2000

En el transcurso del semestre el estudiante deberá completar el esquema de vacunación con influenza una dosis.

Las sustancias externas que pueden modificar las funciones del organismo son denominadas fármacos, y son estudiadas por el área de la farmacología. La farmacología como ciencia tiene varios campos de acción, que incluyen la evaluación de fármacos en modelos experimentales en un laboratorio (farmacología Básica) y la evaluación de fármacos en humanos (farmacología clínica). Estos y otros temas son abordados en este curso ofrecido a estudiantes de toda la universidad.

Este curso tiene el propósito de explorar, de manera muy breve y para todo tipo de audiencia, algunas bases neurales del comportamiento humano. En el transcurso del curso, se estudiará el cerebro como órgano responsable de la generación de pensamientos, sentimientos y comportamientos. Responderemos preguntas como ¿Puede estar la orientación sexual en el cerebro?, ¿Por qué no podemos poner atención a todo lo que pasa a nuestro alrededor?, ¿Qué puede decirnos la neurociencia acerca de la justicia y la apreciación del arte? Cada tema puede tener un enfoque evolutivo, pero el énfasis del curso es en los comportamientos complejos de los humanos.

El objetivo de este curso es brindar a estudiantes e investigadores de la salud y de otras discplinas, las herramientas para comprender y abordar enfermedades tropicales desatendidas, tanto en el ámbito clínico como en el contexto comunitario, desde perspectivas transdisciplinares e interculturales del proceso salud - enfermedad.

El objetivo del curso es ampliar la información que los estudiantes tienen sobre las sustancias psicoactivas, su naturaleza, los efectos, las consecuencias que produce su consumo y sobre los mecanismos que se utilizan para la prevención, mitigación, tratamiento y rehabilitación del uso problemático de drogas. Con lo anterior se espera debatir los imaginarios y realidades que existen alrededor del tema y aportar a la toma de decisiones informadas.

Este es un curso dirigido a todos los estudiantes de la Universidad de los Andes interesados en explorar aspectos de la historia de la medicina por medio del conocimiento y experiencia de médicos de distintas especialidades.
A partir de cuatro módulos, se busca referenciar hitos, los personajes y hechos de la historia de la medicina que marcaron pautas significativas en el desarrollo de esta ciencia. Además, el curso busca ofrecer un enfoque interdisciplinario que pretende fomentar en el estudiante un interés por conocer el contexto histórico en el cual sucedieron aquellos hitos coordinado por el apoyo de un historiador experto. En este sentido, cada uno de los módulos trata los hechos más representativos de un período histórico en el cual se abordan los principales avances en términos de medicina y salud, y cierra con la visión de un historiador, para integrar la interdisciplinariedad que se quiere brindar en el curso.

El sistema nervioso, y en particular el cerebro, constituye la estructura viviente más compleja que existe. Este órgano controla todas las funciones de los todos los organismos, desde aspectos de apetito y balance osmótico hasta memoria y emoción. La neurociencia es una disciplina que comprende múltiples áreas de análisis.
Este curso examinará el sistema nervioso con un conocimiento a diferentes niveles, desde neurofisiología hasta cognición, incluyendo enfoques en análisis molecular, celular, anatómico, sistémico y comportamental, entre otros.
Está dictado por profesores de diferentes facultades, que trabajan en temas de investigación en neurociencia. El material ha sido organizado de manera que cada semana está dedicada a un tema particular. Es necesario leer la lectura asignada antes de cada clase.

El estudio del cerebro es una de las actividades más complejas que el hombre puede emprender. Como decía James Watson, ¿como puede un cerebro entenderse a si mismo? El desarrollo reciente de herramientas tecnológicas, matemáticas e informáticas necesarias para la interacción teórica de los datos obtenidos en la experimentación ha permitido una comprensión mucho más precisa de la relación entre funcionamiento cerebral y comportamiento. Dentro de las herramientas tecnológicas actuales de mayor impacto en el estudio de esta relación, se hará énfasis en el desarrollo de técnicas imagenológicas, farmacológicas y electrofisiológicas.
El propósito es ofrecer una visión de los últimos descubrimientos en diferentes áreas de neurociencia, y explicarla de manera interactiva con estudiantes de diferentes disciplinas y niveles de conocimiento.

Who doesn´t know a family member, a friend, a classmate, a coworker who had a heart attack or a stroke? The common nature of these events doesn´t make them any less deadly or scary.
Cardiovascular diseases (CVD) (coronary heart disease, cerebrovascular disease and others) are the leading cause of death in Colombia, Latin America and the world. Scientific advances that took place in the 2oth century allowed us to discover the mechanisms that lead to CVD, and with them the risk factors that determine its development and progression.
Fortunately, most risk factors for CVD are modifiable, so that CVD is for the most part a preventable disease. However, health professionals and the public don´t always have the necessary knowledge or awareness to make informed decisions. Additionally, we are frequently exposed to inaccurate or overly false information about CVD prevention. Further, not only personal choices matter, the battle against CVD requires political commitment, measurement of reliable indicators and opportune and
decided action by government authorities.
This course is meant to facilitate in its participants the development of healthy habits against CVD in their personal life, and to provide them with the tools to spread this knowledge. This will convert them into agents for positive change in their circles, and hopefully in advocates of healthier habits and a longer, happier life.

Espacio de iniciativas de acompañamiento y direccionamiento desde el Consejo Estudiantil para facilitar la vida universitaria a otros estudiantes.

El objetivo de este curso es que el estudiante adquiera habilidades para evaluar críticamente la literatura y los resultados de pruebas diagnósticas y terapéuticas.

El curso de semiología es el primer contacto del estudiante con el paciente en un ambiente clínico. Tiene por objetivo fundamental aprender a realizar una historia clínica completa poniendo en práctica las habilidades de comunicación aprendidas en los semestres anteriores. El estudiante también logrará desarrollar nuevas habilidades de comunicación y habilidades clínicas para el adecuado manejo del paciente, el desarrollo de la historia clínica en sus componentes de anamnesis, examen físico y análisis. Los estudiantes conocen y comprenden los principios de la semiología, entendida como un proceso lógico donde se analizan los signos y síntomas con el propósito de identificar una enfermedad o un síndrome clínico. El curso hace énfasis en la realización de la historia clínica general, examen de cabeza y cuello, examen del sistema cardiovascular y vascular periférico y examen del sistema respiratorio.

El objetivo del curso es que el estudiante adquiera habilidades para evaluar críticamente la literatura y los resultados de pruebas diagnósticas y terapéuticas relacionados con neurología, gastroenterología, nutrición e infectología.

Durante este curso, se continúan las actividades iniciadas en el curso de semiología I con énfasis en semiología del abdomen, semiología del adulto mayor y del paciente agudamente enfermo, semiología neurológica y psiquiatría.

En este curso se logra presentar una visión general de la genética humana: herencia mendeliana en los seres humanos; mutación cromosómica y génica; variación en la expresión de los genes; genética bioquímica. También se intenta profundizar el conocimiento en algunos temas específicos: mutágenos y carcinógenos; susceptibilidad a enfermedades; fármaco genética; epidemiología molecular y genética de poblaciones. También se abordan tópicos como la ética de las aplicaciones de la genética.

En el curso de Parasitología médica se revisarán las principales enfermedades parasitarias humanas desde diferentes perspectivas como ciencia básica, clínica e investigación. Por nuestra ubicación geográfica, las enfermedades producidas por microorganismos representan un porcentaje importante de la consulta médica, además de generar problemas de salud pública en regiones específicas del país. Dentro de los agentes productores de estas enfermedades, los parásitos representan un renglón importante en los países latinoamericanos.

Laboratorio complementario al curso de Parasitología. Los estudiantes realizan técnicas de laboratorio frecuentemente utilizadas para la visualización e identificación de parásitos.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema cardiovascular.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistemahematopoyético.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema endocrinológico.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema respiratorio.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema de comportamiento y psiquiatría.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema gastrointestinal.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema nervioso.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema urinario y renal.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema mucocutáneo.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema osteomuscular.

Este curso aborda los principios centrales de la ciencia médica, profundiza los conocimientos de ciencias básicas médicas y hace énfasis en la comprensión de procesos y enfermedades. Así, se permite a los estudiantes dominar los principios y mecanismos fisiopatológicos a través de casos que lo motivan y le permiten un claro entendimiento y aplicación de los fundamentos científicos y médicos básicos en la practica clínica. El estudiante debe conocer y comprender a profundidad los fundamentos científicos de los mecanismos fisiopatológicos de la enfermedad y, de esta manera, comprender cómo llegar a un diagnóstico preciso, de modo que reconozca las correlaciones entre las ciencias básicas (anatomía, fisiología, patología, farmacología, entre otras) y la clínica, para el funcionamiento normal del sistema reproductivo.