EDUC 4030 Cartografia Educativa
La cartografía social surge como una forma de investigación que permite tener acceso al entramado que se genera en un espacio-tiempo particular, a partir de la construcción de representaciones gráficas o mapas. A través de ésta metodología, se puede conocer el territorio social relacionado con un fenómeno en cuanto al lugar en dónde sucede, los actores que participan, las relaciones e interacciones que se establecen entre estos, las formas de poder, las tensiones que surgen y los significados que se construyen de manera colectiva .
Desde la perspectiva de diferentes autores (Paulston, 2000; Diez Tenmantini, 2014; Vélez y Varela, 2012; Ruitenberg, 2007) la cartografía social, es el producto de una construcción colectiva, horizontal y participativa que permite reconocer “que quienes participan en la <<obra >> del mapa poseen saberes diversos sobre el <<lugar>>” (Diez Tetamanti, 2014) En ese sentido, se construye el acceso al conocimiento del territorio tanto como a sus posibilidades de transformación.
Este método de investigación permite la comprensión de procesos educativos en las instituciones desde la perspectiva de la gestión, pero también puede dar cuenta de procesos relacionados con lo curricular y con fenómenos más micro como las interacciones en el aula.
Periodo en el que se ofrece el curso
201610
Idioma en el que se ofrece el curso
Español
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