Proyectos Unidades de Profundización

ARQU-1505 - DEL CAD AL BIM: HERRAMIENTAS

ARQU-1552 - HERRAMIENTAS DIGITALES

ARQU-1559 - DE RHINO A GASSHOPPER

ARQU-1563 - VISUALIZACIÓN SIMUL EN ARQU

ARQU-1564 - DEL CLICK AL DIBUJO

ARQU-1565 - DIBUJO DE OBSERVACIÓN

ARQU-1566 - DE LAS DIMENSIONES AL DIBUJO

Instrumentos de Comunicación Avanzados

ARQU-2110 - UN PROY ELEMENT A LA TOTALIDAD

ARQU-2111 - UN PROY ACTIV HUM. A LA OCUPA

ARQU-2112 - UN PROY CONF ESTRUC A LA CUAL

ARQU-2113 - UN PROY FORM DE ARQ A LA CIUD

ARQU-2360 - UNC PROY TODO A ARTICULACION

ARQU-2361 - UNC PROY PROG USOS A CARCTERI

ARQU-2362 - UNC PROY TEC FORM A LA MATERI

ARQU-2363 - UNC PROY SIS TERRIT A LA ARQU

ARQU-2350 - UN TEC ELEMENT A LA TOTALIDAD

ARQU-2351 - UN TEC ACTIV HUM. A LA OCUPA

ARQU-2352 - UN TEC CONF ESTRUC A LA CUAL

ARQU-2353 - UN TEC FORM DE ARQ A LA CIUD

ARQU-2450 - UNC TEC TODO A ARTICULACION

ARQU-2451 - UNC TEC PROG USOS A CARCTERI

ARQU-2452 - UNC TEC TEC FORM A LA MATERI

ARQU-2453 - UNC TEC SIS TERRIT A LA ARQU l

ARQU-2510 - ENTORNO NATURAL

ARQU-2511 - ENTORNO CONSTRUIDO

ARQU-2512 - ENTORNO CULTURAL

ARQU-2513 - ENTORNO SOCIAL

ARQU-2610 - CUERPO Y MOVIMIENTO

ARQU-2611 - MEDELLÍN RENOVACIÓN

ARQU-2612 - PROYECTAR CON LA NATURALEZA

ARQU-2613 - ARQUITECTURA EN COLOMBIA

ARQU-2614 - CUANDO LA ARQUITECTURA HABLA

ARQU-2615 - PAISAJES CAMPESINOS

ARQU-2616 - ZOOM ESCALAS Y PERSPECTIVAS

ARQU-2617 - ESCRIBIR ARQUITECTURA

ARQU-2618 - ESPACIOS QUE APRENDEN

Curso Pensamiento Computacional

Curso de Herramientas de profundización

Curso electivo de profundización

Curso argumentativo de investigación

Curso de proyecto Integrador noveno semestre

Los cursos del CBU en esta área se orientan a la reflexión sobre la experiencia intelectual y emocional humana en las artes, la música, la arquitectura y demás expresiones materiales e inmateriales de las distintas culturas y sociedades. Así, el área incluye, por una parte, cursos que exploran las propuestas y reflexiones en las artes, la música, la literatura, la arquitectura sobre el mundo y, por otra parte, cursos que se centran en los problemas de la diversidad de la experiencia humana y el respeto a sus diferencias. Los cursos del área parten de la lectura y de la apreciación de obras y fuentes primarias y llevan a su análisis en contexto.

En este curso, que deben tomar todos los estudiantes de la Universidad, se indagarán algunas problemáticas que han contribuido a la conformación actual del país y se desarrollarán varias de las competencias del área de Colombia. Los principales objetivos del curso son:

1) que el estudiante comprenda el país en sus dimensiones histórica y territorial y como parte de un sistema regional y global cambiante y

2) que Colombia es un país diverso, heterogéneo y desigual

El curso abordará estos objetivos desde una perspectiva interdisciplinaria a partir del análisis de fuentes que permitan al estudiante acercarse a las perspectivas de distintos actores sociales, en momentos y lugares diversos y que pongan en evidencia formas de desigualdad construidas en torno a la etnicidad, el género y la clase, entre otros. Se espera que este trabajo con las fuentes permita al estudiante comprender que toda perspectiva sobre un fenómeno es producto de un momento y lugar en el mundo. De esta manera se busca estimular en los estudiantes un pensamiento reflexivo que les permita comprender el país en el que se van a desempeñar como profesionales y ciudadanos. Se espera también que a lo largo de este curso los estudiantes puedan hacer explícitas sus propias perspectivas y nociones sobre Colombia y su transformación a lo largo del curso, con el fin de que se hagan conscientes de su mirada y puedan, desde ella y desde su contextualización, participar, actuar y transformar su entorno.

El propósito de estos cursos es contextualizar al estudiante sobre Colombia y promover el análisis crítico a partir de la comprensión de procesos que le han dado forma al país en el espacio y en el tiempo. Los cursos abordarán temas como la realidad geográfica, los procesos de poblamiento, las formas de organización social, los conflictos sociales y políticos, las diversas expresiones culturales, la institucionalidad, el desarrollo, la infraestructura, las artes, las ciencias, la tecnología, la historia del país y la relación entre lo local y lo global, entre otros. De esta forma el área busca contribuir a la formación de profesionales comprometidos con la realidad nacional y sus problemas.

El área de Colombia incluye el curso común de Colombia que todos los estudiantes de la Universidad deben ver.

Los cursos del CBU en el área de ciencias, tanto naturales como sociales, buscan familiarizar a los estudiantes con el pensamiento científico y con la comprensión de cómo funcionan el mundo social y natural, enriqueciéndolo como individuo crítico. Los cursos del área buscan formar conciencia sobre el entorno natural o social en el cual se desenvuelven las actividades humanas. Esto es, un mundo cambiante, donde el ser humano tiene profunda influencia lograda a partir de la ciencia y la tecnología, cuyos principios deben ser conocidos por parte de los ciudadanos responsables.

Los cursos CBU Tipo A ofrecen, para estudiantes de todas las disciplinas, una visión comprensiva, histórica y proyectada hasta la época contemporánea de los principales temas, problemas y procesos que han ocupado de manera fundamental el interés de las diversas disciplinas, y revelan su forma específica de abordarlos. 

3 cursos (9 créditos), uno en cada una de las áreas del conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología), que el estudiante elige de una oferta diversa de cursos semestral.

Los cursos CBU Tipo A ofrecen, para estudiantes de todas las disciplinas, una visión comprensiva, histórica y proyectada hasta la época contemporánea de los principales temas, problemas y procesos que han ocupado de manera fundamental el interés de las diversas disciplinas, y revelan su forma específica de abordarlos. 

3 cursos (9 créditos), uno en cada una de las áreas del conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología), que el estudiante elige de una oferta diversa de cursos semestral.

Los cursos CBU Tipo A ofrecen, para estudiantes de todas las disciplinas, una visión comprensiva, histórica y proyectada hasta la época contemporánea de los principales temas, problemas y procesos que han ocupado de manera fundamental el interés de las diversas disciplinas, y revelan su forma específica de abordarlos. 

3 cursos (9 créditos), uno en cada una de las áreas del conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología), que el estudiante elige de una oferta diversa de cursos semestral.

Los cursos Tipo B incluyen problemas, autores, períodos, teorías y temas específicos de las diferentes disciplinas. Presentan perspectivas más puntuales que los del Tipo A, pero igualmente abordan temas centrales y determinantes en cada campo del saber. Permiten a los estudiantes de todas las facultades profundizar en las áreas académicas de su interés.

3 cursos (9 créditos), en por lo menos dos áreas del conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología), elegidos de una lista que se publica semestralmente. 

Los cursos Tipo B incluyen problemas, autores, períodos, teorías y temas específicos de las diferentes disciplinas. Presentan perspectivas más puntuales que los del Tipo A, pero igualmente abordan temas centrales y determinantes en cada campo del saber. Permiten a los estudiantes de todas las facultades profundizar en las áreas académicas de su interés.

3 cursos (9 créditos), en por lo menos dos áreas del conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología), elegidos de una lista que se publica semestralmente. 

Los cursos Tipo B incluyen problemas, autores, períodos, teorías y temas específicos de las diferentes disciplinas. Presentan perspectivas más puntuales que los del Tipo A, pero igualmente abordan temas centrales y determinantes en cada campo del saber. Permiten a los estudiantes de todas las facultades profundizar en las áreas académicas de su interés.

3 cursos (9 créditos), en por lo menos dos áreas del conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología), elegidos de una lista que se publica semestralmente. 

Los cursos del CBU en esta área se orientan a la reflexión sobre la experiencia intelectual y emocional humana en las artes, la música, la arquitectura y demás expresiones materiales e inmateriales de las distintas culturas y sociedades. Así, el área incluye, por una parte, cursos que exploran las propuestas y reflexiones en las artes, la música, la literatura, la arquitectura sobre el mundo y, por otra parte, cursos que se centran en los problemas de la diversidad de la experiencia humana y el respeto a sus diferencias. Los cursos del área parten de la lectura y de la apreciación de obras y fuentes primarias y llevan a su análisis en contexto.

Todos los programas deben incluir en sus currículos mínimo dos cursos (6 créditos) totalmente libres, denominados CLE, que los estudiantes deberán tomar de acuerdo con sus intereses. Estos cursos pueden ser escogidos libremente de la oferta general de cursos de todos los programas académicos en la Universidad siempre y cuando el estudiante cumpla con los prerrequisitos académicos exigidos para el curso. 

Todos los programas deben incluir en sus currículos mínimo dos cursos (6 créditos) totalmente libres, denominados CLE, que los estudiantes deberán tomar de acuerdo con sus intereses. Estos cursos pueden ser escogidos libremente de la oferta general de cursos de todos los programas académicos en la Universidad siempre y cuando el estudiante cumpla con los prerrequisitos académicos exigidos para el curso. 

Este curso constituye una política general de la Universidad que responde al mandato constitucional de enseñanza de la Constitución (Artículo 41), y su misión central consiste en fortalecer en los estudiantes el conocimiento crítico y la capacidad de actuación conforme a valores que como ciudadanos es imprescindible que posean para un ejercicio responsable de sus deberes y derechos. Al finalizar el curso, se espera que los estudiantes cuenten con los conocimientos y la reflexión necesarios que les permitan cualificar su intervención como ciudadanos, al habilitarlos con herramientas para comprender la relación entre Estado, legalidad y sociedad; las técnicas, propósitos y oportunidades para ejercer responsablemente el reclamo de Derechos Individuales y Colectivos; las técnicas, límites y oportunidades de la participación ciudadana en política; y los marcos mínimos legales y políticos de un ejercicio profesional responsable.

Los estudiantes de tercero, cuarto y quinto deberán tomar dos (2) cursos electivos de ciencias con la totalidad de co-requisitos que se requieran, laboratorios y/o complementaria. Las siguientes son las materias de la oferta válida para estudiantes de la Facultad de Arquitectura y Diseño:

• BIOL1300+BIOL1301 BIOLOGIA DE ORGANISMOS + LAB + COMPLEM
• BIOL1327 ECOLOGÍA PRINCIPIOS Y APLICACIONES + COMPLEM
• BIOL2304 BOTANICA: TEORIA + LAB.
• FISI1018+FISI1019 FISICA 1 + FISICA EXP 1 + COMPLEM.
• FISI1012+FISI1013 FISICA BÁSICA 1 + LAB. + COMPLEM.
• MBIO1100+MBIO1101 BIOLOGÍA CELULAR TEORIA + LABORATORIO
• MATE1203 CÁLCULO DIFERENCIAL + COMPLEMENTARIA
• MATE1212 MATEMATICAS 1 (BIO-MED)
• MATE1252 CALCULO INTEGRAL Y PROBABILIDAD
• MATE1501 ESTADÍSTICA 1 (C.SOCIALES)
• MATE1214 CALCULO INTEGRAL ECUAC + COMPLEMENT
• MATE1253 CALCULO 3 Y ALGEBRA LINEAL
• MATE1502 ESTADISTICA 2 (C.SOCIALES)
• MATE1507 MATEMATICAS 2 (BIO-MED)
• QUIM1101+QUIM1102 QUIMICA GENERAL + LABORATORIO
• QUIM1103+QUIM1104 QUÍMICA + LABORATORIO + COMPLEMENTARIA

A partir del segundo semestre de 2018 se cumple con 2 cursos obligatorios, cada uno de ocho semanas y 2 créditos: Escritura universitaria 1 y Escritura Universitaria 2.

Escritura universitaria I (LENG-1511 o LITE-1621): Objetivo: desarrollar las competencias de lectura y escritura necesarias para comprender, interpretar, sintetizar y valorar críticamente textos académicos en la universidad.

• Lectura de textos académicos
• Escritura de resúmenes y reseñas
• Introducción al uso de referencias

Escritura universitaria II (LENG-1512 o LITE-1622): Objetivo: desarrollar las competencias necesarias para la escritura de textos argumentativos en la universidad.

• Lectura de textos argumentativos
• Escritura de textos argumentativos
• Introducción a la selección y uso de fuentes de información como sustento para sus posturas

La oferta de cursos tiene la finalidad de desarrollar la competencia de los estudiantes en temas relacionados con la comunicación oral, escrita y gráfica a partir de diferentes herramientas de representación, análisis o dibujo, desde una perspectiva interdisciplinar y electiva. 

Arquitectura

ARQU-1502 VISUALIZACION Y SIMULACIÓN ARQUITECTÓNICA
ARQU 1504 DIBUJO ARQUITECTONICO DIGITAL
ARQU1505 DEL CAD AL BIM: HERRAMIENTAS
ARQU 1552 HERRAMIENTAS DIGITALES

Artes
ARTE 1105 FOTO BÁSICA 1
ARTE 2106 DIBUJO DEL CUERPO - ARQUITECTURA
ARTE 2107 DIBUJO CONSTRUCCIÓN ESPACIAL - ARQUITECTURA

Diseño
DISE 1312 TALLER DIGITAL
DISE 1401 PERSPECTIVA Y DESCRIPTIVA DIGITAL
DISE 1405 M-T: EXPRESIÓN TRIDIMENSIONAL ARQUITECTÓNICA
DISE 1501 BOCETACIÓN DE IDEAS

Ingeniería
IMEC 1503 DISEÑO GRAFICO EN INGENIERÍA

Con el fin de garantizar el entendimiento de la integralidad de la arquitectura como disciplina, el ciclo formativo genera un espacio en los talleres de proyectos  para la inclusión de contenidos de las demás áreas disciplinares, con la participación de profesores de otras áreas además de los profesores del área de proyectos.

En el ciclo formativo (tercero, cuarto y quinto semestre) los estudiantes podrán escoger el orden en el que inscriben las materias, semestralmente solo una por área, hasta completar la totalidad de los cursos:

Área de Proyectos

ARQU-2101 Proyecto Habitar

ARQU-2102 Proyecto Tectónica

ARQU-2103 Proyecto Lugar

En el ciclo formativo (tercero, cuarto y quinto semestre) los estudiantes podrán escoger el orden en el que inscriben las materias, semestralmente solo una por área, hasta completar la totalidad de los cursos de la oferta:

Área de historia, teoría y crítica

ARQU-2201 Arquetipos en Arquitectura

ARQU-2202 Arquitectura Clásica 

ARQU-2203 Arquitectura Moderna 

La oferta de cursos electivos tiene el objetivo de conectar a los estudiantes con los temas contemporáneos, desde diferentes temáticas, a través de análisis de proyectos arquitectónicos y urbanos. Son cursos tipo seminario que propician el trabajo analítico a través de casos de estudios concretos, con una propuesta metodológica clara y los instrumentos de representación adecuados para llevar a cabo el análisis. 

La oferta del año 2019 es la siguiente:

• ARQU-3163 Seminario Bogotá ciudad abierta. (Componente urbano)
• ARQU-3168 Gestión y desarrollo de proyectos basados en metodología BIM
• ARQU-3170 Introducción algoritmos en Arquitectura
• ARQU-3171 Fabricación Digital en gran formato
• ARQU-3252 Suiza: Laboratorio de encuentro Norte/Sur. El caso de Peter Zumthor
• ARQU-3325 Seminario Estructuras de Madera
• ARQU-3351 Arquitectura en Tierra Cruda
• ARQU-3353 Laboratorio elementos naturales y forma estructural
• ARQU-3470 SIG + MAPPING Ciudad Modelación
• ARQU-3991 Práctica Institucional de tiempo completo (6 créditos)
• ARQU-3992 Práctica Institucional de medio tiempo (3 créditos)
• ARQU-3993 Práctica Intersemestral de tiempo completo (3 créditos)