Perfil del Aspirante
Dirigido a personas dinámicas y creativas, con intereses académicos y científicos de alta calidad, que quieran aportar a la educación de la sociedad para construir un mejor país.
Los candidatos a este programa deben ser personas interesadas en promover el desarrollo infantil y en construir estrategias novedosas, flexibles y rigurosas para favorecer el aprendizaje de los niños.
Objetivos
Los objetivos de cada área de formación, son:
- Currículo y Pedagogía: analizar, diseñar, implementar y evaluar currículos para la primera infancia.
- Formación disciplinar: Construir conocimientos sobre el desarrollo y el aprendizaje durante la primera infancia.
- Fundamentos de Investigación: usar diseños y métodos de investigación para analizar, interpretar y evaluar críticamente la evidencia en educación y particularmente, en primera infancia.
- Práctica Profesional: Articular los fundamentos teóricos de la disciplina y las acciones profesionales en el aula, las instituciones de educación o las entidades territoriales.
- Formar al estudiante en las competencias para la construcción de interacciones efectivas con los niños.
- Exigir una formación específica, explícitamente dirigida y centrada en las habilidades reflexivas de los maestros.
Plan de Estudios
Este programa integra la formación en Currículo y Pedagogía, el conocimiento sobre desarrollo infantil, la investigación, la práctica profesional, y la formación integral propia de los estudiantes Uniandinos.
Esta Licenciatura forma al estudiante en las competencias para la construcción de interacciones efectivas con los niños exige una formación específica, explícitamente dirigida y centrada en las habilidades reflexivas de los maestros.
Áreas de Investigación o Énfasis
Programa Modelo
Todos los estudiantes de pregrado de la Universidad deben cumplir con los siguientes requisitos para graduarse:
Requisito de Español
El requisito de español pretende capacitar a todos los estudiantes de la Universidad en el uso adecuado de la lengua, con el fin de proporcionar las herramientas necesarias para elaborar textos académicos coherentes, apropiados y redactados de manera correcta. A partir del semestre 2011- I, todos los estudiantes deben tomar el curso Español (LITE1611 o LENG1501) para cumplir con este requisito. Además, a lo largo de su carrera, también deben tomar dos materias identificadas como cursos tipo E, que pueden coincidir con sus CBU o con otras materias.
Requisitos sobre Idiomas Extranjeros
La norma sobre idioma extranjero exige a los estudiantes el cumplimiento de dos requisitos:
Requisito de lectura en inglés (LENG 2999).
Requisito de dominio de una segunda lengua (LENG 3999).
Formación Integral
Cursos del Ciclo Básico Uniandino (CBU): durante el trascurso de su programa académico, los estudiantes Uniadinos deben tomar tres cursos Tipo A en cada una de las áreas (Artes y Humanidades, Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales) y tres cursos Tipo B (en por lo menos dos áreas del conocimiento). Para más información, consultar el reglamento de los CBU.
Cursos de Libre Elección (CLE): son cursos que pueden ser elegidos libremente de la oferta general de cursos de todos los programas académicos de la Universidad. Estas materias pueden ser utilizadas para cumplir con los requisitos de una opción, acumular créditos del doble programa o incursionar en áreas extracurriculares.
Curso Constitución y Democracia: cumpliendo con el mandato consignado en el Artículo 41 de la Constitución, el curso busca, a través de la enseñanza de los principios constitucionales, fortalecer en los estudiantes el conocimiento crítico y la capacidad de actuación de acuerdo a los valores que, como ciudadanos, es necesario poseer para ejercer de manera responsable los derechos y deberes. El curso (DERE1300) tiene 3 créditos y es requisito obligatorio para todos los estudiantes de la Universidad, a excepción de los estudiantes de Derecho.
Los estudiantes deben confirmar el cumplimiento de los créditos exigidos en cada programa y el requisito de la opción de grado. Un crédito equivale a 48 horas de trabajo académico.
Nota: es recomendable que los estudiantes, durante cada semestre de estudios, consulten a sus coordinadores académicos y profesores consejeros para revisar sus registros académicos (carpetas) y planear organizadamente su programa en Uniandes.
Primer Semestre
| EDUC 1000A | Ambientes de Aprendizaje a Traves de la Historia | 3 |
| EDUC 1021 | Laboratorio Ambientes de Aprendizaje a Traves de la Historia | 1 |
| CISO 2000 | Historia y Sociología de la Ciencia | 3 |
| PSIC 1402 | Fundamentos de Psicologia | 3 |
| LITE 1611 | Español | 3 |
| DERE 1300 | Constitucion y Democracia | 3 |
| Total Credit Hours: | 16 |
Segundo Semestre
| EDUC 1001B | Constructivismo y Aprendizaje | 3 |
| EDUC 1022 | Complementaria Constructivismo y Aprendizaje | |
| PSIC 23XX | Curso Procesos Psicológicos Básicos | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| Total Credit Hours: | 15 |
Tercer Semestre
Como correquisito de la materia Fundamentos de Investigación (en Educación) los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
| EDUC XXXX | Fundamentos de Investigación | 4 |
| PSIC 23XX | Curso Procesos Psicológicos Básicos | 3 |
| PSIC 3962 | Desarrollo Psicologico | 4 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| CLE | Curso de libre elección | 3 |
| LENG 2999 | Requisito de Lectura en Ingles | 0 |
| Total Credit Hours: | 17 |
Cuarto Semestre
Como correquisito de la materia Currículo y Pedagogía, los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
| EDUC 1XX2 | Diseño de Investigación 1 | 3 |
| EDUC 4017 | Curriculo y Pedagogia | 4 |
| EDUC XXX1L | Laboratorio Curriculo y Pedagogía | 1 |
| PSIC XXXD | Electiva en Desarrollo | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Quinto Semestre
Como correquisito de la materia Análisis y Evaluación Curricular, los estudiantes deben matricular un Laboratorio práctico (1 crédito).
| EDUC 2XXX | Diseño de Investigación 2 | 3 |
| EDUC 1XX3 | Análisis y Evaluación Curricular | 3 |
| EDUC 1XX3L | Laboratorio Análisis y Evaluación Curricular 1 | 1 |
| PSIC XXXD | Electiva en Desarrollo | 3 |
| CBU | Curso Ciclo Básico Uniandino | 3 |
| CLE | Curso de libre elección | 3 |
| Total Credit Hours: | 16 |
Sexto Semestre
| EDUC 2XX1 | Análisis y Evaluación Curricular 2 | |
| XXXX | Práctica | 5 |
| PSIC XXXD | Electiva en Desarrollo | 3 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Septimo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 2, los estudiantes deben matricular el curso: Conocimiento Pedagógico del Contenido. Además, pueden escoger un curso electivo de la Maestría en Educación.
| EDUC 3XXX | Trabajo de grado | 4 |
| EDUC 4XXX | Electiva de Maestría en Educación | 4 |
| CPC | Conocimiento Pedagógico del Contenido | 4 |
| XXXX | Práctica | 5 |
| Total Credit Hours: | 16 |
Octavo Semestre
Como correquisito de la Práctica Profesional 3, los estudiantes deben matricular el curso Conocimiento Pedagógico del Contenido. Además, pueden escoger un segundo curso electivo de la Maestría en Educación.
| EDUC 4XXX | Electiva de Maestría en Educación | 4 |
| CPC | Conocimiento Pedagógico del Contenido | 4 |
| XXXX | Práctica | 5 |
| LENG 3999 | Requisito Dominio de Lengua Extranjera | 0 |
| Total Credit Hours: | 12 |
Perfil del Egresado
El licenciado construirá una comprensión sobre la relación entre el desarrollo infantil, la educación y la cultura, que le permitirá diseñar, implementar y evaluar situaciones pedagógicas apropiadas para favorecer el aprendizaje de los niños entre 0 y 5 años en diversos contextos de enseñanza.
Datos de Contacto
Ana Maria Velásquez
Directora del Pregrado
licenciaturas@uniandes.edu.co
Teléfono: +571 3394949 - Extensión 4832
Carrera 1 No. 18 A-10/12 - Casita Rosada (Edificio Ña). Bogotá, Colombia
Catalina Cañizares
Coordinadora Académica
pregradofaceduc@uniandes.edu.co
Teléfono: +571 3394949 - Extensión 2283
Carrera 1 No. 18 A-10/12 - Casita Rosada (Edificio Ña). Bogotá, Colombia