DERE - Derecho

Desde el segundo semestre de 2002, la Universidad aprobó la inclusión de dos cursos (6 créditos) totalmente libres en todos los programas de pregrado, denominados Cursos de Libre Elección (CLE). Estos cursos pueden ser escogidos libremente de la oferta general de cursos de todos los programas académicos en la Universidad (de cualquier facultad o departamento) siempre y cuando el estudiante cumpla con los pre-requisitos académicos exigidos en el curso. Los cursos de Libre Elección pueden pertenecer a un mismo o a diferentes programas académicos. Estas dos materias pueden ser usadas para completar los requisitos de una opción, acomodar créditos de doble programa, tomar materias diversas o incursionar en áreas extracurriculares. 

Las materias Facultativas complementan la formación jurídica básica en las distintas áreas del pregrado. Para graduarse, el estudiante de Derecho debe haber cursado seis.

Teniendo en cuenta la estructura del programa de Derecho, estas deben verse durante el Ciclo de Concentración, el cual comprende los dos y medio semestres finales de la carrera.

Cabe destacar que las materias facultativas pueden ser cursadas por el estudiante de Derecho en otras facultades de la Universidad de los Andes que también las ofrezca

Las materias Facultativas complementan la formación jurídica básica en las distintas áreas del pregrado. Para graduarse, el estudiante de Derecho debe haber cursado seis.

Teniendo en cuenta la estructura del programa de Derecho, estas deben verse durante el Ciclo de Concentración, el cual comprende los dos y medio semestres finales de la carrera.

Cabe destacar que las materias facultativas pueden ser cursadas por el estudiante de Derecho en otras facultades de la Universidad de los Andes que también las ofrezca

El Seminario de Investigación es un curso corto que tiene como objetivo fortalecer las habilidades investigativas de los estudiantes, para que puedan presentar un trabajo de grado de calidad académica. El Seminario sirve al estudiante para establecer el tema y la pregunta que abordará en el desarrollo de su trabajo de grado.

Durante el curso se busca alcanzar los siguientes objetivos generales: (1) Iniciarse en el estudio de tres problemas generales del Derecho: por un lado, el de su definición o la pregunta ¿qué es el Derecho?; por el otro, el de su estructura y funciones o la pregunta ¿cómo es el Derecho? y, finalmente, por la relación entre Derecho y justicia.; (2) Desarrollar un pensamiento crítico en relación con distintas definiciones de Derecho que se han propuesto y respecto de diferentes funciones que se le han atribuido, y (3) Estudiar con detenimiento algunos conceptos claves para comprender las manifestaciones del fenómeno jurídico y de quienes reflexionan y/u oPeñan con él, así como para incorporar y estructurar elementos que les permitan evaluar, jurídicamente, los problemas generales del Derecho. Adicionalmente, el curso tiene como objetivo desarrollar la habilidad de escribir, al considerarla fundamental en el ejercicio académico y profesional del abogado.

Uno de los elementos esenciales en la formación de un profesional es la consolidación de una estructura mental que le permita abstraer, plantear y elaborar argumentos con claridad, concreción y precisión. Un primer paso para lograr lo anterior, está en contar con conocimientos y herramientas prácticas que provengan de la lógica formal y de la teoría de la Argumentación (jurídica, en particular). Estos elementos básicos son los que se quiere brindar a los estudiantes en la presente cátedra. De este modo, el curso pretende brindarle a los estudiantes herramientas teóricas y metodológicas que les permitan abstraer y elaborar argumentos sólidos y correctos conforme a los presupuestos de la lógica clásica y la teoría de la argumentación. Así mismo, conocer las estrategias para identificar errores en la argumentación y maneras para corregirlos. La materia se desarrollará a partir de metodologías activas en donde la participación del estudiante es fundamental. Éste tendrá la posibilidad de elaborar argumentos en torno a temas específicos de forma verbal y escrita, pero a lo largo del curso se dará especial énfasis al fortalecimiento de la habilidad de expresarse oralmente.

Este curso ubica el derecho en su contexto social. Para ello, se indaga la forma como el "derecho de los libros" (códigos y leyes, manuales de doctrina jurídica, etc.) es efectivamente practicado (o ignorado) por los ciudadanos, abogados, jueces, funcionarios públicos y demás actores sociales. En una palabra, el curso se ocupa de estudiar el "derecho en acción". Para ello, tras una breve introducción a la perspectiva de la sociología jurídica, se comienza por ubicar la práctica del derecho en el contexto específico en el que vivimos, esto es, el colombiano y el latinoamericano.

El curso está encaminado al conocimiento del tema ambiental desde la perspectiva de la ética y las relaciones humanas frente al entorno. Así, se estudiarán las principales corrientes éticas del pensamiento ambiental, para lograr entender las diferentes concepciones jurídicas que han regido a manera de criterios, tanto desde lo internacional para los convenios y acuerdos internacionales, como a nivel nacional, en la expedición de la legislación ambiental en Colombia.

El objetivo central de este curso es efectuar una introducción general al Derecho Internacional como mecanismo de protección del ser humano en las situaciones en las que no puede esPeñar ninguna garantía de sus derechos por parte del ordenamiento estatal. En aras de alcanzar este fin, los estudiantes deberán familiarizarse con los distintos tipos de disposiciones internacionales que reconocen derechos de la persona, así como con los principales mecanismos ideados para su garantía y reparación. Adicionalmente se pretende contribuir al desarrollo de las destrezas analíticas y las capacidades de argumentación y debate de los estudiantes.

El curso se centra en que el estudiante conozca y se familiarice con los fundamentos del derecho privado contemporáneo. Paralelamente, el estudiante: (1) comprenderá la técnica jurídica de manera que pueda abordar un sistema jurídico y sus instituciones; (2) será capaz de calificar unos hechos, identificar correctamente un problema jurídico, y construir una solución con base en reglas y principios de derecho; (3) Se familiarizará con el vocabulario jurídico y emPeñará a expresarse oralmente y por escrito, empleándolo correctamente, y (4) entenderá que gran parte de las soluciones ofrecidas por el derecho responden a un contexto histórico.

En este curso se conocen y comprenden los principios e instituciones que integran el marco jurídico de la actividad comercial, de los comerciantes y de las empresas. Se busca sensibilizar a los estudiantes acerca de la importancia de considerar el elemento normativo en el proceso de toma de decisiones en la vida de los negocios y las consecuencias de omitir tal consideración. También se contextualizan los aspectos jurídicos tanto en la administración de las empresas como en la realización de los negocios. Finalmente se busca generar conciencia en el no abogado respecto de la incidencia y efectos de las normas en los negocios

Este curso constituye una política general de la Universidad que responde al mandato constitucional de enseñanza de la Constitución (Artículo 41), y su misión central consiste en fortalecer en los estudiantes el conocimiento crítico y la capacidad de actuación conforme a valores que como ciudadanos es imprescindible que posean para un ejercicio responsable de sus deberes y derechos. Al finalizar el curso, se espera que los estudiantes cuenten con los conocimientos y la reflexión necesarios que les permitan cualificar su intervención como ciudadanos, al habilitarlos con herramientas para comprender la relación entre Estado, legalidad y sociedad; las técnicas, propósitos y oportunidades para ejercer responsablemente el reclamo de Derechos Individuales y Colectivos; las técnicas, límites y oportunidades de la participación ciudadana en política; y los marcos mínimos legales y políticos de un ejercicio profesional responsable.

El objetivo del curso es facilitar al estudiante una aproximación histórica y teórica del concepto de Estado y de aquellos elementos necesarios para entender su relación con el Derecho. En esta dirección se busca que comprenda sus elementos centrales, sus tensiones entre el poder y la problemática de su legitimidad, las formas de organización, su crisis y las versiones hermenéuticas. Algunos temas del curso son los siguientes: origen del Estado, fuentes del poder, sus características y la relación entre poder político; Estado y Derecho; Fundamentos jurídicos del Estado; Análisis de las funciones estatales; Formas de Estado y sistemas de gobierno.

El objetivo de este examen es evaluar la capacidad del estudiante para contextualizar el Derecho, así como evaluar las habilidades de escritura y argumentación. Para presentar este examen se requiere haber aprobado todas las materias del primer ciclo. Este examen consta de 2 partes: a) Investigación. El primer día a las 8 a.m. en la Secretaría Académica se entrega a los estudiantes los temas de investigación con las correspondientes instrucciones, de manera que se preparen adecuadamente para responder el problema que les será planteado dos días después. b) Problema. El tercer día a las 8 a.m. en la Secretaría Académica se entregan las preguntas del examen con las correspondientes instrucciones. Ese mismo día se reciben los ensayos de los estudiantes hasta las 4 p.m.

Este curso busca mostrar el contexto y los avatares históricos que han sufrido diversas tradiciones jurídicas occidentales, de modo que su conformación pueda ser comprendida a la luz de procesos culturales complejos, constituidos, entre otros derroteros, por paradigmas (tradición judeo-cristiana, tradición anglosajona, etc.) y revoluciones (revolución papal, revolución francesa, revolución rusa, etc.)

El curso aborda el debate contemporáneo en torno a las preguntas (1) por la definición del derecho entendido como práctica social radicada en una comunidad, y (2) por la adjudicación de las reglas en cuanto nos hemos convencido de que el trabajo del legislador y el del juez son diferentes en las sociedades democráticas. En relación con estas preguntas se discuten problemas de determinación de lo justo, en abstracto y para casos concretos, de localización teórica y de influencia de las teorías altamente elaboradas en las prácticas cotidianas de los abogados.

Este curso tiene por objeto una aproximación a la ética profesional desde una perspectiva situacional, de manera que el estudiante se enfrente con dilemas éticos que se presentan a los abogados como personas y como profesionales. Para el efecto, se estudian las principales teorías de la filosofía moral y su relación con el Derecho, al igual que la normatividad colombiana que regula la conducta del abogado (Ley 1123 de 2007). También se analizan algunos problemas cotidianos de la práctica jurídica y se establecen diversas actividades teóricas y prácticas en clase para que los estudiantes se aproximen a problemáticas sociales y jurídicas particulares

El curso de Obligaciones I es el módulo inicial dentro del programa de Obligaciones de la Facultad, el cual forma parte fundamental del ciclo básico de formación en Derecho. Junto con el curso de Obligaciones II, busca identificar los principios y conceptos básicos de los derechos patrimoniales crediticios que son aplicables en el derecho privado y en general en todas las tamas del derecho. En particular, en este curso se examina el concepto de obligación, sus elementos, la clasificación y el acto voluntario como fuente de obligaciones.

El curso de "Obligaciones 2" es el módulo final dentro del programa de Obligaciones, en el Ciclo de formación jurídica básica de la Facultad de Derecho. Se pretende que este módulo se integre a la unidad temática precedente, para que el estudiante tenga una visión completa y no fraccionada de las obligaciones en el derecho privado. En esta asignatura se terminará el estudio de las fuentes de las obligaciones con el examen de la responsabilidad civil y se analizarán sus efectos así como los modos de transmitirse y extinguirse las obligaciones.

Estudia la manera como se hacen efectivos los Derechos. Se tratan la Teoría General del Proceso y del Procedimiento Civil en sí mismos (la demanda, la denuncia, la acción, la competencia entre otros) como base de los demás tipos de procedimientos judiciales, de una parte, y las particularidades de otros procedimientos especiales, de otra parte. El estudiante adquiere las herramientas fundamentales para el ejercicio procesal y práctico del Derecho durante su vida profesional. También se introduce el tema de la resolución alternativa (no judicial) de conflictos.

El curso abarca el estudio de las normas que regulan el Derecho Probatorio, sus principios generales, los sistemas de actividad probatoria y de evaluación de la prueba; el objeto, tema y carga de la prueba, y además cada uno de los medios de prueba previstos en la legislación procesal colombiana con la interpretación de la doctrina y la jurisprudencia, y demás normas que regulan estos aspectos. El estudiante adquiere los elementos necesarios para desarrollar un caso desde el punto de vista probatorio en la práctica profesional.

Durante el curso se busca lo siguiente: (1) Conocer la regulación legal aplicable a los contratos incluidos en el programa del curso. Esto implica que los estudiantes estarán en capacidad de manejar adecuadamente la legislación civil y la legislación comercial e identificar las características básicas y los problemas que la regulación y la práctica producen en cada contrato; (2) Identificar la función económica y las diferentes interpretaciones jurisprudenciales y doctrinales sobre los contratos, y (3) Diseñar y redactar adecuadamente cualquiera de los tipos contractuales objeto del programa de la materia.

El curso tiene los siguientes objetivos: (1) Estudiar el régimen general de la propiedad y demás derechos reales, en cuanto a su adquisición, circulación, regulación y extinción. El dominio de estos conocimientos le permitirá al abogado solucionar problemas jurídicos relativos a la titularidad o ejercicio de los derechos sobre los recursos económicos y culturales; (2) Analizar las fuentes de los conflictos sobre la propiedad de los recursos económicos y culturales así como los principios para dar solución a los mismos; (3) Conocer los principales principios del Derecho Civil en torno a los derechos reales y (4) Desarrollar habilidades básicas en el estudio de títulos, historias jurídicas y conflictos sobre derechos de propiedad.

Este es un curso con un alto porcentaje de práctica procesal con el fin de encontrar los hilos conductores entre la teoría y la practica del Derecho, fortaleciendo así la calidad y nivel académico del estudiante ya que conocerá los elementos y técnicas de la argumentación jurídica del abogado litigante, del consultor y del juez civil, por medio de la simulación de procesos y de la elaboración de demandas y conceptos.

El curso se orienta al estudio de las reglas, la doctrina y los debates ideológicos que se relacionan con las siguientes insituciones: matrimonio, divorcio, sociedad conyugal, unión marital de hecho, filiación, patria potestad, régimen especial de infancia y adolescencia y sucesiones por causa de muerte. Se profundiza además en la problemática de la violencia contra las mujeres en los espacios íntimos y en el aparato de tutela familiar por el cual se intenta supervisar, arreglar y/o reemplazar a la familia nuclear.

El curso tiene los siguientes objetivos: (1) Analizar las características, el campo de acción del derecho comercial y su relación con otras áreas del derecho; (2) Conocer e identificar el contenido y alcance de las obligaciones de los comerciantes y de los bienes mercantiles; (3) Comprender y analizar el rol y la importancia de determinadas instituciones mercantiles tradicionales y contemporáneas en la actividad de los comerciantes (competencia desleal, propiedad industrial, comercio electrónico y protección del consumidor).

En este curso se estudia el Derecho Constitucional  desde una perspectiva que integra la teoría constitucional, los aspectos derivados del texto constitucional y los desarrollos jurisprudenciales, en especial la de la Corte Constitucional colombiana. Con ello, se logra estructurar los procesos Peñagógicos en torno al aprendizaje de los principios, reglas e instituciones fundamentales de la teoría y el Derecho Constitucional. A fin de lograr esto, se abordan algunos de los problemas centrales del derecho constitucional, de manera que el estudiante adquiere las habilidades requeridas para enfrentar distintos asuntos de carácter constitucional. Así mismo, se estimula la integración del derecho constitucional con otras áreas del conocimiento y una comprensión de las consecuencias consittucionales de algunos procesos, decisiones o hechos cotidianos.

Este curso tiene por objeto transmitir al estudiante elementos y técnicas de investigación e integrar elementos teóricos y prácticos (rol de juez constitucional) de la argumentación jurídica a través de la comprensión de textos jurídicos y su elaboración o ejercicio (sentencias y salvamentos de voto). El estudiante adquiere habilidades jurídicas, contextuales y retóricas, que le permiten identificar las teorías e instituciones que han variado considerablemente el papel de la jurisprudencia en la definición del Derecho Constitucional, así como los principales lineamientos jurisprudenciales de diferentes temas.

Este curso estudia las instituciones fundamentales del Derecho Administrativo, las relaciones entre el Estado Colombiano y el individuo, y la forma como el Derecho responde a cuatro preguntas básicas respecto del Estado: ¿cómo se organiza?, ¿cómo actúa?, ¿cómo responde? y ¿cómo se controla la administración pública?. También se relaciona el Derecho Administrativo con otras ramas del Derecho y las instituciones propias del Derecho Administrativo entre sí.

Este curso busca que los estudiantes adquieran las destrezas y los conocimientos básicos que se requieren para entender los factores normativos y reales que inciden en el funcionamiento del Congreso y del proceso legislativo para instrumentalizar las políticas públicas. También se pretende que el estudiante, a partir de argumentos jurídicos y políticos, pueda evaluar si una ley o proyecto de ley articula correctamente una "buena" política pública.

Esta materia brinda al estudiante de derecho los conocimientos generales y fundamentales en torno al derecho Penal, las ciencias Penales, la ley Penal, la teoría del delito y las consecuencias jurídicas del mismo. Tales temas son abarcados desde la perspectiva de la teoría jurídico-Penal y del ordenamiento jurídico-Penal colombiano, pudiendo así el estudiante asumir una postura crítica frente a los mismos y resolver casos y problemas prácticos en torno a ellos.

Este curso tiene por objeto que los estudiantes conozcan la estructura general del nuevo proceso Peñal (oral-adversarial) que se introdujo con la ley 906 de 2004, teniendo en cuenta que éste se constituye como la expresión más relevante del ordenamiento jurídico colombiano en conciliar la normatividad interna con los tratados internacionales sobre derechos humanos. A partir de ese conocimiento, los estudiantes estarán en condiciones de comprender las diferentes etapas preprocesales y procesales, así como los nuevos roles de las partes e intervinientes y las diferentes modalidades de terminación anticipada. Todo esto dentro del desarrollo de simulaciones prácticas que desarrollarán las habilidades de los estudiantes en las técnicas de práctica forense.

El curso busca brindar una visión general de la parte especial del Derecho Penal colombiano, al estudiar las principales modalidades de conductas delictivas que lesionan o colocan en peligro los bienes jurídicos personales. Bienes jurídicos que están relacionados de forma estrecha con la dignidad del ser humano. Dentro de los principales temas se encuentran los siguientes: los delitos contra la vida, la integridad personal, el patrimonio económico, las personas y bienes protegidos por el DIH, y la libertad, entre otros. De este modo, se busca precisar -de forma crítica y sistemática- los argumentos constitucionales, políticos, sociales y económicos que justifican la Penalización de las diversas conductas previstas en el Código Penal vigente, atendidos los principios politicocriminales que limitan el "ius puniendi" del Estado.

El objetivo del curso es el estudio integrado de las relaciones laborales individuales, colectivas y la seguridad social. Comprende el conocimiento de los principios, instituciones y reglas jurídicas fundamentales, principalmente del Derecho Laboral Individual, de tal forma que el estudiante esté en capacidad de comprenderlas y articularlas coherentemente así como lograr una visión interdisciplinaria del Derecho del Trabajo con otras áreas del Derecho y otras disciplinas. Se introducen conceptos e instituciones fundamentales del Derecho Colectivo y la Seguridad Social, los cuales pueden ser profundizados por los estudiantes en dos cursos del área de concentración (Seguridad Social y Derecho Laboral Colectivo).

Este es el primer curso obligatorio del área de derecho internacional. El curso presentará una visión general del derecho internacional. Como curso introductorio permitirá a los estudiantes el conocimiento suficiente para participar activamente en otros cursos más especializados de derecho internacional y en los concursos internacionales. La sección 1 se dictará en inglés y todas las lecturas se harán en inglés. Preferiblemente, los estudiantes deben participar en clase en inglés y presentar sus trabajos y exámenes escritos en inglés, pero se hará una excepción para quienes prefieran hacerlo en ESPAÑOL. Se recomienda esta sección especialmente para quienes piensan participar en el concurso internacional Philip Jessup en el futuro.

El propósito de este curso es estudiar los presupuestos teóricos del derecho contemporáneo en nuestros días y sus presupuestos culturales con el fin de comprender mejor la dinámica del cambio jurídico en nuestros días los obstáculos a la armonización del derecho, los procesos de transformación de las instituciones jurídicas importadas y las tendencias hacia la convergencia y la divergencia de instituciones jurídicas en el mundo de hoy. Mediante ejemplos extraídos del derecho público y del derecho privado, el estudiante debería estar al final del curso en capacidad de comprender las principales dificultades que presenta el ejercicio del derecho comparado e incorporar una perspectiva sociojurídica a sus análisis del derecho público y privado, en especial cuando recurra al uso del método comparativo.

El curso tiene como objetivos generales afianzar las habilidades de lectura crítica de los estudiantes y familiarizarlos con el debate sobre la interpretación de textos que tiene lugar dentro de la práctica del derecho. Para ello, se estudian algunos de los autores canónicos del siglo XIX haciendo énfasis en la esculea exegética y en la escuela histórica del derecho.

Este curso de la Dirección de Investigaciones – Centro de Investigaciones Sociojurídicas (Cijus) está dirigido a

aquellos estudiantes de pregrado interesados en aproximarse a los aspectos prácticos de la investigación en Derecho.

El curso tiene como objetivo desarrollar habilidades de investigación y estructuración de proyectos para obtener financiación.

Para lograr este objetivo, los estudiantes, a través de una metodología participativa y experiencial, aprenderán a aproximarse a la investigación jurídica a través de métodos propios del Derecho y de metodologías de las ciencias sociales. Esto les permitirá conocer diferentes perspectivas de investigación, tanto teóricas como metodológicas, e identificar de qué manera estas pueden ser implementadas en la investigación en el campo del Derecho.

Además, el curso reconoce que hoy en día uno de los retos que enfrentan los investigadores, no solo en la Universidad sino en diferentes centros de investigación, es la falta de recursos que existen para la investigación. Es por eso que los investigadores no solo deben saber investigar sino que deben también tener el conocimiento y las habilidades necesarias para estructurar propuestas de investigación que puedan ser presentadas a convocatorias de financiación.

Finalmente, el curso busca generar puentes entre estudiantes de pregrado, docentes y grupos de investigación. Esto permitirá a los estudiantes participar en procesos de generación de conocimiento y apoyar a los docentes como asistentes de investigación.

Las luchas por reconocimiento subjetivo y político se constituyen hoy en día en uno de los baluartes de la experiencia democrática, la que es instada a propiciar los encuadres institucionales para la emergencia de los conflictos y el repuntar de las diferencias. Sin embargo, en el frondoso jardín del multiculturalismo y del relativismo ético, donde se agolpan crecientes narrativas que buscan descifrar un pasado y exponer los daños de numerosos marginados, no hay garantía presente de que sus procesos compensatorios concluyan en nuevos alientos de tolerancia e igualdad. A depender del sabor que se percibe en los medios más prominentes de gestión de los antagonismos y de las discrepancias, balizados por la necesidad de previsión y seguridad, es bastante incierta la suerte a que pueden aspirar las manifestaciones públicas de singularidades no regimentadas. Escudriñar en los elementos conceptuales y en las situaciones político-jurídicas que comportan la idea de reconocimiento en los meandros de una modernidad descarrilada es la tarea que proponemos con este provocador estudio.

Los principales objetivos del curso son los siguientes: (1) Dar a conocer el régimen legal de las sociedades en el Derecho Comercial colombiano; (2) Familiarizar a los estudiantes con las principales instituciones del Derecho Societario contemporáneo, mediante una aproximación práctica que les permita resolver problemas relativos a la formación, funcionamiento y extinción de las sociedades; (3) Analizar aquellas cuestiones de la técnica societaria contemporánea que revisten mayor importancia en el panorama actual del Derecho Mercantil; (4) Estudiar algunos importantes enfoques del derecho comparado, que han influido en la normativa colombiana.

El curso busca explicar y analizar el panorama comprensivo de la regulación jurídica de los Títulos Valores en Colombia. Se estudian los principios fundamentales de la relación cambiaria, las distintas modalidades de Títulos Valores y los procedimientos relacionados con los mismos. También se examinan las tendencias contemporáneas, como la desmaterialización de los Títulos Valores y se revisa el Derecho Comparado sobre el particular. Se pretende que los estudiantes se familiaricen, adquieran y manejen los conocimientos básicos sobre las normas de Títulos Valores y que desarrollen destrezas en su interpretación y aplicación, indispensables para el adecuado ejercicio profesional

El curso tiene los siguientes objetivos: (1) Analizar la regulación legal aplicable a los contratos financieros incluidos en el programa del curso. Esto implica que los estudiantes deben estar en capacidad de identificar las características esenciales, el régimen y los principales problemas que la regulación y la práctica producen en cada contrato estudiado; (2) Identificar la función económica y las principales tendencias jurisprudenciales y doctrinales sobre los contratos examinados; (3) Desarrollar habilidades básicas para identificar y resolver problemas jurídicos relacionados con los tipos contractuales objeto del programa y (4) Familiarizarse con los rasgos básicos del mercado de capitales y la estructura general del sistema financiero Colombiano, las autoridades de regulación, supervisión y apoyo y los diversos tipos de insituciones del sector.

El curso tiene como objetivo estudiar los principios, instituciones y particularidades necesarios para agotar la resolución judicial de conflictos relacionados con los procesos ejecutivos, declarativos y liquidatorios. Se recurre al uso de casos y talleres que le permitan al estudiante familiarizarse con la práctica de esta clase de procesos.

El principal objetivo de este curso, en su versión de prácticas restrictivas, es que los estudiantes se familiaricen con los conceptos económicos sobre los que descansan las normas que lo componen. Así mismo, se trata de que los estudiantes entiendan los comportamientos empresariales desde el punto de vista de su repercusión para el empresario y para el mercado. Por esa razón, desarrollar la capacidad de llevar a cabo un análisis de las conductas empresariales desde un punto de vista microeconómico (en un nivel básico) es el propósito principal de esta parte del curso. El segundo objetivo de la materia en esta rama, es que los estudiantes entiendan bien la génesis y el desarrollo histórico del derecho antimonopolios, en especial en los Estados Unidos de América, pues sobre estos hechos históricos reposa la razón de ser de muchas de las normas de competencia que existen hoy en día en el mundo y, en particular, en Colombia.

La importancia del seguro como mecanismo para la protección de intereses individuales y colectivos y la creciente necesidad de protección justifican el estudio del derecho de seguros. En los países desarrollados el seguro es una parte esencial de las relaciones económicas públicas y privadas. En nuestro país el seguro cobra cada día una importancia significativa. La necesidad del seguro para hacer viables los grandes proyectos de infraestructura o para permitirles a las familias cumplir sus objetivos a Peñar de los riesgos inherentes a la vida son ejemplos de esta afirmación. Un cabal conocimiento del seguro es importante para cualquier abogado en la actualidad.   

El curso busca que el estudiante: (1) Entienda desde el punto de vista jurídico y práctico como oPeña el mercado de valores colombiano, los instrumentos y mecanismos de negociación existentes en dicho mercado, los agentes que intervienen en el mismo y las facultades de intervención del Estado; (2) Conozca los principales aspectos de la regulación del mercado de valores en el derecho comparado; (3) Analice situaciones y oPeñaciones del mercado de valores que permitan al estudiante familiarizarse con la realidad colombiana sobre el tema.

Durante el curso el estudiante conocerá y analizará la regulación nacional e internacional de las principales instituciones de la Propiedad Industrial. Adicionalmente, estudiará los principales aspectos de las patentes, los signos distintivos y los secretos empresariales a la luz de casos reales que le permitan familiarizarse con la dinámica cotidiana sobre la materia. Finalmente, se estudiarán las acciones por infracción de los derechos de propiedad industrial y la relación de ésta materia con la competencia desleal.

La Globalización ha supuesto cambios sin precedentes en todas las esferas de la sociedad. En el área del Derecho destaca la internacionalización de los conflictos jurídicos privados, lo que supone que en la actualidad gran parte de estos conflictos posean un elemento extranjero.

En este sentido, el jurista actual debe tener  una visión amplia y nueva de los problemas que atañan a nuestra sociedad globalizada, lo que implica conocer tanto el Derecho de otros estados como su organización jurídica y su orden económico. Además, el flujo migratorio del s. XXI es otro de los temas en los que se han incrementado los conflictos jurídicos y es necesario que el futuro abogado posea unas bases sólidas en esta materia para lograr la prevención y resolución de estos problemas.

Teniendo en cuenta lo anterior, la sociedad del siglo XXI demanda que el profesional en Derecho identifique este tipo de conflictos y conozca los aspectos relativos a la competencia judicial internacional, a la normatividad aplicable y al reconocimiento y ejecución de sentencias proferidas en el extranjero. En última instancia, estar preparado para prevenir y resolver conflictos ius privatistas trasnacionales. 

Esta materia busca familiarizar al estudiante con los diferentes campos en los que la administración es responsable, ya sea a través de su actuación ajustada a la legalidad o aquellas actuaciones ilegales. 

Además del panorama general de la responsabilidad aplicable en Colombia, tanto en materia extracontractual como contractual, el estudiante estará en capacidad de realizar las respectivas liquidaciones de perjuicios aplicables a cualquier caso, de conformidad con la posición de nuestro máximo Tribunal Contencioso Administrativo.

De igual forma, el curso busca brindar al estudiante los elementos necesarios para desarrollar la aplicación de su criterio a cualquier tipo de caso que sea presentado a su consideración.

El curso busca familiarizar al estudiante con los procedimientos administrativos tanto en sede administrativa como en sede jurisdiccional. Al finalizar el curso el estudiante debe comprender que el procedimiento administrativo es una garantía para el administrado frente a los poderes exorbitantes del Estado. Así mismo, se proporcionan al estudiante las herramientas necesarias para llevar a cabo una actuación ante la administración y la jurisdicción contenciosa administrativa.

El objetivo del curso es brindar al estudiante un panorama completo sobre los principios e instituciones propias de la Contratación Estatal. Adicionalmente, se estudia el marco legal y jurisprudencial que han regido y rigen los diferentes contratos que celebran las diversas dependencias del Estado, y establece un parangón entre ellas.

La Ley 80 de 1993 definió las concesiones como aquellos contratos que celebran las entidades estatales con un particular, para la prestación, operación, explotación, organización o gestión de una obra o un bien, por cuenta y riesgo del particular. Las concesiones son entonces el contrato estatal más complejo, abarcan desde infraestructura vial, aeroportuaria, servicios públicos domiciliarios, sistemas de transporte masivo, telecomunicaciones, hasta colegios, entre otros.

El gobierno actual ha creado el esquema de asociaciones público privadas para infraestructura, abriendo un sinnúmero de posibilidades para vincular capital privado a la ejecución, mantenimiento y operación de obras públicas, pero generando un vacío para concesiones de servicios.

La realidad nacional es que se necesitan más vías, más aeropuertos, más puertos, más servicios públicos, más colegios, más cárceles, más hospitales y las concesiones -al menos en nuestra coyuntura inmediata- parecen proveer la solución.

Así, la clase de Concesiones y asociaciones público privadas abarcará el contrato de concesión, desde su génesis en la Ley 80 de 1993, y explorará los diferentes tipos de concesiones que se observan en Colombia. Esta etapa del curso contará con invitados expertos y reconocidos en las diferentes áreas de concesiones. A partir de ese conocimiento, se procederá con el estudio de estructuración de APP´s bajo la Ley 1508 de 2012. Finalmente, se estudiarán cuáles han sido las tendencias a nivel internacional en materia de concesiones y si las leyes modelos de otros países adoptadas por Colombia han sido en efecto exitosas.

Con este curso se busca que el estudiante comprenda los fundamentos jurídicos de la tributación, el campo de acción del derecho tributario y los diferentes tipos de impuestos.

Los principales temas del curso son: noción previa y ubicación del derecho tributario entre las ramas del Derecho, aspectos de derecho constitucional tributario, interpretación y aplicación de las leyes tributarias, elementos de las obligaciones tributarias, extinción de la obligación tributaria, clasificación de los impuestos, impuesto sobre la renta y complementarios, impuesto a las ventas, impuesto de timbre e impuesto de industria y comercio.

Este curso surge a partir del reconocimiento de que la libertad de expresión es la piedra angular de un Estado democrático. Aunque este derecho es estudiado dentro del currículo básico de derecho constitucional, en un contexto en el que día a día se presentan nuevas tensiones, (i.e. los papeles de Panamá, el derecho al olvido digital, Charlie Hebdo, discursos de odio en redes sociales, etc.) resulta oportuno y necesario dedicar un curso completo a entender sus alcances y las herramientas para su protección. En esta medida, esta clase explorará la importancia de la libertad de expresión, su rol en la preservación del Estado democrático actual y las posiciones críticas que se han venido construyendo frente a la preponderancia de este derecho.

En este curso se discutirán las relaciones entre la economía, entendida como un discurso político de distribución de recursos, y los debates constitucionales. Para tal fin, en primer lugar, el curso se dedicará a entender algunas de las ideas económicas "clásicas" más influyentes en la política del Siglo XX (concretamente se explorarán a: A. Smith, Marx, Keynes, Schumpeter y Hayek). En la segunda parte del curso se cuestionará la manera como ese canon económico ha sido releído en el "sur global" desde la óptica del desarrollo económico, teoría que ha impactado el entendimiento del rol del derecho constitucional en nuestras sociedades contemporáneas. Por último, se analizarán algunos casos particulares de la Corte Constitucional colombiana para intentar revelar el debate político-económico que se encuentra detrás de las disputas constitucionales colombianas sobre asuntos como: poder constituyente, emergencia económica, autonomía del Banco de la República, derechos sociales y potestades reglamentarias del Ejecutivo.

Colombia ha mantenido a través de la historia una aguda tensión agraria, que ha sido sin lugar a dudas, uno de los pilares del conflicto armado. Bajo este entendido, la propiedad tal y como se concibe desde el derecho civil se ha visto transformada por la guerra. Este curso pretende dar un marco general del derecho agrario en el país, y explorar ¿Qué ha pasado con el tema agrario en Colombia? ¿Qué es una reforma agraria? ¿Qué ha pasado con la legislación agraria? ¿Por qué es necesario restituir la tierra? ¿A quién se le debe restituir la tierra? ¿Cómo se comportan los derechos de propiedad en las zonas urbanas y rurales?

Por derecho penal internacional se entiende todo ese conjunto de normas dirigidas a individualizar y castigar ciertas conductas contrarias al derecho internacional consuetudinario y convencional.

El desarrollo del derecho penal internacional se encuentra íntimamente ligado a la historia del Siglo XX. Las atrocidades cometidas durante el holocausto nazi pusieron en evidencia la ausencia de mecanismos para prevenir que hechos como los allí ocurridos pudieran ser evitados.

La instalación del tribunal militar de Núremberg marcó un hito en el derecho penal internacional. A partir de ese momento se forjó una nutrida jurisprudencia que, sumada a la ratificación de tratados de derechos humanos y a la evolución del derecho internacional consuetudinario, resultó en la creación de un cuerpo normativo que posteriormente serviría como base para la instalación de los diferentes tribunales penales internacionales de la década de los 90.

Los avances en el derecho penal internacional tendrán un efecto importante en las negociaciones de paz que actualmente adelanta el gobierno colombiano. Colombia se encuentra hoy en el centro del debate. Las decisiones que se tomen en el derecho interno tendrán un impacto enorme en el seno de la comunidad internacional. El derecho penal internacional será un componente necesario dentro de la ecuación de justicia que resulte del proceso de paz.

Actualmente Colombia atraviesa momentos cruciales alrededor de los debates sobre el crimen y el castigo. La profunda crisis del sistema penitenciario y carcelario, la modificación constante de la legislación penal y los múltiples y recientes debates públicos sobre qué hacer frente al crimen y cómo castigarlo hacen necesario problematizar la relación que existe entre el derecho penal, las políticas públicas y la política criminal. Por ello, este curso se propone plantear aproximaciones críticas a algunas manifestaciones importantes de este problema, no solo para su mejor comprensión sino también para encontrar nuevos elementos para su definición, tanto en el plano teórico como en el propio de las acciones jurídicas y políticas. Problemas tales como: los estados de cosas inconstitucionales en las prisiones y el rol de las agencias estatales y de los actores sociales para superarlo, la creación de nuevos delitos como el de feminicidio, el uso y abuso de la detención preventiva en el enjuiciamiento criminal, los encuentros y desencuentros de las estrategias de control penal y de control policial, la situación de las mujeres privadas de la libertad en nuestro continente, entre otros, son los que serán abordados en el curso.

Este curso busca generar un espacio de intercambio entre estudiantes y diversos actores académicos, políticos e institucionales que en su quehacer cotidiano se relacionan con las actividades del crimen organizado. Por medio de la socialización de experiencias, así como de estudios de caso desde diferentes aproximaciones disciplinarias y epistemológicas, se busca que el estudiante tenga acceso a una cartera de posibilidades metodológicas para investigar los fenómenos actuales del crimen. Finalmente, a través de conferencias de expertos nacionales e internacionales, clases magistrales y discusiones en grupo, el curso busca articular herramientas interdisciplinarias de investigación para la aprehensión, entendimiento y categorización de estos fenómenos.

El debate actual en Colombia sobre la justicia transicional gira en torno a las posibilidades de verdad, justicia, reparación y garantías de no repetición para las víctimas del prolongado conflicto armado. De manera particular, el proceso de negociación para el fin de la confrontación armada entre el gobierno nacional y la guerrilla de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia - Farc plantea la pregunta por el alcance y tipo de castigo que deben recibir los responsables de graves crímenes. Tal inquietud se erige con base en los compromisos internacionales del Estado colombiano en la materia y el proyecto de construcción de una paz estable y duradera. En este sentido, la impunidad es una noción recurrente en los discursos de actores políticos y jurídicos sobre el proceso en La Habana. Si bien el contenido de tal concepto es múltiple y cada actor de la opinión pública lo define de una manera distinta -de acuerdo con su perspectiva e intereses- parece haber un centro de la discusión basado en penas privativas de la libertad o la ausencia de las mismas. Para enriquecer el debate, las teorías sobre fines de la pena en el derecho penal y la literatura crítica, al respecto, son pertinentes en tanto que invitan a pensar una justicia transicional en la que es posible cuestionar los supuestos liberales tradicionales sobre el propósito del castigo y sugerir alternativas restaurativas o transformadoras.

La cultura jurídica tradicional en la que hemos sido educados se basa en un sistema procesal contendiente, es decir, un sistema de litigio en los juzgados y de contrapartes. Los abogados hemos sido educados en procedimiento civil, procesos ejecutivos y declarativos, pruebas, contratos, sociedades, derecho de los negocios, pero no hemos tenido ningún entrenamiento teórico o práctico en negociación. Sin embargo, en el ejercicio profesional, la gran mayoría de los litigios se resuelven mediante un acuerdo negociado.

Teniendo en cuenta lo anterior, este curso busca ofrecer una aproximación teórica y metodológica a la negociación y su importancia en el ejercicio profesional de los abogados.

Para el cumplimiento de este objetivo, el curso busca desarrollar habilidades en los estudiantes a través de ejercicios activos que permitan mostrar cómo lograr ambientes óptimos para alcanzar negociaciones beneficiosas para todos los actores. Los casos que se estudiarán serán tomados de transacciones y litigios reales que han tenido lugar en firmas de abogados y, en varios casos, se buscará el acompañamiento de los profesionales involucrados. En las últimas clases los estudiantes realizarán un ejercicio de negociación que les permitirá aplicar los principios y habilidades estudiados a lo largo del curso.

Este es el segundo curso obligatorio del área de derecho internacional. Tiene como prerrequisito haber cursado DI1. El curso es de carácter introductorio a los principales temas de Derecho Internacional Económico: la importancia del comercio y de la Organización Mundial de Comercio en la globalización; las instituciones financieras multilaterales y su papel en la regulación de la economía mundial en nuestros días, y en especial el papel del Fondo Monetario y del Banco Mundial; y la importancia de la inversión extranjera y de su regulación jurídica en el crecimiento económico de los países en vías de desarrollo y, dentro de este tema, la relevancia del fenómeno del crecimiento de las multinacionales. El estudiante recibe una introducción básica a la economía internacional para poder comprender estos temas. Al final del curso, el estudiante estará familiarizado con temas como el sistema económico internacional, las principales instituciones económicas internacionales así como sus actores, y temas específicos como finanzas internacionales, comercio internacional y litigios y arbitrajes internacionales.  

El curso tiene los siguientes objetivos: (1) Entender desde el punto de vista jurídico y práctico como oPeña el arbitraje ; (2) Conocer los principales aspectos de la regulación del arbitraje nacional e internacional y (3) Analizar casos reales que permitan al estudiante familiarizarse con el tema. Algunos de los principales temas de curso son: El arbitraje como mecanismo alternativo de solución de controversias; clasificación del arbitraje; regulación nacional e internacional; el pacto arbitral; el procedimiento arbitral y la nominación de los árbitros; independencia e imparcialidad; límites a la competencia; lex arbitri; audiencias, ley aplicable; el laudo (concepto, recursos, reconocimiento y ejecución).

El curso es una simulación para que los estudiantes participen en el concurso Interamericano de Derechos Humanos. Desde un caso los estudiantes elaborarán y presentarán verbalmente y por escrito un memorial con sus posiciones.

El Concurso Interamericano de Derechos Humanos fue fundado en 1996 por la Academia de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario del Washington College of Law de American University. Los mejores resultados de los equipos uniandinos han sido: 1999 equipo ganador, 2004 y 2006 segundo mejor equipo. Los detalles sobre la organización del concurso y su reglamento se encuentran en la página oficial http://www.wcl.american.edu/humright/mcourt/

El concurso Philip Jessup International Moot Court Competition, fue fundado en 1960 en Harvard Law School. Actualmente es organizado anualmente por la International Law Students Association (ILSA). Cada año participan más de 500 facultades de derecho de 90 países. El concurso requiere tener un excelente manejo del inglés hablado (no importa el acento) y escrito. Los mejores resultados de los equipos uniandinos han sido: 1998 mejor memorial, 1997 cuarto lugar; 1999 quarterfinalists, 2000 semifinalists, 2002 segundo mejor equipo latinoamericano. Para obtener mayor información sobre el concurso y su funcionamiento, ver la página oficial en: http://www.ilsa.org/

Es un concurso de derecho internacional comercial, que gira en torno a la simulación de una disputa entre dos estados miembros de la OMC sobre temas relacionados con los acuerdos multilaterales que los estados han adoptado como consecuencia del Acuerdo de Marrakech. La preparación se hace mediante un curso de solución de controversias ante la OMC abierto a todo el estudiantado y una vez se elije el equipo al final de ese semestre (el segundo del año), los estudiantes elegidos deben inscribir la material del concurso para el siguiente semestre en donde compiten en la ronda regional y en caso de pasar, en la ronda internacional que se lleva a cabo en Ginebra, Suiza. El concurso es organizado por la asociación europea de estudiantes de derecho (ELSA).

Temas a tratar:

-El nuevo horizonte del derecho internacional.

-El régimen jurídico del espacio ultraterrestre y de los cuerpos celestes.

-Derecho espacial y Derecho aéreo.

-Definición y delimitación del espacio ultraterrestre.

-La órbita de los satélites geoestacionarios.

-Aspectos relativos a la órbita geoestacionaria en la Constitución colombiana y régimen jurídico internacional de la misma.

-Los satélites geoestacionarios y las telecomunicaciones.

-Régimen jurídico de los objetos en el espacio exterior.

-Régimen jurídico de las personas en el espacio exterior.

-Régimen jurídico de los cuerpos y recursos celestes.

-Soberanía y jurisdicción en el espacio vertical.

-La cooperación espacial. Contenido jurídico.

-Las telecomunicaciones en el espacio ultraterrestre.

-Uso pacífico del espacio exterior.

-Derechos y obligaciones de los Estados.

-El Corpus Iuris Spatialis.

-El proceso legislativo.

-Las Naciones Unidas y el derecho espacial.

-La comisión de utilización del espacio ultraterrestre con fines pacíficos.

-Tratados sobre los principios que deben regir las actividades de los Estados en la exploración y utilización del espacio ultraterrestre, incluso la luna y otros cuerpos celestes.

-Acuerdo sobre el salvamento y la devolución de astronautas  y la restitución de objetos lanzados al espacio ultraterrestre.

-Convenio sobre la responsabilidad internacional por daños causados por objetos espaciales.

-Convenio sobre el registro de objetos lanzados al espacio ultraterrestre.

-Acuerdo que debe regir las actividades de los Estados en la luna y otros cuerpos celestes.

-Principios que han de regir la utilización por los Estados de satélites artificiales de la Tierra para las transmisiones internacionales directas por televisión.

-Principios relativos a la teleobservacion de la Tierra desde el espacio.

-Principios pertinentes a la utilización de fuentes de energía nuclear en el espacio ultraterrestre.

-Aspectos relativos a la cooperación internacional en la exploración y utilización del espacio ultraterrestre con fines pacíficos.

-La concepción de “Estado de Lanzamiento”.

-Aspectos relativos a la práctica de los Estados y las organizaciones intergubernamentales internacionales en cuanto al registro de objetos espaciales.

-Régimen satelital: satélites de teleobservación de la tierra, satélites meteorológicos, satélites de telecomunicaciones.

-El problema de los desechos espaciales.

-Aplicación de los servicios satelitales en teleeducación y telemedicina.

-Colombia y el derecho del espacio ultraterrestre.

-Las comunicaciones espaciales en Colombia: desarrollo, evolución y situación actual.

Con un enfoque teórico-práctico, el presente curso tiene como propósito estudiar el marco jurídico internacional para la protección de las inversiones extranjeras. Para realizar lo anterior, la materia se dividirá en cinco secciones con las que se buscará generar reflexiones críticas en torno al derecho internacional de las inversiones.

1) Análisis del origen y desarrollo histórico de la protección internacional de las inversiones, desde la creación de la doctrina de la protección diplomática hasta la expedición en Colombia del Acto Legislativo 01 de 1999, pasando por la importante influencia de la doctrina Calvo, la propuesta del Nuevo Orden Económico Internacional y la flexibilización de las normas internas en materia de inversión extranjera que tuvo lugar en Colombia a comienzos de la década de 1990.

2) Estudio específico del caso colombiano en cuanto al Estatuto de Inversiones Internacionales que comprende el régimen de inversión de capital extranjero en el país así como el régimen de las inversiones colombianas en el exterior.

3) Análisis de los distintos acuerdos internacionales de inversión (AII) suscritos por Colombia, tanto los acuerdos de promoción y protección recíproca de inversiones (APPRI) como los tratados de libre comercio (TLC) con capítulo de inversión.

4) Estudio del derecho “jurisprudencial”. Se dará una mirada crítica a las sentencias de constitucionalidad proferidas por la Corte Constitucional sobre la materia, al igual que laudos arbitrales que se consideran hito, proferidos por tribunales bajo la égida del Centro Internacional de Arreglo de Diferencias Relativas a Inversiones (CIADI).

5) Con un enfoque más práctico, análisis de una de las disputas internacionales de inversión de las que Colombia hace parte hoy en día, como son, por ejemplo, los casos de Glencore, Eco Oro, Cosigo y Claro.

El curso tiene dos grandes objetivos. El primero consiste en propiciar que el estudiante se acerque al Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos, conociendo su funcionamiento general, su estructura orgánica, y su impacto en los ordenamientos jurídicos nacionales que lo conforman. El segundo objetivo busca que el estudiante se familiarice con la Convención Americana de Derechos Humanos, reconociendo su alcance, e identificando los derechos con más desarrollo en la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

Esta clase explora el uso del Derecho por los movimientos sociales, en particular, los relacionados con el conflicto armado (víctimas, campesinos), medio ambiente (ambientalistas, grupos étnicos), derechos sociales (educación, salud, agua) y disputas sobre género y sexualidad (mujeres, LGBTI y grupos religiosos). Esta movilización se da en medio de un crecimiento acelerado de la economía, un uso masivo de la tecnología y altos niveles de violencia. Durante esta clase se examinarán críticamente los estudios sobre Derecho y movilización social, la literatura colombiana sobre movimientos sociales y se investigarán los usos actuales del Derecho a través de investigación empírica.

La práctica de los estudiantes en el consultorio jurídico tiene lugar al final del programa de derecho y se desarrolla durante dos (semestres), con una carga de 4 créditos académicos cada uno.  La Esta práctica jurídica busca el cumplimiento de dos propósitos fundamentales. Por una parte, la práctica posibilita el desarrollo de una función social, mediante la cual se ofrecen servicios jurídicos a todas aquellas personas cuyas limitaciones económicas les impiden contratar un abogado particular y el acceso a la justicia para la resolución de sus conflictos.  Por otra, la práctica jurídica que adelantan los estudiantes de derecho en el Consultorio tiene un propósito pedagógico, en tanto que, desde una perspectiva práctica, los futuros abogados continúan su proceso de formación jurídica, con el acompañamiento y asesoría de un equipo docente experto en distintas disciplinas del derecho.  El Consultorio Jurídico de la Universidad de los Andes cuenta con dos grandes áreas de trabajo, en las que los estudiantes pueden adelantar su práctica jurídica: Justicia Individual y Justicia Colectiva. Justicia Individual se divide a su vez en seis áreas de trabajo: Penal, Laboral, Familia, Público, Patrimonial y Conciliación. Por su parte, Justicia Colectiva está integrada por las siguientes clínicas jurídicas: Grupo de Prisiones, Medio Ambiente y Salud Pública (MASP) y Programa de Acción por la Inclusión y la Igualdad Social (PAIIS).

La práctica de los estudiantes en el consultorio jurídico tiene lugar al final del programa de derecho y se desarrolla durante dos (semestres), con una carga de 4 créditos académicos cada uno.  La Esta práctica jurídica busca el cumplimiento de dos propósitos fundamentales. Por una parte, la práctica posibilita el desarrollo de una función social, mediante la cual se ofrecen servicios jurídicos a todas aquellas personas cuyas limitaciones económicas les impiden contratar un abogado particular y el acceso a la justicia para la resolución de sus conflictos.  Por otra, la práctica jurídica que adelantan los estudiantes de derecho en el Consultorio tiene un propósito pedagógico, en tanto que, desde una perspectiva práctica, los futuros abogados continúan su proceso de formación jurídica, con el acompañamiento y asesoría de un equipo docente experto en distintas disciplinas del derecho.  El Consultorio Jurídico de la Universidad de los Andes cuenta con dos grandes áreas de trabajo, en las que los estudiantes pueden adelantar su práctica jurídica: Justicia Individual y Justicia Colectiva. Justicia Individual se divide a su vez en seis áreas de trabajo: Penal, Laboral, Familia, Público, Patrimonial y Conciliación. Por su parte, Justicia Colectiva está integrada por las siguientes clínicas jurídicas: Grupo de Prisiones, Medio Ambiente y Salud Pública (MASP) y Programa de Acción por la Inclusión y la Igualdad Social (PAIIS).

Estos códigos están asociados al Programa de Práctica Profesional, adscrito a la Decanatura de Estudiantes y administrado por el Centro de Trayectoria Profesional (CTP). Está orientado a complementar la formación de los estudiantes a partir de una experiencia fuera de las aulas de clase, por medio de la participación en la dinámica de las empresas e instituciones. Se puede acceder a este programa a través de las ofertas publicadas por el CTP o por autogestión de los estudiantes. Durante el período de práctica el estudiante estará inscrito en un programa de seguimiento administrado por el CTP, en el cual los coordinadores académicos y los tutores de los practicantes participan activamente. Durante el seguimiento, al estudiante se le brindan herramientas útiles para su desempeño laboral, y la Universidad tiene la oportunidad de evaluar sus programas académicos.

Estos códigos están asociados al Programa de Práctica Profesional, adscrito a la Decanatura de Estudiantes y administrado por el Centro de Trayectoria Profesional (CTP). Está orientado a complementar la formación de los estudiantes a partir de una experiencia fuera de las aulas de clase, por medio de la participación en la dinámica de las empresas e instituciones. Se puede acceder a este programa a través de las ofertas publicadas por el CTP o por autogestión de los estudiantes. Durante el período de práctica el estudiante estará inscrito en un programa de seguimiento administrado por el CTP, en el cual los coordinadores académicos y los tutores de los practicantes participan activamente. Durante el seguimiento, al estudiante se le brindan herramientas útiles para su desempeño laboral, y la Universidad tiene la oportunidad de evaluar sus programas académicos.

Se trata de uno de los requisitos para optar al título de abogado, de conformidad con los decretos 3200 de 1979 y 1221 de 1991. Aprobarlo supone que el estudiante es capaz de investigar sobre un tema de su interés y de producir un documento donde exponga el trabajo realizado. En general las etapas son: plantear un tema de investigación concreto y delimitado, ubicar las diferentes fuentes de información relevantes, recoger y procesar la información, y presentarla de manera clara, concisa y coherente. En la actualidad la Facultad de Derecho ha organizado la actividad de investigación dirigida en diferentes modalidades, dentro de las cuales los estudiantes pueden elegir los temas y proyectos de interés para cumplir con el requisito de grado.

El Seminario de Investigación es un curso corto que tiene como objetivo fortalecer las habilidades investigativas de los estudiantes, para que puedan presentar un trabajo de grado de calidad académica. El Seminario sirve al estudiante para establecer el tema y la pregunta que abordará en el desarrollo de su trabajo de grado.

El examen consiste en la solución de un problema jurídico complejo, planteado a través del expediente real de un caso. El examen de Facultad está dividido en dos partes. Parte escrita. (concepto jurídico de un expediente o caso jurídico). La Facultad entrega un expediente o caso jurídico que podrá hacer énfasis en determinadas áreas del Derecho. Los estudiantes tienen cinco (5) semanas para analizarlo. En la fecha y hora señalada por la Facultad, los estudiantes acudirán al salón correspondiente y en un plazo no superior a 6 horas deberán elaborar un concepto jurídico a partir de una o más preguntas formuladas en el día. El concepto jurídico deberá contener, como mínimo, los hechos relevantes, la identificación de los problemas jurídicos, las consideraciones de derecho que incluyan las posiciones diversas sobre los problemas y la indicación de las fuentes jurídicas aplicables. Parte oral. La segunda parte consiste en la defensa oral del concepto jurídico ante un tribunal simulado conformado por 3 profesores de planta o de cátedra, de la Facultad. Esta defensa será: (i) pública; (ii) formal; y (iii) en la sala de audiencias de la Facultad. En la parte oral, el estudiante deberá demostrar dominio de los conceptos jurídicos y su aplicación en el sistema jurídico colombiano. Con independencia de cual haya sido la pregunta concreta que se haya respondido durante la parte escrita, el tribunal podrá preguntar sobre cualquier aspecto del problema jurídico relevante y sobre cualquiera de las líneas de investigación que se le indicaron al alumno que estudiara para resolver el caso. La ausencia de conocimiento relevante y fundamentado sobre alguno de los conceptos básicos del derecho que aparecen en el caso podrá dar lugar a la pérdida del examen oral si así lo estima el tribunal de común acuerdo.

Se trata de uno de los requisitos para optar al título de abogado, de conformidad con los decretos 3200 de 1979 y 1221 de 1991. Aprobarlo supone que el estudiante es capaz de investigar sobre un tema de su interés y de producir un documento donde exponga el trabajo realizado. En general las etapas son: plantear un tema de investigación concreto y delimitado, ubicar las diferentes fuentes de información relevantes, recoger y procesar la información, y presentarla de manera clara, concisa y coherente. En la actualidad la Facultad de Derecho ha organizado la actividad de investigación dirigida en diferentes modalidades, dentro de las cuales los estudiantes pueden elegir los temas y proyectos de interés para cumplir con el requisito de grado.  

Inscripción a Grado