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Este curso se ofrece únicamente para estudiantes admitidos a primer semestre de pregrado en Ciencia Política. La política marca nuestras vidas como pocas otras actividades humanas. Tanto a nivel formal —por medio de elecciones y otras formas de participación— como a nivel informal —por medio de las relaciones de poder al interior de la familia o en el puesto de trabajo—la política moldea, limita y determina nuestras opciones y nuestra forma de vivir en sociedad. La política inspira, genera enemistades y explica cambios históricos.

La ciencia política es la disciplina académica y ciencia social que estudia la política de forma sistemática, haciendo énfasis en la teoría y la práctica del poder. El objetivo de la ciencia política es establecer, a partir de la observación de eventos y situaciones específicas, principios generales acerca de las relaciones de poder en una sociedad. No lo hace de una sola manera ni se enfoca en un solo objeto de estudio. Por el contrario, dispone de una amplia gama de herramientas para comprender y responder las distintas preguntas que se plantea.

Este curso introductorio, que es un requisito para la/os estudiantes que ingresan a la carrera de ciencia política, busca servir a la/os estudiantes como mapa y menú del complejo mundo de la política y la ciencia política.  

 

Este espacio está dedicado a los estudiantes de primer semestre que a su llegada a la Universidad necesitan conocer los procesos, oportunidades y demás herramientas que les permita tomar decisiones informadas durante su estancia en la institución. En el taller se promoverá el conocimiento no solo del programa de Ciencia Política y de sus áreas de énfasis, sino también se tendrá la oportunidad de explorar otras unidades de la Universidad con las cuales los estudiantes deben interactuar en algún momento de su carrera.

Se debe inscribir únicamente el estudiante de primer semestre de Ciencia Política.

Una política pública puede entenderse como un curso de acción, relativamente estable, que sigue un gobierno con el fin de solucionar un problema socialmente relevante. Durante este proceso no es extraño que aparezcan conflictos entre el interés público y los intereses particulares. Por ejemplo, quién y cómo define lo que es un problema socialmente relevante o bajo qué condiciones el gobierno decide hacer algo para solucionar dicho problema. Así, mientras algunas políticas públicas buscan corregir las imperfecciones del mercado, reducir los costos de transacción, regular de manera efectiva las externalidades o mejorar la productividad, otras políticas persiguen el beneficio propio como resultado de la intervención de grupos poderosos. 

En este contexto, este curso introduce a los estudiantes, tanto desde una perspectiva teórica como desde su práctica en Colombia, a las fases de identificación, formación, diseño, adopción, implementación y evaluación de las políticas públicas, así como a los actores, escenarios e incentivos que intervienen en dichas fases. 

De forma adicional, el curso presenta las herramientas que le permiten al sector público cumplir con la producción de bienes y servicios públicos para la satisfacción de las necesidades de la población. Esto es, cómo se articulan las grandes elecciones colectivas que hace la sociedad sobre la destinación y prioridad del gasto público. Estos temas se abordan a partir de los conceptos básicos de varias disciplinas. Entre otras: ciencia política, economía del bienestar, economía política y teoría de las organizaciones.

El curso está dividido en tres partes. Durante la primera de ellas, el proceso de formación de la política, se estudiarán las razones por las cuales se requiere que un Estado produzca política pública. De igual forma, se analizarán los mecanismos de elaboración de una agenda pública y el proceso político detrás de estos mecanismos. La segunda parte del curso, instituciones políticas, se concentrará en examinar los principales actores en el proceso de formación de política pública, así como el marco institucional en el que dichos actores se mueven. La tercera parte, implementación de la política, revisará la forma a través de la cual el gobierno ejecuta y evalúa las políticas adoptadas.

 

El curso busca introducir conceptos básicos de la economía, discutir parte de la literatura relevante que ha surgido del trabajo conjunto entre la Ciencia Política y la economía, y fomentar la familiaridad y el uso de herramientas de la economía en el quehacer de los politólogos. El curso hará una breve introducción a las cinco grandes áreas de la economía (Macroeconomía, Microeconomía, Econometría e Historia, Pensamiento y Metodología) y sus herramientas analíticas, ofreciendo ejemplos y aplicaciones relacionados con las áreas de interés de los politólogos. Entre estas aplicaciones, el curso discutirá temas como la relación entre las instituciones y la economía, los sistemas económicos de los regímenes políticos, las teorías del votante económico, el desarrollo económico, la desigualdad, entre otros. 

El curso Introducción a la Política Comparada busca que los estudiantes se familiaricen con el método comparado en Ciencia Política y con los principales temas de discusión en la subdisciplina. Adicionalmente se espera que los estudiantes desarrollen de manera básica las herramientas conceptuales, analíticas y metodológicas que les permitan hacer análisis comparativos.    

La relevancia de la política comparada obedece a que una parte importante de la producción académica de la disciplina proviene de este campo y a que numerosas innovaciones teóricas y metodológicas en Ciencia Política han surgido de estudios comparados. A diferencia de otras áreas dentro de la disciplina, la política comparada no está definida por un criterio temático sino por uno de carácter metodológico. De esta manera, el estudio de la política comparada implica la aproximación a una metodología de análisis político. Adicionalmente, el curso busca que los estudiantes mejoren sus habilidades de lectura y escritura por medio de ejercicios. 

En este curso se introducirán los conceptos y asuntos centrales de las relaciones internacionales contemporáneas. Las presentaciones, lecturas, discusiones y actividades a realizar se basarán en problemas mundiales reales, tanto de la coyuntura global como del pasado. Sin embargo, el énfasis principal será sobre los conceptos, procesos y teorías relevantes para analizar la política global, y no sobre los eventos actuales o la historia. Los objetivos del curso son tres: brindar un conocimiento básico del sistema internacional, desarrollar las herramientas analíticas necesarias para poder reflexionar críticamente sobre las relaciones globales, y preparar a los estudiantes para cursos más avanzados de las relaciones internacionales al introducirlos a las teorías básicas de la disciplina.

El objetivo de este curso introductorio es familiarizar a las y los estudiantes con los principales actores, procesos y conceptos de los Estudios Internacionales, Además, estudiaremos el contexto histórico que ha marcado la evolución de la disciplina y ha configurado el mundo internacional como lo percibimos actualmente. 

Este primer acercamiento a la teoría, a la historia y al análisis de algunas de las problemáticas actuales de la agenda internacional ofrecerá a las y los estudiantes herramientas para complejizar su reflexión acerca del mundo internacional. 

El curso de Introducción a la Política Colombiana tiene dos objetivos fundamentales. Primero, introduzca a los estudiantes en la historia de Colombia desde una perspectiva que se pregunta por las relaciones de poder, la conformación de instituciones -especialmente los partidos políticos y el estado-, los conflictivos procesos de articulación regional y de definición de jerarquías sociales. El segundo objetivo del curso es mostrar a los estudiantes que la definición de qué cuenta como "política colombiana" es objeto de lucha política en nuestra disciplina, pero también en la vida diaria. 

El curso hace énfasis en la transformación histórica de las relaciones de poder en espacios determinados, en las formas de acción colectiva implementadas por diversos grupos y en las luchas heterogéneas que confluyeron o no en los partidos políticos. Atención especial van a recibir durante el curso los procesos de articulación de regiones y de transformación en los modos de identificación de los grupos. En términos cronológicos el curso parte de la campaña libertadora de 1819 y plantea debates políticos que pueden rastrearse hasta la Constitución de 1991 o incluso hasta nuestros días.

El curso está diseñado a manera de introducción a las teorías que – desde diferentes perspectivas, tiempos y lugares – se han encargado de examinar la manera como las colectividades humanas organizan y/o deberían organizar las relaciones sociales. Estas teorías buscan responder a preguntas como: ¿Qué es la política y cuál es su relación con el poder? ¿Cuál es el mejor régimen político y cuáles son las instituciones políticas? ¿Qué es la justicia y cuáles son las causas que generan las injusticias? ¿Cuál es la relación entre el poder y los procesos de subjetivación? ¿Cuál es la relación entre la autoridad y la libertad? ¿Qué relación existe o debería existir entre el ámbito de la satisfacción de las necesidades vitales y el ámbito de la toma de decisiones sobre asuntos que a todxs interesan porque a todxs afectan? ¿Quiénes son los sujetos y agentes de la política? En este curso exploraremos estas y otras preguntas a través de la lectura de grandes autores que se han dedicado a responder estas preguntas. Partiremos acá del postulado según el cual la política es, ante todo, una noción y una práctica en disputa, que se produce geo-históricamente, de tal suerte que los discursos que buscan teorizarla son, necesariamente, cambiantes y plurales. A lo largo del curso adoptaremos una perspectiva materialista, lo que nos permitirá dilucidar en qué medida las teorías políticas analizadas no se limitan a describir de manera neutra una realidad ya dada, sino que constituyen verdaderas herramientas de construcción de lo político. Así, las teorías políticas ayudan a forjar nuevas estructuras e instituciones sociales, a mantener su reproducción o a criticarlas con el ánimo de alcanzar su transformación.

El curso está organizando en tres grandes secciones: 1) las concepciones de la política en la Antigua Grecia; 2) la teoría política en la época moderna; y 3) las lecturas contemporáneas de la política. En la primera parte nos concentraremos en la lectura de autores de referencia como Platón y Aristóteles. En la segunda parte, indagáremos el pensamiento de algunos de los representantes del contractualismo, mostrando su relación con la formación del sistema mercantilista, a la vez capitalista y colonial. En la tercera parte nos concentraremos en analizar tres perspectivas de la teoría política contemporánea: 1) las comprensiones liberales de la política, haciendo énfasis en la teoría de la justicia de Rawls; 2) las comprensiones postestructuralistas críticas de la política, centrándonos en los análisis del poder de Foucault; y 3) las concepciones decoloniales de la política, haciendo énfasis en el pensamiento decolonial y feminista latinoamericano. A lo largo del curso se señalará el contexto histórico en el que surgen estas teorías; los desplazamientos epistemológicos, antropológicos y políticos que introducen; y su impacto en las formas actuales de organizar, practicar y concebir la política.

El objetivo de este curso es que los estudiantes desarrollen la habilidad de formular preguntas y construir argumentos interesantes y novedosos, pero también pertinentes y verificables en Ciencias Sociales.  Estos argumentos pueden ser de diversa naturaleza (causal, interpretativo, histórico, etc.) y el objetivo del curso es justamente que los estudiantes se familiaricen con estas múltiples posibilidades y hagan uso de las variadas herramientas que brindan las Ciencias Sociales para explorar y explicar de una forma creativa y útil la complejidad de la realidad social, política e histórica.