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En este curso se analizan los fenómenos y características principales de la economía colombiana. Se busca mostrar los principales determinantes del acontecer económico nacional y brindar las herramientas analíticas para su entendimiento, partiendo de una perspectiva histórica y en algunos casos de coyuntura. Temas: indicadores económicos, crecimiento económico, gobierno y política fiscal, banco central y política monetaria, sector externo, sector financiero, mercado laboral y distribución del ingreso, entre otros.

Prerrequisito: Ninguno.

En este curso se analizan los fenómenos y características principales de la economía colombiana. Se busca mostrar los principales determinantes del acontecer económico nacional y brindar las herramientas analíticas para su entendimiento, partiendo de una perspectiva histórica y en algunos casos de coyuntura. Temas: indicadores económicos, crecimiento económico, Gobierno y política fiscal, Banco Central y política monetaria, sector externo, sector financiero, mercado laboral y distribución del ingreso entre otros.

Curso práctico de apoyo al curso Introducción a la economía colombiana.

En este curso los estudiantes abordarán de manera teórica y práctica los desafíos asociados con
entender y explicar la cohesión social. A través del estudio de pensadores, en su mayoría
liberales y republicanos, los estudiantes podrán reflexionar sobre sus propios valores y cómo
estos encajan con los valores compartidos por la comunidad y la sociedad a la que pertenecen.
De esta manera, los estudiantes podrán construir su propia posición sobre lo que significa la
responsabilidad ciudadana y ser agentes de cambio.
La pregunta general que intentaremos resolver durante el semestre es:
¿Qué significa ser agentes de cambio en una democracia liberal de mercado?
Para poder responder esta pregunta necesitamos saber:
¿Qué es un mercado?
¿Qué es libertad?
¿Qué es una democracia liberal?
¿Cómo se logra la coordinación y la cohesión social en una democracia liberal de mercado?
¿Por qué puede ser deseable el cambio y cómo se produce?
Al responder estas preguntas los estudiantes estarán en capacidad de entender y contribuir al
cambio, respetuoso del orden social y de la libertad individual, en su propio espacio de acción.
El curso permitirá a los estudiantes desarrollar sus competencias comunicativas a través de la
elaboración de textos, presentaciones e intervenciones cortas. Estas actividades, componentes
fundamentales de la evaluación del curso, exigen de los estudiantes un alto nivel de comprensión
de lectura que les permita entender y apropiarse de los argumentos con el fin de desarrollar su
propia reflexión.

Competir y cooperar son estrategias de decisión que generan bienestar y progreso en algunas ocasiones, y desastres en otras. La historia de la humanidad y la historia del pensamiento económico, político y de la filosofía, han estado marcados por diferentes percepciones acerca de la competencia entre individuos y de la cooperación entre ellos. Estos fenómenos son estudiados hoy por la mayoría de ciencias sociales y del comportamiento humano, y por varias ciencias naturales, con gran aplicabilidad a los problemas del mundo actual. En este curso se combinan de manera transdisciplinaria las preguntas sobre el quehacer de las sociedades y en particular la toma de las decisiones de los individuos alrededor de las instituciones del mercado, del Estado y de la comunidad.

El curso busca que los estudiantes estén en la capacidad de plantear problemas y de organizar información en el lenguaje propio de los economistas, para desarrollar la estructura mental propia de la disciplina. Las competencias que desarrolla este curso son: organizar información, identificar tipos de problemas, entender el lenguaje matemático como una manera precisa de hablar de conceptos y relaciones, diferenciar la etapa de pensar problemas de aquella de resolver problemas con datos.

 

Prerrequisito: Ninguno

Curso de acompañamiento a estudiantes de primer semestre, donde se tratan temas relevante para la vida academica y universitaria.

En el desarrollo del campo profesional (privado o público) existen "procesos" previos a la toma de decisiones, que demandan como primera instancia la realización de complejos procesos en la consolidación y manejo de la información, para posteriormente ser analizados. El objetivo del taller de excel es que el estudiante tenga dominio no solo de las herramientas de los paquetes de software como Excel, Power Point, sino que tenga un conocimiento básico en el manejo y presentación de la información a nivel profesional

Stata es un programa estadístico con múltiples funciones aplicables a la investigación en diversas
disciplinas, siendo la principal la manipulación de bases de datos y su análisis. Con Stata se
pueden obtener resultados de inferencia estadística, gráficos, simulaciones, etc. Dentro de
diversas disciplinas como la economía, la sociología y la ciencia política Stata es una herramienta
importante de investigación.
En este Taller haremos una introducción a Stata. Con esto pretendemos que los estudiantes se
inicien en la solución de problemas en este programa estadístico, con un enfoque de investigación
económica. De igual manera, esperamos proporcionar las herramientas esenciales para el manejo
y uso de bases de datos, elementos de programación básica y comandos de uso frecuente.

Este curso está orientado a estudiantes sin experiencia en programación, con interés de estudiar las nociones básicas de la programación en MATLAB. Este lenguaje de programación es importante en economía porque da al estudiante herramientas para abordar de forma práctica distintos tipos de problemas.

El curso pretende introducir a los estudiantes algunos conceptos comunes a varios lenguajes de programación (Java, Visual Basic, Stata, etc.) y, en particular, pretende entrenarlos para usar MATLAB en la solución de problemas de la vida real. Conforme se avance en la adquisición de herramientas, se introducirán técnicas para resolver problemas aplicados a la economía (solución de sistemas de ecuaciones, calibración y simulación de modelos, etc.).

El curso va a ser práctico en su mayoría, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a resolver problemas aplicados a la economía con las herramientas cubiertas en clase.

El curso tiene como objetivo introducir el manejo de sistemas de información geográfica, y en particular, enseñar las herramientas y funcionalidades del programa ArcGIS útiles para el análisis de datos espaciales. Los estudiantes aprenderán a manejar mapas, y a utilizar información georreferenciada para la resolución de una gran variedad de problemas. Según avance el curso, los estudiantes adquirirán habilidades prácticas que podrán aplicar en sus diferentes disciplinas. El curso tiene un enfoque completamente práctico, por lo cual al final del curso se espera que los estudiantes estén completamente familiarizados con el manejo del Software, y tengan la capacidad de utilizar las herramientas que éste ofrece.

El objetivo del curso es analizar la historia de la economía mundial desde el surgimiento de la agricultura en el período neolítico para entender los determinantes y diferencias en el desarrollo económico de largo plazo de las distintas regiones del mundo, e identificar los desafíos futuros de la humanidad. El curso también abarca los principales hitos de la historia económica de Europa, Latinoamérica, Norteamérica, Asia y África.

Prerrequisito: Ninguno.

Con este curso se espera que los estudiantes adquieran un conjunto de conocimientos generales acerca de la evolución histórica de la teoría y los métodos económicos (desde los mercantilistas, s. XVII, hasta hoy) y de sus principales preguntas con el fin de identificar y contextualizar las ideas económicas contemporáneas, reconocer la manera como los economistas abordan la realidad e identificar cuáles han sido sus propuestas frente al funcionamiento del mercado, sus alcances y límites como mecanismo de distribución y coordinación, así como el comportamiento económico de los seres humanos. De esta manera, los estudiantes serán capaces de reconocer diferentes respuestas y líneas de acción en la búsqueda de mayor bienestar para la población, haciendo la conexión entre la teoría económica y su aplicación.

Prerrequisito: Ninguno.

Visión histórica de la evolución de las ideas económicas desarrolladas por diversos autores del mundo occidental, las cuales encierran tanto la génesis histórica como los fundamentos teóricos del análisis económico contemporáneo. Los temas cubiertos incluyen las ideas de los Mercantilistas, los Fisiócratas y los Clásicos (Smith, Ricardo y Marx), así como paradigmas económicos.