Hace una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico, tiene en cuenta el crecimiento, desarrollo y comportamiento del paciente de acuerdo con los grupos de edad.

valora adecuadamente el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo.

Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas.

Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes en hospitalización.

Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

Puede hacer los procedimientos básicos de un pediatra general: cateterismo vesical, punción lumbar, accesos venosos.

Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contrareferencia.

• Hace una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico, tiene en cuenta el crecimiento, desarrollo y comportamiento del paciente de acuerdo con los grupos de edad. 

• Valora adecuadamente el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo.

• Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas.

• Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes en hospitalización.

• Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

• Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

• Puede hacer los procedimientos básicos de un pediatra general: cateterismo vesical, punción lumbar, accesos venosos.

• Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

• Realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

• Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contrareferencia.

• Identifica los pacientes que requieren atención de urgencia y hace el manejo adecuado: Patologías y situaciones clínicas frecuentes o esenciales en la rotación

• Entender y manejar los principales problemas hidroelectrolíticos del paciente pediátrico Manejo de deshidratación

• Requerimientos nutricionales del niño sano y hospitalizado, suplementación dieta

• Valoración del paciente quirúrgico.

• Conoce y aplica la Guía nacional de notificación enfermedades infecciosas.

• Identificación y manejo de las inmunodeficiencias.

• Identificación y manejo de sepsis.

• Fiebre de origen desconocido.

• Fiebre y neutropenia.

• Diagnosticar y tratar enfermedades infecciosas comunes en el paciente hospitalizado en pediatría: infección respiratoria alta y baja, neumonía, bronquiolitis, etc. Infección gastrointestinal, infección urinaria, celulitis.

• Bronquiolitis, sibilancias de origen viral

• Asma.

• Diarrea aguda y crónica

• Dolor abdominal agudo y crónico

• Obstrucción intestinal

• Hace una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico, tiene en cuenta el crecimiento, desarrollo y comportamiento del paciente de acuerdo con los grupos de edad.
• Valora adecuadamente el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo.
• Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas.
• Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las   enfermedades y problemas clínicos frecuentes en ámbito ambulatorio, urgencias, hospitalización.
• Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.
• Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.
• Puede hacer los procedimientos básicos de un pediatra general: acceso venoso, cateterismo vesical, sonda nasogástrica, punción lumbar, cuerpo extraño (ojo, nasal, oído)
• Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.
• Realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.
• Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contra referencia.
• Identifica y puede Iniciar el estudio y tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos complejos frecuentes, conoce sus limitaciones, sabe remitirlos
• Identifica los pacientes que requieren atención de urgencia y hace el manejo adecuado
• Puede dar soporte vital avanzado y realizar reanimación de pacientes pediátricos.

•Hace una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico, tiene en cuenta el crecimiento, desarrollo y comportamiento del paciente de acuerdo con los grupos de edad. •Valora adecuadamente el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo.

•Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnóstica sindicadas.

•Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes en ámbito ambulatorio, urgencias, hospitalización.

•Identificaytrabajaparamejorarfactoresderiesgooalteracionesdeladinámicayestructurafamiliar o social, que repercutan en el estado de salud.

•Se comunica  adecuadamente  y  educa  sobre  las  recomendaciones  para  la  promoción  y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

•Puede hacer los procedimientos básicos de un pediatra general: acceso venoso, cateterismo vesical, sonda nasogástrica, punción lumbar, cuerpo extraño (ojo, nasal, oído)

•Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica.  Demuestra capacidad  de  síntesis  y  razonamiento  clínico,  se  comunica  y  elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

•Realiza una práctica clínica  crítica  y  reflexiva,  identificando problemas  o  inconsistencias  que soluciona con base en la evidencia científica.

•Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contra referencia.

•Identifica  y  puede  Iniciar  el  estudio  y  tratamiento  de  las  enfermedades  y  problemas  clínicos complejos frecuentes, conoce sus limitaciones, sabe remitirlos

•Identifica los pacientes que requieren atención de urgencia y hace el manejo adecuado

•Puede dar soporte vital avanzado y realizar reanimación de pacientes pediátricos. Patologías y situaciones clínicas frecuentes o esenciales de la rotación:

1.Trauma cráneo encefálico y politraumatismo

2.Afecciones de vía respiratoria superior: otitis, amigdalitis, faringitis, resfriado, crup y obstrucción vía aérea superior.

3.Afecciones de vía respiratoria inferior: bronquiolitis, neumonía, crisis de asma

4.Gastroenteritis y trastorno de líquidos y electrolitos.

5.Dolor abdominal, identificación de urgencias quirúrgicas.

6.Eruptivas e infecciones en piel: eruptivas, celulitis, impétigo, prurigo.

7.Síndrome febril: Sin foco aparente, origen desconocido, recurrente.

•Hacer una  historia  clínica  completa  y  detallada  del  paciente pediátrico,   tiene   en   cuenta   el   crecimiento,   desarrollo   y comportamiento  del  paciente  de  acuerdo  con  los  grupos  de edad.

•Valorar adecuadamente  el  crecimiento  y  desarrollo  (físico, motriz,  cognitivo,  nutricional  y  socioemocional), la salud  oral, visual,  mental,  sexual  y  reproductiva),  la  dinámica  familiar,  el contexto biopsico social y las redes de apoyo.

•Identificar y priorizarlos diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnóstica sindicadas.

•Establecer un plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes en ámbito ambulatorio.

•Identificar y   trabajar para   mejorar   factores   de   riesgo   o alteraciones  de  la  dinámica  y  estructura  familiar  o  social,  que repercutan en el estado de salud.

•Comunicar adecuadamente y educar sobre las recomendaciones  para  la  promoción  y  mantenimiento  de  la salud del paciente, familia y comunidad.

•Puede hacer los procedimientos básicos de un pediatra general: vacunas,  toma  de  muestras  venosa,  parcial  de  orina,  sonda vesical.

•Documentar de  manera  adecuada,  eficiente  y  razonada  la atención   del   paciente   en   la   historia   clínica.   Demuestra capacidad  de  síntesis  y  razonamiento  clínico, se comunica  y elabora   informes   para   garantizar   la   calidad,   seguridad, continuidad de la atención.

•Realizar una  práctica  clínica  crítica  y  reflexiva,  identificando problemas  o  inconsistencias  que  soluciona  con  base  en  la evidencia científica.

•Trabajaren  equipo  y  realizar una  práctica  interdisciplinaria, coordina con los   involucrados   para   garantizar   la   calidad, seguridad,  continuidad  en  la  atención  en  la  institución  y en el sistema    de    salud.    Realiza    inter consultas,    referencia    y contra referencia.

•Identifica,   puede   Iniciar  el   estudio   y   tratamiento   de   las enfermedades   y   problemas   clínicos   complejos   frecuentes, conoce sus limitaciones, sabe remitirlos

Participa en iniciativas privadas o públicas, sectoriales e intersectoriales, del orden local, territorial o nacional, teniendo como eje el derecho a la salud y su interdependencia con los demás derechos

Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad. 

Realiza una evaluación social apropiada de niñas, niños y adolescentes y da recomendaciones para el mantenimiento de la salud, en el contexto ambulatorio o hospitalario teniendo en cuenta en el contexto social y comunitario al que pertenece

Realiza una práctica clínica o comunitaria crítica y reflexiva, identificando los determinantes sociales que pueden afectar los resultados en salud de niñas, niños y adolescentes. 

Identifica los pacientes que requieren atención clínica o de urgencia y direcciona adecuadamente al servicio de salud correspondiente

Identifica y maneja las principales causas de mortalidad y morbilidad de la infancia y adolescencia

Identifica vulneraciones del derecho a la salud

Interviene para que la atención pediátrica se realice dentro del marco de respeto por los Derechos del niño en el sector de la salud y otros sectores. 

De manera complementaria llevará acciones culturales, cívicas o sociales relacionada con la garantía del derecho a la salud de niñas, niños y adolescentes. 

•Hace una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico con problemas osteomusculares, tiene en cuenta el crecimiento, desarrollo y comportamiento del paciente de acuerdo con los grupos de edad.

•Valora adecuadamente el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo.

•Identifica y prioriza los diagnósticos frecuentes en ortopedia infantil, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas.

•Establece un plan de manejo integral y seguimiento, para los problemas frecuentes en ortopedia infantil, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes en ámbito ambulatorio, urgencias, hospitalización. conoce sus limitaciones, sabe remitirlos

•Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

•Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

•Puede hacer los procedimientos básicos de un pediatra general.

•Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

•Realiza una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico, tiene en cuenta antecedentes, valora adecuadamente el crecimiento y neurodesarrollo del paciente en sus componentes motor, lenguaje, cognitivo, y socioemocional, Evalúa la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo.

•Identifica y prioriza los diagnósticos más frecuentes en neurología infantil, conoce y formula adecuadamente las pruebas diagnósticas.

•Establece un Plan de manejo integral farmacológico y rehabilitador, en el contexto hospitalario o ambulatorio del paciente.

•Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención integral del paciente.

•Se comunica adecuadamente y educa al paciente y su familia sobre el diagnóstico, tratamiento y pronóstico de la condición neurológica.

•Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud.

•Participa en la realización de la historia clínica virtual, enfocada a la salud mental y los aspectos psiquiátricos del paciente de acuerdo con el grupo de edad, según su nivel de delegación progresiva.

•Detecta los factores de riesgo, síntomas y signos relacionados con las patologías y situaciones clínicas psiquiátricas frecuentes en pediatría, realiza la impresión diagnóstica, puede identificar signos de alarma, iniciar el tratamiento, brindar apoyo, y remitir adecuadamente al especialista.

•Valorar adecuadamente la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo. Trabajar para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

•Identificar y orientar el estudio y manejo integral de los problemas comunes de comportamiento y salud mental. Conocer y usar adecuadamente las pruebas diagnósticas.

•Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

•Realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

•Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria.

•Identifica los pacientes que requieren atención de urgencia y hace el manejo adecuado

•Realizar   una   historia   clínica   y   diagnóstico   adecuado   de patologías en el feto y el neonato.

•Realizar una valoración integral del recién nacido sano, hace un examen físico adecuado para detectar variaciones normales, signos anormales y anomalías congénitas.

•Proporciona cuidado de  rutina,  aplica  pautas  basadas  en  la evidencia  para  el  cuidado del  recién  nacido  y  aborda  problemas comunes que se desarrollan dentro de los primeros 28días.

•Conoce estrategias  de  prevención  y  el  abordaje  inicial  de  los problemas frecuentes en el neonato.

•Usa  el  juicio  clínico  para  saber  cuándo  se  pueden  manejar  los problemas en el hogar, y organizar el alta y seguimiento. Evalúa la preparación materna/familiar para el cuidado del bebé después del alta.

•Promueve la funcionalidad y calidad de vida en el neonato.

•Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, realiza los cuidados y / o el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes. Conoce sus limitaciones, sabe remitirlos.

•Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud del Recién Nacido.

•Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del Recién Nacido, su familia y su comunidad.

•Puede hacer los procedimientos básicos de un pediatra general: ventilación, Intubación orotraqueal, punción lumbar, paso de sonda orogástrica, toma de muestras sanguíneas y canalización de vena periférica.

•Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del Recién Nacido en la historia clínica.

•Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, y continuidad de la atención.

•Realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

•Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contrarreferencia.

•Identifica los pacientes que requieren atención de urgencia especialmente reanimación neonatal y hace el manejo adecuado

1.Conocer la historia clínica, la exploración física y los estudios de laboratorio inicial para determinar que modalidades de imágenes están indicadas en la evaluación diagnóstica, el tratamiento correspondiente y el seguimiento posterior de las enfermedades y situaciones clínicas frecuentes en el paciente pediátrico.

2.Saber emplear las herramientas disponibles en imágenes diagnósticas para establecer un diagnóstico correcto, siempre que el beneficio esperable supere los riesgos potenciales.

3.Determinar si los estudios radiológicos solicitados están indicados, que exámenes deben realizarse y en que proyecciones, el orden en el que se recomienda proceder y si se requieren exploraciones con contraste y otras pruebas de imagen complementarias.

4.Interpretar adecuadamente estudios de radiología simple de tórax y abdomen en pediatría.

5.Comunicarse adecuadamente y educar sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente y familia, enfocadas en los estudios radiológicos requeridos y realizados a los pacientes.

6.Trabajar en equipo y realizar una práctica interdisciplinaria, coordinando con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realizar interconsultas, referencia y contrareferencia de requerirse.

•Hace una historia clínica completa y detallada del paciente, con afecciones de la piel de acuerdo con los grupos de edad.

•Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas en las diferentes afecciones de la piel.

•Establece un plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes en dermatología.

•Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad, enfocadas en las afecciones de la piel.

•Aprende los procedimientos básicos requeridos en un paciente con patología de la piel.

•Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

•Realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

•Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los   involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contrareferencia.

•Identifica, puede iniciar el estudio y tratamiento de las enfermedades de la   piel y problemas clínicos complejos frecuentes, conoce sus limitaciones, sabe remitirlos

●Hace una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico, tiene en cuenta el crecimiento, desarrollo y comportamiento del paciente de acuerdo con los grupos de edad.

●valora adecuadamente el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo.

●Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas.

●Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes en hospitalización.

●Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

●Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

●Puede hacerlos procedimientos básicos de un pediatra general: cateterismo vesical, punción lumbar, accesos venosos.

●Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

●realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

●Hace una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico, tiene en cuenta el crecimiento, desarrollo y comportamiento del paciente de acuerdo con los grupos de edad.

●Valora adecuadamente el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo.

●Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas.

●Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes en hospitalización.

●Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

●Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

●Puede hacerlos procedimientos básicos de un pediatra general: cateterismo vesical, punción lumbar, accesos venosos.

●Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

●Realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

●Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contrareferencia.

●Hace una historia clínica completa y detallada del paciente con patología respiratoria pediátrico, tiene en cuenta anamnesis, antecedentes, y hallazgos clínicos y según los diferentes grupos etarios,

●Integra la valoración del crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo,

●Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas.

●Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes tanto en consulta como en el paciente hospitalizado.

●Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

●Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

●Conoce y usa adecuadamente los procedimientos básicos de un pediatra general: gases arteriales, toracentesis y fibrobroncoscopia.

●Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

●realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

●Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contrarreferencia.

●Hace una historia clínica completa y detallada del paciente con patología respiratoria pediátrico, tiene en cuenta anamnesis, antecedentes, y hallazgos clínicos y según los diferentes grupos etarios,

●Integra la valoración del crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo,

●Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas.

●Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes tanto en consulta como en el paciente hospitalizado.

●Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

●Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y

mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

●Conoce y usa adecuadamente los procedimientos básicos de un pediatra general: gases arteriales, toracentesis y fibrobroncoscopia.

●Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

●realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

●Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contrarreferencia.

●Hace una historia clínica completa y detallada del paciente pediátrico con patología gastrointestinal, tiene en cuenta el crecimiento, desarrollo y comportamiento del paciente de acuerdo con los grupos de edad.

●Valora adecuadamente el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo, nutricional y socioemocional), la salud oral, visual, mental, sexual y reproductiva), la dinámica familiar, el contexto social y las redes de apoyo y lo integra en el enfoque del paciente con patología gastrointestinal

●Identifica y prioriza los diagnósticos diferenciales, conoce y usa adecuadamente las pruebas diagnósticas indicadas.

●Establece un Plan de manejo integral y seguimiento, trabaja en equipo, hace el tratamiento de las enfermedades y problemas clínicos frecuentes gastrointestinales del paciente pediátrico.

●Identifica y trabaja para mejorar factores de riesgo o alteraciones de la dinámica y estructura familiar o social, que repercutan en el estado de salud.

●Se comunica adecuadamente y educa sobre las recomendaciones para la promoción y mantenimiento de la salud del paciente, familia y comunidad.

●Conoce, analiza, interpreta y usa adecuadamente las pruebas y procedimientos diagnóstico básicos de la especialidad.

●Documenta de manera adecuada, eficiente y razonada la atención del paciente en la historia clínica. Demuestra capacidad de síntesis y razonamiento clínico, se comunica y elabora informes para garantizar la calidad, seguridad, continuidad de la atención.

●realiza una práctica clínica crítica y reflexiva, identificando problemas o inconsistencias que soluciona con base en la evidencia científica.

●Trabaja en equipo y realiza una práctica interdisciplinaria, coordina con los involucrados para garantizar la calidad, seguridad, continuidad en la atención en la institución y en el sistema de salud. Realiza interconsultas, referencia y contrarreferencia.

•Conocerlos conceptos fisiopatológicos de la patología renal más frecuente.

•Elaborar adecuadamente la historia clínica del paciente pediátrico nefrópata con anamnesis orientada hacia patología renal específica.

•Realizar un diagnóstico adecuado de trastornos complejos relacionados con nefrología pediátrica:  Enfermedad glomerular, hematuria, proteinuria, alteraciones tubulares, nefropatía tóxica, alteraciones urológicas, uropatías y con la subespecialidad (nefrología pediátrica): Insuficiencia renal aguda y crónica.

•Conocer, analizar, interpretar y usar adecuadamente     las     pruebas diagnósticas esenciales para la práctica de la especialidad. Reconoce costo, riesgo/beneficio: laboratorios, imágenes y pruebas nucleares.

•Entender de las indicaciones, contraindicaciones y complicaciones del procedimiento: Cateterismo vesical.

•Adquirir la capacidad de realizar diagnósticos precisos, orientar el estudio y escoger la mejor alternativa terapéutica.

•Tener las bases  para  dar  malas  noticias  de forma  holística  al  paciente  con  enfermedades crónicas y progresivas.

•Aplicar el conocimiento de la fisiopatología para generar diagnósticos diferenciales y abordar el enfoque clínico y manejo de las urgencias comunes del recién nacido como:

Síndrome de Dificultad respiratoria, Sepsis temprana y tardía, Enterocolitis necrotizante, Prematurez extrema y sus comorbilidades, asfixia perinatal e hipotermia, hipoglucemia, trastornos electrolitos, deshidratación, Choque, Hiperbilirrubinemia, falla respiratoria y ventilación mecánica convencional, ventilación de alta frecuencia, Óxido nítrico inhalado, y urgencias quirúrgicas.

•Reconoce los pilares del Manejo del dolor y principios farmacológicos en el recién nacido, incluida    la farmacología en la lactancia materna.

•Identificar factores prenatales / posnatales de alto riesgo: Aspectos del embarazo, trabajo de parto   y parto, efecto de la enfermedad sistémica materna en el recién nacido, factores demográficos, médicos y psicosociales que influyen en la mortalidad y la morbilidad: “el embarazo de alto riesgo”.

•Hacer la historia clínica completa y adecuada, integrando los antecedentes y factores de riesgo. Reconocer los signos clínicos y paraclínicos de un recién nacido enfermo y desarrollar planes de tratamiento adecuados; basados en la integración de la información obtenida por la historia, antecedentes y estudios.

•Realizar un plan de estudio, diagnostico, y manejo de problemas clínicos y enfermedades frecuentes en cuidado intensivo neonatal.

•Desarrollar habilidades en reanimación de recién nacidos e intervención de emergencia, incluida la certificación del Programa de Reanimación Neonatal (NALS).

•Desarrolla habilidades en evaluación inicial del recién nacido, incluido el puntaje APGAR y la edad gestacional, cateterismo umbilical venoso y arterial, manejo  de  la  ventilación convencional  y  complicaciones e  Inserción de catéter intravenoso (periférico)

•Conocer, analizar, interpretar y usar adecuadamente    las    pruebas    diagnósticas esenciales para la práctica de la especialidad. Reconoce costo, riesgo/beneficio.

•Proporcionar interconsultas y remisiones de atención oportunas, que garantice la seguridad y optimice la atención al paciente.

•Ofrecer educación y  orientación  anticipada  a las  familias,  con  respecto  a  las  políticas  que promueven la salud en los bebés, ej. lactancia materna,   abandono   del   hábito   de   fumar, prevención del SMSL, inmunizaciones, vinculación con los padres y estrategias contra la   infección. Aprender   los  principios   de   la medicina ética  y  su  aplicación  a  la  práctica neonatal y reconocer las propias limitaciones. Brindar atención integral, segura y adecuada al paciente y a su familia.

•Presentar   casos   y   preparar   documentación precisa, organizada  y  oportuna  en  juntas  y reuniones del servicio.

•Establecer   buenas relaciones   profesionales con   compañeros   y   miembros   del   equipo interprofesional. Mostrar cualidades de liderazgo y  docente  con  estudiantes,  internos y R1.

•Elabora la historia clínica y examen físico completo y adecuado, con anamnesis orientada y enfocada a los aspectos clínicos y factores de riesgo de la patología cardiaca de acuerdo con el grupo de edad.

•Conocerlos conceptos fisiológicos normales y fisiopatológicos delas cardiopatías pediátricas más frecuentes según grupo etario.

•Dirige el estudio y enfoque diagnóstico y propone el tratamiento inicial adecuado de trastornos relacionados con la cardiología pediátrica: Cianosis, soplos, arritmias, falla cardiaca, hipertensión arterial, sincope, dolor torácico y procesos infecciosos/inflamatorios: miocarditis, endocarditis y pericarditis.

•Adquirir la capacidad de realizar diagnósticos precisos, orientar el estudio y escoger la mejor alternativa terapéutica.

•Conocer, analizar, interpretar y usar adecuadamente las pruebas diagnósticas esenciales para la práctica de la especialidad: laboratorios, radiografía de tórax, electrocardiograma y ecocardiograma. Reconoce costo, riesgo/beneficio.

•Entender de las indicaciones, contraindicaciones y complicaciones del procedimiento: Cateterismo cardiaco, hemodinamia y cirugía cardiovascular pediátrica.

1.Conocer y comprender el proceso completo de atención del paciente de su especialidad e identificar las interacciones con otros procesos asistenciales y no asistenciales.

2.Conocer, revisar, actualizar y analizar los indicadores de práctica clínica de la especialidad.

3.Proponer las acciones de mejora derivadas del análisis de los indicadores observados.

4.Revisar los  eventos  adversos  de  la  especialidad  y  bajo  supervisión  hacer  un  análisis sistemático de  un proceso  para  identificar  posibles  causas  y  plantear  planes  de mejoramiento.

5.Conocer, aplicar y relacionar adecuadamente los recursos y herramientas existentes para garantizar la calidad, seguridad, eficiencia y efectividad de la atención en salud.

6.Conocer y aprender a reportar los eventos de notificación a SIVIGILA, hacer búsqueda activa y reportarlos.

7.Elaborar un informe escrito que describa el estado actual del proceso de atención de su especialidad desde el punto de vista de la gestión clínica que incluya

a. El análisis y comportamiento de los indicadores

b. La   cuantificación   y   el   análisis   de   los   eventos   de   seguridad   del   paciente (potenciales, adversos y centinelas).

c. Propuesta de un proyecto de mejoramiento.

Realiza una historia clínica completa, adecuada, establece los diagnósticos diferenciales, establece plan de estudio, diagnostica, maneja problemas clínicos y enfermedades frecuentes en cuidado intensivo pediátrico, brinda atención integral, segura y adecuada al paciente y a su familia en conjunto con el pediatra intensivista.  Conoce, analiza, interpreta y usa adecuadamente los procedimientos y pruebas diagnósticas.

•Falla neurológica:

• Estatus convulsivo

• Trauma cráneo encefálico severo

• Sedoanalgesia.

•Falla cardiocirculatoria:

• Choque

• Sepsis y choque séptico

• Fármacos vasoactivos

• Calidad de la reanimación

• Arritmias

•Falla respiratoria: 

• Oxigenoterapia y humidificación

• Fisiología respiratoria aplicada a la ventilación mecánica

• Insuficiencia respiratoria aguda

• Cánula nasal de alto flujo/Heliox/ CPAP

• Principios básicos de la ventilación mecánica convencional

• Estado asmático

•Falla metabólica:

• Trastornos electrolíticos

• Análisis de gases sanguíneos-Equilibrio acido –base

• Cetoacidosis diabética

• Falla adrenal

• Manejo del paciente desnutrido grave

•Infeccioso: 

• Antibioticoterapia en el paciente critico

• ¿Qué produce fiebre en la UCI?, 

•Falla renal: 

• Falla renal aguda

•Falla hematológica:

• Coagulación intravascular diseminada

• Sangrado masivo

•Otros

• Manejo de intoxicaciones. 

Entendimiento de las indicaciones, contraindicaciones y complicaciones y manejo de los Accesos venosos, acceso intraoseo catéteres, intubación, tubo de tórax, punción lumbar los realiza de forma adecuada y segura. Entendimiento de las indicaciones, contraindicaciones, complicaciones y manejo de la ventilación mecánica y monitoria cardiovascular.

Realiza una historia clínica completa, adecuada, establece los diagnósticos diferenciales, establece plan de estudio, diagnostica, maneja problemas clínicos y enfermedades frecuentes en cuidado intensivo pediátrico, brinda atención integral, segura y adecuada al paciente y a su familia en conjunto con el pediatra intensivista.  Conoce, analiza, interpreta y usa adecuadamente los procedimientos y pruebas diagnósticas.

•Falla neurológica:

• Estatus convulsivo

• Trauma cráneo encefálico severo

• Sedoanalgesia.

•Falla cardiocirculatoria:

• Choque

• Sepsis y choque séptico

• Fármacos vasoactivos

• Calidad de la reanimación

• Arritmias

•Falla respiratoria: 

• Oxigenoterapia y humidificación

• Fisiología respiratoria aplicada a la ventilación mecánica

• Insuficiencia respiratoria aguda

• Cánula nasal de alto flujo/Heliox/ CPAP

• Principios básicos de la ventilación mecánica convencional

• Estado asmático

•Falla metabólica:

• Trastornos electrolíticos

• Análisis de gases sanguíneos-Equilibrio acido –base

• Cetoacidosis diabética

• Falla adrenal

• Manejo del paciente desnutrido grave

•Infeccioso: 

• Antibioticoterapia en el paciente critico

• ¿Qué produce fiebre en la UCI?, 

•Falla renal: 

• Falla renal aguda

•Falla hematológica:

• Coagulación intravascular diseminada

• Sangrado masivo

•Otros

• Manejo de intoxicaciones. 

Entendimiento de las indicaciones, contraindicaciones y complicaciones y manejo de los Accesos venosos, acceso intraoseo catéteres, intubación, tubo de tórax, punción lumbar los realiza de forma adecuada y segura. Entendimiento de las indicaciones, contraindicaciones, complicaciones y manejo de la ventilación mecánica y monitoria cardiovascular.

•Establecerlos diagnósticos diferenciales, realiza un plan de estudio, diagnostica, analiza la evolución y maneja problemas clínicos onco-hematológicos frecuentes en pediatría: Alteraciones   del sistema hematopoyético, anemias, policitemia, pancitopenias, transfusiones, hemorragias, trastornos de la coagulación, tumores benignos.

•Conocer, analizar, interpretar y usar adecuadamente las pruebas diagnósticas esenciales para la práctica de la oncohematología. Reconocer costo, riesgo/beneficio.

•Realizar un    diagnóstico    adecuado    de    trastornos complejos relacionados con oncohematología pediátrica: Leucemias, linfomas, tumores malignos. Quimioterapia, trasplante de médula ósea

Realiza un diagnóstico adecuado de trastornos complejos relacionados con endocrinología pediátrica:

●Talla   baja,   pubertad   precoz, Insuficiencia   adrenal, diabetes insípida.

Identifica y conoce el abordaje diagnóstico de los errores innatos en el metabolismo, enfermedades neuromusculares, anormalidades cromosómicas malformaciones congénitas y alteraciones genéticas frecuentes. Detecta los factores de riesgo, conoce las bases de la tamización prenatal y neonatal y sus implicaciones clínicas, realiza la impresión diagnóstica y refiere adecuadamente a estos pacientes al especialista. Conoce la importancia del árbol familiar y los patrones de herencia.  Conoce los principios básicos de asesoría genética. Conoce las principales pruebas diagnósticas utilizadas en genética: moleculares, citogenéticas y bioquímicas.

Establecerlos diagnósticos diferenciales, realiza un plan de estudio, diagnostica, analiza la evolución y maneja problemas clínicos frecuentes de oftalmología pediátrica:

•Alteraciones   de  la   refracción, acomodación, de los movimientos oculares

•Infecciones periorbitarias

Conocer el abordaje diagnóstico adecuado de trastornos complejos relacionados con oftalmología pediátrica

•Pérdida de la visión, trasplante de córnea

•Alteraciones de córnea, pupila, iris, párpado, retina, nervio óptico, glaucoma

•Heridas en el ojo

Realiza un examen físico, historia clínica y diagnóstico adecuado de patologías de otorrinolaringología

•Otitis media aguda, trauma en el oído y hueso temporal.

•Trastornos de deglución

Conoce   el   algoritmo   diagnóstico   adecuado   de   trastornos   complejos relacionados con otorrinolaringología pediátrica:

•Pérdida de la audición, malformaciones congénitas

•Implante coclear

•Tumores de oído y hueso temporal

•Apnea del sueño