ARQU 3167 Modelar e Intervenir la Ciudad: como Armonizar las Reglas de Juego
OFERTA DE ELECTIVAS DE ARQUITECTURA DE TERCER NIVEL (ARQU-3XXX). Este curso está orientado a los estudiantes del ciclo complementario y busca a partir del manejo de herramientas y medios digitales tales como los Sistemas de Información Geográfica – SIG, entre otros, el entendimiento de las posibilidades de actuación en un territorio específico. Toma como punto de partida las reglas de juego establecidas por la ciudad con el fin de realizar la construcción de modelos que permitan una mejor toma de decisiones espaciales al involucrar en su elaboración, los instrumentos y herramientas establecidas para el planeamiento y desarrollo urbano según la escala de intervención.
Las acciones en la ciudad obedecen a dinámicas que pueden ser representadas y modeladas para una mejor toma de decisiones. Tanto las dinámicas como los códigos sobre los cuales se establecen los límites de las intervenciones, logran en su mezcla generar reglas de juego para la construcción de la ciudad. Este curso busca en el participante el incorporar estas dinámicas en modelos de ciudad a diferentes escalas, teniendo en cuenta las determinantes, posibilidades y restricciones que el código de la ciudad establece, tanto para la evaluación del modelo, como para la construcción de la visión de la ciudad con intervenciones de baja y alta complejidad.
Armonizar los códigos permitidos para la intervención de la ciudad siempre ha sido visto como una restricción pero no como un espectro de posibilidades. Los intereses tanto del propietario, de los habitantes, de las instituciones y organizaciones entre otros, hacen cada vez más necesaria la elaboración de modelos que permitan una mejor toma de decisiones. Es ahí donde las reglas de juego para la ciudad pueden ser modeladas en diferentes escalas de intervención, para poder ser visualizadas y evaluadas en aspectos volumétricos, de proximidad, de accesibilidad, de servicios, o de desarrollo. En general, podrán ser evaluadas frente a la visión y los lineamientos establecidos para el desarrollo, o también, para permitir el idealizar nuevas alternativas de construcción colectiva.
El participante en este seminario dentro del ciclo complementario podrá reflexionar y discutir los impactos de su propuesta con los demás participantes y expertos invitados, con el fin contrastar posiciones, defender y argumentar su propuesta incorporando nociones de reglamentación, equidad y calidad de vida entre otros. Al final del curso el participante estará en capacidad de construir modelos y establecer escenarios de acuerdo a una intención específica en varias escalas posibles de intervención.
Periodo en el que se ofrece el curso
201610 - 201620
Idioma en el que se ofrece el curso
Español
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