EINT - Maestría en Estudios Internacionales

Años atrás, el expresidente López Michelsen aseguró que “Colombia es el Tíbet suramericano”. La frase se convirtió en un lugar común entre analistas y políticos para describir el grado de aislamiento del país frente a los ires y venires del sistema internacional. El presidente Santos sugirió que Colombia está lista para ejercer un liderazgo regional asertivo que pueda contribuir a zanjar las profundas diferencias políticas e ideológicas que atraviesan a América Latina. También ha sugerido que Colombia ya no es el 'país problema' de la comunidad internacional, sino que ahora es un promotor de valores y estrategias asociados con la paz y la seguridad. ¿Cuál es el proceso histórico a través del cual se ha producido este cambio en la percepción de nuestro papel a nivel internacional? ¿Cómo se han adaptado nuestras instituciones a este cambio y al nuevo escenario internacional? ¿Qué actores nuevos han comenzado a ser parte activa del proceso de definición de nuestro comportamiento a nivel internacional? ¿Qué tipo de cambios reales--de forma y de contenido--han tenido lugar en la formulación de nuestra política exterior? ¿Cuál es la relación que existe entre nuestro conflictivo escenario interno y el diseño de nuestro proceso de inserción internacional? ¿Qué percepción tiene Colombia del mundo y el mundo de Colombia? ¿Cuál es el origen de estas percepciones? Este curso intentará abordar éstas y otras preguntas con el objetivo de brindarle al estudiante herramientas suficientes para entender y analizar el papel de Colombia en el mundo desde una perspectiva histórica, institucional y por supuesto, internacional.

Años atrás, el expresidente López Michelsen aseguró que “Colombia es el Tíbet suramericano”. La frase se convirtió en un lugar común entre analistas y políticos para describir el grado de aislamiento del país frente a los ires y venires del sistema internacional. Hoy en día, el presidente Santos sugiere que Colombia está lista para ejercer un liderazgo regional asertivo que pueda contribuir a zanjar las profundas diferencias políticas e ideológicas que atraviesan a América Latina. También ha sugerido que Colombia ya no es el 'país problema' de la comunidad internacional sino que ahora es un promotor de valores y estrategias asociados con la paz y la seguridad. ¿Cuál es el proceso histórico a través del cual se ha producido este cambio en la percepción de nuestro papel a nivel internacional?, ¿cómo se han adaptado nuestras instituciones a este cambio y al nuevo escenario internacional?, ¿qué actores nuevos han comenzado a ser parte activa del proceso de definición de nuestro comportamiento a nivel internacional?, ¿qué tipo de cambios reales--de forma y de contenido--han tenido lugar en la formulación de nuestra política exterior?, ¿cuál es la relación que existe entre nuestro conflictivo escenario interno y el diseño de nuestro proceso de inserción internacional?, ¿qué percepción tiene Colombia del mundo y el mundo de Colombia?, ¿cuál es el origen de estas percepciones?  Este curso intentará abordar estas y otras preguntas con el objetivo de brindarle al estudiante herramientas suficientes para entender y analizar el papel de Colombia en el mundo desde una perspectiva histórica, institucional y por supuesto, internacional.

El programa de intercambio es una opción académica que tienen los estudiantes Uniandinos, para complementar su formación universitaria con experiencias fuera del aula de clase. En ella, el estudiante puede tomar cursos en la universidad de destino y homologarlos dentro de su pensum en Uniandes.

La Coordinación de Estudios en el Exterior - CEE, apoya a los estudiantes seleccionados por las respectivas Coordinaciones de Maestría de cada facultad, para realizar intercambios en las universidades con la cual existe un acuerdo de cooperación. El CEE respalda en este programa a lasfacultades y coordina algunos aspectos logísticos del proceso. Para postularse debe cumplir con los requisitos establecidos por su facultad e investigar si su programa es ofrecido por la universidad de destino, ya que no todas las instituciones tienen la misma oferta. 

Para realizar cualquier inscripción en estos cursos primero debe comunicarse con la Coordinación Académica del Departamento de Ciencia Política.

Código administrativo para los estudiantes que están finalizando la modalidad de grado en profundización.

El objetivo general de este curso es brindar un conocimiento básico de las principales perspectivas teóricas de las relaciones internacionales. Para ello, se presentarán y discutirán los debates centrales que se han presentado dentro de la disciplina, sus diversos enfoques teóricos, la forma en que distintas coyunturas internacionales e intelectuales han condicionado dichas teorías, y la manera en la cual cada aproximación teórica conlleva a una interpretación particular de la política mundial.

El curso está dividido en dos partes. (1) las teorías clásicas (positivistas); y (2) las teorías no clásicas (positivistas y post-positivistas). El análisis de cada teoría girará en torno a los aspectos específicos de la problemática mundial, las unidades de análisis, los supuestos ontológicos y epistemológicos que privilegia cada uno, y la forma en que éstos circunscriben su visión particular de lo internacional

Uno de los rasgos más característicos del mundo tal como ha venido desarrollándose durante el presente histórico contemporáneo ha consistido en la toma de conciencia de la gran importancia que lo global tiene en los más variados ambientes sociales. En efecto, en el mundo que nos ha correspondido vivir se ha creado un conjunto de interpenetraciones económicas, sociales, políticas, culturales, ideológicas y simbólicas que no sólo se han traducido en una trasgresión de las antiguas fronteras reales o imaginarias y a nuevas formas de compenetración de lo global con lo local. La imagen que representa esta transformación la formulaba hace un buen número de años el sociólogo brasileño Octavio Ianni cuando señalaba que el mundo ha dejado de ser una figura astronómica para convertirse en una categoría histórica. El seminario se propone ofrecer un esquema de aproximación al mundo como imaginario social de la contemporaneidad.

Este curso tiene como objetivo analizar los principales aspectos de la economía política internacional. La primera parte del curso aborda las teorías clásicas y sus elementos más relevantes. En la segunda parte realiza una aproximación a las contribuciones recientes en el campo y, adicionalmente, explora las dinámicas de integración regional en el orden internacional.

Este curso integra las herramientas analíticas y teóricas aprendidas en el transcurso de la MEI para aplicarlas al análisis de problemas globales en diferentes áreas. En cada caso, los problemas se abordan con una visión interdisciplinaria, teniendo en cuenta elementos económicos, políticos, jurídicos, históricos y sociales.

 

El curso tiene como objetivo principal guiar a la/os estudiantes en la elaboración de un proyecto de investigación (concepción, estructuración, redacción, profundización) aplicado en este caso a la disciplina de la ciencia política. Al respecto, pretende familiarizarles con una serie de procedimientos convenientes a las distintas etapas de la investigación académica: desde el acercamiento al tema de estudio que se proponen abordar, la definición de la(s) pregunta(s) que lo alimentan y de los objetivos que se fijan para aportar elementos de respuesta (hipótesis), hasta la elaboración final de un texto con base en una reflexión estructurada, pasando por la construcción de un corpus de análisis y la identificación de las herramientas metodológicas más adecuadas.

El trabajo de grado puede ser el resultado final de un trabajo de investigación que contribuya a un determinado campo del conocimiento de los Estudios Internacionales o una consultoría a una organización del campo internacional. Este trabajo corresponderá a los cuatro (4) créditos del curso Trabajo de Grado previsto en el programa. El trabajo será realizado bajo la supervisión de o en co-autoría con un/a director/a y en un tema aprobado por el comité académico de la Maestría. La entrega final será evaluada por quien dirigió el trabajo y un/a lector/a y podrá ser aprobado o reprobado

Los cursos electivos de la Maestría responden a una oferta rotativa de la Universidad y sus diferentes unidades académicas. Éstos deben tener un componente en temas internacionales, y deben responder a los intereses académicos y profesionales de los estudiantes. El listado de cursos electivos disponibles es aprobado por el Comité Académico del programa y se envía semestralmente a los estudiantes.

Los cursos electivos de la Maestría responden a una oferta rotativa de la Universidad y sus diferentes unidades académicas. Éstos deben tener un componente en temas internacionales, y deben responder a los intereses académicos y profesionales de los estudiantes. El listado de cursos electivos disponibles es aprobado por el Comité Académico del programa y se envía semestralmente a los estudiantes. 

Los cursos electivos de la Maestría responden a una oferta rotativa de la Universidad y sus diferentes unidades académicas. Éstos deben tener un componente en temas internacionales, y deben responder a los intereses académicos y profesionales de los estudiantes. El listado de cursos electivos disponibles es aprobado por el Comité Académico del programa y se envía semestralmente a los estudiantes. 

Los cursos electivos de la Maestría responden a una oferta rotativa de la Universidad y sus diferentes unidades académicas. Éstos deben tener un componente en temas internacionales, y deben responder a los intereses académicos y profesionales de los estudiantes. El listado de cursos electivos disponibles es aprobado por el Comité Académico del programa y se envía semestralmente a los estudiantes. 

Los cursos electivos de la Maestría responden a una oferta rotativa de la Universidad y sus diferentes unidades académicas. Éstos deben tener un componente en temas internacionales, y deben responder a los intereses académicos y profesionales de los estudiantes. El listado de cursos electivos disponibles es aprobado por el Comité Académico del programa y se envía semestralmente a los estudiantes. 

Los estudiantes del programa pueden escoger entre la oferta de seminarios electivos de la Maestría en Estudios Culturales o la variedad de seminarios de otros programas de posgrado de la Facultad o de la Universidad. También la Facultad de Ciencias Sociales, a través de profesores de planta o profesores invitados (nacionales e internacionales), ofrece semestralmente una serie de seminarios de posgrado, entre los cuales el estudiante puede elegir aquellos que más se adecúen a sus intereses de formación. Estos seminarios exploran en profundidad temáticas sustantivas. La oferta de estos cursos varía de semestre a semestre.