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El carácter de la ‘investigación cualitativa’ no se define única ni decisivamente en el plano de lo técnico y las técnicas. Su carácter viene dado por la forma como esta intenta resolver ciertos problemas, o abordar ciertos asuntos, que son de índole epistemológico, teórico y conceptual. Unas determinadas maneras de definir y entender el o los ‘objetos’ de conocimiento, el o los ‘sujetos’ de conocimiento, así como unas maneras determinadas de incluir la teoría y la conceptualización, entre otras, definen la identidad esencial de esta(s) forma(s) de investigar en ciencias sociales.  

 El seminario aborda algunos de estos asuntos de fondo que implica la práctica de la investigación cualitativa. Desarrollar o practicar la investigación cualitativa propone y amerita un acto de dilucidación del sujeto investigador, una especie de toma de conciencia sobre estos asuntos que son determinantes en el momento de las decisiones más específicas de tipo metodológico y técnico. 

Este seminario se ocupa de lo que suele llamarse el problema de la voz del otro. El otro puede ser alguien en un tiempo o lugar distante, puede ser alguien en un grupo social relegado o poderoso, o puede simplemente ser alguien a cuya opinión, por una u otra razón, es difícil acceder. El problema tiene varias dimensiones ¿Cómo comprender el modo en que piensa, siente y percibe el otro? ¿Cómo hacer sentido de prácticas que existen por fuera de instituciones a las que uno pertenece y con las que uno está familiarizado? ¿Cómo transmitir expresiones que existen por fuera de discursos sancionados y establecidos?

El énfasis del seminario está la metodología. Nos interesa preguntarnos por las diferentes metodologías utilizadas en ciencias sociales para captar, dar sentido y expresar la voz del otro. La aproximación es interdisciplinaria. En el seminario contaremos con la participación de profesores de varios departamentos de la Facultad de Ciencias Sociales. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con herramientas conceptuales y técnicas que les permitan aproximar con originalidad problemas en su disciplina propia y establecer diálogos con programas de investigación de interés en otras disciplinas. 

This course defines the notion of research, then moves on to discuss the various characteristics of qualitative and quantitative research, especially within the framework of a qual/quant continuum, wherein qualitative and quantitative research characteristics interact. The course then explains the most salient features of mixed methods research (MMR), while distinguishing among three main varieties of MMR: qualitative mixed, pure mixed, and quantitative mixed methods research. The course will be organized around the following topics: defining research; starting research projects; gathering, compiling, and coding data; analyzing quantitative data; analyzing qualitative data; analyzing MMR data; presenting research results; writing research reports; and disseminating research. Examples of these techniques are drawn from second language MMR projects recently conducted around the world, where MMR did indeed provide interesting answers. Hands-on exercises will accompany each topic.