2000
Humanidades
Se trata de buscar y presentar lenguajes vanguardistas en los diferentes campos de la visualidad contemporánea, incluidos los siguientes universos: Biodiseño: Biomimética, biotecnologías, prototipos vivientes (diseñar objetos vivos), debate ético, ecosistemas superpuestos. Diseño Sostenible, Diseño ecológico. Pensamiento y Diseño (consultoría y anti consultoría), Diseño y Desarrollo Humano (psicología de la educación, discapacidad y accesibilidad). Narrativas Digitales (Web 2.0, blogs, redes sociales, redes mundo empresarial, Videos, fotos, presentaciones). Ciudadanos Digitales (TIC). Diseño de experiencia (necesidades del usuario, especificaciones funcionales, requerimientos de contenido, arquitectura de la información, diseño de interacciones, diseño de la información, diseño de la interfaz y diseño visual), Diseño de Sensaciones. Diseño Emocional (La ingeniería Kansei, análisis de casos).
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3
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SI
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MEDIO A
El curso cubre un panorama amplio sobre el medio A. Avanza sobre el conocimiento dado por la tecnología de la madera, comprendiendo inicialmente las cualidades anatómicas y estructurales para entender los principios de transformación que se han dado con la técnica y su historia, generado un marco cultural, tanto en el uso y las diversas formas de expresión.
La experiencia con el medio A madera abarca además retos técnicos, formales y estéticos, fomenta la capacidad de interpretar y desarrollar ideas a través de las técnicas de torno, uniones o ensambles y doblado; se trabajarán algunas formas de acabados y tratamientos, además se aborda problemáticas relacionadas con la explotación y uso responsable del recurso.
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3
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MEDIO A
El curso se concentra en dos aspectos fundamentales del medio gráfico: la tipografía como estrategia para la comunicación visual y la impresión. A través de ejercicios prácticos los estudiantes podrán acercarse a algunos formatos tradicionales, como el cartel, y técnicas de reproducción, como la serigrafía que les permita expandir su vocabulario gráfico y sus habilidades de comunicación gráfica.
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3
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MEDIO A
La clase está enfocada en el uso de la letra como un vehículo que va más allá del texto, para entender la relación lectura – escritura en sus diferentes niveles. Se explorará en la morfología de la letra, las diferentes fuentes tipográficas, su contexto histórico, social y cultural y sus usos para consolidar una destreza y un criterio a la hora de seleccionar y combinar fuentes tipográficas según la necesidad, el contexto y el mensaje a comunicar.
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MEDIO A
Este curso lo guiará a través de los fundamentos de la fotografía: aprenderá a dominar el control de la exposición, obtendrá un conocimiento básico de la óptica y comprenderá los fundamentos de la composición, mientras explora los conceptos documentales y creativos para hacer los tipos de fotografías que siempre ha deseado. Al final, desarrollará un proyecto final de fotografías relacionadas con sus curiosidades individuales, ya sean prácticas, narrativas o abstractas.
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3
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MEDIO A
Modelado y Simulación Digital explora la creación de contenido tridimensional orientado a objetos, personajes y espacios. A través del software de código abierto Blender se examinará el modelado orgánico, inorgánico, aplicación de materiales, animación, iluminación y render en ambientes 3D.
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3
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MEDIO A
Este es un curso de nivel básico e intermedio que explora la producción creativa en ambientes multimedia en la red, enfocándose principalmente en la Web. Se revisará el amplio rango de posibilidades que la Web ofrece a nivel creativo, entendiéndola como un medio altamente versátil. El curso está enfocado en la enseñanza de conceptos fundamentales detrás de la Web y del Diseño Web con la idea que el estudiante encuentre un canal creativo apropiado para trabajar. A pesar de que DISE 2525 es un curso de Diseño y no un curso técnico, en el curso se aprenderá a utilizar diversas tecnologías al servicio del diseño, la comunicación y la interacción. En el curso se dedicará tiempo a aprender técnicas para luego ser aplicadas en contextos específicos de Diseño.
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3
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MEDIO A
La temática del programa abarcará: la conceptualización, métodos, técnicas, estilos y las amplias posibilidades de expresión o comunicación visual existentes en el mundo de la creación contemporánea. El curso pondrá énfasis en los aspectos y guías más relevantes, para generar en los alumnos la capacidad de interpretar, conceptualizar ideas y expresarlas por medio de la creación de imágenes bidimensionales con un propósito y sentido de búsqueda. El taller plantea el desarrollo de piezas visuales donde la imagen puede ser el complemento de un texto o se relaciona puntualmente con una idea contextualizada. Se enseña como la ilustración es un medio fundamental para el diseño y la comunicación, donde ésta amplifica la información en la que originalmente se basó su realización. Así mismo, define cuál es la mejor forma o técnica para el mensaje que se quiere representar. El taller de ilustración motiva al estudiante a construir y formar un criterio estético como diseñador, para comprender los procesos de la ilustración por medio de la sensibilización, interpretación y expresión material y visual.
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3
Ofrecido
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Medio B
El problema que suscita la habitabilidad de un espacio, ya sea este interior o exterior, tiene dos fronteras. Se podría decir que aquella mantiene una estrecha relación con el Lugar, sus condiciones físicas, económicas y sociales pertenece al universo arquitectónico; mientras que el límite que establece el Diseño, vincula al usuario con el espacio habitable mediante la creación de experiencias que aluden a la estética, funcionalidad e idiosincrasia.
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3
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Medio B
Utilizando el cuerpo humano como punto de partida para crear joyas y objetos, este curso pretende que los estudiantes planteen y resuelvan problemas de diseño según sus intereses particulares, utilizando las técnicas tradicionales de joyería. Van a aprender a utilizar herramientas y diversos materiales de una manera sensible y exploratoria para crear joyas y objetos interesantes. Durante el taller desarrollaremos cuatro ejercicios para aplicar técnicas como calado, soldadura, forja, construcción, fundición a la cera perdida, ensamblaje, utilizando materiales como metal, acrílico y otros materiales no convencionales para joyería. Este curso es 100% práctico, por lo tanto, el trabajo y asistencia al taller son muy relevantes.
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3
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Medio B
La clase tiene tres objetivos: 1. comprender y experimentar con los distintos esquemas de luz, composición de imagen y manejo de equipos; 2. entender y experimentar los procesos de la fotografía - desde la pre-producción hasta la pos-producción; 3. desarrollar y realizar series de fotos individuales a partir de la elaboración de un concepto o tema especial.
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3
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Medio B
El curso introduce a la comprensión de los elementos básicos del diseño editorial, a través de las diversas áreas de trabajo que éste comprende. Se trata de una mirada general y concreta de las características de lo que implica un proyecto editorial. El curso se desarrolla a partir de problemáticas específicas inherentes a la conceptualización, desarrollo y finalización de piezas editoriales a través de la modalidad de “laboratorio” de práctica y experimentación.
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3
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Medio B
El diseño de información crea las estrategias de diseño y las convenciones que organizan, jerarquizan y producen información. De esta manera puede ayudarnos a comprender complejos set de datos, eventos, procesos, etc. Nos puede llevar a tomar ciertas decisiones, aprender algo nuevo, contar una historia, o generar conciencia sobre hechos complejos que no comprendíamos sobre el mundo que habitamos.
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3
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Medio B
Ambientes Interactivos explora las posibilidades físicas de los nuevos medios por medio de la creación de artefactos tecnológicos que relacionan al ser humano con su entorno. A partir del análisis del estado actual de la computación física y de la comprensión de las propiedades básicas de las herramientas digitales los estudiantes aprenderán a crear objetos sensibles capaces de potenciar interacciones sociales.
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3
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Medio B
Este curso tiene un enfoque investigativo que busca estimular a los estudiantes a cuestionarse y reflexionar sobre qué es un ornamento corporal, y cómo se puede redefinir una joya o un accesorio para visualizar el futuro de estas disciplinas. El curso busca apelar a los intereses individuales de cada estudiante fomentando la búsqueda de su propio universo estético y su voz como creador. Se quiere levantar una conciencia crítica hacia los objetos que los alumnos inventen con el fin de buscar siempre las mejores soluciones de diseño y así contribuir al mundo material de una manera sensible y consciente, apuntando hacia la buena manufactura, acabados y toma de decisiones correctas en torno al proyecto.
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3
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Medio B
Ilustración para la ciudad en un Medio B que busca incentivar diálogos entre la imagen, la intervención, la ilustración y lo urbano. En este curso los estudiantes se sumergirán en la reflexión y experimentación en torno a las múltiples formas de intervención urbana y sus respectivas connotaciones políticas que dan forma a las experiencias estéticas de la ciudad. Los estudiantes
plantearán discusiones sobre la creación/transformación del paisaje urbano a través de proyectos de ilustración plástica y/o gráfica, partiendo del entendimiento de algunos territorios que comprenden la ciudad, incluido el territorio virtual y de esta manera fomentar la inventiva alrededor del diseño y futuro de las intervenciones urbanas.
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3
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