Comprender y aplicar diversas técnicas de definición y estructuración empresarial, para explorar el diseño de productos y servicios innovadores en el sector de la arquitectura y la edificación basados en la gestión del conocimiento, por medio de casos de estudio y la estructuración de proyectos empresariales de diversas escalas y alcances. Para este fin el estudiante debe conocer las etapas que le permitirán desarrollar una idea inicial, hasta convertirla en un emprendimiento que tenga el suficiente potencial para generar valor, tanto para su vida personal como para una organización específica. Adicionalmente, el estudiante debe explorar y desarrollar su capacidad de liderazgo (inteligencia emocional) y gerencia del proceso evolutivo del emprendimiento
Créditos
3
Ofrecido
2018-10
Distribución
-
Instructor
Rafael Vesga
Integrar y aplicar diferentes estrategias de negociación con la finalidad de resolver conflictos entre los diferentes intereses del proyecto y lograr un acuerdo mutuo que beneficie a las partes involucradas de la organización, por medio de casos de estudio y juegos de roles. Para esto el estudiante debe entender, escuchar y analizar los intereses de los diferentes actores del proyecto, debe priorizar las necesidades de cada uno de ellos y proponer estrategias que maximicen el beneficio del sistema. Paralelamente, el arquitecto desarrollará sus habilidades de comunicación y gestión con diferentes grados de complejidad.
Créditos
3
Ofrecido
2018-20
Distribución
-
Instructor
Jorge Hernandez Mora
El Pensamiento de Diseño es una metodología que se utiliza para aproximarse a situaciones que tienen un alto grado de dificultad y que precisan de una serie de herramientas que permiten recopilar información, analizarla para identificar problemáticas y oportunidades. El proceso de innovación se basa en la observación, lo que permite la recopilación y análisis de información para cualquier escenario y en cualquier área de acción, tanto así, que es utilizada por muchas empresas a nivel mundial para la creación de nuevas oportunidades de intervención. Dentro de la propuesta del curso de Pensamiento de Diseño de la Maestría en Gestión de Proyectos de Arquitectura, se va a enfatizar en los mecanismos de observación y análisis, que va a permitir extrapolar la información recolectada para convertirla en una idea de intervención, según la temática del módulo.
Créditos
2
Ofrecido
2018-10
Distribución
-
Instructor
Santiago De Francisco - Miguel Navarro
La resolución de problemas de forma creativa, bajo un proceso estructurado y sistemático, es una necesidad y un reto en el profesional de hoy. La complejidad en aumento, la cantidad creciente de información, variables determinantes y actores hacen que los procesos y metodologías tradicionales y convencionales no sean alternativas eficientes. Este curso plantea por un lado promover el desarrollo de destrezas y habilidades necesarias para entender y formular un problema, diseñar una estrategia, aplicarla y revisarla, y por otro, plantea la utilización de herramientas digitales que permitan automatizar esos procesos, optimizarlos y utilizarlos para analizar diferentes escenarios y resultados.
Créditos
2
Ofrecido
2018-10
Distribución
-
Instructor
Diego Velandia Rayo
La asignatura Nuevos Modelos de Empresa se propone que el estudiante esté en capacidad de crear una firma de arquitectura que responda a las necesidades de clientes particulares, del país y de las tendencias propias de este sector económico. En este sentido, en la asignatura se le apuesta a que el estudiante a lo largo del curso reconozca la necesidad del rediseño de las firmas de arquitectura para generar valor y pueda colocar en práctica lo aprendido desde la planeación estratégica.
Créditos
2
Ofrecido
2018-20
Distribución
-
Instructor
Hernando Vargas
El curso propone al análisis y comprensión de los componentes, relaciones y parámetros de desempeño de los sistemas constructivos, dentro de un marco normativo específico, para ugenerar caminos de innovación en la edificación arquitectónica. Lo anterior demanda el conocimiento de la normativa vigente, así como la compresión y aplicación de diversos métodos de diseño y análisis de este tipo de sistemas. Este enfoque le permite al profesional gestionar los profesionales especializados con la industria, para materializar este tipo de propuestas.
Créditos
2
Ofrecido
2018-20
Distribución
-
Instructor
Juan Francisco Correal
“We are composed of matter and live in the midst of matter. Our objective should not be to renounce matter, but to search for a form of matter other than objects. What that form is called – Architecture, gardens, technology – Is not Important.”
Kengo Kuma
El curso se centra en la concepción, diseño y gestión de una estrategia pertinente para estructurar un proyecto de arquitectura, cuyo enfoque debe aportar a la construcción de un motor para la innovación alrededor del medio ambiente. En este sentido, los estudiantes tendrán que identificar oportunidades que permitan estructurar diferentes tipos de proyectos de arquitectura:
- Desarrollo de edificaciones de alta complejidad
- Desarrollo de intervenciones urbanas de alta complejidad
- Desarrollo de servicios de arquitectura
- Desarrollo de productos o sistemas para la arquitectura
A partir del proyecto, el estudiante podrá integrar los conocimientos, herramientas y habilidades desarrolladas por los otros tres cursos del primer ciclo de esta maestría, con los cuales además comparte la temática asociada al problema ambiental:
- Liderazgo y gestión estratégica (Facultad de Administración de Empresas)
- Pensamiento de diseño (Departamento de Diseño)
- Pensamiento paramétrico (Departamento de Arquitectura)
El curso abre un campo para la innovación ambiental, donde el trabajo interdisciplinar entre la arquitectura, el diseño, la administración y la ingeniería será el motor para la generación de estas nuevas propuestas. A lo largo del curso, cada equipo de estudiantes desarrollará un proyecto, el cual tendrá en cuenta todos los aspectos económicos, sociales, legales y tecnológicos, entre otros, con la idea de tener al final del curso un proyecto factible, en el que la innovación ambiental sea un valor agregado evidente, donde el producto, el proceso y/o los servicios asociados tengan un segmento claramente determinado y probado por medio de las herramientas de pensamiento de diseño, pensamiento estratégico y pensamiento paramétrico, desarrolladas previamente en este programa de maestría (análisis, prototipos, comunicación, etc.). El curso centra sus esfuerzos en aprovechar las oportunidades de proyecto que el agua genera, tanto a nivel de territorio y estructura ecológica, como a nivel urbano y de edificación.
Los talleres de Gestión Estratégica de proyectos que conforman este eje curricular, comparten un marco metodológico general que busca abordar al menos tres momentos diferentes de la construcción del proyecto, a partir de las herramientas de pensamiento de diseño que los estudiantes han construido en la primera parte del programa de maestría:
- Entender
- Proponer
- Implementar
Cada uno de los talleres aborda estos tres momentos, con un énfasis diferencial, según el grado de dificultad y evolución del estudiante a lo largo del programa de maestría, para lo cual se propone la siguiente estructura:
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Curso
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Ámbito
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Entender
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Proponer
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Implementar
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Taller de gestión estratégica de proyectos de arquitectura 1
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Medio ambiente
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70%
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15%
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15%
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Taller de gestión estratégica de proyectos de arquitectura 2
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Edificación
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15%
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70%
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15%
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Taller de gestión estratégica de proyectos de arquitectura 3
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TICs
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15%
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15%
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70%
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Taller de gestión estratégica de proyectos de arquitectura 4
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Empresa
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33.3%
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33.3%
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33.3%
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Este primer taller desarrolla específicamente las herramientas de Gestión de proyectos (Architectural Management) enfocadas al entendimiento profundo de la situación y la propuesta de valor que el proyecto busca abordar. En este sentido, se hará énfasis en la identificación de los actores claves (stakeholders), el contexto físico y no físico del proyecto y la identificación de los riesgos latentes que lo pueden amenazar. Igualmente, los estudiantes se enfrentarán con la definición de los objetivos del proyecto (tiempo, costo y calidad) y la construcción de una estrategia que les permita gestionar los pasos previos del proyecto necesarios para llevarlo a una fase de pre-implementación. En este punto, tendrán que ponerlo a prueba en dos escenarios: La validación de expertos externos y la integración de conocimiento de especialistas. En la etapa final, tendrán que enfrentarse con la recomposición del proyecto y la generación de un plan inicial de implementación.
Créditos
3
Ofrecido
2018-10
Distribución
-
Instructor
Rafael Villazón
Estructurar proyectos basados en el desarrollo de innovaciones tecnológicas específicas (productos, procesos o servicios) para identificar vectores de innovación que generen una propuesta de valor pertinente para el contexto local o regional. El curso aborda esta dimensión en el marco de los cuatro sistemas generales del edificio: Estructura, cerramiento exterior, cerramiento interior e instalaciones mecánicas. El trabajo interdisciplinar, con la presencia de ingenieros especializados, como parte de los equipos de trabajo, permitirá aplicar las técnicas asociadas al pensamiento de diseño como estrategia para la estructuración integral de los proyectos.
Créditos
3
Ofrecido
2018-20
Distribución
-
Instructor
Juan Manuel Medina del Rio