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Este curso se ofrece únicamente para estudiantes admitidos a primer semestre de pregrado en Ciencia Política. La política marca nuestras vidas como pocas otras actividades humanas. Tanto a nivel formal —por medio de elecciones y otras formas de participación— como a nivel informal —por medio de las relaciones de poder al interior de la familia o en el puesto de trabajo—la política moldea, limita y determina nuestras opciones y nuestra forma de vivir en sociedad. La política inspira, genera enemistades y explica cambios históricos.

La ciencia política es la disciplina académica y ciencia social que estudia la política de forma sistemática, haciendo énfasis en la teoría y la práctica del poder. El objetivo de la ciencia política es establecer, a partir de la observación de eventos y situaciones específicas, principios generales acerca de las relaciones de poder en una sociedad. No lo hace de una sola manera ni se enfoca en un solo objeto de estudio. Por el contrario, dispone de una amplia gama de herramientas para comprender y responder las distintas preguntas que se plantea.
Este curso introductorio, que es un requisito para la/os estudiantes que ingresan a la carrera de ciencia política, busca servir a la/os estudiantes como mapa y menú del complejo mundo de la política y la ciencia política.

Este espacio está dedicado a los estudiantes de primer semestre que a su llegada a la Universidad necesitan conocer los procesos, oportunidades y demás herramientas que les permita tomar decisiones informadas durante su estancia en la institución. En el taller se promoverá el conocimiento no solo del programa de Ciencia Política y de sus áreas de énfasis, sino también se tendrá la oportunidad de explorar otras unidades de la Universidad con las cuales los estudiantes deben interactuar en algún momento de su carrera.

Se debe inscribir únicamente el estudiante de primer semestre de Ciencia Política.

Una política pública puede entenderse como un curso de acción, relativamente estable, que sigue un gobierno con el fin de solucionar un problema socialmente relevante. Durante este proceso no es extraño que aparezcan conflictos entre el interés público y los intereses particulares. Por ejemplo, quién y cómo define lo que es un problema socialmente relevante o bajo qué condiciones el gobierno decide hacer algo para solucionar dicho problema. Así, mientras algunas políticas públicas buscan corregir las imperfecciones del mercado, reducir los costos de transacción, regular de manera efectiva las externalidades o mejorar la productividad, otras políticas persiguen el beneficio propio como resultado de la intervención de grupos poderosos.

En este contexto, este curso introduce a los estudiantes, tanto desde una perspectiva teórica como desde su práctica en Colombia, a las fases de identificación, formación, diseño, adopción, implementación y evaluación de las políticas públicas, así como a los actores, escenarios e incentivos que intervienen en dichas fases.
De forma adicional, el curso presenta las herramientas que le permiten al sector público cumplir con la producción de bienes y servicios públicos para la satisfacción de las necesidades de la población. Esto es, cómo se articulan las grandes elecciones colectivas que hace la sociedad sobre la destinación y prioridad del gasto público. Estos temas se abordan a partir de los conceptos básicos de varias disciplinas. Entre otras: ciencia política, economía del bienestar, economía política y teoría de las organizaciones.

El curso está dividido en tres partes. Durante la primera de ellas, el proceso de formación de la política, se estudiarán las razones por las cuales se requiere que un Estado produzca política pública. De igual forma, se analizarán los mecanismos de elaboración de una agenda pública y el proceso político detrás de estos mecanismos. La segunda parte del curso, instituciones políticas, se concentrará en examinar los principales actores en el proceso de formación de política pública, así como el marco institucional en el que dichos actores se mueven. La tercera parte, implementación de la política, revisará la forma a través de la cual el gobierno ejecuta y evalúa las políticas adoptadas.

El curso busca introducir conceptos básicos de la economía, discutir parte de la literatura relevante que ha surgido del trabajo conjunto entre la Ciencia Política y la economía, y fomentar la familiaridad y el uso de herramientas de la economía en el quehacer de los politólogos. El curso hará una breve introducción a las cinco grandes áreas de la economía (Macroeconomía, Microeconomía, Econometría e Historia, Pensamiento y Metodología) y sus herramientas analíticas, ofreciendo ejemplos y aplicaciones relacionados con las áreas de interés de los politólogos. Entre estas aplicaciones, el curso discutirá temas como la relación entre las instituciones y la economía, los sistemas económicos de los regímenes políticos, las teorías del votante económico, el desarrollo económico, la desigualdad, entre otros.

La relevancia de la política comparada obedece a que buena parte de la producción académica de la ciencia política proviene de este campo y, sobre todo, a que numerosas innovaciones teóricas y metodológicas en ciencia política han surgido de estudios comparados. A diferencia de otras áreas dentro de la disciplina, la política comparada no está definida por un criterio temático. Más bien, una postura epistemológica deriva en el carácter metodológico que es propio de esta área. Este curso, entonces, busca que los estudiantes reconozcan la relevancia de la comparación para conocer la realidad política y se familiaricen tanto con fenómenos sustantivos estudiados por la subdisciplina como con los rudimentos del método comparado en ciencia política.

En este curso se introducirán los conceptos y asuntos centrales de las relaciones internacionales contemporáneas. Las presentaciones, lecturas, discusiones y actividades a realizar se basarán en problemas mundiales reales, tanto de la coyuntura global como del pasado. Sin embargo, el énfasis principal será sobre los conceptos, procesos y teorías relevantes para analizar la política global, y no sobre los eventos actuales o la historia. Los objetivos del curso son tres: brindar un conocimiento básico del sistema internacional, desarrollar las herramientas analíticas necesarias para poder reflexionar críticamente sobre las relaciones globales, y preparar a los estudiantes para cursos más avanzados de las relaciones internacionales al introducirlos a las teorías básicas de la disciplina.

El objetivo de este curso introductorio es familiarizar a las y los estudiantes con los principales actores, procesos y conceptos de los Estudios Internacionales, Además, estudiaremos el contexto histórico que ha marcado la evolución de la disciplina y ha configurado el mundo internacional como lo percibimos actualmente. 

Este primer acercamiento a la teoría, a la historia y al análisis de algunas de las problemáticas actuales de la agenda internacional ofrecerá a las y los estudiantes herramientas para complejizar su reflexión acerca del mundo internacional. 

El objetivo principal de este curso es proveer a los estudiantes fundamentos conceptuales y analíticos para entender los principales conflictos políticos que se han presentado a lo largo de la historia republicana del país, en torno a la configuración del Estado, del régimen político, y de la creación de los partidos políticos. Algunos de los conflictos que se analizarán tienen que ver con la construcción y transformación del Estado; con los diferentes diseños institucionales o constituciones políticas que propenden (o no) por un régimen más o menos democrático; con la formación y evolución de los partidos políticos y con su capacidad para representar las demandas de los ciudadanos; con la relación entre el poder nacional, el regional y el local, entre otros.   
 
Para desarrollar este esquema analítico el curso se divide en dos partes. La primera es un módulo teórico en el que se abordarán conceptos que serán claves a lo largo del semestre: Estado; partidos políticos y representación; y democracia. La segunda parte, analizará los diferentes conflictos de interés a través de momentos de la historia política colombiana desde la creación de los partidos políticos tradicionales a mediados del siglo XIX hasta la Constitución de 1991. A lo largo del curso, se observarán eventos de la coyuntura política nacional que serán útiles para comprender o ilustrar algunos de los conceptos o procesos históricos que se abordan en la materia.  

Si se hace la pregunta en torno a qué significa pensar políticamente, la respuesta incluirá desde juicios espontáneos, y no siempre coherentes entre sí, sobre aquello que se considera colectivamente (in)deseable hasta teorías complejas y elaboradas. En medio de esos dos extremos, y a modo de discursos que permiten la intersección de las razones de un ciudadano corriente para optar por tal o cual curso de acción con posturas complejas que dialogan con la historia del pensamiento político, se hallan las ideologías. Luego de una panorámica sobre las distintas aproximaciones académicas al pensamiento político (historia de las ideas, teoría política, filosofía política, teología política), el curso se ocupará con el concepto de ideología (su sentido, sus tipos, su estructura) y, posteriormente, con la explicación de distintas ideologías a lo largo del espectro político. En ese marco, se hará énfasis, por un lado, en posturas ideológicas con influencia en el presente y, por otro lado, se establecerán vínculos con el pensamiento político colombiano tanto en su pasado como en su contemporaneidad.

El propósito de este curso es familiarizar a los estudiantes en el diseño y elaboración de un proyecto de investigación en ciencia política. Para esto, la asignatura introduce a los estudiantes en las fases, conceptos y problemas básicos de la metodología de investigación en la disciplina. El curso comienza con una referencia a los principios filosóficos subyacentes de la metodología. A partir de este fundamento, la clase se concentra en explicar y practicar los diferentes pasos del proceso de indagación. El curso hace especial énfasis en la identificación del problema de investigación, la construcción de preguntas de investigación e hipótesis y la operacionalización de dichas preguntas y/o hipótesis. De forma adicional, el curso presenta una descripción de los abordajes cuantitativos y cualitativos de la investigación social, los diferentes mecanismos en el desarrollo de las medidas de investigación y los medios para recolectar los datos.