MIAD - Maestría en Investigación en Administración

Curso electivo. En el curso se estudiarán los distintos modelos teóricos utilizados en estrategia. Se discutirán modelos derivados de la teoría de Organización Industrial, así como el concepto de competencias distintivas, estrategias genéricas, y la teoría de la estrategia basada en recursos. Se estudiará el vínculo que existe entre la estrategia, el proceso de su definición y el desempeño de las empresas. Se profundizará sobre el papel del entorno en la estrategia y la competitividad de las empresas. Adicionalmente, se estudiará el proceso del cambio estratégico y los factores que determinan la adaptación al cambio. Se abordará el tema de estrategias de internacionalización estudiando la motivación, el proceso de decisión, la modalidad de entrada de las empresas a nuevos mercados y se reflexionará sobre los factores determinantes en la selección de estrategias específicas de internacionalización. En particular, se estudiarán las estrategias de las multinatinas en su proceso de internacionalización.  Se estudiará el papel del compromiso estratégico y se discutirán las diferentes modalidades del mismo. Finalmente, se abordarán los temas relacionados con las estrategias de emprendimiento y las relacionadas con distintos modelos de negocios (business models).

Elective course. The course aims to train students to master economic theory and empirical analysis tools to examine the advancement and use of technological knowledge. The course also develops business/corporate and public policy implications every class. The study of advancement and use of technological knowledge may also be interesting for students from other university departments, and they are welcome. The course examines the specificities of markets for technological knowledge. The first part of the course examines case studies of technological advance to introduce a common language and provide the intuition for market failure in the production, advancement and use of technological knowledge. The second part of the course examines the production of new technology (innovation) - how the specific characteristics of technological knowledge interact with markets and other institutions and affect the rate and direction of technological knowledge production. The third part of the course examines the demand for new technological knowledge (diffusion) – how the specific characteristics of technological knowledge interact with markets and other institutions and affect the rate of adoption of new technologies.

For instance, we will discuss the role that the patent institution plays in reducing market failure, and the limitations this institution has in providing the right incentives to produce and advance technological knowledge. A particular limitation of the patent institution is that it provides little incentives to produce technological knowledge to develop goods and services aimed at the poor. Pharmaceutical companies do not invest in developing a malaria vaccine because those who are exposed to malaria are mostly poor and cannot pay for vaccines. Economists have developed the idea of patent buyouts. Government can offer to pay the first pharma company to develop patents for the malaria vaccine and pass the FDA clinical trials a large sum of money, and then provide the vaccine to its (poor) inhabitants. The recent Ebola epidemic offers interesting information to assess further the case for patent buyouts. Three pharma companies have decided to produce an Ebola vaccine to enhance their reputation and are now competing to produce it first. And several developed country donor agencies and NGOs have offered subsidies to these companies to cover some of the R&D costs. Thus, other mechanisms may also play a role in inducing pharma company investment. We will discuss the advantages and disadvantages of patent buyouts to promote development of a malaria vaccine.

Los estudiantes deben tomar uno de estos dos cursos según su enfoque. Se sugiere que los estudiantes interesados en Estudios Organizacionales y en Gerencial Ambiental tomen el curso de Teoría Organizacional (MIAD – 4107). Mientras los estudiantes interesados en Finanzas deberían tomar Teoría de la Inversión (MIAD – 4108).

 

Si desea conocer los contenidos de estos cursos, por favor diríjase a la sección de cursos del Catálogo General.

Los estudiantes deben tomar uno de estos dos cursos según su enfoque. Se sugiere que los estudiantes interesados en Estudios Organizacionales tomen el curso de Métodos II: Cualitativos (MIAD – 4105). Mientras los estudiantes interesados en Finanzas y Gerencia Ambiental deberían tomar Econometría Intermedia (MIAD – 4106).

 

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En este curso el estudiante debe finalizar su trabajo de grado con la asesoría del director de tesis. Al finalizar este proceso, se espera que el estudiante sustente el trabajo analítico original con texto inédito, que viene desarrollando desde el Seminario de Tesis I, el cual debe ocuparse de un tema inexplorado total o parcialmente y que sea publicable en revistas especializadas indexadas. Este es un curso no presencial.

En el seminario de investigación los estudiantes tendrán la posibilidad de mostrar sus avances en investigación y discutir las de sus colegas. Durante este curso y Sustentación de Tesis el estudiante debe elaborar un trabajo analítico original con texto inédito, que se ocupe de un tema inexplorado total o parcialmente, y que sea publicable en revistas especializadas indexadas.

La maestría ofrece la posibilidad de tomar dos cursos electivos (de tres créditos) para profundizar en alguna de las áreas de la administración. Esta electiva puede ser uno de los cursos de la Escuela Internacional de Verano, o de la oferta que en su momento brinde el Programa en los campos constitutivos de la administración en los que la Facultad ha generado importantes capacidades de investigación: a) Estudios Organizacionales, b) Finanzas, c) Gerencia para la Sostenibilidad.

Los estudiantes también podrán tomar cursos electivos en otras Facultades de la Universidad que ofrezcan cursos interdependientes con las áreas de profundización.

La maestría ofrece la posibilidad de tomar dos cursos electivos (de tres créditos) para profundizar en alguna de las áreas de la administración. Estos cursos  se ofrecen  en los campos constitutivos de la administración en los que la Facultad ha generado importantes capacidades de investigación: a) Estudios Organizacionales, b) Finanzas, c) Gerencia para la Sostenibilidad.

Los estudiantes también podrán tomar cursos electivos en otras Facultades de la Universidad que ofrezcan cursos interdependientes con las áreas de profundización.

Este curso ofrecerá a los estudiantes una introducción a las ciencias comportamentales desde una perspectiva interdisciplinaria aplicada a la investigación en Management. En particular, se aborda la teoría y evidencia empírica desde la psicología social, la teoría comportamental de toma de decisiones, la economía comportamental y experimental,  para sentar las bases conceptuales y metodológicas  con el fin de  abordar la investigación  del comportamiento humano en las organizaciones. El curso enfatiza en la toma de decisiones individuales, interacción estratégica y acción colectiva desde una aproximación experimental.

 

El curso está organizado en 3 grandes Módulos:

1. Introducción a los Métodos Experimentales en Ciencias Sociales 

2. El individuo y la toma de decisiones

3. El individuo y la Interacción Estratégica

Este curso introduce las herramientas de análisis económico que son fundamentales para abordar la teoría organizacional, mercadeo y otras áreas de la administración. La teoría de elección con incertidumbre, por ejemplo, es un problema de elección individual que provee el marco analítico para estudiar el riesgo, teoría del portafolio, y la valoración de activos en el mercado de capitales. La elección inter-temporal del consumidor ofrece las herramientas teóricas para el análisis de valor presente neto. El modelo principal-agente por su parte, ofrece al marco analítico para modelar multitud de aplicaciones de la teoría de agencia para entender políticas corporativas de endeudamiento, pagos de dividendos o inserción a los mercados de capitales por parte de las de las corporaciones. El curso cubre los fundamentos de la teoría del consumidor, teoría del productor, teoría de la organización industrial y una introducción a los problemas de agencia.

Las técnicas agrupadas bajo la temática de análisis estadístico multivariado recogen un grupo importante de herramientas para el análisis de diferentes campos de la administración de empresas. Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes una introducción de conceptos básicos de técnicas multivariadas.

En el curso se pondrá acento en una serie de asuntos relacionados con la construcción social del conocimiento, tales como el papel de los pioneros; los intereses que éstos representaban; las circunstancias históricas (económicas y sociales) en que surgieron los diferentes aportes; el método utilizado por los autores; la comunidad científica en que surgió y se desarrolló su trabajo; las ideas fuerza de cada autor; la especificidad temporal y espacial de su contribución al conocimiento y la evolución de un nuevo campo de conocimiento anclado en varias disciplinas de las ciencias sociales y con alta interdependencia con la educación gerencial y la consultoría. Del mismo modo, a lo largo del curso y en forma continuada se examinará en qué medida, dentro de este cuerpo de conocimientos, se ha dado atención o por el contrario se ha omitido la relación de la gestión con el desarrollo económico y social y el papel de éste en las “economías emergentes”.

El propósito de este curso es introducir a los estudiantes a la teoría de juegos como herramienta de análisis en el modelaje económico, decisiones financieras y gerenciales cuando los agentes interactúan de una forma estática, o dinámica con información completa e incompleta. La segunda parte del curso se centra en una introducción al modelo principal agente como aplicación y contribución de juegos a la teoría moderna de las finanzas corporativas  y administración estratégica. Teoría de juegos es un curso básico instrumental que es prerrequisito a cursos avanzados en finanzas, emprendimiento e innovación, economía bancaria, estrategia, gerencia ambiental, teoría organizacional, entre otros.

Este curso tiene dos objetivos: a) Explorar los diferentes métodos de recolección de información  que pueden ser empleados en el desarrollo de una investigación cualitativa. b) Desarrollar las habilidades para aplicar las técnicas de recolectar, analizar y presentar información cualitativa.

Se espera que al final del curso los estudiantes a) entiendan las bases filosóficas que soportan la  investigación cualitativa, b) desarrollen un criterio de selección para la utilización de cada una de las técnicas de recolección de información, y c) apliquen diversas estrategias para interpretar la información  y presentar los resultados.

El curso se concentra en métodos de regresión particularmente utilizados en investigación empírica en economía y administración. Estos métodos son presentados en función de un entendimiento intermedio de su construcción teórica y aplicación empírica. Se profundiza en problemas de violación de supuestos de mínimos cuadrados ordinarios, endogeneidad y variables instrumentales, modelos de variable dependiente limitada, modelos de datos de panel y series de tiempo.

Teoría Organizacional I se concibe como uno de los pilares de la formación científica. El estudiante adquiere una visión crítica global del conjunto de teorías y de los grandes debates que se han planteado en el campo de la teoría organizacional. Compara enfoques alternativos y desarrolla ejercicios de contrastación de las teorías estudiadas. Sobre esta base, el participante estará en capacidad de plantear interrogantes que pueden ser objeto de investigaciones con los enfoques metodológicos que se han desarrollado en los estudios organizacionales.

Este curso tiene como objetivo estudiar los principios fundamentales de la teoría de valoración de activos financieros. Inicia con las bases de la teoría de la utilidad esperada y aversión al riesgo. Seguidamente se estudia la teoría del portafolio (Markowitz), el modelo del CAPM (Sharpe-Lintner-Mossin) y el modelo APT (Ross). Finalmente se introduce a los modelos de valoración de opciones (Black-Scholes-Merton).

Curso electivo. En el curso se estudiarán los distintos modelos teóricos utilizados en estrategia. Se discutirán modelos derivados de la teoría de Organización Industrial, así como el concepto de competencias distintivas, estrategias genéricas, y la teoría de la estrategia basada en recursos. Se estudiará el vínculo que existe entre la estrategia, el proceso de su definición y el desempeño de las empresas. Se profundizará sobre el papel del entorno en la estrategia y la competitividad de las empresas. Adicionalmente, se estudiará el proceso del cambio estratégico y los factores que determinan la adaptación al cambio. Se abordará el tema de estrategias de internacionalización estudiando la motivación, el proceso de decisión, la modalidad de entrada de las empresas a nuevos mercados y se reflexionará sobre los factores determinantes en la selección de estrategias específicas de internacionalización. En particular, se estudiarán las estrategias de las multinatinas en su proceso de internacionalización.  Se estudiará el papel del compromiso estratégico y se discutirán las diferentes modalidades del mismo. Finalmente, se abordarán los temas relacionados con las estrategias de emprendimiento y las relacionadas con distintos modelos de negocios (business models).

Este curso estudia la evolución conjunta de bienes, firmas y mercados. Esta evolución determina la variedad, cantidad y precios de los bienes, la creación, transformación y cierre de las firmas, y la estructura de los mercados. El curso también estudia las decisiones que puede tomar una firma dadas las características de sus competidores, las preferencias de sus consumidores y la estructura de los mercados. Además, el curso desarrolla habilidades matemáticas, analíticas y empíricas que serán útiles en clases futuras y en el proceso investigativo de cada estudiante.

Elective course. This course explores social network analysis (SNA) models and their applications to organizational phenomena. Departing from other perspectives to modeling organizations, SNA assumes that actors (e.g., individuals, groups, organizations) influence each other through their relations and that these relations drive many social processes and organizational outcomes. As such, by examining the structure of relations among actors, network approaches seek to explain variations in behaviors and outcomes at different levels of analysis.

This course introduces students to the collection, coding, and analysis of social network data. As it introduces analytic techniques for a variety of data types and applications it is not intended to be exhaustive, but instead provides a moderate level of familiarity with a variety of techniques, and a foundation for later specialization. While the main focus of this class is methodological, and much time will be spent explaining measures and analytical techniques, methods will be applied to an organizational context. As such, we will also spend time exploring some key theories and applications of SNA methods in organizations.

Curso electivo. En este curso se pretende abarcar, con una orientación teórica y metodológica, buena parte de los temas que históricamente han sido importantes para el C.O , los cuales incluyen características individuales de las personas que trabajan en las organizaciones incluyendo el estudio de sus emociones y afectos, los valores, creencias, la personalidad, la motivación y atributos demográficos como la clase social; estados de las personas como el bienestar subjetivo y el stress; atributos de las relaciones interpersonales como la justicia y la confianza, el poder y la política; la dinámica de grupos incluyendo la conformidad o disenso hacia las normas vigentes, la cohesión, la facilitación social, el " free-riding" y la cooperación;  procesos organizacionales como el liderazgo; características de nivel meso como la cultura y el clima organizacional y la identidad tanto individual como organizacional, al igual  que algunos comportamientos como los cívicos y pro-sociales y antisociales, y los  resultados organizacionales como el desempeño y la creatividad.

Curso electivo, cuyo objeto de estudio es el entrepreneurship (conocido en español por términos sinónimos: emprendimiento, empresarismo, empresarialidad, espíritu empresarial o iniciativa empresarial), desplegado por el empresario, agente social que ejerce una serie de funciones importantes en el proceso de crecimiento económico. Aunque los dos términos están íntimamente relacionados, el presente curso hace la distinción conceptual entrepreneurship y empresario.

Elective course. This course reviews the theoretical foundations of organisational sustainability by studying its underlying ecological concepts and management frameworks. Industrial ecology is introduced as an emerging holistic, multidisciplinary paradigm for managing sustainability.

Industrial ecology (IE) is an emerging field of study featuring a multidisciplinary systems approach to understand the sustainability implications of industrial operations by combining technical-, economic- and social science-related perspectives. By analysing resource flows and physical resource transformation at different stages, including products, materials, energy, and water, industrial ecology helps understand how industrial systems operate within the limits of nature and under the influence of social institutions.

Building on the theoretical foundations of environmental management, this course will deploy a systems approach to understand sustainability implications of industrial operations.

Elective course.

El propósito del examen es demostrar habilidades analíticas tanto en áreas fundamentales de la administración: (teoría y fundamentos de administración, métodos cuantitativos y cualitativos de investigación, fundamentos de microeconomía aplicada y de las ciencias del comportamiento), como en el área de concentración.

El curso exámenes comprehensivos se debe inscribir en el cuarto semestre a partir de su fecha de ingreso al MIA, si ya ha cursado y aprobado los 28 créditos de los cursos básicos del primer año.

En el seminario de investigación los estudiantes tendrán la posibilidad de mostrar sus avances en investigación y discutir las de sus colegas. Durante este curso y Sustentación de Tesis el estudiante debe elaborar un trabajo analítico original con texto inédito, que se ocupe de un tema inexplorado total o parcialmente, y que sea publicable en revistas especializadas indexadas.

Al final de este curso el estudiante debe haber elaborado mínimo el 40% del artículo de segundo año.

Todos los estudiantes del doctorado deben presentar un artículo de investigación al finalizar su segundo año de haber iniciado MIA. Este artículo servirá como tesis de MIA a los estudiantes que no aprueben los exámenes comprehensivos o que no deseen continuar con el Doctorado. Este artículo debe ser integrador de los cursos vistos en el programa de Maestría.

Todos los estudiantes del doctorado deben presentar un artículo de investigación al finalizar su segundo año de haber iniciado MIA. Este artículo servirá como tesis de MIA a los estudiantes que no aprueben los exámenes comprehensivos o que no deseen continuar con el Doctorado. Este artículo debe ser integrador de los cursos vistos en el programa de Maestría.