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Este curso analiza los aportes y discusiones que la identidad, los feminismos y los estudios de género han significado para el desarrollo. Explora las relaciones entre género, economía, desarrollo y globalización; corrientes feministas que aportan a estas discusiones; políticas públicas que han abordado estas dimensiones; experiencias locales; debates surgidos en América Latina en las últimas décadas; y los retos que supone la implementación de los acuerdos de la Habana y la construcción de paz.

Este curso le brinda al estudiante herramientas conceptuales y de análisis para comprender y tener una visión crítica sobre el proceso complejo de economía política internacional; proceso que ha ido transformado la manera en que se establecen las relaciones comúnmente llamadas Norte-Sur.

Los acuerdos de comercio internacional son determinantes para la toma de decisiones de política pública en los países en vías de desarrollo. Dichos acuerdos responden a tendencias de integración que han variado en su orientación e intensidad a lo largo del último medio siglo. Este curso es de carácter interdisciplinario y permite al estudiante comprender que ​la política de la integración comercial es vital para entender el proceso de desarrollo de naciones con ingreso medio como Colombia y otros países de América Latina. Adicionalmente, el curso plantea reflexiones prácticas sobre cómo estudiar la globalización y cómo los fenómenos de integración que trascienden los estados nación influyen en las opciones de política pública y de desarrollo para un país como Colombia.

Este curso presenta y discute algunos de los temas que se consideran estratégicos y centrales dentro de lo que hoy se entiende por estudios de desarrollo. Los estudiantes pueden comprender la naturaleza compleja e interdisciplinaria de estos procesos y el carácter urgente de estudiarlos e intervenirlos, teniendo en cuenta la dimensión y participación de múltiples puntos de vista y herramientas.

La ubicación de fenómenos naturales, socioeconómicos y políticos es un aspecto fundamental que tiene influencia en el proceso de desarrollo y en el manejo y gestión de recursos en una región. Aquellos fenómenos o procesos donde la ubicación es importante es un tipo especial de datos que se conoce como información geográfica o espacial. El considerar dónde se ubican distintos fenómenos permite contestar preguntas como:

• ¿cuáles regiones se desarrollan más que otras? 
• ¿cómo se relacionan variables ambientales y socioeconómicas en el territorio? 
• ¿cómo evoluciona esta relación en el tiempo?

Dónde se encuentran esos fenómenos puede ser a la vez tanto causa como consecuencia de actividades asociadas al desarrollo, al manejo de bienes y servicios ambientales, y de la equidad o inequidad de sus impactos y beneficios. 

Cada vez es más evidente que las actividades humanas tienen una influencia enorme sobre el funcionamiento del nuestro planeta. Fenómenos como el calentamiento climático global y la contaminación son el resultado directo de las actividades humanas. El proceso de desarrollo de la sociedad ha mejorado la calidad de vida de la gente. Sin embargo, esta mejoría hasta ahora se ha sustentado en su mayoría en la utilización del llamado capital natural, es decir, los bienes y servicios que el medio ambiente nos brinda de manera gratuita. El deseo de un estándar de vida cada vez más alto, aunado al crecimiento de la población y cambios en patrones socioculturales a nivel mundial, ha generado presiones enormes sobre los recursos del planeta. Según muchos investigadores, el desarrollo como se concibe en la actualidad no es compatible con los límites de los recursos del planeta.

Cuando se habla de Cambio Global se asume que es un proceso que solo ha tenido impactos en los últimos 40 o 50 años. Sin embargo, esto no es cierto, ya que la Tierra desde su formación misma ha estado en un proceso de cambio permanente. Sin embargo, el proceso de cambio contemporáneo es diferente en el sentido de que una sola especie (la nuestra) es responsable de la mayoría de las transformaciones, del uso de recursos, y en este sentido influencia el futuro de todos los seres vivientes y del planeta mismo. Además, los cambios del presente ocurren a una velocidad muy alta que limita la capacidad de muchos organismos y ecosistemas para adaptarse a las nuevas condiciones. Un cambio de esta magnitud por una sola especie tiene muy pocos paralelos en la historia de nuestro planeta.

Aunque los temas ambientales y la relación entre la sociedad y su entorno están en el centro mismo del cambio global, éste también genera transformaciones significativas en las esferas política, económica, social e institucional. El cambio global no es algo lejano que ocurre “allá” y en el que el ciudadano común no tiene ninguna injerencia. Nuestras actividades y decisiones cotidianas contribuyen al cambio global, y lo que hagamos o no repercute en el funcionamiento del planeta y de la sociedad.

El propósito de este curso es comprender cómo las actividades humanas tienen influencia sobre el planeta, cuál es el impacto del proceso de desarrollo sobre el mismo, y de esta manera que el estudiante pueda contestar preguntas como ¿qué es el cambio climático? ¿Cuáles son los factores que lo generan?¿Qué diferencias tienen los ecosistemas menos intervenidos de los que han sido alterados por las actividades humanas?¿Qué otros aspectos de la actividad humana y del proceso de desarrollo tienen impactos sobre el funcionamiento del planeta? ¿Qué futuro tenemos si seguimos como vamos? ¿qué alternativas se han planteado para reducir los impactos ambientales de la actividad humana?.

¿Qué hace que una vida sea buena, plena y satisfactoria?¿Qué hace que tantas personas en el mundo y en nuestro país no puedan gozar de una vida adecuada, mucho menos plena? Estas preguntas han sido objeto de discusión por mucho tiempo y desde muchas áreas de conocimiento. En la base de estas preguntas está lo económico; con base en ella se diseñan políticas y estrategias para aumentar lo uno y lo otro. Sin embargo, una vida significativa es el resultado de la combinación de muchos factores, más allá de consumo e ingresos. A su vez, poder gozar o no de una buena vida puede ser el resultado de varios tipos de insuficiencias y privaciones que no están asociadas a situaciones económicas, sino a arreglos institucionales, acuerdos políticos, opciones tecnológicas, normas sociales y prácticas culturales particulares, entre otros.

¿Quiénes deciden cómo debe organizarse y planificarse la ciudad  y a través de qué relaciones de poder se toman  esas decisiones? Este curso busca que los estudiantes entiendan cómo el impacto de las relaciones de poder existentes en una sociedad, tanto a nivel local como global, producen –y reproducen– determinadas organizaciones del espacio urbano.​ Este es un curso presencial bajo modalidad Blended.

En este curso se analiza el cambio ambiental global desde una perspectiva sistémica que considera sus factores antrópicos subyacentes, sus efectos en el bienestar humano y las iniciativitas orientadas a la mitigación y adaptación.

Este curso reflexiona sobre los vínculos entre violencia y globalización desde la experiencia individual y, más específicamente, a desde las marcas –físicas o simbólicas– que sellan el cuerpo de las personas.​

Colombia es un país diverso pero es común tratarlo como si fuera un espacio homogéneo. Este curso problematiza dicha visión unificadora y muestra las profundas variaciones territoriales a través del análisis de varias dimensiones: la política subnacional, las manifestaciones locales del conflicto armado, el mundo agrario, y la salud y la enfermedad.​

¿Quiere transformar la sociedad en la que vive? Este curso explora la sociología del Estado, los movimientos sociales, la ciudadanía y la participación como actores y fuerzas fundamentales del cambio social. Los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer las teorías sociológicas más relevantes sobre el estado y la sociedad civil y, a la vez, tendrán la oportunidad de ponerlas en práctica pensando en problemas concretos del desarrollo colombiano y Latinoamericano.

Este curso presenta una visión interdisciplinaria  sobre los fenómenos de violencia en el mundo contemporáneo. Examina la manera en que factores históricos, culturales, sociales, políticos y económicos se combinan para producir fenómenos como guerras civiles, ataques terroristas, genocidios, crimen organizado y violencia social.

Las guerras civiles son una calamidad. No sólo significan una escisión profunda de la comunidad política, sino que también destruyen opciones legítimas de las personas truncando así las posibilidades de desarrollo humano. De hecho, algunos señalan que las guerras constituyen un proceso de “desarrollo en sentido inverso” para resaltar el carácter difícilmente reversible de los daños causados por las guerras civiles. Sin embargo, éstas también son expresión de fallas y desequilibrios en los procesos de desarrollo. El curso constituye una oportunidad para reflexionar sobre algunas guerras civiles contemporáneas posteriores al final de la Guerra Fría. Reflexión que tiene lugar en el contexto de los debates sobre el desarrollo, la estatalidad y la construcción de paz, haciendo énfasis en algunos casos de África y América Latina.
Al final del curso el estudiante estará en capacidad de evidenciar un conocimiento suficiente del panorama de las guerras civiles desde el fin de la Guerra Fría. También estará en capacidad de analizar el problema de las guerras civiles, tomando en cuenta la relación entre éstas y el desarrollo.

La práctica busca vincular a los estudiantes de pregrado a experiencias que le permitan usar sus conocimientos disciplinares y reflexionar en torno a la posibilidad de crear y propiciar espacios de desarrollo.