ECON 4534 Evaluación de Impacto aplicada en educación

¿Cuáles políticas sociales funcionan y cuáles no? Responder esta pregunta es crucial para el adecuado diseño y focalización de políticas sociales y constituye un puente fundamental entre la academia y las políticas públicas. Desde el punto de vista metodológico, la evaluación de impacto provee herramientas para abordar ese tipo de preguntas. En particular, la evaluación de impacto permite estimar qué le hubiera sucedido a individuos o firmas beneficiados por un programa en ausencia del mismo. El objetivo básico del curso es introducir al estudiante a las estrategias modernas de evaluación de impacto y las técnicas econométricas para responder preguntas causales. El curso ilustra estas técnicas con ejemplos de evaluaciones en educación en países en vías de desarrollo. De esta forma, en el curso se abordarán temas críticos en educación que han sido objeto de evaluaciones recientes.

La investigación sobre que funciona, y que no, en políticas sociales ha cambiado de forma
significativa durante los últimos veinte años. Diversos investigadores han profundizado en
técnicas para medir los efectos causales de programas e intervenciones en diversas partes del
mundo.

Esta agenda de investigación—denominada “evaluación de impacto” desde el punto de vista
metodológico—es particularmente activa en educación. La pregunta esencial que intenta
responder una evaluación de impacto es qué hubiera sucedido a los individuos beneficiados por el
programa en ausencia del programa. Para responder esta pregunta, la evaluación de impacto
utiliza diversas técnicas que buscan construir un grupo de comparación válido para el grupo de
individuos beneficiarios del programa. El objetivo básico del curso es introducir al estudiante al
concepto de “evaluación de impacto” y las técnicas econométricas para responder preguntas
causales. El curso ilustra estas técnicas con ejemplos de evaluaciones en educación en países en
vías de desarrollo. De esta forma, un objetivo secundario del curso es presentar algunos temas
críticos en educación que han sido objeto de evaluaciones recientes.

Instructor

Felipe Barrera-Osorio

Prerequisite

Microeconomía III, Macroeconomía III, Econometría I, sexto semestre de Pregrado

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