PSIC 3961 Psicopatologia
Psicopatología es uno de los cursos integradores del currículum de Psicología, en el cual se incorporan conocimientos y competencias de diferentes cursos sobre procesos básicos: fundamentos biológicos y neurociencias, desarrollo, aprendizaje, cognición, emoción, y motivación, fundamentos sociales y culturales, así como los contenidos transversales dentro del currículum como razonamiento científico y metodología y principios éticos y responsabilidad. Además, este curso sirve como transición a las áreas aplicadas y profesionales de la carrera.
A lo largo del mismo se presentará una perspectiva integrada de la psicopatología, en tres sentidos. En primer lugar, se integrarán las múltiples causas de los trastornos de comportamiento dentro de una perspectiva biopsicosocial en la cual se considera la multi-causalidad del comportamiento. En segundo lugar, se busca integrar conocimientos e información actualizada sobre la descripción, causas, clasificación, evaluación y tratamiento de trastornos psicológicos de acuerdo con los sistemas de clasificación internacionales: CIE-11 de la Organización Mundial de la Salud y el DSM-5, de la Asociación Americana de Psiquiatría, y se discutirán críticamente sus alcances y sus limitaciones. Finalmente, se busca integrar procesos transdiagnósticos comunes a distintos trastornos que den explicación de la comorbilidad y que tengan implicaciones en el tratamiento y se hará una introducción a la clasificación RDoC del Instituto Nacional de Salud Mental de Estados Unidos.
En la primera parte, se analizará el desarrollo histórico del concepto de patología o anormalidad, así como las dificultades en la definición de conceptos en el área y las implicaciones éticas y sociales del diagnóstico. Se abordará el campo de la psicopatología como un resultado de múltiples influencias: neurobiológicas y genéticas, psicológicas, ambientales, sociales y culturales. En la segunda parte, se discutirán los problemas y debates sobre clasificación y se hará la presentación y discusión crítica de los sistemas de clasificación alrededor de los cuales está organizada la categorización de los trastornos psicológicos en este curso, así como de las nuevas propuestas de clasificación como el RDoC. Se describirán las formas de evaluación de los trastornos psicológicos con base en el conocimiento derivado a partir de investigación empírica de los procesos básicos causales. Se presentará un modelo de formulación transdiagnóstica basado en dichos procesos, que permita la integración de la información tanto para una comprensión más general del comportamiento disfuncional como para el diseño e implementación de tratamientos psicológicos. Finalmente, en la tercera parte se hará una discusión integrada de elementos descriptivos y fenomenológicos, así como el conocimiento actual sobre las distintas causas, evaluación y tratamientos de los diversos trastornos con base en el conocimiento actual derivado de la investigación neurobiológica y psicológica en el campo de la psicopatología y la psicología clínica. Con el fin de contextualizar este conocimiento en nuestro medio en Colombia, se revisarán los resultados de la Encuesta de Salud Mental 2015, así como las políticas públicas en salud mental y el papel del psicólogo en su implementación. Este curso busca formar competencias que contribuyan a integrar conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera y que sirven de base para desarrollar competencias avanzadas en el análisis crítico, la investigación y la práctica en diversas áreas de la psicología.
Periodo en el que se ofrece el curso
202010
Idioma en el que se ofrece el curso
Español
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