EDUC 4734 Clima de Aula y Competencias Socioemocionales
El aula es un espacio dinámico en el que, además de las actividades de aprendizaje académico, ocurre una multiplicidad de interacciones igualmente formativas para el desarrollo social, emocional y motivacional de los estudiantes. Los profesores, como líderes de buena parte de las experiencias que suceden en el aula, tienen el reto de manejar (gestionar) el aula para crear un clima que favorezca el aprendizaje holístico de los estudiantes. Esto implica gestionar el aula para optimizar el tiempo de aprendizaje y, a la vez para promover la formación de ciudadanos pacíficos, autónomos, participativos e incluyentes. Es así como este curso les ofrece a los participantes oportunidades para desarrollar habilidades socioemocionales en sí mismos que les permita: a) cuidar su propio bienestar y su satisfacción profesional; y b) liderar interacciones asertivas en el aula que favorezcan el desarrollo social y emocional de sus estudiantes. Esto se logra a través de metodologías de aprendizaje activas basadas en prácticas de atención plena (mindfulness), análisis de casos y juegos de rol, además de la discusión colaborativa sobre literatura teórica e investigativa rigurosa sobre este campo de estudio. Todo lo anterior está transversalizado por una reflexión permanente acerca del sentido de la educación y de la profesión docente. Esto les permite a los participantes ejercer su rol educativo con miras a construir ambientes de aprendizaje consistentes con el perfil del ser humano que se proponen formar, a la luz de las necesidades sociales de nuestro contexto.
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