Este curso incorpora los problemas políticos al análisis económico, dando una visión más realista de la sociedad de la que con frecuencia adoptamos los economistas. Esta visión ayuda a entender por qué, y bajo qué circunstancias, los resultados económicos son ineficientes e insatisfactorios. El curso abre la "caja negra" de la decisiones de política económica, con teorías que ayudan a entender ese proceso político de toma de decisiones. También, presenta aplicaciones a diversos campos, como la política distributiva, la política fiscal, la política monetaria y cambiaria, la reforma y estabilización macroeconómica, y la interacción entre medios de comunicación y política, haciendo un énfasis especial en los problemas y la evidencia relevantes para Colombia.
Créditos
3
Requisitos Previos
Microeconomía 3 y Teoría de juegos
Distribución
-
Instructor
Fergusson Leopoldo
Este curso tiene como objetivo lograr que los estudiantes se inicien en la discusión teórica de la economía social, así como en la valoración crítica de su aplicación en el DISEÑO y ejecución de políticas y programas públicos en Colombia. Por tal razón, se manejará la comprensión de los conceptos de desarrollo social, desarrollo humano, equidad, lo público, acción colectiva, capital social e instituciones. También se pretende desarrollar la capacidad de juzgar la realidad de los programas colombianos de desarrollo.
Créditos
3
Requisitos Previos
Microeconomía 3
Instructor
Sarmiento Gomez Alfredo
El propósito de este curso es tipificar los principales instrumentos financieros existentes, su valoración y los mercados en que se transan, y analizar la manera en que tales instrumentos se usan para construir portafolios y para diversificar riesgos. Se ofrece una introducción a las normas de valoración de activos financieros en Colombia. En particular se busca familiarizar al estudiante con los diferentes tipos de instrumentos financieros y de mercados en los que se transan instrumentos financieros; analizar el manejo del riesgo a la luz de los instrumentos y mercados estudiados para establecer decisiones de inversión o cobertura óptimas de corto y largo plazo; y discutir los principales aspectos de la regulación financiera Colombiana.
Créditos
3
Requisitos Previos
Macroeconomía 3, Microeconomía 3
Instructor
Zea Gomez Camilo
Este curso comienza con exposiciones por parte del profesor de los temas de regulación financiera (base teórica e instrumentos), regulación y crisis financieras, crisis financieras en Colombia y regulación reciente en Colombia. Adicionalmente, los estudiantes desarrollan, con orientación del profesor, un trabajo de investigación donde se identifica y evalúa un problema de regulación financiera. Los estudiantes hacen también presentaciones en grupo sobre temas específicos relacionados con regulación financiera en Colombia, discutiendo literatura y modelos pertinentes, experiencia internacional, experiencia reciente en Colombia, y opciones de regulación.
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Instructor
Zuleta Jaramillo Luis
Este curso tiene como objetivo introducir a los estudiantes a los conceptos fundamentales de la teoría de la organización industrial. El curso explora la capacidad predictiva de dichas teorías y sus implicaciones para la política económica, y las pone en el contexto de las políticas industriales aplicadas en Colombia y el mundo en años recientes.
Créditos
3
Requisitos Previos
Microeconomía 3
Distribución
-
Instructor
Vallejo Hernan
Entendiendo la pobreza como un conjunto de exclusiones, este seminario hace un recorrido a través de las teorías, estrategias y modelos que las enfrentan para generar desarrollo económico y social. Se estudian los modelos teóricos y las apuestas prácticas que se han propuesto para suPeñar la pobreza en algunas regiones y comunidades de Colombia y América Latina. El curso busca generar un espacio de discusión que se enmarque en lo que está ocurriendo hoy en día en la práctica. Se parte del estudio de la teoría y las metodologías detrás del desarrollo local y los negocio inclusivos para luego darle a conocer a los estudiantes casos concretos e indicarles cuáles son los principales actores involucrados en América Latina y Colombia en estos procesos.
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Requisitos Previos
Introducción a la economía colombiana, Macroeconomía 2 y Microeconomía 2
Instructor
Garcia Arturo
El objetivo de este curso es introducir a los estudiantes en técnicas para la valoración de derivados financieros, principalmente opciones. Este curso se diferencia, por el énfasis que hace en el componente económico. Al finalizar el curso los estudiantes conocen cómo funcionan los derivados financieros, para que son usados y como valorarlos. Los temas discutidos en este curso son sofisticados matemáticamente, pero se dedica tiempo para desarrollar y comprender el componente matemático. Como meta adicional, los estudiantes que tomen este curso adquireren habilidades matemáticas útiles para implementar y desarrollar modelos financieros para la valoración de activos y el manejo del riesgo.
Créditos
3
Requisitos Previos
Econometría 2, Microeconomía 3
Instructor
Rendon Gamboa Jairo Andres
El objetivo de este curso es presentar la teoría y metodología para estimar el valor económico de bienes, servicios y recursos en la economía que no tienen mercados convencionales en donde se puedan transar, siguiendo el mecanismo convencional de precios. Las temáticas tratadas incluyen temas de estimación de valores económicos para recursos con características de bienes públicos o bienes que se usan y asignan en presencia de externalidades. Para complementar la teoría se analizan estudios de caso empíricos en diferentes temas como salud pública, medio ambiente, transporte y cultura. Específicamente, se desarrollan las metodologías de valoración de bienes no mercadeables siguiendo los enfoques de preferencias reveladas y preferencias declaradas en clases teóricas y prácticas.
Créditos
3
Requisitos Previos
Econometría 1 y Microeconomía 2
Instructor
Mendieta Lopez Juan
This seminar critically examine the importance of a research area in development economics, searching the answer to the development experience of a country or countries of choice.
Some research areas: The meaning and measurement of development, Capital accumulation, total factor productivity growth and development, Divergence, convergence, and trends in international inequality, The informal sector and development, The contribution of agriculture to economic development, Causes and consequences of rural-urban labour migration, Conflict, terrorism and economic development, Institutions, geography and colonial origins, The costs and benefits of international labour migration and Financial crises, debt and the role of the IMF/World Bank.
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Requisitos Previos
Microeconomía 3, Macroeconomía 3, Econometría 1 y Requisito de lectura en inglés
Instructor
Cleaver Antony
Notas
Este curso se dicta en inglés
En este seminario se estudiarán algunos temas sobre desarrollo económico y políticas públicas a través de la Encuesta Longitudinal Colombiana de la Universidad de los Andes, ELCA. La ELCA, realizada por el CEDE y la Facultad de Economía es una fuente de información única sobre la situación de los hogares colombianos y permitirá estudiar sus dinámicas a través del tiempo. Profundizaremos sobre las realidades sociales colombianas, con base en teorías y estudios internacionales sobre pobreza, salud, nutrición y capital humano, desarrollo en la primera infancia, acceso a servicios financieros y desarrollo rural. Además a partir de la ELCA nos aproximaremos a otros temas de interés como capital social, choques económicos y estrategias para superarlos, mercado laboral, estructura familiar de los hogares, entre otros.
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Requisitos Previos
Econometría 1
Instructor
Cadena Ximena
El objetivo de este seminario es presentar los fundamentos teóricos de la política de competencia e introducir algunas herramientas cuantitativas requeridas para el análisis de casos de competencia. El curso ilustra algunos de los temas contenciosos en temas de competencia como el caso de los llamados “two-sided markets”, las restricciones verticales, y la competencia en mercados de tecnología e innovación. También se introducen ideas sobre el diseño de leyes de competencia y los retos de competencia en un mundo globalizado. La teoría se ilustra usando casos recientes.
¿Debe el gobierno limitar las partes de mercado de operadores de telefonía celular? ¿Cuáles son los pros y contras de una fusión entre rivales? ¿Cuáles prácticas de negocios pueden resultar anti-competitivas y que debemos hacer al respecto? ¿Cómo determinamos si un comportamiento debe ser per se ilegal o evaluarse usando la “regla de la razón”? ¿Cuáles son los retos de la política de competencia en mercados de tecnología e innovación? ¿Qué es un “two-sided market” y como debemos analizarlo?
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Requisitos Previos
Microeconomía 2
Instructor
Gomez Gaviria Hernando
Este curso profundizara sobre: 1) temas de política monetaria, la forma en que opera el Banco Central; y 2) la política bancaria, la profundización del mercado financiero y su globalización. Combina el modelaje teórico con aplicaciones empíricas al caso de Colombia, enfatizando el periodo reciente de "inflación objetivo" (1994-2012). Se realizarán dos pruebas escritas y los estudiantes presentarán dos ensayos escritos (uno con énfasis conceptual y otro econométrico).
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Requisitos Previos
Macroeconomía 3
Instructor
Clavijo Vergara Sergio
La econometría financiera es la intersección de finanzas y técnicas estadísticas. Busca evaluar modelos que pretenden explicar el funcionamiento de los mercados financieros y la determinación de precios en dichos mercados. En este curso se introducirán las técnicas estadísticas más adecuadas para analizar datos financieros. El contenido del curso es el siguiente: 1. Retornos de activos financieros y su predicción; 2. Riesgo de activos financieros (volatilidad) y su predicción; 3.Estudio y predicción de los retornos y los riesgos para múltiples activos; 4. Paseos aleatorios y cointegración en el estudio de series financieras; 5. Riesgo de mercado: modelos VaR y C-VaR y Modelos de datos de cuenta y modelos de duración y su aplicación en economía financiera.
Créditos
3
Requisitos Previos
Econometría 2
Instructor
Gomez Gonzalez Jose
El curso busca introducir los principales acontecimientos del desarrollo económico mundial de los siglos XX y XXI. Se abordarán acontecimientos económicos y políticos, que han incidido en el desarrollo de la economía mundial, tales como las guerras mundiales, la Gran Depresión, los procesos de descolonización en África y Asia, el auge y decadencia de la Unión Soviética, la crisis latinoamericana de finales del siglo XX, hasta la crisis económica y financiera actual de 2008. A partir del análisis de dichos eventos históricos se pretende dar cuenta de sus efectos sobre la economía y desarrollo económico mundial. En el curso se intentará contestar preguntas tales como: ¿En qué consistió la estructura económica de la Alemania Nazi? ¿Cuáles fueron las características del modelo económico soviético, las causas de su fracaso y las características de la transición hacia la economía de mercado? ¿Cómo logró Estados Unidos posesionarse como la potencia económica mundial del siglo XX? ¿Cuál fue el papel del sector industrial estadounidense en dicho proceso? ¿Cuáles son las causas económicas y políticas del éxito de la economía China desde la segunda mitad del siglo XX a nuestros días? ¿Cuáles han sido las causas de las crisis financieras más importantes del siglo XX y XXI, sus repercusiones en la economía mundial y las lecciones aprendidas? ¿Cuáles fueron las fases del desarrollo latinoamericano en el siglo XX? Se espera que al final del curso los estudiantes tengan un conocimiento general del desarrollo de la economía mundial y puedan analizar desde esta perspectiva los desafíos económicos del siglo XXI.
Créditos
3
Requisitos Previos
Introducción a la microeconomía e Introducción a la macroeconomía
Distribución
-
Instructor
Sanchez Fabio
Se invitarán expositores y comentaristas cada quince días. Además, grupos de
estudiantes (máximo 4 personas) escribirán un documento estilo COMPES, en una de
las áreas de trabajo propuestas. Se entregarán dos avances preliminares del trabajo y la
versión final. Los diferentes grupos también presentarán material de lectura en el área
de trabajo escogida.
Se indican a continuación las áreas de trabajo propuestas en discusión con los
estudiantes
Café
Política Agrícola
Justicia e Instituciones
Violencia y Reparación de Víctimas
Pobreza e Inclusión Social
Salud y Educación
Infraestructura
Seguridad Urbana y Rural
Un Plan de Desarrollo para los Próximos Cuatro Años
Apertura Económica, Política Sectorial y Política Comercial
Cultura, Zonas de Reservas y las Negociaciones de Paz
Otros temas posibles
La Minería y el Actual Modelo de Desarrollo
Posibles reformas a la estructura tributaria
Posibles reformas al sistema pensional
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Distribución
-
Instructor
Echavarría Juan José, Ibañez Ana María, Caballero Carlos y Escobar Andrés.
La asignatura aplica la teoría económica al estudio de los temas del mercado de trabajo y
los relaciona con los resultados macroeconómicos. Tiene como propósito mostrar las
predicciones macroeconómicas de algunos modelos de análisis del mercado laboral, sus
limitaciones y los enfoques alternativos o complementarios.
En tal sentido, el curso busca proporcionar al estudiante elementos teóricos que le
permitan explicar algunos hechos del mercado laboral como la existencia de desempleo,
el comportamiento de los salarios reales a nivel agregado o promedio de la economía, la
productividad, el empleo, las vacantes, la duración del desempleo.
Créditos
3
Requisitos Previos
Macroeconomía 2, Microeconomía 2 y Econometría 2
Distribución
-
Instructor
Arango Thomas Luis Eduardo
Este seminario enfatice los problemas de las políticas de corto plazo que afectan el largo plazo y abarca los siguientes temas:
1. Ciclos, políticas contracíclicas y desarrollo económico
- ¿Importan los ciclos para el desarrollo?
- Fluctuaciones de términos de intercambio y manejo de bonanzas de precios de productos básicos
- Ciclos, crisis financieras y políticas macroprudenciales
- Ciclos, flujos de capitales internacionales y política de tasa de cambio.
2. Tributación y Gasto Público
- Reglas fiscales y sostenibilidad
- Tributación y Distribución del ingreso
- Sistemas pensionales y equidad intergeneracional
- Gastos público focalizado vs coberturas universales
- Sistemas de salud
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Requisitos Previos
Macroeconomía 3
Distribución
-
Instructor
Villar Leonardo
El curso trata sobre objetivos del sindicalismo y los efectos sobre el movimiento de la política laboral colombiana durante el
largo siglo XX. Se estudiaran las estrategias de los diferentes grupos sindicales y sus ideologías y conflictos dentro del
movimiento, y con el gobierno y las instituciones públicas.
El curso es unan seminario y por lo tanto se pondrá énfasis en la participación en clase y el ensayo para el curso, el cual debe ser un aporte original.
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Requisitos Previos
Introducción a la macroeconomía e Introducción a la economía colombiana
Instructor
Urrutia Miguel
Este seminario busca involucrar a los estudiantes en la investigación de los principales sectores económicos colombianos y la problemática del desarrollo productivo. Busca responder dos preguntas centrales: cuáles son los temas que deben evaluar los agentes privados sobre una empresa en un contexto sectorial para garantizar su sostenibilidad de largo plazo y cuáles son las políticas sobre desarrollo productivo que el Estado debería impulsar para apoyar al sector privado en el desarrollo de los sectores
Temas propuestos para el desarrollo del seminario:
- Los sectores y la economía global
- Los sectores en la economía colombiana
- El debate sobre la desindustrialización
- Los sectores, las empresas y las políticas macroeconómicas
- Los temas relevantes de la economía sectorial (Competencia, Competitividad, Gobierno Corporativo, Regulación de los mercados, Institucionalidad pública y privada)
Restricción de semestre: EXCLUYE 1 2 3 4 5
Créditos
3
Requisitos Previos
MAcroeconomía 3 y Microeconomía 3
Distribución
-
Instructor
Zuleta Luis Alberto
El curso busca dar una visión general del mercado financiero, y en particular el colombiano, desde la óptica de un economista: cómo está constituido este mercado desde el punto de vista teórico, su rol dentro del equilibrio macro económico, cómo opera en la práctica en Colombia y aquellos elementos del marco legal y regulatorio que son fundamentales para su adecuada comprensión.
Créditos
3
Requisitos Previos
Macroeconomía 3 y Microeconomía 3
Instructor
Maiguashca Olano Ana
La economía y la política están estrechamente relacionadas en la realidad, y como tal deben ser analizadas. Este curso estudia, en campos variados, cómo las instituciones y procesos políticos influyen en la economía así como la forma en que la economía influye en la política. El curso se concentra exclusivamente en aplicaciones empíricas, aunque muchas de ellas estén motivadas por los avances teóricos de la (nueva) economía política.
El objetivo principal es presentar las investigaciones recientes más significativas sobre la relación entre economía y política, en un amplio conjunto de tópicos. Discutiremos aplicaciones en temas como la política de los ciclos económicos, la economía política de los medios de comunicación, la economía y política del conflicto violento, y la economía política del desarrollo, entre otros.
Un objetivo complementario del curso es hacer énfasis en las diferentes estrategias empíricas que con mucha astucia deben diseñar los investigadores en esta rama de la economía para resolver los enormes problemas de endogeneidad que se enfrentan. Así, las aplicaciones empíricas estudiadas variarán no sólo en temas sino en metodología, incluyendo desde experimentos naturales, hasta el uso de encuestas especialmente diseñadas y los experimentos en laboratorios y de campo
Créditos
3
Requisitos Previos
Econometría 2
Instructor
Fergusson Leopoldo
Este curso busca que los estudiantes conozcan de primera mano las causas principales de los problemas de
desigualdad del ingreso y pobreza que se observan en Colombia. Esto se hará desde una perspectiva, haciendo un
especial énfasis en como las políticas económicas y sociales han contribuido a mejorar o empeorar los resultados
en estas áreas. El análisis se hará con herramientas propias de la economía y buscando entender como esta última
afecta el ingreso y el bienestar de los hogares, que se constituyen en la unidad clave de estudio. Habrá una sección
inicial del curso en la cual se establecerán precisamente los conceptos de equidad y pobreza, y se ilustrará como se
miden, para después proceder al análisis de su evolución, causas y de las políticas que pueden impactar su nivel y
tendencia en el tiempo, tal como se acaba de mencionar.
Los estudiantes tendrán una activa participación en el curso, mediante la presentación de temas específicos, que
estará seguida de un debate amplio pero riguroso del tema, enfocado en entender su impacto sobre la pobreza, el
ingreso y el bienestar de los hogares.
Créditos
3
Requisitos Previos
Introducción a la macroeconomía y Econometría 1
Distribución
-
Instructor
Santamaría Mauricio
Esta electiva analiza la forma en la que los individuos interactúan y toman decisiones económicas. Así mismo, se discuten las implicaciones que tienen estas decisiones y las distintas formas en las políticas públicas se pueden complementar para inducir patrones de comportamiento más apropiados. La motivación del curso viene de la evidencia que demuestra que los individuos no son completamente racionales, no necesariamente maximizan su utilidad y experimentan distintos sesgos psicológicos en su comportamiento que llevan a decisiones sub-óptimas.
El curso tiene entonces cuatro objetivos específicos: Primero se introducen y aplican métodos de la economía experimental para medir distintas dimensiones del comportamiento, como lo son la aversión al riesgo, el autocontrol, la impaciencia, y el capital social, entre otros. Segundo, se analiza la evidencia sobre los determinantes psicológicos de estas dimensiones del comportamiento. Tercero, se discuten los efectos de los distintos patrones de comportamiento y sesgos psicológicos sobre las decisiones económicas. Cuarto, se discute la posibilidad de modificar el diseño de políticas económicas para inducir patrones de comportamiento más deseados.
Requisitos Previos
Microeconomía 2 y Econometría 1
Distribución
-
Instructor
Moya Andrés
Notas
Esta electiva analiza la forma en la que los individuos interactúan y toman decisiones económicas. Así mismo, se discuten las implicaciones que tienen estas decisiones y las distintas formas en las políticas públicas se pueden complementar para inducir patrones de comportamiento más apropiados. La motivación del curso viene de la evidencia que demuestra que los individuos no son completamente racionales, no necesariamente maximizan su utilidad y experimentan distintos sesgos psicológicos en su comportamiento que llevan a decisiones sub-óptimas.
El curso tiene entonces cuatro objetivos específicos: Primero se introducen y aplican métodos de la economía experimental para medir distintas dimensiones del comportamiento, como lo son la aversión al riesgo, el autocontrol, la impaciencia, y el capital social, entre otros. Segundo, se analiza la evidencia sobre los determinantes psicológicos de estas dimensiones del comportamiento. Tercero, se discuten los efectos de los distintos patrones de comportamiento y sesgos psicológicos sobre las decisiones económicas. Cuarto, se discute la posibilidad de modificar el diseño de políticas económicas para inducir patrones de comportamiento más deseados.
Este curso pretende familiarizar a los estudiantes con las discusiones teóricas y empíricas que giran alrededor de la macroeconomía y finanzas internacionales. En particular, este curso tiene como objetivo complementar la teoría que se cubre en los primeros cursos de Macroeconomía y analizar las metodologías que han caracterizado el análisis de las finanzas internacionales.
El curso constará de tres partes.
- La primera parte será un repaso extensivo de temas cambiarios tanto en el corto como en el largo plazo (Teoría del dinero, Paridad de Poder Adquisitivo, hiperinflaciones, crisis cambiarias, Paridad cubierta y no cubierta de tasas de interés, etc.).
- La segunda parte del curso se concentrará en la macroeconomía abierta. Esta parte ahondará en los efectos de las políticas monetarias y fiscales. También se analizará el papel de los bancos centrales hoy en día y las diferentes modalidades de intervención monetaria, donde las expectativas pueden jugar un rol importante.
- Finalmente se estudiaran diferentes estrategias de identificación y metodologías utilizadas en la literatura empírica. Algunas de estas incluyen vectores o procesos autoregresivos (VARs, SVARS y GARCHs) y estudio de eventos. También se cubrirá la literatura que analiza los efectos de política en el marco de resultados potenciales.
Requisitos Previos
Macroeconomía 2 y Econometría 1
Distribución
-
Instructor
Villamizar Villegas Mauricio
Inscripción a Grado
Créditos
0
La Práctica está dirigida a estudiantes de pregrado y puede realizarse en cualquier tipo de empresa o institución privada o pública a nivel local, regional, nacional o internacional; previamente inscrita en el Centro de Trayectoria Profesional (CTP). La finalidad de la Práctica es formativa, se concibe como complemento del aprendizaje académico del estudiante, y por esta razón cuenta con reconocimiento de créditos académicos. La práctica de 6 créditos es de tiempo completo, no se pueden tomar cursos simultáneamente.
Créditos
6
Instructor
Vargas Martínez Mónica
La Práctica está dirigida a estudiantes de pregrado y puede realizarse en cualquier tipo de empresa o institución privada o pública a nivel local, regional, nacional o internacional; previamente inscrita en el Centro de Trayectoria Profesional (CTP). La finalidad de la Práctica es formativa, se concibe como complemento del aprendizaje académico del estudiante, y por esta razón cuenta con reconocimiento de créditos académicos. La práctica profesional de 3 créditos es de tiempo parcial, se puede tomar durante el semestre regular ó durante el periodo intersemestral.
Créditos
3
Instructor
Vargas Martínez Mónica
Este curso de Microeconomía Avanzada busca que los estudiantes conozcan y comprendan desde un punto de vista formal la teoría del equilibrio general y la teoría de la elección individual y social. Además, se estudiaran una serie temas importantes en las aplicaciones de la microeconomía relacionados con desviaciones de las hipótesis fundamentales de la teoría del equilibrio. Estas desviaciones tienen como consecuencia que no se cumple uno de sus principales resultados: el primer teorema del bienestar. Esto sucede cuando hay mercados incompletos, externalidades, bienes públicos, impuestos, mecanismos de asignación alternativos como en la teoría de emparejamiento (matching), etc. Se hará énfasis en el planteamiento riguroso de los problemas y la demostración de algunos teoremas. Este curso equivale en su contenido a un curso de primer semestre de un programa de doctorado en Economía. Es importante tener en cuenta que en este curso no se busca profundizar en aplicaciones, evidencia empírica o política económica, sino en la abstracción y en el desarrollo de un marco conceptual general y riguroso que sirva como referente básico del pensamiento económico de los estudiantes.
Créditos
4
Requisitos Previos
(MICROECONOMIA INTERMEDIA 3 O MICROECONOMIA 3) Y (MACROECONOMIA INTERMEDIA 2 O MACROECONOMIA 3) Y (ECONOMETRIA 1 O ECONOMETRIA 1 O MODELOS ESTADIST.LINEALES O MODELOS ESTADIST.LINEALES) Y (ECONOMIA MATEMATICA O ECONOMIA MATEMATICA O METODOS MATEM. PARA ECONO.)
Instructor
Paula Jaramillo Vidales
Créditos
0
El objetivo principal es introducir a los estudiantes en los conceptos más importantes de la teoría de juegos y sus aplicaciones: subastas, economía de la información, competencia, diseño de mecanismos, etc. Este curso requiere pocas herramientas matemáticas pero mucha capacidad de análisis lógico. Se hará énfasis en el planteamiento formal de los problemas y resultados principales de la teoría y cómo estos arrojan ideas unificadoras y esclarecedoras del comportamiento estratégico de los agentes en muchas circunstancias de la vida real.
Créditos
4
Requisitos Previos
(MICROECONOMIA INTERMEDIA 3 O MICROECONOMIA 3) Y (MACROECONOMIA INTERMEDIA 2 O MACROECONOMIA 3) Y (ECONOMETRIA 1 O ECONOMETRIA 1 O MODELOS ESTADIST.LINEALES O MODELOS ESTADIST.LINEALES) Y (ECONOMIA MATEMATICA O ECONOMIA MATEMATICA O METODOS MATEM. PARA ECONO.)
Instructor
Alvaro Riascos
Créditos
0
Instructor
Rojas Bohorquez Juan
La macroeconomía moderna requiere de métodos cuantitativos para poder profundizar en los
temas más relevantes. Es por esto que, de manera paralela, el curso dará una primera
introducción al uso de métodos computacionales para resolver modelos macro modernos. Esto
nos permitirá establecer un balance entre la teoría y la técnica, y ofrecerá una base sólida para
aquellos estudiantes que quieran hacer investigación de punta en el área de ciclos de negocios
en el futuro.
El curso tiene como objetivo principal familiarizar a los estudiantes con la teoría macroeconómica
moderna de corto plazo, con un énfasis en los desarrollos más destacados en los últimos 30
años. La mayor parte del curso se centrará en modelos de ciclos de negocios, poniendo énfasis
en modelos con fricciones en los mercados laborales, modelos con rigideces nominales, y
modelos de políticas óptimas, entre otros temas.
El curso empieza por cubrir varios hechos estilizados de los ciclos de negocios, para luego
introducir el modelo prototipo de ciclos: el modelo de ciclos de negocios reales (real business
cycle model). Utilizando modelos de equilibrio general dinámicos estocásticos, exploramos las
diferentes modificaciones que se han introducido a lo largo de los años para mejorar las
deficiencias del modelo base. Al mismo tiempo, introducimos los métodos computacionales
necesarios para resolver modelos de ciclos de manera numérica. El curso cubre el modelo RBC
básico, modelos DSGE con empleo indivisible, modelos con rigideces nominales, y modelos con
fricciones laborales de búsqueda y emparejamiento (search and matching). Finalmente, el curso
introduce modelos de políticas óptimas en el contexto de ciclos de negocios y modelos con
fricciones financieras.
Créditos
4
Requisitos Previos
(MICROECONOMIA INTERMEDIA 3 O MICROECONOMIA 3) Y (MACROECONOMIA INTERMEDIA 2 O MACROECONOMIA 3) Y (ECONOMETRIA 1 O ECONOMETRIA 1 O MODELOS ESTADIST.LINEALES O MODELOS ESTADIST.LINEALES O PROCESOS ESTOCASTICOS O PROCESOS ESTOCASTICOS O PROCESOS ESTOCASTICOS) Y (ECONOMIA MATEMATICA O ECONOMIA MATEMATICA O METODOS MATEM. PARA ECONO.)
Distribución
-
Instructor
Federico Felippini
Distribución
-
Este curso tiene como enfoque la macroeconomía de largo plazo, con énfasis en modelos micro-fundamentados de escogencia intertemporal. A lo largo del curso se presentará la principal evidencia empírica disponible sobre las teorías que se presenten.
El curso se divide en dos partes. En la primera parte los estudiantes aprenderán los conceptos básicos relacionados con la optimización dinámica de los patrones de consumo e inversión de los agentes económicos, y sus consecuencias agregadas. Se incluyen las teorías de suavización intertemporal del consumo y ahorro por precaución, en la sección de consumo, y la teoría neoclásica de inversión, así como las teorías de inversión en presencia de costos de ajuste tanto convexos como no convexos. La segunda parte del curso abarcará las principales contribuciones recientes a la teoría del crecimiento económico. Se estudiará el modelo neoclásico de crecimiento (con y sin optimización dinámica), los primeros modelos de crecimiento endógeno basados en rendimientos constantes del factor acumulable, además de modelos de crecimiento endógenos basados en la expansión de la calidad de bienes intermedios, formación de capital humano, y aquellos basados en innovaciones tecnológicas endógenas. En la última parte del curso se presentarán algunos trabajos sobre la relación entre desigualdad y crecimiento económico.
Este curso hace parte de la secuencia de macro avanzada del PEG. Puede tomarse como único curso de macro avanzada del PEG, como primer curso o como segundo curso. Es decir, es auto-contenido y no tiene como pre-requisito el curso de macroeconomía avanzada de corto plazo.
Créditos
4
Requisitos Previos
(MICROECONOMIA INTERMEDIA 3 O MICROECONOMIA 3) Y (MACROECONOMIA INTERMEDIA 2 O MACROECONOMIA 3) Y (ECONOMETRIA 1 O ECONOMETRIA 1 O MODELOS ESTADIST.LINEALES O MODELOS ESTADIST.LINEALES) Y (ECONOMIA MATEMATICA O ECONOMIA MATEMATICA O METODOS MATEM. PARA ECONO.)
Instructor
Leopoldo Fergusson
Créditos
0
Instructor
Acosta Mejia Camilo
En este curso los estudiantes aprenderán y practicarán las técnicas econométricas de punta para el manejo de datos microeconómicos. Recientemente la utilización de datos individuales de encuesta se ha expandido rápidamente en la literatura económica, en particular, en las áreas de economía laboral, organización industrial, economía de la salud y los hogares, y desarrollo económico. El uso de este tipo de datos que provienen de decisiones de individuos, firmas o grupos de individuos/firmas requiere de un tratamiento econométrico distinto al que se utiliza para el manejo de series de tiempo. En este curso, los estudiantes podrán implementar las técnicas más populares para estimar modelos con datos microeconómicos y algunos métodos planteados para solucionar los problemas que frecuentemente se enfrentan al utilizar datos de encuesta. Como resultado, los estudiantes aprenderán cómo, cuándo y bajo qué supuestos deben utilizar las diferentes técnicas de estimación para evaluar el efecto causal de un tratamiento o intervención sobre una variable de resultado con base en datos individuales. Este curso y sus herramientas serán fundamentales para cualquier tipo de trabajo empírico que el estudiante quiera desarrollar en su tesis de grado o en general en su carrera profesional.
El curso tiene por objetivo desarrollar la capacidad de escoger, desarrollar e implementar empíricamente diferentes metodologías econométricas para resolver preguntas económicas con base en datos individuales de corte transversal o panel. Con base en las metodologías econométricas que se presentarán en clase, el estudiante estará en posición de escoger de manera crítica la metodología econométrica más apropiada para resolver los problemas estadísticos que se enfrentan al tratar de contestar preguntas económicas y sociales con base en datos microeconómicos provenientes de encuestas. El manejo de la información en la era digital se ha convertido en una herramienta fundamental para construir conocimiento. No basta con tener una gran cantidad de información sino que es indispensable saber utilizarla para explotar su potencial a la hora de entender problemas económicos y sociales, extraer información con fines de mercadeo y publicidad, resumir información sobre preferencias y percepciones de individuos que permiten focalizar y diseñar mejor las políticas, y orientar de manera más apropiada los negocios. Se espera que los estudiantes adquieran esta destreza para explotar y aprovechar la información disponible en bases de datos individuales para contestar preguntas de este estilo
Créditos
4
Requisitos Previos
(MICROECONOMIA INTERMEDIA 3 O MICROECONOMIA 3) Y (MACROECONOMIA INTERMEDIA 2 O MACROECONOMIA 3) Y (ECONOMETRIA 1 O ECONOMETRIA 1 O MODELOS ESTADIST.LINEALES O MODELOS ESTADIST.LINEALES) Y (ECONOMIA MATEMATICA O ECONOMIA MATEMATICA O METODOS MATEM. PARA ECONO.)
Instructor
Diego Amadro, Raquel Bernal y/o Jorge Bonilla
Créditos
0
Instructor
Zarate Vasquez Roman
La ciencia económica tiene varias vertientes teóricas que tienen aproximaciones diversas a los fenómenos económicos contemporáneos, que dan diferentes respuestas a ellos e iluminan aspectos diferentes de la sociedad contemporánea. A pesar de la hegemonía que la Economía Neoclásica tiene este momento, ella no es ni mucho menos el único paradigma que existe o se ha desarrollado en este campo del saber. En la actualidad coexisten diversas tradiciones teóricas que han evolucionado paralelamente y que se disputan la interpretación de los fenómenos económicos contemporáneos. Este curso está orientado a presentar algunas de estas aproximaciones que son alternativas a la economía convencional, no como un ejercicio de arqueología del pensamiento, sino haciendo énfasis en propuestas y desarrollos contemporáneos.
El curso se centra en las construcciones más básicas de la estructura económica del capitalismo, ya que estas representaciones generales son las que condicionan todos los otros desarrollos. Para ello se tomará como eje las concepciones sobre Teorías del Valor y más específicamente se usará como pivote la llamada polémica de la Transformación de Valores en Precios: más que la dilucidación de un problema que puede considerarse técnico, este debate ilumina las diversas concepciones que tienen diferentes escuelas sobre la arquitectura fundamental del capitalismo, y en ella han participado prácticamente todas las corrientes del pensamiento económico moderno: la Escuela Clásica y en particular el ricardianismo, el Marxismo Clásico, la Escuela Neoclásica, el Neoricardianismo y diversas vertientes del Neomarxismo. El curso también pretende estimular el ejercicio de teorización y modelización por parte de los estudiantes y no solo la reproducción de conocimientos pasivos sobre estos tópicos. Un elemento central del curso es un ejercicio de este tipo.
TEORIAS DEL VALOR Y DEBATE DE LA TRANSFORMACION DE VALORES EN PRECIOS
1. Teorías del Excedente y Teoría de la Utilidad. Teoría(s) del Valor en Adam Smith. Teoría del Valor Trabajo Comandado. Teoría del Valor Trabajo Sacrificio. Teoría de los precios: La Formula Trinitaria.
2. Teoría del Valor en D. Ricardo. Teoría del Valor Trabajo Incorporado. Salario y Ganancia. Teoría de la Renta. Valores y Precios.
3. Teoría del Valor en Marx. Mercancía y División Capitalista del Trabajo. Teoría de la Plusvalía. Tendencia descendente en la Tasa de Ganancia. La transformación Incompleta de Marx entre Valores y Precios de Producción.
4. La Crítica Neoclásica a la Teoría del valor Trabajo. La Gran Contradicción (Böhm Bawerk).
5. Propuestas para completar la Transformación. La Transformación Histórica (Shaikh). La Transformación Algebraica: Bortkiewicz. Otras contribuciones a la transformación algebráica: Moskowska, Hilferding, Sweesy, Samuelson, Lipietz, Cuevas...).
6. La Crítica Neoricardiana a la Teoría del Valor Trabajo y a la Transformación. (Sraffa, Steedman).
7. Desarrollos Neo y Postmarxistas. La Teoría del Valor Trabajo Abstracto. (Foley, Dumenil, etc) La Escuela Nominalista/Hipercrítica. (De Vroey, Dostaller).
8. Desarrollos recientes. Valor y formulaciones alternativas al equilibrio general (Benetti y Cartelier) Agentes capitalistas y mercantiles simples.
Requisitos Previos
(MACROECONOMIA INTERMEDIA 2 O MACROECONOMIA 3) Y (ECONOMETRIA 1 O ECONOMETRIA 1 O MODELOS ESTADIST.LINEALES O MODELOS ESTADIST.LINEALES)
Distribución
-
Instructor
Samuel Jaramillo
There are very large differences in the levels and growth rates of income per capita in the world. While some countries prosper, others stagnate or collapse with huge imp lications for human welfare. Similarly, while some countries have developed a set of "democratic" institutions guaranteeing civil and political rights for broad ross-sections of the population, other societies throughout history and today live under different forms of dictatorship and authoritarianism.
This course discusses factors that have shaped the different paths of economics and political development in the world, with special emphasis on Latin America and Colombia. After discussing different types of hypotheses, we focus on the political economy of institutions. The course presents the main historical facts about comparative political and economic developmet, introduces basic tools of political economy, and discusses a number of more specific topics that are especially relevant in the Latin American context, including, among others, the political legacy of colonial rule, corruption, the emergence and persistence of inefficient economic institutions, the determinants of violent conflict, and the consequences of natural resource abundance.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía III y Macroeconomía III y Econometría I y sexto semestre
Distribución
-
Instructor
James Robinson, Leopoldo Fergusson y Pablo Querubin
Este es un curso de matemáticas como insumo para estudios avanzados en economía o ciencias afines. Cubre los siguientes temas: 1. Análisis y topología real. Aplicación: Representación de preferencias y el teorema de von Neumann y Morgenstern. 2. Análisis y optimización. Aplicación: Existencia de la demanda Marshalliana. 3. Topología y optimización. Aplicación: Existencia de equilibrio en juegos simultáneos. 4. Análisis convexo. Aplicación: El segundo teorema fundamental de economía del bienestar. 5. Programación dinámica. Aplicación: Diseño de contratos óptimos. 6. Álgebra lineal. Aplicación: El teorema fundamental de valoración de activos.
Este es un curso de matemáticas como insumo para estudios avanzados en economía o ciencias afines. Cubre los siguientes temas: 1. Análisis y topología real. Aplicación: Representación de preferencias y el teorema de von Neumann y Morgenstern. 2. Análisis y optimización. Aplicación: Existencia de la demanda Marshalliana. 3. Topología y optimización. Aplicación: Existencia de equilibrio en juegos simultáneos. 4. Análisis convexo. Aplicación: El segundo teorema fundamental de economía del bienestar. 5. Programación dinámica. Aplicación: Diseño de contratos óptimos. 6. Álgebra lineal. Aplicación: El teorema fundamental de valoración de activos.
Requisitos Previos
Microeconomía, III Macroeconomía III, Econometría I; se requieren conocimientos en cálculo y probabilidad.
Distribución
-
Instructor
Andrés Carvajal
Este curso cubre los temas de la teoría microeconómica con un nivel de profundidad analítica superior al cubierto en Introducción a la Microeconomía y Microeconomía II haciendo uso de herramientas de cálculo diferencial, y algebra matricial. Los temas cubiertos son: Decisiones intertemporales: Tasas de interés, decisiones de consumo y ahorro, activos y determinantes de la inversión. Incertidumbre, riesgo e información: Utilidad esperada, aversión, activos inciertos, demanda por seguros y activos financieros, aplicaciones. Equilibrio general: Caja de Edgeworth y el equilibrio walrasiano, ley de Walras, distribución del ingreso, características del equilibrio, existencia del equilibrio, propiedades del equilibrio, teoría del segundo mejor, retornos crecientes. Economía del bienestar: Teoría de justicia y criterios de bienestar social, fallas de mercado, medición del bienestar.
Requisitos Previos
Microeconomía 2 o Tería del Consumidor y la Firma y calculo 3
Distribución
-
Instructor
Raul Castro
Distribución
-
El Seminario de Tesis PEG busca construir un espacio de acompañamiento al proceso individual de investigación de cada estudiante en su trabajo de grado, como requisito para obtener su título de magíster en economía. El producto final del seminario estará concretado en un documento que está en un mínimo de 70-80% del producto final, a saber, un artículo publicable (tesis de grado). Igualmente el estudiante deberá tener seleccionado su asesor y habrán acordado conjuntamente el cronograma de terminación del trabajo de grado y la fecha tentativa de sustentación. A partir de 2010 se eliminó el curso Preseminario de Tesis (ECON4601) del plan de estudios de la Maestría. Se otorgó un periodo de transición durante 201010 y 201020.
Créditos
4
Instructor
Emilio Depetris, Alan Finkelstein, Paula Jaramillo, Ramón Rosales o Federico Felippini
Notas
Este curso puede ser tomado sólo por estudiantes de Maestría en Economía (PEG). Sin embargo, éste curso puede ser visto por estudiante que estén realizando doble programa con la Maestría de Políticas Públicas y PEG.
En este curso el estudiante debe finalizar su trabajo de tesis contando solo con la colaboración del asesor. Al finalizar este proceso y previo visto bueno del asesor, el estudiante sustentará el Artículo Publicable ante un jurado designado por el Consejo de Facultad.
Créditos
3
Requisitos Previos
Seminario de Tesis PEG o (Pre-Seminario de Tesis y Seminario de Tesis PEG)
Instructor
Nancy Garcia Duarte
El objetivo de este curso es introducir a los estudiantes de pregrado y posgrado de la Facultad de Economía o de profesiones afines, en el uso de fuentes históricas para la reconstrucción de bases de datos y análisis de fenómenos propios de la coyuntura económica, social, política y cultural de la historia de Colombia y América Latina entre los siglos XVI y XIX.
Los estudiantes podrán elegir objetos de investigación sobre unidades de producción o sobre cuentas de la Real Hacienda o de la Hacienda Nacional (Siglo XIX) con el fin de reconstruir a nivel local, regional o nacional, a la luz de valores impositivos, mercados internos, operaciones de importación y exportación, salarios de la administración pública, remesas de metales, naturaleza de los monopolios del tabaco, los naipes o, el aguardiente entre otros. También podrán elegir independientemente la reconstrucción de problemas
de propiedad, población, deuda interna y externa, costos económicos de la Guerra de Independencia y las guerras civiles del Siglo XIX, indicadores sociales o tendencias de la producción en la agricultura, la minería u otros sectores básicos de las economías regionales.
Créditos
4
Requisitos Previos
Macroeconomía 3, Econometría 2, Teoría de juegos, Historia del Análisis Económico e Historia Económica de Colombia (desde Sexto semestre de Pregrado)
Distribución
-
Instructor
Hermes Tovar
Este es un curso de teoría de juegos aplicado a temas de conflictos, actividades ilegales, competencia por premios, etc. El curso utiliza los desarrollos recientes de la teoría de competencias (contest theory) para estudiar temas como la apropiación ilegal, el secuestro, la extorsión, el crimen, las disputas por el poder, y otro tipo de actividades que violan alguna norma, no necesariamente penal.
Los desarrollos recientes en este campo han extendido los modelos tradicionales de economía incorporando en ellos aquellas actividades en donde los agentes asignanrecursos escasos para apropiarse de un bien, defenderse de la apropiación de sus bienespor parte de otros agentes, o aumentar su utilidad violando alguna norma.
El estudio de estas teorías es importante, no sólo para analizar de manera formal y disciplinada las causas y consecuencias de las actividades ilegales (i.e. actividades queviolan alguna norma) y entender las motivaciones de quienes las cometen y de quienesintentan prevenirlas, sino también porque de los modelos formales se pueden derivar hipótesis que luego pueden ser evaluadas empíricamente.
El curso tendrá un énfasis teórico, lo que lo hace intensivo en el uso de herramientasformales de teoría de juegos y microeconomía para el desarrollo y solución de modelos económicos, en la gran mayoría de los casos de equilibrio general.
Créditos
4
Requisitos Previos
Teoría de Juegos
Distribución
-
Instructor
Daniel Mejia
Las últimas décadas han visto una sofisticación de los mercados financieros globales, en particular el de derivados, gracias en gran parte al desarrollo teórico planteado por Black, Scholes y Merton (cuyas contribuciones les merecieron el premio Nóbel de Economía en 1997). Las técnicas de replicación y de no arbitraje dieron a los mercados un soporte práctico para valorar instrumentos financieros complejos. En este curso se presentarán estas técnicas; para tal fin se introducirá al estudiante al mercado de derivados, pasando por los contratos más usados: forwards, futuros, opciones y swaps, y se modelarán en un marco en el que los instrumentos subyacentes (acciones, bonos, índices, tasas de interés, tasas de cambio) siguen un proceso de naturaleza estocástica. Se describirán los modelos usados por la industria financiera, y las medidas de riesgo usadas para la administración de estos instrumentos (las "griegas"). Este recorrido se complementará con una introducción al análisis y medición de riesgos de mercado para portafolios compuestos por instrumentos financieros de amplio uso en la industria. Se discutirán las bases teóricas, las medidas de riesgo más usadas, y las técnicas de medición, incursionando en la teoría de portafolios de Markowitz.
Créditos
4
Requisitos Previos
Probabilidad y Estadística ó Fundamentos de Estadística ó Estadística Matemática Y Econometría I ó Procesos Estocásticos ó Modelos Estadísticos Lineales ó Econometría 2 (Doctorado)
Instructor
Diego Jara Pinzon
La teoría económica ha evolucionado en las últimas décadas como resultado de nuevos desarrollos del neo-institucionalismo y la teoría evolutiva, la economía del comportamiento y la economía experimental. La economía se ha acercado además a otras disciplinas de las ciencias naturales y sociales que han contribuido desde enfoques evolutivos y del comportamiento humano para comprender estas relaciones entre las decisiones económicas y su entorno institucional. En este curso cubriremos estos desarrollos teóricos y sus aplicaciones a los problemas principales de la economía como la pobreza, la desigualdad, el desarrollo y el diseño de instituciones y políticas.
Créditos
4
Requisitos Previos
(Microeconomía 3 o Microeconomía Avanzada Equilibrio General o Microeconomía Avanzada Equilibrio General DOC) Y (Teoría de juegos o Microeconomía Avanzada Teoría de Juegos o Microeconomía Avanzada Teoría de juegos DOC) Y (Econometría 2 o Econometría Avanzada o Econometría 2 DOC)
Instructor
Juan Camilo Cardenas
Este curso tiene por objeto dar al estudiante la visión de la organización industrial sobre la política de competencia (antitrust) y la regulación, áreas de política de gran relevancia para el buen funcionamiento de una economía de mercado, donde la economía de la organización industrial se encuentra con hechos complejos, arreglos empresariales creativos, esquemas para engañar a los consumidores, misconceptos económicos de abogados y jueces, etcétera. El objetivo será entrenar al estudiante a aplicar sus conocimientos a pensar en problemas del mundo real como estos.
El curso combinará la presentación de conceptos y el análisis económico tradicional con la revisión de estudios de caso. Siguiendo la tendencia actual de sustituir la regulación con la competencia, se dedicará mayor tiempo a la política de competencia, pero se estudiarán también algunas áreas activas de la regulación.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía Avanzada Equilibrio General o Microeconomía Avanzada Teoría de juegos o Microeconomía Avanzada Equilibrio General DOC o Microeconomía Avanzada Teoría de juegos DOC
Instructor
Marcela Melendez Arjona
Recientemente se ha hablado de una nueva forma de inferencia científica (véase The Fourth Paradigm: Data Intensive Scientific Discovery. Microsoft Research, 2009.) basada en la exploración sistemática y asistida por herramientas computacionales, de gran cantidad de información digitalizada que ha venido almacenando el mundo desde los inicios de la era informática. Se trata del descubrimiento científico intensivo en datos o, simplemente, minería de datos.
Este seminario introduce a los estudiantes en los pilares teóricos fundamentales de la moderna teoría de aprendizaje estadístico como marco teórico de la minería de datos (el problema de aprendizaje o machine learning, el compromiso entre sesgo y varianza, aproximación y error, riesgo, consistencia, regularización, complejidad, etc.) Posteriormente, y en s mayor parte (tres cuartas partes del seminario), se van a aprender las principales técnicas de minería de datos (método de vecindades, redes neuronales, redes bayesianas, árboles, boosting, cross validation, máquinas de vectores de soporte, clustering, etc.) a través de ejemplos y problemas que los estudiantes deberán implementar y resolver haciendo uso de un computador y, en lo posible, problemas que sean de su interés (datos de redes sociales, reconocimiento de caracteres, extracción de señales, etc.).
Créditos
4
Requisitos Previos
Econometría 1 y Métodos matemáticos para economistas
Instructor
Álvaro Riascos
La economía y la política están estrechamente relacionadas en la realidad, y como tal deben ser analizadas. Este curso estudia, en campos variados, cómo las instituciones y procesos políticos influyen en la economía así como la forma en que la economía influye en la política. El curso se concentra exclusivamente en aplicaciones empíricas, aunque muchas de ellas estén motivadas por los avances teóricos de la (nueva) economía política.
El objetivo principal es presentar las investigaciones recientes más significativas sobre la relación entre economía y política, en un amplio conjunto de tópicos. Discutiremos aplicaciones en temas como la política de los ciclos económicos, la economía política de los medios de comunicación, la economía y política del conflicto violento, y la economía política del desarrollo, entre otros.
Un objetivo complementario del curso es hacer énfasis en las diferentes estrategias empíricas que con mucha astucia deben diseñar los investigadores en esta rama de la economía para resolver los enormes problemas de endogeneidad que se enfrentan. Así, las aplicaciones empíricas estudiadas variarán no sólo en temas sino en metodología, incluyendo desde experimentos naturales, hasta el uso de encuestas especialmente diseñadas y los experimentos en laboratorios y de campo.
Créditos
4
Requisitos Previos
Econometría 1 o Econometría Avanzada o Econometría DOC o Econometría 2 DOC
Instructor
Leopoldo Fergusson
El objetivo de este curso es enseñar las teorías recientes de teoría de contratos, es decir desarrollar en una primera parte los modelos genéricos de riesgo moral y de selección adversa en enfoques estáticos. De estos modelos genéricos se presentaran muchas aplicaciones como los contratos agrícolas, los problemas de pasajero clandestino, los modelos de votos, los incentivos en los contratos de seguro, la regulación de los monopolios naturales, las políticas de discriminación de precios, las subastas, etc. En una segunda parte, se desarrollara estos modelos de riesgo moral y de selección adversa pero esta vez en un enfoque dinámico. Para terminar, se presentara algunos modeles econométricos que proponen estimaciones de estos efectos a pesar de las asimetrías de información en juego.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía 3, Econometría 2 y Métodos matemáticos para economistas
Distribución
-
El objetivo de este curso es desarrollar las habilidades, competencias e intuición de los estudiantes para hacer investigación aplicada en el área de desarrollo económico. A lo largo del semestre vamos a explorar algunos modelos teóricos relacionados con la micro-economía del desarrollo pero nos concentraremos sobretodo en metodologías y aplicaciones empíricas relacionadas con el desarrollo y la pobreza. Al final del semestre esperamos que los estudiantes tengan un conocimiento avanzado sobre los principales temas y aplicaciones en esta área y que hayan desarrollado la capacidad de recopilar, analizar e interpretar datos microeconómicos y de presentar su propio trabajo y discutir el de otros. El curso se complementará con otro curso sobre desarrollo y pobreza durante el segundo semestre de 2014.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía 2 y Econometría 1
Instructor
Ana María Ibañez Londoño, Andrés Moya y Rafael Santos
La teoría de juegos es el estudio de problemas que involucran interacciones estratégicas entre los participantes, es decir, interacciones en las que cada individuo toma en cuenta los efectos de sus acciones sobre las decisiones de los demás, y cómo esas decisiones de terceros a su vez afectan las restricciones que él enfrenta. Muchos supuestos teóricos tradicionales, que resultan inquietantes para los estudiantes de economía, son relajados en el ámbito de la teoría de juegos: la firma toma en cuenta que sus decisiones de precios afectan las decisiones de sus competidores, el comprador sabe que puede negociar el precio, el miembro de un comité reconoce que su presencia puede afectar los votos de sus colegas. Los estudiantes aprenderán las herramientas básicas de la teoría de juegos clásica y tendrán la oportunidad de aplicarlas en ejercicios de práctica, así como la oportunidad de debatir sus alcances y limitaciones. El énfasis del curso será en la teoría de juegos como herramienta para el análisis de problemas económicos. Las aplicaciones se derivarán tanto de las áreas micro (como organización industrial) como de la macro (como política monetaria y economía política). Se hará énfasis en que los estudiantes desarrollen intuición para comprender y utilizar los conceptos, y que sean capaces de entender sus alcances y limitaciones. A pesar del énfasis en la intuición, el tratamiento de los conceptos básicos será formal.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía 2 y Probabilidad y Estadística
Distribución
-
Instructor
Oscar Nupia, Marcela Eslava o Andrés Zambrano
Distribución
-
¿Por qué estudiar Innovaciones Sesgadas?
El progreso tecnológico ha sido entendido tradicionalmente como incrementos en la productividad total de los factores, es decir, cambio tecnológico neutral. Sin embargo, algunos autores han considerado modelos donde la intensidad con la que se usan los factores es endógena. La idea fundamental es que las innovaciones muchas veces son ahorradoras de factores. Por ejemplo, el cambio de la pala al tractor en la agricultura redujo la necesidad de trabajo. Este tipo de cambio tecnológico es un caso particular de innovación sesgada. En las siguientes líneas se revisa el concepto de innovaciones sesgadas, se señalan algunas de sus implicaciones empíricas y se discute la relevancia del cambio tecnológico ahorrador de trabajo.
¿Qué son las Innovaciones Sesgadas?
Las innovaciones sesgadas son cambios en la función de producción que afectan de forma diferente la productividad de los diferentes insumos. En los modelos teóricos, el tipo de cambio tecnológico sesgado más común es el aumentador de factores. A diferencia del cambio tecnológico neutral, que afecta del mismo modo a todos los factores, el cambio aumentador de factores afecta a un solo factor. Este tipo de innovación tiene el mismo efecto sobre el producto que el que tendría aumentar la cantidad de un factor. Un ejemplo de este tipo de cambio tecnológico es la aplicación de palancas para levantar un objeto pesado. La palanca aumenta la fuerza efectiva de un individuo y, en este sentido, puede entenderse como una innovación aumentadora de trabajo.
Otro tipo de innovación sesgada es la innovación ahorradora de factores. Estas innovaciones hacen posible producir la misma cantidad de producto, utilizando con menos intensidad alguno de los factores de producción. La adopción del tractor en la agricultura es un ejemplo de cambio tecnológico ahorrador de factores. Antes del tractor se necesitaba un gran número de hombres para arar una granja en un día, con la utilización del tractor este trabajo puede ser realizado por un hombre.
Créditos
4
Requisitos Previos
Macroeconomía 3
Distribución
-
Instructor
Hernando Zuleta
Este es el segundo curso de Pobreza y Desarrollo Económico, que complementa el
ofrecido en el primer semestre de 2014. El objetivo de este curso es introducir temas que
están en la frontera del conocimiento en el área de desarrollo económico. El curso busca
desarrollar las habilidades, competencias e intuición de los estudiantes para hacer
investigación aplicada en el área de desarrollo económico.
El primer módulo cubre tres áreas distintas y su relación con el desarrollo económico: i.
Educación, ii. Derechos de propiedad e Instituciones Endógenas y iii. Votación, Bienes
Públicos y Economía Política.
El segundo módulo se centra en aplicaciones de la economía del comportamiento para
entender las dinámicas de pobreza y desigualdad. Para esto se analizarán las principales
dimensiones del comportamiento económico, la forma en la que podemos medirlas y sus
determinantes, y los efectos que tiene la pobreza y la desigualdad sobre las decisiones
individuales y colectivas. En especial, se discutirán los mecanismos psicológicos y sociales
a través de los cuales la pobreza y la desigualdad pueden inducir sesgos psicológicos y
patrones del comportamiento sub-óptimos que generan trampas de pobreza de
comportamiento.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía 3 Y Econometría 2
Distribución
-
Instructor
Ana María Ibáñez, Andrés Moya y Rafael Santos
El objetivo del curso es brindar a los estudiantes los conceptos y técnicas para analizar problemas en el uso de los recursos naturales desde el punto de vista económico. Principalmente, se hará énfasis en el estudio de problemas dinámicos para el manejo de recursos naturales, tanto renovables como no renovables. Se espera con este curso, formar en el futuro graduado la capacidad de aplicar los conceptos e instrumentos para la
toma de decisiones en torno al uso y manejo sostenible de los recursos naturales, a nivel privado como público.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía 3
Distribución
-
Instructor
Jorge Maldonado
El estudiante de maestría tiene la oportunidad de hacer un semestre de intercambio en una universidad en el exterior. Los requisitos mínimos para aplicar al intercambio son: • Estar matriculado en la Universidad de los Andes en el semestre en el que aplica. • Haber aprobado o estar cursando las tres materias obligatorias del plan de estudios de la Maestría. • Tener un promedio de pregrado acumulado igual o superior a 3.5. • No encontrarse sancionado disciplinariamente en el momento de realizar el intercambio. • Presentar la documentación requerida en las fechas establecidas. • No es posible aspirar al intercambio ni hacerlo, si ya se han terminado materias. Sólo serán homologables cursos electivos de la Maestría.
Créditos
2
Instructor
Nancy Garcia Duarte
El estudiante que ya cumple con todos los requisitos para el grado de Magíster en Economía debe inscribir este curso.
Créditos
0
Instructor
Garcia Duarte Nancy
Este curso de Microeconomía Avanzada busca que los estudiantes conozcan y comprendan desde un punto de vista formal la teoría del equilibrio general y la teoría de la elección individual y social. Además, se estudiaran una serie temas importantes en las aplicaciones de la microeconomía relacionados con desviaciones de las hipótesis fundamentales de la teoría del equilibrio. Estas desviaciones tienen como consecuencia que no se cumple uno de sus principales resultados: el primer teorema del bienestar. Esto sucede cuando hay mercados incompletos, externalidades, bienes públicos, impuestos, mecanismos de asignación alternativos como en la teoría de emparejamiento (matching), etc. Se hará énfasis en el planteamiento riguroso de los problemas y la demostración de algunos teoremas. Este curso equivale en su contenido a un curso de primer semestre de un programa de doctorado en Economía. Es importante tener en cuenta que en este curso no se busca profundizar en aplicaciones, evidencia empírica o política económica, sino en la abstracción y en el desarrollo de un marco conceptual general y riguroso que sirva como referente básico del pensamiento económico de los estudiantes.
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía 3 y Métodos Matemáticos para economístas
Instructor
Paula Jaramillo
Distribución
-
El objetivo principal es introducir a los estudiantes en los conceptos más importantes de
la teoría de juegos y sus aplicaciones: subastas, economía de la información,
competencia, diseño de mecanismos, etc. Este curso requiere pocas herramientas
matemáticas pero mucha capacidad de análisis lógico. Se hará énfasis en el
planteamiento formal de los problemas y resultados principales de la teoría y cómo
estos arrojan ideas unificadoras y esclarecedoras del comportamiento estratégico de los
agentes en muchas circunstancias de la vida real
Créditos
4
Requisitos Previos
Microeconomía 3 y Métodos Matemáticos para economistas
Instructor
Álvaro Riascos
Créditos
0
Instructor
Rojas Bohorquez Juan
La macroeconomía moderna requiere de métodos cuantitativos para poder profundizar en los
temas más relevantes. Es por esto que, de manera paralela, el curso dará una primera
introducción al uso de métodos computacionales para resolver modelos macro modernos. Esto
nos permitirá establecer un balance entre la teoría y la técnica, y ofrecerá una base sólida para
aquellos estudiantes que quieran hacer investigación de punta en el área de ciclos de negocios
en el futuro.
El curso tiene como objetivo principal familiarizar a los estudiantes con la teoría macroeconómica
moderna de corto plazo, con un énfasis en los desarrollos más destacados en los últimos 30
años. La mayor parte del curso se centrará en modelos de ciclos de negocios, poniendo énfasis
en modelos con fricciones en los mercados laborales, modelos con rigideces nominales, y
modelos de políticas óptimas, entre otros temas.
Créditos
4
Distribución
-
Instructor
Federico Felippini
Distribución
-
En este curso se abarcan temas de macroeconomía importantes para entender el largo plazo, con énfasis en modelos micro-fundamentados de escogencia intertemporal. A lo largo del curso se presentan tanto los elementos teóricos fundamentales como la evidencia empírica asociada. El curso está dividido en dos partes. En la primera parte se estudian las teorías del consumo y la inversión. La segunda parte del curso analiza las contribuciones recientes y más importantes a la teoría del crecimiento económico. Se estudia el modelo neoclásico de crecimiento y los primeros modelos de crecimiento endógeno. En la última parte del curso se presentan algunos desarrollos recientes en la teoría de crecimiento económico en el muy largo plazo con énfasis en temas de distribución del ingreso, formación de capital humano, la transición demográfica y la revolución industrial.
Créditos
4
Requisitos Previos
Macroeconomía Avanzada Largo Plazo
Instructor
Leopoldo Fergusson
Créditos
0
Instructor
Monroy Londoño David
En este curso se dan las bases probabilísticas y estadísticas para el estudio posterior los diferentes métodos que serán discutidos en los siguientes cursos de Econometría. Proporcionar las herramientas que permitan formular y validar modelos probabilísticos para el análisis de un conjunto datos. Dar a conocer las diferentes formas de convergencia probabilística usadas para aproximar la distribución de un conjunto de datos. Presentar los diferentes métodos de estimación de los parámetros de un modelo probabilístico y las propiedades delos estimadores obtenidos por estos métodos. Dar los fundamentos teóricos sobre los que se basa la inferencia estadística basada en modelos probabilísticos.
Créditos
4
Distribución
-
Instructor
Jorge Martínez Collantes
Distribución
-
En este curso los estudiantes aprenderán y practicarán las técnicas econométricas de punta para el manejo de datos microeconómicos. Recientemente la utilización de datos individuales de encuesta se ha expandido rápidamente en la literatura económica, en particular, en las áreas de economía laboral, organización industrial, economía de la salud y los hogares, y desarrollo económico. El uso de este tipo de datos que provienen de decisiones de individuos, firmas o grupos de individuos/firmas requiere de un tratamiento econométrico distinto al que se utiliza para el manejo de series de tiempo. En este curso, los estudiantes podrán implementar las técnicas más populares para estimar modelos con datos microeconómicos y algunos métodos planteados para solucionar los problemas que frecuentemente se enfrentan al utilizar datos de encuesta. Como resultado, los estudiantes aprenderán cómo, cuándo y bajo qué supuestos deben utilizar las diferentes técnicas de estimación para evaluar el efecto causal de un tratamiento o intervención sobre una variable de resultado con base en datos individuales. Este curso y sus herramientas serán fundamentales para cualquier tipo de trabajo empírico que el estudiante quiera desarrollar en su tesis de grado o en general en su carrera profesional.
El curso tiene por objetivo desarrollar la capacidad de escoger, desarrollar e implementar empíricamente diferentes metodologías econométricas para resolver preguntas económicas con base en datos individuales de corte transversal o panel. Con base en las metodologías econométricas que se presentarán en clase, el estudiante estará en posición de escoger de manera crítica la metodología econométrica más apropiada para resolver los problemas estadísticos que se enfrentan al tratar de contestar preguntas económicas y sociales con base en datos microeconómicos provenientes de encuestas. El manejo de la información en la era digital se ha convertido en una herramienta fundamental para construir conocimiento. No basta con tener una gran cantidad de información sino que es indispensable saber utilizarla para explotar su potencial a la hora de entender problemas económicos y sociales, extraer información con fines de mercadeo y publicidad, resumir información sobre preferencias y percepciones de individuos que permiten focalizar y diseñar mejor las políticas, y orientar de manera más apropiada los negocios. Se espera que los estudiantes adquieran esta destreza para explotar y aprovechar la información disponible en bases de datos individuales para contestar preguntas de este estilo.
Créditos
4
Requisitos Previos
Econometría DOC
Instructor
Raquel Bernal, Jorge Bonilla y Diego Amador
Créditos
0
Instructor
Ospino Hernandez Carlos
El seminario de investigación busca contribuir al proceso de formación del estudiante de doctorado como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. La secuencia de los seminarios de investigación
ECON-6401 y
ECON-6402, durante el segundo año de estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un primer artículo académico y su presentación en un seminario público de CEDE al final de ese año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
4
Distribución
-
Instructor
Marcela Eslava Mejia
El seminario de investigación busca contribuir al proceso de formación del estudiante de doctorado como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. La secuencia de los seminarios de investigación
ECON-6401 y
ECON-6402, durante el segundo año de estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un primer artículo académico y su presentación al final de esa año. Se esPeña que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
4
Requisitos Previos
Seminario de Investigación 1 DOC
Instructor
Marcela Eslava Mejia
Créditos
0
Requisitos Previos
Examen de Microeconomía y/o Examen de Macroeconomía y/o Examen de Econometría y Seminario de Investigación 2 DOC
Distribución
-
Créditos
4
El estudiante deberá elegir y aprobar dos exámenes preliminares entre tres áreas posibles (micro -ECON6970, macro-ECON6971 o econometría-ECON6972), cada uno de los cuales equivale a dos créditos académicos. En caso de no aprobar estos exámenes, el estudiante tendrá una segunda y última oportunidad para pasarlos.
Créditos
0
Requisitos Previos
Microeconomía Avanzada Equilibrio General DOC y Microeconomía Avanzada Teoría de juegos DOC
Distribución
-
El estudiante deberá elegir y aprobar dos exámenes preliminares entre tres áreas posibles (micro -ECON6970, macro-ECON6971 o econometría-ECON6972), cada uno de los cuales equivale a dos créditos académicos. En caso de no aprobar estos exámenes, el estudiante tendrá una segunda y última oportunidad para pasarlos.
Créditos
0
Requisitos Previos
Macroeconomía Avanzada Largo plazo DOC y Macroeconomía Avanzada Corto Plazo DOC
Distribución
-
El estudiante deberá elegir y aprobar dos exámenes preliminares entre tres áreas posibles (micro -ECON6970, macro-ECON6971 o econometría-ECON6972), cada uno de los cuales equivale a dos créditos académicos. En caso de no aprobar estos exámenes, el estudiante tendrá una segunda y última oportunidad para pasarlos.
Créditos
0
Requisitos Previos
Econometría DOC y Econometría 2 DOC
Distribución
-
El estudiante deberá presentar en un nuevo seminario público un segundo artículo publicable con las mismas condiciones del anterior. Este hará parte esencial de la tesis doctoral del estudiante.
Créditos
0
Requisitos Previos
Dos de los examen de las áreas del programa (Examen de Microeconomía, Examen de Macroeconomía y Examen de Econometría) y Seminario de Investigación 2 DOC
Instructor
Nancy Garcia Duarte
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
8
Requisitos Previos
Artículo Académico Segundo Año
Instructor
Nancy Garcia Duarte
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
8
Requisitos Previos
Investigación Tesis Doctoral 1
Instructor
Nancy Garcia Duarte
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
8
Requisitos Previos
Investigación Tesis Doctoral 2
Instructor
Nancy Garcia Duarte
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
8
Requisitos Previos
Investigación Tesis Doctoral III
Instructor
Garcia Duarte Nancy
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
1
Requisitos Previos
Investigación Tesis Doctoral IV
Instructor
Garcia Duarte Nancy
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
1
Requisitos Previos
Investigación Tesis Doctoral 5
Instructor
Garcia Duarte Nancy
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Requisitos Previos
Investigacion Tesis Doctoral 6
Distribución
-
Instructor
Nancy Garcia Duarte
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
1
Requisitos Previos
Investigacion Tesis Doctoral 7
Instructor
Nancy Garcia Duarte
Investigación Tesis Doctoral busca contribuir al proceso de formación del estudiante como investigador a través de la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en el área de profundización escogida y tiene como fin último la realización de la tesis doctoral. ECON-6405, durante el tercer del programa estudios doctorales, debe culminar con la preparación de un segundo artículo académico y su presentación en un seminario público al final del año. Se espera que este trabajo de investigación haga parte de la tesis doctoral.
Créditos
1
Requisitos Previos
Investigación Tesis Doctoral 8
Distribución
-
Para la calificación final de la tesis habrá una defensa de tesis y para ello se debe convocar el jurado doctoral. El comité de tesis debe estar compuesto por al menos tres profesores de la facultad y al menos un profesor externo. Con la aprobación de la defensa de tesis se habrán cumplido todos los requisitos académicos para optar al título de Doctor en Economía.
Créditos
0
Requisitos Previos
Investigación Pasantia 4 y Pasantia
Instructor
Nancy Garcia Duarte
Después de finalizados los requisitos exigidos durante el primer y segundo año del Doctorado, el estudiante deberá permanecer un semestre en un centro de investigación internacional, bajo la supervisión de un investigador experto en el área de investigación de la tesis que el estudiante esté desarrollando. Durante el tiempo que dure la pasantía, el estudiante deberá estar matriculado en la Universidad de los Andes (RGED). El trabajo de investigación que realice en dicho período será evaluado de la misma manera como se evalúa el trabajo realizado en la elaboración de la Tesis en coordinación con el supervisor encargado del estudiante en la institución anfitriona de la pasantía.
Créditos
0
Instructor
Nancy Garcia Duarte