Los ingenieros civiles juegan un papel fundamental en la planeación, el diseño, la construcción.y la operación de infraestructura, como puentes, carreteras, represas, puertos, acueductos,alcantarillados y edificaciones. Además, tienen una visión amplia dela Ingeniería, que lespermite integrar sus conocimientos y aplicarlos en problemas de diferente naturaleza,relacionados, entre otros, con la construcciónión de sociedades más equitativas, la definición depolíticas públicas, el desarrollo empresarial y actividades gerenciales en diversos sectores.
Por último, el Ingeniero Civil cuenta con una formación fundamental que le permite trabajar eninvestigación para el desarrollo de nuevas tecnologías y la integración de conocimiento con otras disciplinas, con elfin de proponer soluciones innovadoras y de fácil aplicación.
Perfil del Aspirante
El permanente proceso de urbanización, el crecimiento social, las dinámicas del mercado y la necesidad de implementar nuevas y más eficientes obras de infraestructura alineadas al contexto social y económico, ligados a la ética; han definido las características que deben describir a un aspirante al programa de Ingeniería Civil.
El aspirante a este pregrado en la Universidad de los Andes debe poseer un conjunto de características esenciales para llevar a buen curso el avance de sus estudios y posteriormente desempeñarse como un ingeniero uniandino integral y que resuelva las necesidades del mercado y de la sociedad.
- Afinidad y gusto por la química, la física y el cálculo
Estas disciplinas se definen como las bases de los conceptos que aprenderán en la mayoría de los cursos. Estas áreas son el fundamento del lenguaje ingenieril que permite interpretar los modelos propios de esta carrera. Por lo anterior, resulta indispensable contar con bases sólidas en estos campos de estudio.
- Espíritu investigativo
El ingeniero civil uniandino debe ser capaz de investigar y generar nuevos conocimientos que resuelvan necesidades de la sociedad. Es por esto, que el aspirante debe tener curiosidad científica que refleje el interés hacia un tema específico y la necesidad de comprenderlo.
- Lógica y capacidad de razonamiento abstracto
Los fenómenos en la realidad suceden en espacios con tres dimensiones, los modelos que los describen también se comportan así, por lo cual es necesario tener la capacidad de visualizar los efectos sobre volúmenes y no sobre planos.
- Habilidad para resolver problemas numéricos
Facilidad para realizar modelos a escala, entender medidas y puntos cardinales, aptitudes para el dibujo de planos y para el manejo adecuado del espacio.
- Responsabilidad social
La integridad, la ética y la conciencia colectiva son cualidades fundamentales para el aspirante, dado el carácter social de la profesión.
Objetivos
Objetivos Educativos
De tres a cinco años después de su graduación, se espera que el exalumno del programa:
- Sirva a la sociedad al diseñar e implementar soluciones sostenibles que incorporen consideraciones asociadas a ambientes naturales y construidos;
- practique su profesión con autonomía, liderazgo, ética del trabajo y responsabilidad social;
- demuestre competencias para comunicar sus propias ideas, mientras exhibe capacidad para entender y respetar el trabajo de los demás en ambientes interdisciplinarios;
- continúe su educación convirtiéndose en profesional, académico o científico experto, capaz de adaptarse a roles y ambientes cambiantes; y sea exitoso en su profesión de manera alineada con sus metas personales
Metas de Aprendizaje
Los resultados de aprendizaje particulares del programa de Pregrado en Ingeniería Civil, alineados con ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) son:
- Habilidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando principios de ingeniería, ciencias y matemáticas.
- Habilidad para aplicar diseño de ingeniería con el fin de producir soluciones que satisfacen necesidades específicas con consideraciones de salud pública, seguridad y bienestar, así como factores globales, culturales, sociales, medioambientales y económicos.
- Habilidad para comunicarse efectivamente con diferentes audiencias.
- Habilidad para reconocer responsabilidades éticas y profesionales en la práctica de ingeniería y elaborar juicios informados en los que se debe considerar el impacto de soluciones de ingeniería en contextos globales, económicos, ambientales y sociales.
- Habilidad para trabajar efectivamente en equipo cuyos miembros proporcionan liderazgo, generan un ambiente colaborativo e incluyente, establecen metas, planean actividades y alcanzan objetivos.
- Habilidad para desarrollar y conducir apropiadamente experimentación, analizar e interpretar datos, y usar el juicio de ingeniería para elaborar conclusiones.
- Habilidad para adquirir y aplicar nuevo conocimiento según sea necesario, usando estrategias de aprendizaje apropiadas
Plan de Estudios
El plan de estudios del programa de Ingeniería Civil consta de 134 créditos, distribuidos en 8 semestres y en los siguientes espacios de formación:
- Ciclo de Educación General y Cursos de Libre Elección (27 créditos)
Este ciclo se enfoca en proporcionar una base amplia y sólida en competencias transversales, esenciales para la formación integral de los estudiantes. Este ciclo se compone por los cursos del Ciclo Básico Uniandino (CBU), Cursos de Libre Elección (CLE), curso de Constitución y Democracia, de competencias de comunicación escrita en Español y requisito de segunda lengua. Además, el ciclo enfatiza en la formación de ciudadanos responsables, críticos, y conscientes de su impacto en la sociedad y comprometidos con el desarrollo sostenible y el bienestar comunitario del país. Este ciclo incluye los cursos del Ciclo Básico Uniandino (7 cursos, 14 créditos), del curso de Constitución y Democracia (1 curso, 3 créditos), del requisito de Escritura Universitaria (2 cursos, 4 créditos), el requisito de idioma extranjero, y los Créditos de Libre Elección - CLE (6 créditos).
- Ciclo de Ciencias (30 créditos)
El ciclo de Ciencias y Matemáticas se enfoca en proveer una formación sólida en matemáticas (6 cursos, 18 créditos), acompañada de cursos centrados en el conocimiento y comprensión de los aspectos fundamentales de química, geociencias y física (4 cursos, 12 créditos). Estos conocimientos son esenciales para comprender los principios científicos que subyacen en la Ingeniería Civil y son la base para el aprendizaje de conceptos más avanzados en los ciclos posteriores.
- Ciclo de Fundamentos de Ingeniería (29 créditos)
El ciclo de Fundamentos de Ingeniería se basa en la utilización de herramientas propias de la ingeniería (en general) y del currículo compartido entre Ingeniería Civil e Ingeniería Ambiental, que permiten al estudiante poner en práctica conceptos transversales de los fundamentos de ingeniería, ciencias y matemáticas.
- Ciclo Específicas en Ingeniería Civil (24 créditos)
Este es el Ciclo Core de Ingeniería civil y constituye la columna vertebral del programa, integrando conocimientos fundamentales y avanzados que son esenciales para la formación de ingenieros civiles competentes. Este ciclo se enfoca en impartir competencias, conocimientos críticos y habilidades técnicas que son fundamentales para el campo de la ingeniería civil y que son esenciales en el desarrollo de soluciones sostenibles e innovadoras que apunten al mejoramiento de la infraestructura.
- Ciclo de Electivas de Profundización en Ingeniería Civil (12 créditos)
Este ciclo se compone de 12 créditos electivos en Ingeniería Civil. Estos cursos electivos ofrecen a los estudiantes la oportunidad de explorar cursos de pregrado que no son obligatorios, cursos de maestría, hacer proyecto de grado para obtener créditos de investigación, o incluso, hacer práctica profesional. Esto le permite a los estudiantes profundizar y personalizar su formación según intereses y metas profesionales.
- Rutas Formativas (12 créditos)
Como parte de su pregrado, el estudiante deberá elegir una Ruta Formativa, de las 3 ofrecidas por el Departamento. Cada una de las líneas está compuesta por una materia obligatoria y el estudiante deberá escoger 3 electivas de una lista corta. El objetivo de las Rutas Formativas es aumentar la flexibilidad de los programas y permitir que los estudiantes puedan profundizar en áreas innovadoras, según sus intereses.
Áreas de Investigación o Énfasis
El estudiante debe seleccionar uno de los énfasis ofrecidos por el departamento.
Estos énfasis son CERTIFICABLES (el estudiante recibe con su diploma de grado un certificado de cumplimiento). Consisten en una materia obligatoria y tres electivas de una lista corta.
- Comunidades y ciudades sostenibles.
- Proyectos de infraestructura
- Gestión integral del ambiente
Programa Modelo (2025-10) Vigente
Los estudiantes deben confirmar el cumplimiento de los créditos exigidos en cada programa y el Reglamento General de Estudiantes. Un crédito académico equivale a 48 horas de trabajo académico en el semestre.
Es recomendable que, durante cada semestre de estudios, como estudiante, consulte a su coordinador académicos y profesores consejeros para revisar sus registros académicos (carpetas) y pueda planear organizadamente su programa en Uniandes.
Educación General
Los estudiantes que ingresen a partir de 2018-20 deben cumplir los siguientes requisitos que se agrupan en la Educación General de la Universidad de los Andes para optar por su título profesional.
El objetivo de la Educación General es ofrecer una formación integral con la que el estudiante pueda complementar su formación profesional y explorar diversas aproximaciones al conocimiento, así como adquirir herramientas en lenguas y una perspectiva ética. La Educación General desarrolla competencias que se consideran fundamentales para la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno.
La Educación General en la Universidad de los Andes se compone de los cursos del Ciclo Básico Uniandino, la enseñanza de la Constitución, el requisito de español, el requisito de idioma extranjero y los créditos de libre elección.
Consulte a continuación cada uno de los componentes en detalle y la sugerencia sobre en qué momento del programa debe tomarlos.
| CBU | Cursos CBU-Ciclo Básico Uniandino | 14 |
| DERE1300 | Constitución y Democracia | 3 |
| REQIE | Requisito de Idioma Extranjero | |
| CLE | Créditos de Libre Elección - CLE | 6 |
| REQE | Requisito de Español | 4 |
Para tener más información ingrese al sitio web de Educación General: https://educaciongeneral.uniandes.edu.co
Primer Semestre
Se recomienda tomar los cursos de Escritura Universitaria I y Escritura Universitaria II (Cursos de 8 semanas) y el curso de Constitución y Democracia para completar un total de 16 créditos en este semestre
Segundo Semestre
Se recomienda tomar tres cursos CBU para completar un total de 15 créditos en este semestre.
Tercer Semestre
Se recomienda tomar dos cursos CBU y un CLE para completar un total de 16 créditos.
Cuarto Semestre
| MATE1207 | Cálculo Vectorial | 3 |
| ICYA1122 | Materiales en Ingeniería Civil | 3 |
| IIND2106 | Probabilidad y Estadística I | 3 |
| ICYA1025 | Toma de Decisiones Basadas en SIG | 3 |
| ICYA1017 | Resistencia de Materiales | |
| CLE | Curso de libre elección | 3 |
| Total Credit Hours: | 18 |
Quinto Semestre
| ICYA2001 | Modelación y Análisis Numérico | 3 |
| ICYAICYA | Cambio climático fundamentos y retos | |
| ICYA2401 | Mecánica de Fluidos | 3 |
| ICYA2203 | Análisis de Sistemas Estructurales | 3 |
| IIND2401 | Análisis de Decisión de Inversión | 3 |
| ICYA2304 | Fundamentos de Geotecnia | 3 |
| Total Credit Hours: | 15 |
Sexto Semestre
El curso ICYA-3305 Estructuras Geotécnicas, puede ser remplazado por ICYA-3202 Diseños de estructuras.
| XFGIIXXX | Electiva Fundamentos Generales en Ingeniería | 3 |
| 3003 | Gerencia de proyectos | |
| ICYA3004 | Herramientas inteligencia artificial | |
| ICYA3016 | Fundamentos de transporte | |
| ICYA2402 | Hidráulica | 3 |
| ICYA3305 | Estructuras Geotécnicas | 3 |
| ICYA3202 | Diseño Estructural | 3 |
| Total Credit Hours: | 9 |
Séptimo Semestre
Se recomienda tomar dos (2) cursos CBU para completar un total de 16 créditos en este semestre.
Octavo Semestre
| ICYA3078 | Proyecto Final Diseño Ingeniería Civil | 3 |
| ICYA3XXX | Énfasis | |
| ICYA3XXX | Énfasis | |
| ICYA4XXX | ELECTIVAS Materias de algún énfasis distinto al elegido por el estudiante | |
| Total Credit Hours: | 3 |
Perfil del Egresado
El Ingeniero Civil egresado de la Universidad de Los Andes tiene una formación integral, científica y tecnológica, con sólidas bases en física y matemáticas, complementada con conocimientos en áreas económico-administrativas y sociales, lo que le permite liderar tanto la estructuración y planeación de proyectos de ingeniería civil, como el diseño y la ejecución de los mismos en temas preponderantes para el desarrollo de un país (p.e. vivienda, transporte, redes de comunicación, agua potable, generación de energía, riesgos naturales, entre otros).
Los ingenieros civiles uniandinos tienen la capacidad de tomar decisiones de manera autónoma, con amplitud de pensamiento y capacidad de liderazgo, emprendimiento y proyección social. El programa de Ingeniería Civil forma profesionales capaces de crear su propia empresa o de desempeñarse en empresas del sector público o privado, dentro de cánones estrictos de responsabilidad ética y social, y con una férrea disciplina de estudio.
Datos de Contacto
Coordinadora Académica: Laura Santos Maldonado
Correo institucional del programa: coordinacionciam@uniandes.edu.co
Tel: (57-1) 3394949 Ext: 2810- 3545