En la Licenciatura en Artes, se desarrolla un trabajo interdisciplinario entre la Facultad de Educación y el Departamento de Arte. En esta alianza se busca que los estudiantes, a través de una experiencia artística, desarrollen procesos de apreciación, creación y expresión, sean capaces de exteriorizar emociones, asumir una posición crítica y reflexiva sobre los conflictos humanos, comprendan las intenciones propias y ajenas, mejoren las relaciones interpersonales, y entiendan las relaciones entre las personas y sus contextos. En este programa, los estudiantes aprenden a construir relaciones educativas mediadas por la producción artística.
Perfil del Aspirante
Un candidato ideal para la Licenciatura en Artes quiere combinar el rigor y la pasión propia de los estudios artísticos, con el interés por enseñar a otras personas a utilizar sus recursos creativos para expresar emociones, así como para comprender e interpretar las producciones artísticas de otros, a la luz de los retos de su contexto. Es así como este programa es ideal para estudiantes apasionados por la creación y admiración de objetos artísticos, con un especial interés por transmitir su pasión y las competencias necesarias para entender el arte a través de la enseñanza
Objetivos
Los objetivos del programa de Licenciatura son:
- Diseñar e implementar experiencias significativas de enseñanza y aprendizaje desde los saberes disciplinares.
- Investigar sobre su práctica pedagógica a través de la reflexión sistemática.
- Movilizar proyectos pedagógicos, educativos o sociales, dentro y fuera del aula.
Plan de Estudios
Los estudiantes de la Licenciatura en Artes tomarán cursos que se agrupan en las siguientes áreas:
|
Pedagogía y Ciencias de la Educación
El objetivo de esta área es que los licenciados puedan analizar, diseñar, implementar y evaluar currículos a través de la construcción de sus propios conceptos sobre lo curricular, sobre lo pedagógico y evidenciar dominio sobre cómo se enseña a través de sus prácticas en aulas, instituciones y entidades territoriales. Durante todos los semestres del programa, a partir del estudio de teorías y conceptos, los licenciados podrán identificar qué es lo que se enseña, cómo se enseña, por qué se enseña y cómo aprenden sus estudiantes. Ésta área incluye cursos como:
- Teorías y retos del aprendizaje
- Desarrollo y educación
- Manejo de aula
- Diseño curricular
- Evaluación del aprendizaje
- Electivas de la maestría en educación
|
Formación Disciplinar
En esta área los estudiantes se aproximarán al objeto de conocimiento propio de las disciplinas y al conocimiento pedagógico de las mismas. El valor agregado de esta área en nuestras licenciaturas es que los estudiantes tomarán los cursos de la disciplina que hayan elegido en las Facultades o Departamentos que ofrecen esos programas.
Para la licenciatura en arte los estudiantes tomarán 9 cursos en la Facultad de Artes y Humanidades y podrán elegir entre los cursos de los Departamentos de Arte o Historia del Arte. Entre los cursos que se incluyen en esta área están:
- Taller básico 1
- Taller básico 2
- Arte en Colombia
- Electivas de artes plásticas
- Electivas de medios electrónicos y artes de tiempo
- Electivas de historia del arte
|
|
Fundamentos de Investigación
La meta de esta área es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre diseños y métodos de investigación para analizar, interpretar y evaluar críticamente la evidencia en educación y en su área disciplinar. Además, buscar desarrollar en los estudiantes una actitud reflexiva para investigar sobre el mejoramiento de su propia práctica. Incluye cursos como:
- Investigación en educación 1
- Investigación en educación 2
- Investigación en educación 3
- Trabajo de grado
|
Prácticas
El área de las prácticas está diseñada para que los estudiantes puedan aproximarse a escenarios educativos en un proceso gradual que inicia con la observación, el análisis y la descripción de prácticas pedagógicas de profesores en ejercicio y evolucionan hacia formas de participación activa de los futuros licenciados en el diseño, implementación y evaluación de acciones educativas. Esta área incluye:
- Laboratorios
- Prácticas formativas
- Prácticas profesionales
|
Educación General
Esta es un área que se comparte con todos los programas ofrecidos por la Universidad. El objetivo es permitirles a los estudiantes tener formas diversas de aproximarse al conocimiento, tener una formación más amplia, una mentalidad crítica, ser personas éticas y ciudadanos comprometidas. Esta área se compone de 7 cursos del Ciclo Básico Uniandino, el curso de Constitución y Democracia y 2 cursos de Escritura Universitaria
|
Áreas de Investigación o Énfasis
Este programa se orienta al desarrollo de herramientas pedagógicas para enseñar los fundamentos básicos de un área creativa: dibujo, pintura o escultura, en sus dimensiones de objeto, cuerpo y espacio. A lo largo de la carrera, los estudiantes pueden elegir otras formas de expresión artística para complementar su formación. Visto así, este programa habilita a los licenciados para diseñar situaciones pedagógicas que permitan a los estudiantes desarrollar los recursos expresivos y reflexivos necesarios para la apreciación, producción y crítica artística.
Licenciatura en Artes con Profundización en Artes Plásticas
En esta línea de profundización se espera que el estudiante desarrolle su sensibilidad estética y se acerque al dibujo, la pintura o la escultura de manera que pueda orientar procesos creativos en su ejercicio profesional, a partir de la comprensión del cuerpo, el espacio y los objetos.
Área de Medios Electrónicos y Artes del Tiempo
Propicia el desarrollo de propuestas artísticas en medios y tecnologías emergentes y la práctica y reflexión de la dimensión temporal en el arte con un enfoque experimental, intermedial e interdisciplinario. En este contexto, el estudiante podrá desarrollar, durante sus estudios, un criterio estético y crítico, fundamentado en sus propias experiencias de creación de obras específicas o intermediales en medios audiovisales, sonoros, performativos o electrónicos. Lo anterior se complementa con el aprendizaje de un conjunto de destrezas técnicas que se adquieren simultáneamente al proceso de realización de sus propias obras.
Programa Modelo - Licenciatura en Arte
Educación General
Los estudiantes que ingresen a partir de 2018-20 deben cumplir los siguientes requisitos que se agrupan en la Educación General de la Universidad de los Andes para optar por su título profesional.
El objetivo de la Educación General es ofrecer una formación integral con la que el estudiante pueda complementar su formación profesional y explorar diversas aproximaciones al conocimiento, así como adquirir herramientas en lenguas y una perspectiva ética. La Educación General desarrolla competencias que se consideran fundamentales para la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno.
La Educación General en la Universidad de los Andes se compone de los cursos del Ciclo Básico Uniandino, la enseñanza de la Constitución, el requisito de español, el requisito de idioma extranjero y los créditos de libre elección.
Consulte a continuación cada uno de los componentes en detalle y la sugerencia sobre en qué momento del programa debe tomarlos.
| CBU | Cursos CBU-Ciclo Básico Uniandino | 14 |
| REQE | Requisito de Español | 4 |
| DERE 1300 | Constitución y Democracia | 3 |
| REQIE | Requisito de Idioma Extranjero | |
| CLE | Créditos de Libre Elección - CLE | 6 |
Para tener más información ingrese al sitio web de Educación General: https://educaciongeneral.uniandes.edu.co
Primer Semestre
El curso de Teorías y Retos del Aprendizaje (EDUC 1101) debe tomarse en correquisito con el Laboratorio de Teorías y Retos del Aprendizaje (EDUC 1214).
Segundo Semestre
El curso de Desarrollo y Educación (EDUC 1102) debe tomarse en correquisito con el Laboratorio de Desarrollo y Educación (EDUC 1302).
Tercer Semestre
El curso electivo en educación debe tomarse en correquisito con el laboratorio que lleve su mismo nombre.
Cuarto Semestre
Todos los estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos para terminar su ciclo de prácticas:
- Al menos una de las tres Prácticas Formativas debe incluir el desarrollo de competencias de manejo de aula.
- Al menos una de las tres Prácticas Formativas debe ocurrir en un colegio o jardín.
- Una de las Prácticas Formativas debe hacerse en un colegio privado y otra debe hacerse en un colegio público.
- Al finalizar el ciclo de prácticas los estudiantes deben haber estado en 3 instituciones diferentes.
- Los dos semestres de la Práctica Profesional deben hacerse en la misma institución.
- La institución elegida para la Práctica Profesional debe ser un colegio.
Quinto Semestre
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 1, los estudiantes deben matricular el curso Conocimiento Pedagógico del Contenido 1.
| EDUC 3101 | Conoc.Pedag.Del Contenido I | 3 |
| EDUC 3201 | Práctica Profesiónal 1 | 10 |
| Total Credit Hours: | 11 |
Octavo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 2, los estudiantes deben matricular el curso Conocimiento Pedagógico del Contenido 2.
Además, deben escoger un curso electivo de la Maestría en Educación. La cartelera de estos cursos se puede consultar en el siguiente enlace:
https://educacion.uniandes.edu.co/index.php/catalogo-de-cursos-maestria-en-educacion/electivas-2018-10
| EDUC 4XXX | Electiva de Maestría en Educación | 4 |
| EDUC 3102 | Conocimiento Pedagógico del Contenido II | 3 |
| EDUC 3202 | Práctica Profesiónal 2 | 10 |
| EDUC 3XXX | Trabajo de grado | 0 |
| LENG 3999 | Requisito Dominio de Lengua Extranjera | 0 |
| Total Credit Hours: | 17 |
Perfil del Egresado
El egresado de las licenciaturas es un profesional que lidera procesos formativos que propenden por la autorrealización y por el desarrollo de sus estudiantes como ciudadanos que contribuyen al bien común. Ejerce este liderazgo mediante relaciones y pedagogías democráticas.
Analiza la complejidad de los sistemas educativos, sociales y políticos en los cuales se encuentra inmerso, así como la de los procesos de desarrollo individual de sus aprendices. Estos análisis se nutren de un sólido conocimiento acerca de teorías curriculares, modelos pedagógicos y didácticas, y de la disciplina que enseña. Estas comprensiones le permiten abordar eficaz y eficientemente el diseño, implementación y evaluación de oportunidades de enseñanza y aprendizaje centradas en el estudiante, en diferentes niveles educativos. Reflexiona de manera crítica acerca del mejoramiento de su práctica y del sentido de su profesión.
Reconoce su lugar y su rol como actor social y como educador, y ejerce su profesión orientado hacia la justicia, la equidad social y el sentido de la vida. Por ello, moviliza colaborativamente transformaciones individuales, grupales y sistémicas desde el ámbito educativo, respondiendo de manera sensible a la diversidad y a las necesidades de los individuos y de las comunidades.
Datos de Contacto
Catalina Cañizares
Coordinadora Académica
pregradofaceduc@uniandes.edu.co
Teléfono: +571 3394949 - Extensión 2283
Carrera 1 No. 18 A-10/12 - Casita Rosada (Edificio Ña). Bogotá, Colombia
Ana Maria Velásquez
Directora del Pregrado
licenciaturas@uniandes.edu.co
Teléfono: +571 3394949 - Extensión 4832
Carrera 1 No. 18 A-10/12 - Casita Rosada (Edificio Ña). Bogotá, Colombia