EMBA-Maestria-Admon-Ejecutivo

En el Reto I académico, cada estudiante tendrá una experiencia intensiva de aprendizaje basada en retos (Challenge-Based Learning) que busca desarrollar soluciones innovadoras, sostenibles y viables para transformar la cadena de valor marino alimentaria, desde la pesca artesanal hasta la gastronomía consciente. A través de un enfoque colaborativo y multidisciplinar, los estudiantes trabajan en equipos enfrentando retos específicos del ecosistema marino, integrando conocimientos en liderazgo, innovación, sostenibilidad, tecnología y desarrollo de negocios. La experiencia se complementa con actividades de aula extendida en Cartagena, donde interactúan con comunidades pesqueras, la industria gastronómica y aliados estratégicos, fortaleciendo así sus habilidades críticas, creativas y comunicativas en contextos reales.

 

En este curso se analizan los conceptos básicos de finanzas corporativas con énfasis en la creación y medición de Valor económico. En el curso se enfatiza el análisis de las principales decisiones estratégicas de mediano y largo plazo que se toman dentro del contexto de una empresa, específicamente aquellas de inversión, financiamiento, remuneración al accionista y crecimiento, con énfasis en la medición de valor generado, optimización del patrimonio, retribución al accionista, crecimiento del negocio y análisis de los riesgos derivados de esas decisiones. 

El alcance de este curso, parte de lo presentado y analizado en el curso de nivelación, profundiza en el análisis de decisiones de inversión y en la estrategia de financiamiento tanto de proyectos individuales como de la empresa en general, enfatizando las implicaciones sobre la empresa y los accionistas, derivadas de decisiones tomadas o por tomar, en términos de generación de valor, retribución al accionista, incluyendo la evaluación de los riesgos potenciales de las decisiones que al respecto se toman en una empresa, que opera dentro de un mercado, una sociedad y un marco regulatorio que nos demanda involucrar valores de tipo ambiental, social y de gobierno corporativo. En síntesis el curso comprende el Conocimiento de las principales fuentes de financiamiento de las empresas en Colombia y Estados Unidos, a través de los establecimientos de crédito y del Mercado Público de Valores (MPV), específicamente los mercados de renta fija y de acciones, para la conformación de una estructura de capital razonable analizando las implicaciones estratégicas de cada una de ellas, específicamente la utilización de la deuda para disminuir el costo promedio ponderado de capital y optimizar el valor de mercado del patrimonio; las decisiones de financiamiento se analizan dentro del contexto de costo de financiamiento, generación de valor y riesgo derivado de cada una de ellas. Dentro del análisis estratégico de la empresa, se analizan aquellas decisiones que tienen que ver con la remuneración del accionista y con la estrategia de crecimiento del negocio, específicamente la que se toma al final del año fiscal, en la medida en que los accionistas deben decidir sobre cuanto distribuir en forma de dividendo y cuanto retener dentro de la empresa lo cual tiene implicaciones sobre el precio de la acción, la liquidez de la empresa y la satisfacción de los objetivos del accionista; igualmente, la estrategia de crecimiento se analiza desde dos perspectivas: crecimiento interno y crecimiento externo, incluyendo el análisis del marco legal existente y las implicaciones sobre el valor de la empresa derivado de las diferentes alternativas identificadas. 

Este curso hace parte del Área de Estrategia y tiene como objetivo principal dotar al estudiante con los marcos conceptuales relativos al análisis de las variables del entorno que enfrentan las organizaciones, que pueden influir en el desempeño y determinar el éxito o fracaso de las mismas.

El curso busca que el estudiante adquiera la capacidad de entender el entorno que rodea su organización para reformular o adaptar la estrategia de la misma.  El curso se convierte en una herramienta clave para desarrollar y mejorar las siguientes habilidades: pensamiento estratégico; argumentación de decisiones estratégicas, hablar en público; síntesis; aprender a escuchar; y sobre todo, presentar, discutir y profundizar sobre diversos temas alrededor del entorno, la competitividad y el proceso de formulación de estrategias en las organizaciones.

Se busca que los estudiantes, al finalizar el curso, 

1. Entiendan los efectos que el comportamiento de los agentes económicos tiene en la actividad empresarial. Ello se traduce en las decisiones sobre determinación de niveles óptimos de producción, demanda de factores y formación y política de precios.
2. Entiendan cómo los cambios en las estructuras industriales y de mercados afectan las decisiones que deben tomar los administradores
3. Estén en capacidad de analizar de manera crítica las decisiones que toman los poderes públicos para incidir en el funcionamiento de los mercados.

Es indispensable que un administrador esté familiarizado con los conceptos básicos de la teoría económica necesarios para entender el contexto en el cual debe tomar decisiones gerenciales de importancia. Los conceptos microeconómicos son necesarios en el análisis y en la implementación de decisiones tanto tácticas como estratégicas, relacionadas con el tamaño de la firma, la política de precios, los costos de los factores, las políticas de remuneración y de incentivos, etc.

El curso Innovación, Emprendimiento y Venture Investment ofrece a los estudiantes una perspectiva amplia sobre temas esenciales en el abordaje de oportunidades de negocio innovadoras, desde empresas grandes o pequeñas.

La gestión de oportunidades innovadoras es diferente de la administración de negocios en los que la empresa cuenta con trayectoria y experiencia previa. Las oportunidades innovadoras pueden ser nuevas para la empresa, nuevas para el mercado o incluso nuevas para el mundo. Es necesario comprender el rol de los proyectos dentro del portafolio de innovación de la empresa y descubrir los supuestos que tendrían que cumplirse para que la oportunidad se haga realidad. El instrumento fundamental es la realización de experimentos que permitan validar estos supuestos, trabajando con alta velocidad y recursos limitados.

Un estudiante de EMBA busca desarrollar habilidades directivas y capacidades de gestión para hacer frente a situaciones relacionadas con la gestión y resolución de problemas en las organizaciones. Esto implica desarrollar competencias que permitan establecer rutas claras acerca de los caminos a seguir, pero que ofrezcan suficiente flexibilidad para responder con rapidez a los dinámicos y cada vez más complejos cambios del mercado. En especial, en las circunstancias actuales en las que muchas empresas han tenido que replantearse y realizar ajustes en su plan estratégico. El curso Mercadeo Estratégico en el programa de EMBA está orientado a desarrollar competencias analíticas que permitan al estudiante construir procesos de planeación de planeación estratégica que dimensiones el impacto futuro y la toma de decisiones. El recorrido temático de este curso hace énfasis en el estudio de conceptos centrales de la planeación estratégica de mercadeo, articulados con la estrategia corporativa, además de facilitar la síntesis, integrar aprendizajes y conocimientos y simular su aplicación en una situación reales y concretas del mercado y de la organización.

Este curso promueve la integración de aprendizajes para su aplicación en situaciones concretas. A partir de la exposición a situaciones de mercadeo, el estudiante debe realizar un análisis soportado en las teorías, metodologías y herramientas adquiridas durante su formación. Cada estudiante es invitado a entender desde diversas perspectivas la complejidad de la realidad estudiada para tomar decisiones estratégicas, entendiendo las razones e impactos de las acciones ante las situaciones propuestas. El curso busca que la teoría soporte las decisiones estratégicas para que se traduzcan en planes de acción que aseguren el logro de los propósitos de la organización de forma ética, rentable y sostenible

La semana internacional Europea EMBA es una experiencia que aprovecha la relación institucional entre Uniandes y el IE Business School para ampliar la perspectiva global de nuestros estudiantes y el entendimiento de las complejidades e incertidumbres del entorno en el que actúan las organizaciones. IE Business School está reconocida entre las mejores escuelas del mundo en rankings internacionales como los que publican Financial Times, BusinessWeek, Forbes, The Economist, Aspen Institute o América Economía, por la calidad de sus programas de Maestría y Educación Ejecutiva.

Simulación Gerencial es un curso que brinda a los estudiantes de EMBA un ambiente para reafirmar conocimientos adquiridos a lo largo de sus estudios en el marco de un entorno de negocios simulado que incorpora no solamente los elementos funcionales de la gestión, sino que enfrente al estudiante al reto de gerenciar en un ambiente que busca la sostenibilidad empresarial. El entorno presenta regiones, países, organizaciones, empresas, productos y/o servicios de una industria o conjunto de industrias en donde los estudiantes actúan como gerentes (generales, funcionales, regionales, de negocio, etc.) a cargo de empresas que compiten y tienen la responsabilidad de rendir cuentas a sus stakeholders.

Los estudiantes tienen la responsabilidad de escoger la estrategia a seguir, llevarla a la práctica, reconocer sus implicaciones y analizar los resultados obtenidos para decidir nuevas líneas de acción. Se espera que cada estudiante juegue el rol que le corresponde y se comprometa a fondo con el desempeño de la empresa simulada en la que actúa, pues se expone a una experiencia directiva y administrativa en un mundo artificial. El simulador empleado representa las características del entorno en que se desenvuelven empresas multinacionales que operan en mercados altamente competitivos.

• El programa ofrece flexibilidad para que los estudiantes puedan profundizar en las temáticas de su interés, así como explorar otras. Los cursos electivos pueden ser tomados en el programa, del portafolio de cursos de la Escuela Internacional de Verano de la Facultad de Administración, o de la Escuela de Posgrado de la Facultad.

‘Gerencia de la Cadena de Suministro’ es un curso que ofrece los conceptos clásicos y modernos de la gestión de la cadena de suministro, enmarcándolos en una perspectiva integral y estratégica para altos directivos. Teniendo en cuenta el contexto de una organización, se desarrollan capacidades para analizar estructuras y retos en las cadenas de suministro nacionales e internacionales y definir estrategias que mejoren su gestión y generen valor sostenible para la organización y para la cadena.

Los estudiantes de un EMBA necesitan complementar la visión que tienen de la organización al ver cómo los aspectos del SCM se integran con las otras funciones de la empresa (por ejemplo, mercadeo, finanzas, recursos humanos), con otros actores del mercado (por ejemplo, proveedores, distribuidores), y en el contexto macro para posicionar, consolidar, y mejorar la competitividad de una empresa en una manera sostenible. 

A ese fin, el SCM se utiliza como medio para competir en el mercado a través de la creación, transformación y entrega de valor, cumpliendo o superando las expectativas del cliente y otros stakeholders. Las decisiones del SCM no son solamente operativas o tácticas, son también decisiones estratégicas que deben cuestionar al gerente o empresario sobre la proyección de largo plazo que busca la empresa.

En la actualidad, son múltiples los casos que evidencian cómo la gestión de la cadena de suministro se constituye en fuente de ventajas competitivas sostenibles.  

En los últimos 50 años la evidencia que cuestiona el supuesto de racionalidad ha puesto de manifiesto las limitaciones de la condición humana frente a la complejidad de su entorno y su capacidad de toma de decisiones. Sin embargo, los líderes de las organizaciones siguen restringidos en las aspiraciones racionales de sus elecciones, y esto presenta limitaciones, riesgos y errores. En este curso, vamos a explorar en profundidad los patrones no racionales de decisiones que pueden influir en el liderazgo de las organizaciones, su impacto en éstas, y las acciones que se pueden tomar para mitigar sus consecuencias e incluso implementar re-estructuraciones organizacionales que faciliten el des-sesgamiento del sistema. En particular, abordaremos los procesos de toma de decisiones que influyen 1) en el entendimiento y manejo de la incertidumbre y la probabilidad, 2) los principales sesgos en el uso y procesamiento de la información, 3) el análisis de la estructura organizacional y de flujos de información que favorecen la incidencia de sesgos y 4) estrategias para des-sesgar el proceso, tanto a nivel individual como organizacional en áreas como la financiera y de mercadeo de las organizaciones.

 

Los estudiantes del EMBA han tenida ya una amplia exposición a las dinámicas organizacionales en las que el proceso de toma de decisiones se ve influido por diferentes factores, tanto individuales como estructurales. Entre ellos, las limitaciones en la información, la incertidumbre asociada con variables claves, la dificultad para asociar acciones con resultados, así como la interpretación e incorporación de diferentes tipos de riesgo. El proceso de toma de decisiones también se ve afectado por limitaciones en los equipos de trabajo, por las capacidades individuales de los miembros de dichos equipos, por presiones conyunturales y en general por la falta de consciencia sobre las limitaciones y fortalezas humanas frente a entornos muy complejos. Este curso le ofrece a los estudiantes conocimiento y herramientas para enfrentar el proceso de toma de decisiones de forma más certera a través de la evaluación del proceso como tal, no de las acciones específicas.

Este curso es un espacio de reflexión y análisis crítico sobre el liderazgo y gestión del cambio en contextos cambiantes en Colombia y en América Latina en el largo plazo. Propondremos el estudio del liderazgo y la acción empresarial dentro sus contextos dinámicos y las cambiantes estructuras sociales, políticas y económicas. Evaluaremos las complejas responsabilidades ante la sociedad y los desafíos éticos que ha enfrentado y enfrenta el empresariado en países con condiciones de extrema pobreza y exclusión, crisis económicas, conflicto armado, corrupción, marcada desinstitucionalización e inestabilidad, y crecientes impactos por el cambio climático.

La discusión de la gestión del cambio y trayectoria del empresariado constituye una valiosa herramienta para el desarrollo de competencias de liderazgo (conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores). Desarrollaremos estas competencias a través de la evaluación de las funciones y estrategias desplegadas por destacados empresarios y empresas en diferentes períodos y países de América Latina. Nuestro enfoque también invita a comprender las interrelaciones entre varios actores. Una especificidad del curso frente a otros es retar a los estudiantes a pensar la acción empresarial a partir de los contextos específicos de América Latina.

¿Qué permite a una organización ser más exitosa que otras?

La respuesta a esta pregunta no es sencilla. Múltiples variables intervienen en el proceso de generación de valor. Sin embargo, la capacidad de una organización para cumplir su estrategia depende de cómo está diseñada para coordinar individuos y equipos en entornos complejos e inciertos.

De hecho, la era de la relativa estabilidad, donde en buena parte de las organizaciones existía la posibilidad de planear varios años hacia el futuro, es cosa del pasado. Ahora se requiere el desarrollo de organizaciones con capacidades dinámicas para atender a los cambios de entorno que le permitan adaptarse. Dicha transformación requiere diseñar soluciones innovadoras, con visión global, que aporten al desarrollo local y que sean responsables social y ambientalmente.

Estas exigencias nos invitan a gestar organizaciones que puedan apalancar ventajas competitivas sostenibles con nuestros grupos de interés. El reto de articular competencias y recursos ameritan la sincronización de un sistema compuesto por el gobierno corporativo, la gobernanza, el liderazgo, las estructuras, procesos y sistemas de información, así como el uso permanente de incentivos y esquemas de evaluación. Este sistema debe estar articulado con la estrategia que un buen equipo gerencial debe liderar, ejecutar y cumplir.

Esta articulación; sin embargo, no es frecuente. De hecho, muchas organizaciones no dedican tiempo ni recursos a pensar cómo estos elementos se relacionan y otras se concentran en uno(s) más que otro(s).

Este curso te acercará a los retos de la construcción e implementación de la estrategia y su alineación con el diseño organizacional. No tiene sentido contar con estructuras organizacionales o una cultura que vaya en contravía de los objetivos que se quieren alcanzar. Es seguro que habrá barreras en su coherencia y evolución, pero también técnicas para poder avanzar y atender los retos a los que nos enfrentamos.

El curso "Reto II EMBA" plantea a los estudiantes un desafío único: asumir el rol de Constructores de Ecosistemas y desarrollar una propuesta de transformación tecnológica con impacto potencial real para actores del ecosistema. A través de la interacción directa con tomadores de decisiones empresariales y otros actores relevantes, los equipos de estudiantes tendrán la oportunidad de generar estrategias innovadoras que aborden los retos actuales y futuros de las organizaciones en el contexto de los profundos cambios económicos, geopolíticos, tecnológicos y culturales que atraviesan Colombia y América Latina.

El objetivo central del curso es desarrollar en los estudiantes conocimientos y habilidades para identificar oportunidades en contextos de alta variabilidad, tomar decisiones a largo plazo con tracción en el futuro próximo, y actuar como agentes de cambio en el ecosistema. Esto implica superar la inercia organizacional, explorar creativamente nuevas posibilidades y construir ventajas para las empresas desde una perspectiva ecosistémica.

La metodología del curso se basa en el aprendizaje basado en retos (Challenge-Based Learning), que combina el aprendizaje activo por proyectos, la inmersión en la realidad de los actores del ecosistema, la reflexión guiada y la construcción de capacidades concretas en los estudiantes para actuar como líderes transformadores. Según el marco del Challenge-Based Learning, los estudiantes colaboran con expertos y actores relevantes para identificar grandes retos, desarrollar preguntas guía, investigar profundamente la problemática, proponer soluciones innovadoras y llevarlas a la acción, generando un impacto real en su entorno.

A lo largo del curso, los estudiantes trabajarán en equipos para plantear estrategias de transformación centradas en tecnología y apalancadas en el ecosistema, buscando generar un impacto significativo en las organizaciones y su entorno. Interactuarán con tomadores de decisiones empresariales, fondos de inversión, organizaciones de apoyo, orquestadores y aliados en el ecosistema, actores de gobierno y otros, construyendo redes y asumiendo un rol de plena iniciativa. Al final del curso, presentarán sus propuestas ante los actores del ecosistema, demostrando el valor de su trabajo y buscando obtener apoyo para impulsar la transformación tecnológica en sus contextos.

Este curso explora la transición hacia una economía sostenible y sus implicaciones para las empresas y la sociedad. A partir de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el compromiso con la neutralidad de carbono (NZ), los estudiantes analizarán los retos y oportunidades de la transición climática, con énfasis en la gestión de riesgos financieros y la construcción de estrategias de transición justa. Se profundizará en casos concretos del Cesar y Guajira, promoviendo propuestas de solución colaborativa y un enfoque inclusivo.

la transición hacia una economía sostenible está transformando los modelos de negocio y desafiando a las empresas a adaptarse a un entorno cambiante. En un mundo que busca alcanzar la neutralidad de carbono y proteger la biodiversidad, los líderes empresariales necesitan comprender y gestionar los riesgos y oportunidades asociados a este cambio paradigmático. Organismos como UNEP FI y el Banco Mundial destacan que la transición justa requiere decisiones que consideren tanto el impacto ambiental como la inclusión de comunidades vulnerables. Este curso equipa a los profesionales de MBA con las herramientas necesarias para liderar en un contexto de transformación económica global, promoviendo estrategias responsables que equilibren la sostenibilidad con la equidad social y el crecimiento empresarial. 

En un mundo marcado por desafíos globales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la desigualdad social, el papel de las empresas en la sostenibilidad es más crítico que nunca. Este curso aborda la sostenibilidad empresarial y analiza críticamente las tensiones inherentes entre la generación de valor social, económico y ambiental. Los participantes desarrollarán habilidades para analizar y evaluar las consecuencias asociadas con las decisiones empresariales, que con frecuencia tienen repercusiones profundas tanto en las personas como en el medio ambiente. Además, tendrán la oportunidad de aprovechar sus propias perspectivas y experiencias para diseñar estrategias que orienten el comportamiento organizacional y fomenten un cambio social positivo, guiándose por su propio criterio y liderazgo.

El curso permitirá a los estudiantes reflexionar sobre el rol de los líderes en la toma de decisiones estratégicas frente a la incertidumbre que enfrenta el empresariado en el mundo; también ofrecerá una perspectiva específica para el contexto colombiano y latinoamericano que ayudará a los estudiantes a tener más elementos de juicio cuando se enfrente al Tercer Reto, con el que cierra su formación académica.

Este curso es independiente, pero tiene una vinculación estrecha con el Reto 3 o Reto de Salida de los estudiantes del EMBA. Así, los ejercicios y entregas servirán de insumo para el dicho Reto.

• El programa ofrece flexibilidad para que los estudiantes puedan profundizar en las temáticas de su interés, así como explorar otras. Los cursos electivos pueden ser tomados en el programa, del portafolio de cursos de la Escuela Internacional de Verano de la Facultad de Administración, o de la Escuela de Posgrado de la Facultad.

• El programa ofrece flexibilidad para que los estudiantes puedan profundizar en las temáticas de su interés, así como explorar otras. Los cursos electivos pueden ser tomados en el programa, del portafolio de cursos de la Escuela Internacional de Verano de la Facultad de Administración, o de la Escuela de Posgrado de la Facultad.

Perspectivas internacionales y experiencias multiculturales son clave en el proceso de formación de MBA responsables y cada vez más interrelacionados con el mundo. Es por esto que la Facultad ofrece diversas semanas internacionales en escuelas de reconocimiento mundial (por ejemplo: LSE, Babson College, EGADE, Donghua University, Zhejiang University) para que sus estudiantes intercambien experiencias y aprendan en otros contextos.