LITE1316 Cronistas de indias

Nos interesa estudiar (1) las formas tradicionales de la expresión escrita en prosa como “relación”, “historia”, “carta”, “vida” y la función cumplida por éstas en su contexto, (2) las características retóricas de esos tipos textuales y (3) los problemas de producción, difusión, lectura y crítica de los textos escritos por los llamados “cronistas de Indias”.

En la primera parte estudiaremos obras asociadas con la expansión europea (vg. Diario de Colón, Cartas de Cortés, Naufragios de Alvar Nuñez), en la segunda parte obras asociadas con el reconocimiento de los nuevos territorios insulares y continentales (vg. Sumario de Oviedo y la Brevísima relación de Las Casas), enseguida obras asociadas con la más temprana organización o reorganización de centros urbanos (vg. Historia verdadera de Bernal, Comentarios reales del Inca, Nueva crónica de Guamán) y cerramos el curso analizando pasajes de obras que dan cuenta del crecimiento, prosperidad o decadencia de las llamadas ciudades Hidalgas (vg. Tratado del descubrimiento de Suárez de Peralta, Elegías de varones de Castellanos).

Si bien el curso tiene como eje el estudio de obras canónicas, los abordajes estarán relacionados con propuestas teóricas que ayudan a afinar la mirada crítica como podrían ser los conceptos de “heterogeneidad”, “ciudad letrada”, “tensión barroca”, “enmascaramiento”, o atendiendo a los “discursos femeninos”, el “discurso de los marginados” del poder político o cultural, la idea de que la “conquistualidad” o la “colonialidad” no son acontecimientos pasados sino estructuras vigentes.

Página del catálogo en este curso