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Present a general overview and specific in-depth analysis of the various aspects of the global energy situation, analyzing in particular the relation between energy, environment and development.

El objetivo general de este curso es darle al estudiante una visión integral de los sistemas y equipos industriales de conversión de energía (sea para suministro o consumo), y hacer uso de los principios básicos de la ingeniería para analizar el comportamiento de dichos sistemas y equipos. El curso está orientado al desarrollo de conocimientos que permitan el análisis, diseño y selección de equipos de conversión de energía frecuentemente utilizados en la industria.

Este curso logrará descubrir en el estudiante, sus habilidades y criterios profesionales básicos para el estudio, análisis, diseño y selección de sistemas de conversión de energía. Hacia el final del curso, el estudiante tendrá los conocimientos básicos para entender el impacto de las soluciones de suministro y consumo de energía en el contexto global, económico, ambiental y su repercusión social en el mejoramiento de la calidad de vida.

Tiene como correquisito el laboratorio IMEC-3345L.

El objetivo general de este curso es darle al estudiante una visión integral de los sistemas y equipos industriales de conversión de energía, (sea para suministro o consumo) y hacer uso de los principios básicos de la ingeniería para analizar el comportamiento de dichos sistemas y equipos. El curso está orientado al desarrollo de conocimientos que permitan el análisis, diseño y selección de equipos de conversión de energía frecuentemente utilizados en la industria.Este curso logrará descubrir en el estudiante, sus habilidades y criterios profesionales básicos para el estudio, análisis, diseño y selección de sistemas de conversión de energía. Hacia el final del curso, el estudiante tendrá los conocimientos básicos para entender el impacto de las soluciones de suministro y consumo de energía en el contexto global, económico, ambiental y su repercusión social en el mejoramiento de la calidad de vida.

El objetivo de este curso es conocer los métodos tecnológicos comunes involucrados en la manufactura y el procesamiento de productos elaborados con los diversos materiales de ingeniería.

Los estudiantes estarán en la capacidad de: 

a) Identificar, clasificar y comprender el proceso de transformación requerido para cada tipo de material de manera genérica como función de las propiedades mecánicas asociadas al estado de este y el producto deseado. 

b) Conocer y aplicar los principios fundamentales físicos involucrados en un proceso de transformación para cuantificar las variables de flujo sobre los mismos. 

c) Especificar y seleccionar equipos para operaciones en sistemas de manufactura con base en la habilidad de valorar rendimientos en el uso de energía, de masa y con criterios de productividad relacionados a los costos de manufactura. 

d) Elaborar de un plan de manufactura donde se identifican los flujos de Información, Energía y Materiales en todos los proceso requeridos para lograr un producto. 

e) Diseñar plantas de manufactura a nivel conceptual y cuantitativo, desde su concepción, con base en un objetivo de capacidad de manufactura explícita, incluyendo el desarrollo de la construcción de infraestructura, montaje de equipos, descripción de procedimientos de operación, realización de pruebas y puesta a punto en producción. 

Tiene como correquisito la complementaria IMEC-3460C.

Los estudiantes estarán en la capacidad de: 

a) Identificar, clasificar y comprender el proceso de transformación requerido para cada tipo de material de manera genérica como función de las propiedades mecánicas asociadas al estado de este y el producto deseado. 

b) Conocer y aplicar los principios fundamentales físicos involucrados en un proceso de transformación para cuantificar las variables de flujo sobre los mismos. 

c) Especificar y seleccionar equipos para operaciones en sistemas de manufactura con base en la habilidad de valorar rendimientos en el uso de energía, de masa y con criterios de productividad relacionados a los costos de manufactura. 

d) Elaborar de un plan de manufactura donde se identifican los flujos de Información, Energía y Materiales en todos los proceso requeridos para lograr un producto. 

e) Diseñar plantas de manufactura a nivel conceptual y cuantitativo, desde su concepción, con base en un objetivo de capacidad de manufactura explícita, incluyendo el desarrollo de la construcción de infraestructura, montaje de equipos, descripción de procedimientos de operación, realización de pruebas y puesta a punto en producción.

 

Proceso de fabricación, analizando las ventajas y limitaciones de diferentes tecnologías de impresión. Los participantes realizarán dos ciclos de trabajo práctico: el primero a nivel de usuario del proceso, familiarizarse y comprender las partes involucradas en una impresora 3D.

Generar ideas de negocio exitosas basadas en el diseño de productos mecánicos que eventualmente se conviertan en proyectos de emprendimiento viables en la industria, particularmente para el mercado colombiano. Dichas herramientas están basadas en la teoría moderna de creación de

startups, de propuesta de valor, Design Thinking y diseño de producto.

Este curso está enfocado en el diseño de componentes mecánicos estructurales y de transmisión de movimiento, y su integración en sistemas mecánicos. Para este fin, el curso utiliza los conceptos fundamentales de resistencia de materiales y las teorías de falla estática e introduce los conceptos fundamentales de falla por cargas dinámicas (fatiga, mecánica de fractura). En el curso se discuten en detalle los principales modelos que permiten resolver problemas de análisis y de diseño de los componentes mencionados arriba, aislados o como parte de un sistema mecánico. Como parte del curso, grupos de estudiantes deben diseñar y construir un sistema mecánico, según los requerimientos definidos por el instructor. Para el diseño y construcción de ese sistema, los estudiantes deben usar los conceptos aprendidos en el curso, así como otras habilidades tales como modelamiento geométrico en sistemas CAD, análisis de elementos finitos, procesos de manufactura, trabajo en grupo, planteamiento de planes de trabajo y de presupuestos para la realización de un proyecto, etc. 

Tiene como correquisito la complementaria IMEC-3530C.

 

El Diseño de Sistemas Mecánicos hace referencia a la actividad de un ingeniero mecánico en la cual él utiliza los principios de las ciencias para el diseño de un producto. En el contexto de la profesión, dicho producto puede ser una estructura, un mecanismo, una máquina, etc., que satisfaga una necesidad con unos requerimientos, unas restricciones y/o unos criterios, los cuales son impuestos por las necesidades y deseos de un cliente, teniendo en cuenta las condiciones en la cuales va a operar dicho sistema y por la disponibilidad de capital para su desarrollo.

Tiene por objetivo instruir a los estudiantes próximos a realizar su proyecto de grado, en algunos aspectos de naturaleza práctica para su exitosa realización. Se espera que el estudiante defina el tema general de su proyecto de grado y su profesor asesor (o grupo de investigación) para su posible realización en el próximo semestre.

En el marco de este curso, se introduce al estudiante en temas relacionados con su vida profesional futura, la reglamentación de la profesión de la Ingeniería Mecánica en Colombia, sus posibilidades de desarrollo profesional, de creación de empresa, las tendencias de desarrollo de la profesión, ética en Ingeniería, etc.

El proyecto de grado es un trabajo individual de los estudiantes de último semestre que consiste en el estudio de problemas concretos dentro de un área de aplicación de la ingeniería mecánica y se desarrolla bajo la dirección de un profesor asesor.

El proyecto de grado es una experiencia central de diseño que se basa en el conocimiento y las habilidades que se han obtenido en los cursos previos y que incorpora estándares de ingeniería apropiados y múltiples restricciones realistas. Consiste en la concepción de un sistema, proceso o aparato que satisfaga necesidades establecidas. Es un proceso de toma de decisiones, usualmente iterativo, en el cual se aplican las ciencias básicas, las matemáticas y las ciencias de ingeniería para transformar de forma óptima recursos para satisfacer dichas necesidades.

Este curso es un proyecto corto guiado por un profesor de planta del departamento quien autoriza a un estudiante a realizarlo. El alumno, al finalizar el curso, debe estar en capacidad de: 1) Trabajar de manera responsable, autónoma y con iniciativa. 2) Integrar y aplicar los conocimientos y competencias adquiridas hasta el momento para desarrollar un proyecto. 3) Identificar una estrategia para el diseño de la solución de un problema definido. 4) Reconocer temas y problemáticas de interés contemporáneos. 5) Demostrar su capacidad de comunicarse efectivamente de manera oral y escrita.

Proyecto 3 es el tercer curso de la secuencia de proyectos del programa que proporciona a los estudiantes la experiencia de trabajar en equipo en un proyecto de diseño en ingeniería enfocado en la innovación o rediseño con múltiples objetivos. El curso utiliza un enfoque iterativo para concebir, diseñar, implementar y operar soluciones mediante la creación de modelos o prototipos de alta resolución, desarrollo de pruebas o simulaciones, y análisis de resultados. Lo anterior con el fin de dar una solución funcional que cumpla con requerimientos de diseño y con consideraciones éticas, sociales, ambientales, de sostenibilidad y de salud pública. Los estudiantes desarrollan y aplican habilidades útiles para la práctica profesional como el diseño en ingeniería, trabajo en equipo, gestión de proyectos, comunicación efectiva, adquirir y aplicar nuevo conocimiento. El propósito de este curso es el de exponer a los estudiantes a situaciones problemáticas que simulen, con algunas limitaciones, las condiciones en las cuales se diseñan componentes, procesos o sistemas durante el ejercicio profesional. Es decir, situaciones que deben ser resueltas a partir de la mejor información que pueda ser recolectada, en un tiempo determinado y dentro de un presupuesto disponible. En este curso los proyectos se desarrollarán en equipos de trabajo, lo cual es común en ambientes de trabajo profesional.

El objetivo de este curso es habilitar a los estudiantes para responder competentemente a necesidades de soluciones tecnológicas que involucren uno o más de los campos de aplicación de la ingeniería mecánica. Esas soluciones se generarán buscando entregar productos o servicios que respondan a los requerimientos técnicos, económicos, legales, etc., necesarios para artefactos-productos o servicios de alto valor.

Para lograr los objetivos del curso, se plantean estrategias pedagógicas para fortalecer o agudizar competencias técnicas en desarrollo de producto-servicios, competencias interpersonales e intrapersonales y dar elementos en competencias empresariales (corporativas y emprendimientos). Para esto se integrarán metodologías de cada uno de estos ámbitos (diseño sistémico como ingeniería de requerimiento, VoC, lean startup, Design Thinking, APQR, metodologías ágiles, mentoring, elevator pitch y due diligence) en función del Proyecto a desarrollar durante el semestre.

El curso gira en torno a un Proyecto o Servicio desarrollado por grupos de estudiantes e integrando varios actores de la red de valor del producto o servicio en el que se centra el Proyecto y se integran las metodologías como las citadas anteriormente.

El proyecto individual es un trabajo autónomo dirigido y desarrollado por estudiantes de último año enmarcado en una de las modalidades propias de este, bajo la supervisión de un profesor asesor. Durante el proyecto se espera que los estudiantes integren y apliquen las competencias adquiridas durante la carrera. Este proyecto es de carácter investigativo o de innovación aplicado en componentes, sistemas o procesos, y puede incluir desarrollos experimentales, computacionales, de procesamiento de información, de evaluación técnico-económica o relacionados con el diseño. Al final del semestre, los resultados de los proyectos serán presentados en público.

La práctica profesional está diseñada para complementar la formación en la dinámica del mundo laboral. Este espacio busca que el estudiante:1) Ponga a prueba sus conocimiento en un contexto real. 2) Adquiera experiencia laboral para enriquecer su perfil profesional. 3) Conozca a fondo su profesión y el mercado laboral. 4) Desarrolle habilidades blandas en contextos diferentes a las clases. 5) Conozca sus fortalezas, debilidades y preferencias. 6) Establezca contactos y relaciones personales, académicas y laborales.