3000

El objetivo de este curso es vincular al estudiante con la realidad y los problemas de la región a través de un proyecto de DISEÑO dirigido a resolver un problema de ingeniería civil en un contexto abierto, real y complejo. El curso está basado en la ejecución de un proyecto por etapas en el cual los estudiantes tendrán que trabajar eficientemente en equipo para integrar y aplicar los conceptos adquiridos en los cursos básicos e intermedios del programa de ingeniería civil. Al finalizar el curso el estudiante: 1) conocerá más de cerca la problemática socio-económica de la región y algunas de las normativas que rigen la práctica profesional de un ingeniero civil; 2) será capaz de identificar y definir un problema técnico en un contexto socio-económico definido; 3) reconocerá la importancia y las restricciones que impone el contexto social y económico a las soluciones técnicas; 4) integrará conocimientos de varias disciplinas para proponer una solución técnica y económica que satisfaga las restricciones de un problema abierto; 5) desarrollará habilidades de DISEÑO en ingeniería civil; 6) adquirirá habilidades de trabajo en equipo, 7) desarrollará su creatividad y sus habilidades de toma de decisiones y de liderazgo y 8) adquirirá habilidades de comunicación oral y escrita; en particular, mejorará su capacidad para justificar y defender las soluciones que propone.  

El objetivo de este curso es vincular al estudiante con la realidad y los problemas de la región a través de un proyecto de DISEÑO dirigido a resolver un problema de ingeniería Ambiental en un contexto abierto, real y complejo. El curso está basado en la ejecución de un proyecto por etapas en el cual los estudiantes tendrán que trabajar eficientemente en equipo para integrar y aplicar los conceptos adquiridos en los cursos básicos e intermedios del programa de ingeniería Ambiental.

Investigación del estudiante de último año que consiste en el estudio de problemas especiales de ingeniería Civil. El tema, los objetivos y el desarrollo del proyecto son coordinados por un profesor del Departamento. Reglamentación especial.

Investigación del estudiante de último año que consiste en el estudio de problemas especiales de ingeniería Ambiental. El tema, los objetivos y el desarrollo del proyecto son coordinados por un profesor del Departamento. Reglamentación especial.

Estudio supervisado por un profesor asesor, sobre problemas o temas seleccionados del área de interés e investigación del estudiante y orientado a complementar su área de profundización o a complementar su formación para el proyecto de investigación. El estudiante presenta al inicio del periodo académico una propuesta con los objetivos y alcance del proyecto, la metodología, los resultados esPeñados y la forma que defina el asesor para el seguimiento que se dará al desarrollo del mismo.

Estudio supervisado por un profesor asesor, sobre problemas o temas seleccionados del área de interés e investigación del estudiante y orientado a complementar su área de profundización o a complementar su formación para el proyecto de investigación. El estudiante presenta al inicio del periodo académico una propuesta con los objetivos y alcance del proyecto, la metodología, los resultados esPeñados y la forma que defina el asesor para el seguimiento que se dará al desarrollo del mismo.

Los objetivos del curso es de mostrar a los estudiantes los aspectos básicos que involucra la investigación académica: la elección del tema, la revisión bibliográfica, el plan de trabajo, la realización de una propuesta de investigación y la redacción de una tesis. En este seminario preliminar se presentarán a lo largo del curso los profesores del Departamento con los posibles temas de investigación existentes, los estudiantes escogen el tema del proyecto de grado y llevan a cabo una pre-investigación sobre el marco teórico, las facilidades bibliográficas existentes y las bases metodológicas necesarias para la ejecución del proyecto de grado.

Los objetivos del curso es de mostrar a los estudiantes los aspectos básicos que involucra la investigación académica: la elección del tema, la revisión bibliográfica, el plan de trabajo, la realización de una propuesta de investigación y la redacción de una tesis. En este seminario preliminar se presentarán a lo largo del curso los profesores del Departamento con los posibles temas de investigación existentes, los estudiantes escogen el tema del proyecto de grado y llevan a cabo una pre-investigación sobre el marco teórico, las facilidades bibliográficas existentes y las bases metodológicas necesarias para la ejecución del proyecto de grado.

Introducción a los sistemas estructurales de concreto, las normas, reglamentos y códigos que rigen su DISEÑO (Reglamento Colombiano de Construcciones Sismo Resistentes - NSR-2010). Conceptos de seguridad estructural, cargas de DISEÑO, comportamiento y las premisas de DISEÑO de concreto reforzado, propiedades físicas y mecánicas del concreto y del acero de refuerzo, fundamentos de la construcción de estructuras de concreto reforzado. Comportamiento de elementos de concreto reforzado sometidos a carga axial sin momento, DISEÑO de elementos a flexión. Cortante y torsión. Adherencia, anclaje, desarrollo y empalmes del acero de refuerzo. Funcionamiento y deflexiones de los elementos de concreto reforzado. Comportamiento y DISEÑO de columnas a flexo-compresión incluyendo problemas de esbeltez. Losas en una y dos direcciones. Principios del análisis de estructuras de concreto. Cimentaciones, muros de contención y DISEÑO de elementos como escaleras y rampas. DISEÑO sismo resistente de estructuras de concreto reforzado.

El sector de la construcción en Colombia representa uno de los principales polos de desarrollo económico. La utilización de mano de obra y materiales es de forma intensiva en este sector y porcentualmente ocupa los primeros lugares en término de transformación de recursos. Este curso se encarga de presentar el panorama de la construcción desde el punto de vista del ingeniero civil, enmarcándose  en la gerencia de proyectos únicos y con un ciclo de vida claramente identificable. A través de los diferentes conceptos presentados en el curso se introduce al estudiante en las áreas de conocimiento aplicables al desarrollo de proyectos constructivos, necesarias  para cumplir con eficiencia y efectividad los presupuestos, programa, alcance y calidad del planteamiento inicial. El estudiante al finalizar este curso estará familiarizado con herramientas para trabajar con equipos interdisciplinarios y la capacidad de coordinar diferentes aspectos relevantes a la gerencia de proyectos de construcción.

El ingeniero civil está frecuentemente confrontado con problemas relacionados con el DISEÑO, la construcción el mantenimiento y eventualmente la reparación de estructuras en las cuales el terreno hace parte integrante de las mismas. El DISEÑO de estas estructuras generalmente está controlado por los esfuerzos o la resistencia del terreno y de los materiales que las constituyen. Este curso presenta una descripción de diferentes tipos de estructuras geotécnicas analizando su comportamiento desde el punto de vista de la deformación o de la resistencia. Las estructuras geotécnicas que se estudian son: los pavimentos, las cimentaciones superficiales y profundas, las estructuras de contención de tierras y la estabilidad de laderas.

El curso estudia los principios del transporte y de la ingeniería de tránsito. El curso proporciona herramientas para entender las disciplinas de forma técnica, dentro del marco interdisciplinario. Más en detalle, se estudian los conceptos y principios de la ingeniería de tránsito, las intersecciones viales, una descripción de los principales modos de transporte, el transporte público de pasajeros, los principios de la modelación de transporte y los criterios básicos para el DISEÑO de sistemas de transporte, además de la relación que el transporte tiene con otras disciplinas como la economía, la construcción, energía y medio ambiente. Se emplean herramientas computacionales para la simulación de tráfico y la modelación de transporte.

El curso estudia los principios del trazado y DISEÑO de carreteras, de acuerdo con la normatividad vigente en general, proporcionando herramientas para entender la disciplina de forma técnica, dentro de un marco interdisciplinario. Se estudian los criterios de DISEÑO de vías para alineamiento horizontal, vertical, sección transversal y movimiento de tierras, además de la relación con la construcción, transporte, economía y medio ambiente. Se emplean herramientas computacionales orientadas a la optimización, mejora y cuantificación de un proyecto vial.

Ciclo hidrológico, balance energético del planeta, circulación atmosférica, fenómenos macroclimáticos. Descripción física, medición, análisis y modelación de los procesos hidrometeorológicos que componen el ciclo hidrológico: precipitación, intercepción, evaporación, transpiración, infiltración, y escorrentía. Ciclo hidrológico y balance hídrico en cuencas hidrográficas. Aguas subterráneas, hidrogramas y tránsito de crecientes en embalses, ríos y cuencas. Calidad del agua. Amenaza, vulnerabilidad y riesgo hidrológico. Análisis de frecuencia de eventos hidrológicos extremos. Curvas IDF e hietogramas de DISEÑO. Análisis regional de frecuencias. DISEÑO hidrológico en ingeniería.

El curso de Modelación Ambiental trata temas generales y prácticos sobre herramientas y métodos de modelación matemática de procesos en el medio ambiente. Se estudian principalmente los procesos de transporte, cinética de reacciones, transformaciones bioquímicas en los solutos, materia orgánica, oxigeno y microorganismos en el aire, agua y suelo.

Este curso presenta una visión general sobre el tratamiento de aguas residuales domésticas y urbanas. Los conceptos y fundamentos básicos necesarios para el DISEÑO de algunos procesos fisicoquímicos y biológicos en ingeniería ambiental son estudiados. Si bien una parte muy importante de la materia está enfocada al tratamiento de aguas, este NO es un curso específico de DISEÑO de procesos.

Perspectiva histórica de la contaminación del aire, definición de contaminación atmosférica, transformaciones atmosféricas, términos básicos, clasificación de los contaminantes atmosféricos, contaminantes criterio, efectos sobre la salud y el medio ambiente, material particulado, unidades de concentración, aplicaciones de la ley universal de los gases ideales, legislación ambiental, estándares de calidad de aire, estado de la calidad del aire en grandes centros urbanos: Bogotá como caso de estudio, a ciudad de Bogotá. Definición y determinación de los factores de emisión, fuentes fijas, fuentes móviles, fuentes naturales, factores de emisión AP-42, el motor de combustión interna, el ciclo de cuatro tiempos, el problema de la combustión incompleta, diesel vs. gasolina vs. gas natural, el convertidor catalítico, métodos para la determinación del inventario de emisiones, pruebas estáticas y dinámicas. Emisiones de gases efecto invernadero, cambio climatico, Protocolo de Kyoto, emisiones de fluoro-carbonados, destrucción de la capa de ozono, protocolo de Montreal. Propiedades físico-químicas de la atmósfera, composición de la atmósfera, perfiles de temPeñatura, contenido de humedad, rosa de vientos, estabilidad atmosférica, tasa adiabática, frentes y depresiones, efecto orográfico, estructura de la atmósfera, modelación de la calidad del aire, difusión, pluma de contaminantes, modelo gaussiano de dispersión. Tecnología de control de emisiones, control a emisiones gaseosas, remoción de material particulado, sedimentadores, separadores, precipitadores, filtros, torres de lavado, conversión catalítica.

Una de los retos más frecuentes que tiene que enfrentar el Ingeniero Ambiental es establecer el impacto ambiental de proyectos que se planean desarrollar. Así mismo, una vez los proyectos han sido construidos y están en oPeñación, es importante implementar medidas que nos permitan entender los impactos reales que el proyecto está teniendo sobre la salud de las personas y el medio ambiente. El objetivo de este curso es lograr que el estudiante reconozca los requerimientos, las técnicas, y las herramientas utilizadas para la evaluación de impacto ambiental de proyectos y otras actividades en el contexto colombiano. Además, se presentan los métodos y herramientas que se pueden utilizar para monitorear el impacto ambiental de la oPeñación de proyectos, los riesgos para la salud de los trabajadores derivados de la oPeñación de un proyecto, y la metodología para establecer el riesgo a la salud asociado a la exposición a sustancias tóxicas. Los temas que se tratan son: legislación e instituciones ambientales, indicadores ambientales, métodos simples de identificación de impactos, línea base, impactos ambientales de un proyecto (aire, agua, suelos, recursos bióticos), impactos sociales y culturales de un proyecto, análisis económico de proyectos, seguimiento de proyectos, y determinación y cuantificación de riesgos ocupacionales.

porte experimental del curso de Evaluación y Auditoria Ambiental que tiene como objetivo afianzar los conocimientos adquiridos en la clase magistral

El curso busca introducir a los estudiantes en la Gestión Integral de Residuos Sólidos, en especial los residuos sólidos municipales. Se presentan los tipos, fuentes, composición, cantidad y características de los residuos sólidos, pues su conocimiento es fundamental para el manejo apropiado de los residuos. El curso proporciona herramientas básicas de análisis y DISEÑO de los diferentes componentes cadena de gestión de residuos sólidos, incluyendo su recolección y transporte, aprovechamiento, tratamiento y disposición final. Adicionalmente, se discuten los impactos ambientales, económicos y sociales que la falta de una disposición apropiada de residuos puede generar.