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El objetivo de este curso es brindar a los estudiantes las herramientas para aproximarse a los procesos que determinan los arreglos sociales y su cambio en el tiempo. Entre estos arreglos se destacan la organización del Estado y sus funciones, la limitación de los poderes del gobierno, la forma como se promulgan las leyes y cómo se hacen cumplir. A su vez, estos arreglos determinan en qué medida y de qué formas se involucra el poder central en la actividad diaria de las personas y las empresas, el control sobre la economía y los incentivos al desarrollo. A partir del entendimiento de estos procesos, se espera que los estudiantes obtengan una visión más integral sobre la forma como su vida profesional y la vida de la sociedad se determinan mutuamente. Este curso funcionará como introducción a la Opción en Gobierno, y a su vez como CBU tipo B.

Este curso es una invitación a la reflexión sobre la interacción entre la ética, la justicia y las políticas públicas, a la cual se enfrenta todo actor en la esfera pública en el proceso de formulación y toma de decisiones. Las controversias morales son inevitables en lo público, por lo cual se requieren referentes razonables y razonados que guíen las decisiones de los actores políticos y de los gobernantes.

El curso tiene tres momentos: el de la ética, el de la justicia y el de las políticas públicas. La ética, entendida como el conjunto de valores individuales que guían y definen la buena vida; la justicia, como los principios acordados que regulan la vida en comunidad; y, las políticas públicas como el proceso de puesta en práctica de esos valores y principios para mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos. En cada momento los estudiantes abordarán y discutirán materiales que les permitan pasar de la reflexión individual sobre los principios a la formulación de políticas públicas.

Es una caja de herramientas que contiene los conceptos y teorías fundamentales para entender: 1) la traducción de las preferencias y necesidades de los ciudadanos y grupos de interés en políticas públicas; 2) la toma de decisiones al interior del aparato estatal; 3) el proceso y las limitaciones  de la construcción de los bienes públicos en diferentes ambientes institucionales.

Este curso permite una comprensión más profunda sobre la situación de pobreza y la desigualdad en el contexto colombiano, sus implicaciones para el desarrollo, y sobre algunas de las alternativas de solución. Se analizan algunas intervenciones de política pública que se han utilizado tanto en Colombia como en otros países para enfrentar el problema de la pobreza y al mismo tiempo se reflexiona sobre la responsabilidad social e individual frente a nuestro entorno.

Este curso examina los procesos de urbanización y desarrollo económico desde la perspectiva de las políticas públicas y el rol del gobierno. A lo largo del curso examinaremos las políticas y procesos que han intentado solucionar estas problemáticas en las últimas décadas. Haremos hincapié en las  diferencias entre el diseño y la implementación de políticas encaminadas a proveer programas para combatir la pobreza y potenciar el desarrollo económico y la participación comunitaria. Este es un curso con una perspectiva global, lo cual implica que analizaremos ejemplos en diferentes países y ciudades del mundo. Traeremos a colación a manera de ejemplo casos de América Latina y Colombia.

El curso busca incentivar el reconocimiento de la complejidad de los determinantes sociales de la salud y estudiar la influencia que estos tienen en la generación de las inequidades. Esto, basado en las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud y su representante regional, la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS).

El curso busca crear “espacios seguros y valientes” para practicar el liderazgo, entendido como reflexión, experimentos y acciones estratégicas, encaminados a movilizar personas –a uno mismo y a otros –y recursos, a progresar en retos muy complejos, o a aprovechar oportunidades de mejora.  Es un curso práctico, informado en la teoría y montado sobre los tres ejes del liderazgo: la razón, las emociones y la comunicación, que busca promover el ejercicio ágil y reflexivo del liderazgo. Provee espacios de aprendizaje, reflexión, discusión y práctica, en los que los estudiantes pueden aclarar sus propósitos, valores, motores y encontrar y desarrollar herramientas analíticas, emocionales y sociales para intervenir estratégicamente en sistemas humanos y catalizar cambios hacia mejores equilibrios.

Más del 50% de la población mundial vive en ciudades y en el caso de Colombia el fenómeno de migración rural-urbana sigue aumentando cada año. Por esto se hace imperativo promover una ciudadanía activa que asuma el derecho a la ciudad como un derecho humano fundamental. El curso busca presentar el espacio urbano como un recurso cultural y político en el que los estudiantes, como ciudadanos activos, puedan asumir distintas formas de participación para la construcción y defensa de este derecho frente a poblaciones históricamente marginalizadas. 

Este curso combina la introducción a conceptos fundamentales en el campo de los Estudios Urbanos, en general, y la geografía humana-urbana, en particular, con ejercicios de teoría aplicada para promover la formación académica en análisis de problemas contemporáneos en ciudades de todas partes del mundo. Se espera que los estudiantes tengan un interés en los estudios urbanos y en el análisis crítico de las problemáticas sociales y estructurales en zonas urbanas.

Este curso aporta a los estudiantes la capacidad de entender la toma de decisión en política exterior en América Latina, y las limitaciones y oportunidades que tiene nuestra región ante el contexto internacional. El curso empieza con un análisis de los factores estructurales que han afectado la autonomía en toda la región, como la cercanía y el intervencionismo de los Estados Unidos, el desarrollo de la economía mundial, la justicia internacional, etc. En la segunda parte se analizan las políticas exteriores de los países de la región.