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Esta curso busca profundizar en estrategias existosas para manejar la ansiedad, nutrición saludable y unos niveles óptimos de actividad física con el propósito de recuperar y mejorar nuestra salud. Las prácticas de coaching con pacientes de alto riesgo cardiovascular y con estudiantes de medicina, brindan un espacio ideal de diálogo y aprendizaje mutuo.

Este curso está divido en dos módulos: fundamentos sobre el sistema de seguridad social en Colombia y cuidado domiciliario. El primer módulo tiene como objetivo primordial que los estudiantes se apropien de los conocimientos básicos que les permitan comprender las políticas de salud y la conformación del sistema general de seguridad social en Colombia. El módulo sobre cuidado domiciliario tiene como objetivo principal que los estudiantes adquieran los conocimientos, habilidades y actitudes básicas que les permitan atender de manera adecuada a la población adolescente que consulta, de forma individual o con su grupo de pares, los servicios de salud escolar.

Sistemas de salud II está conformado por los módulos de salud pública, prestación de servicios de salud y salud ocupacional.

Este curso compromete al estudiante de noveno semestre de medicina, a profundizar y mejorar sus conocimientos, habilidades y actitudes alrededor de los procesos de comunicación con las personas de los diferentes grupos de edad en los escenarios clínicos. Estás habilidades comunicativas se estructurarán en el marco de la Atención Centrada en la Persona, así como en el modelo de la Entrevista Motivacional, los cuáles les ayudarán a entender a sus pacientes desde un enfoque de riesgo, a través de los cuales plantearán estrategias de prevención y manejo de conductas que impacten negativamente la salud.

Este curso busca que el estudiante esté en contacto con los dilemas éticos más frecuentes en la práctica médica moderna.  También se procura que los estudiantes tengan vivencias directas con la asistencia a los Comités de ética hospitalaria del Hospital Universitario de la Fundación Santa Fe de Bogotá, para ver la manera en que se analizan y discuten los casos, así como la asistencia a la programación de temas bioéticos en las reuniones organizadas por el comité.

Este curso teórico práctico busca formar los estudiantes de medicina para tengan una visión global de los trastornos traumáticos y no traumáticos del sistema musculoesquelético y su tratamiento inicial médico y/o quirúrgico.

Curso práctico que construye sobre las bases fisiopatológicas aprendidas en sistemas integradores I, II, III y busca el aprendizaje de los principios de la práctica de la medicina interna general, desarrollando habilidades clínicas, un pensamiento crítico y analítico para perfeccionar la elaboración de la historia clínica, elaboración de diagnósticos diferenciales, su estudio y los principios de la terapéutica. Busca que el estudiante adquiera los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para promover la salud, prevenir la enfermedad y atender de manera integral las patologías y situaciones clínicas frecuentes que afectan a la población adulta en Colombia.

Curso práctico cuyo objetivo general es adquirir, comprender y desarrollar las competencias necesarias como médico general para atender las necesidades de salud de la población pediátrica en Colombia y el mundo. Este curso aborda las bases teóricas adquiridas en el curso Sistemas integradores I, II y III.

Curso practico de anestesiología que permite a los estudiantes desarrollar competencias y habilidades necesarias para identificar, comprender y evaluar los diferentes temas relacionados a la práctica de la anestesiología como médico general. Su objetivo es obtener los conocimientos para desarrollar las competencias y habilidades necesarias, que permitan al estudiante, manejar situaciones especificas en el campo de anestesiología y reanimación como médico general.

Este curso práctico de cirugía permite que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para comprender, identificar y tratar (manejo inicial) a los pacientes con patología quirúrgicas prevalentes.  Su objetivo general es desarrollar las competencias y habilidades necesarias para la identificación de las patologías quirúrgicas más frecuentes; planteamiento del tratamiento adecuado; y establecimiento de planes de seguimiento que permitan evaluar la respuesta al tratamiento. Adicionalmente, los estudiantes desarrollarán la habilidad para la atención de pacientes quirúrgicos con un enfoque integral, profesional y con calidad científica.

Este curso le brinda al estudiante los elementos teórico-prácticos necesarios para enfocar adecuadamente la historia clínica, el estudio y el tratamiento de los pacientes con las patologías oftalmológicas más comunes.

Este curso práctico busca formar los estudiantes de medicina para tengan una visión global de los trastornos traumáticos y no traumáticos del sistema musculoesquelético y su tratamiento inicial médico y/o quirúrgico.

Este curso práctico permite que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para comprender, identificar y tratar (manejo inicial) a los pacientes con patologías ginecologícas y obstétricas más prevalentes y desarrollar y aplicar planes de prevención y tratamiento para estas patologías.

Este curso práctico se desarrolla  en los consultorios del  Instituto Nacional de Medicina Legal  y Ciencias Forenses, se realizan prácticas de autopsias médico-legales en la Morgue del Instituto y en unidades básicas. El estudiante estará en capacidad de: elaborar una opinión pericial; realizar dictámenes clínicos; elaborar un certificado de defunción; dirigir y orientar de manera adecuada el manejo de evidencias médicas; definir los aspectos médico-legales relacionados con muerte perinatal, aborto legal, aborto criminal, secreto profesional, clasificar los tipos de responsabilidad médica, penal, civil, ética, administrativa y laboral.

El curso pretende desarrollar  las habilidades y destrezas para la realización de reanimación cardiopulmonar/cerebral según ciclo vital y fundamentos técnico científico vigentes en adultos. Al aprobar este curso se dará certificado de la American Heart Association en BLS y ACLS.

 

El objetivo de este curso es que el estudiante tenga una aproximación a la investigación en Medicina a través de la elaboración de un protocolo de investigación. El estudiante podrá vincularse dentro de un grupo de investigación en el Hospital Universitario Fundación Santa Fe de Bogotá o en la Universidad de los Andes. El estudiante deberá ser capaz de realizar un planteamiento de un problema, realizar un marco teórico, establecer unos objetivos y la metodología para su desarrollo, deberá establecer de qué forma se realizará el análisis de la información recolectada y deberá proyectar un cronograma de actividades.

Curso práctico donde el estudiante aprenderá a reconocer la afectación en la funcionalidad para el diagnóstico y prevención de la condición de discapacidad.

Curso práctico, el cual permitirá a los estudiantes desarrollar competencias y habilidades necesarias para identificar, comprender y evaluar los diferentes temas relacionados a la práctica de la neurología que deberán afrontar como médicos generales. El objetivo general es lograr que el estudiante haga una aproximación diagnóstica y manejo adecuado del paciente neurológico.

Este curso pretende brindar al estudiante de medicina elementos prácticos necesarios para enfocar adecuadamente la historia clínica, el estudio y el tratamiento del paciente con patología psiquiátrica..

Este curso busca una compresión integral de los procesos médicos, legales y de salud pública asociados a la toxicología y a la sexualidad humana.

Este curso práctico tiene como objetivos que el estudiante esté en contacto con los pacientes y las patologías más frecuentes dentro de un servicio de urgencias. Así mismo podrá tener la oportunidad de profundizar en temas tales como manejo de la vía aérea, manejo de pacientes quemados, intoxicaciones, triage, manejo inicial del trauma, entre otros.

En este curso los estudiantes continúan con su proceso de investigación formativa consolidando las competencias de aprendizaje para Proyecto de Grado II que son las siguientes: 1. Identifica y analiza los elementos centrales en el diseño metodológico en cuanto a determinación de variables, criterios de inclusión y exclusión. 2. Integra los conocimientos adquiridos en epidemiología para el análisis estadístico de los resultados obtenidos. 3. Comprende los elementos involucrados en la elaboración de un informe final. 4. Sintetiza y analiza la información obtenida en la presentación del informe final escrito.

Esta herramienta tiene el objetivo de registrar y evaluar los contactos que los estudiantes tienen con los pacientes, el número de pacientes, los procedimientos observados y/o realizados de acuerdo a las competencias desarrolladas en los semestres anteriores y durante el semestre que cursa.

El Internado Obligatorio tiene por objeto brindar al estudiante de último año de medicina la oportunidad de integrar, a través de la práctica supervisada, los conocimientos teóricos que ha adquirido a lo largo de su carrera.

El Internado Obligatorio tiene por objeto brindar al estudiante de último año de medicina la oportunidad de integrar, a través de la práctica supervisada, los conocimientos teóricos que ha adquirido a lo largo de su carrera.

El Internado Obligatorio tiene por objeto brindar al estudiante de último año de medicina la oportunidad de integrar, a través de la práctica supervisada, los conocimientos teóricos que ha adquirido a lo largo de su carrera.

El Internado Obligatorio tiene por objeto brindar al estudiante de último año de medicina la oportunidad de integrar, a través de la práctica supervisada, los conocimientos teóricos que ha adquirido a lo largo de su carrera.

El Internado Obligatorio tiene por objeto brindar al estudiante de último año de medicina la oportunidad de integrar, a través de la práctica supervisada, los conocimientos teóricos que ha adquirido a lo largo de su carrera.

El Internado Obligatorio tiene por objeto brindar al estudiante de último año de medicina la oportunidad de integrar, a través de la práctica supervisada, los conocimientos teóricos que ha adquirido a lo largo de su carrera.

El Internado Obligatorio tiene por objeto brindar al estudiante de último año de medicina la oportunidad de integrar, a través de la práctica supervisada, los conocimientos teóricos que ha adquirido a lo largo de su carrera.

El curso pretende desarrollar las habilidades y destrezas para la realización de reanimación cardiopulmonar/cerebral según ciclo vital y fundamentos técnico científico vigentes en pacientes pediátricos. Al aprobar este curso se dará certificado de la American Heart Association en BLS y ACLS.

El propósito del curso es brindar herramientas básicas al estudiante en los conceptos fundamentales del cáncer en adultos. También brindar las herramientas necesarias para un diagnóstico adecuado del dolor y para orientar el tratamiento del mismo, así como el abordaje de los pacientes en la esfera del cuidado paliativo.

Este curso práctico hará énfasis en las áreas puntuales de la urología que son altamente prevalentes en la población general. También hace énfasis en el examen físico urológico así como en las pruebas diagnosticas más útiles en el estudio del paciente con patología genitourinaria.

El Curso está diseñado para enseñar al estudiante los conocimientos básicos en Otorrinolaringología que necesitará durante su vida profesional como médico general.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

El curso ofrece al estudiante la oportunidad de explorar desde pregrado una de las cinco áreas de selectividad, estas áreas son: Hospitalario y Clínico, Administración, Atención primaria, Investigación y Salud Pública; los cursos de Módulo Selectivo I les permitirá desarrollar las competencias del área elegida.

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Durante el internado selectivo el estudiante podrá consolidar sus competencias, intereses disciplinares y vocacionales para aplicarlas en su vida respondiendo a las normas, el contexto del ejercicio laboral y su formación profesional posterior. El estudiante tiene la posibilidad de escoger áreas de profundización (medicina clínica y hospitalaria, atención primaria, salud publica, administración y gerencia e investigación). Este curso puede ser realizado en ámbitos nacionales o internacionales.

Durante el internado selectivo el estudiante podrá consolidar sus competencias, intereses disciplinares y vocacionales para aplicarlas en su vida respondiendo a las normas, el contexto del ejercicio laboral y su formación profesional posterior. El estudiante tiene la posibilidad de escoger áreas de profundización (medicina clínica y hospitalaria, atención primaria, salud publica, administración y gerencia e investigación). Este curso puede ser realizado en ámbitos nacionales o internacionales.

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Durante el internado selectivo el estudiante podrá consolidar sus competencias, intereses disciplinares y vocacionales para aplicarlas en su vida respondiendo a las normas, el contexto del ejercicio laboral y su formación profesional posterior. El estudiante tiene la posibilidad de escoger áreas de profundización (medicina clínica y hospitalaria, atención primaria, salud publica, administración y gerencia e investigación). Este curso puede ser realizado en ámbitos nacionales o internacionales.

Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia - es una estrategia que tiene como finalidad disminuir la mortalidad y la morbilidad en los niños y niñas menores de 5 años y mejorar la calidad de la atención que reciben en los servicios de salud y en el hogar. AIEPI, busca incorporar en los servicios de salud una evaluación integrada e integral de los niños y las niñas cuando entran en contacto con un proveedor de asistencia en salud, ya sea en una institución o en la comunidad y así mismo, incluir dentro de los acciones cotidianas de distintos actores sociales actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

Este curso teórico/práctico tiene como objetivo general introducir a los alumnos en el conocimiento de las herramientas y técnicas usadas en las investigaciones biomédicas, así como en el entendimiento de los resultados de dichas técnicas.