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El objetivo de este curso es introducir al estudiante a la teoría y práctica del diseño de experimentos, de los sistemas de medición, de los aparatos empleados en la medición de las variables físicas más importantes, la metodología empleada en la medición de dichas variables, el manejo de señales y el análisis de error. El contenido del curso incluye: diseño experimental (estadística básica), distribuciones de probabilidad, prueba de hipótesis, comparación de medias, análisis de varianza, e intervalos de confianza, aplicaciones al control de calidad, manipulación, transmisión y grabación de datos (regresiones, análisis de frecuencia, filtrado), sistemas de medición (aplicaciones, configuración y descripción de los instrumentos de medición y características de desempeño de los instrumentos), programación básica y algoritmos, y proyectos prácticos.

Este curso recorre varias de las áreas clásicas de matemáticas con aplicaciones a la ingeniería mecánica: Sistemas dinámicos lineales n-D, estabilidad de sistemas no lineales. Sistemas dinámicos continuos: difusión y ondulatorio. Series de Fourier y Bessel Fourier y Legendre. Calculo de variaciones y métodos de elementos finitos en problemas lineales y no lineales.

La investigación en ingeniería se origina en la identificación y formulación rigurosa de un problema relevante cuya solución no ha sido abordada previamente o cuya respuesta existente resulta insuficiente. Este proceso va más allá de la búsqueda de información y se fundamenta en la aplicación sistemática del método científico, con el propósito de generar conocimiento nuevo o aportar soluciones a problemas de carácter básico o aplicado. 

El curso Preparación de propuesta de investigación tiene como objetivo acompañar a los estudiantes en la estructuración, formulación y consolidación de una propuesta de investigación sólida, coherente y viable, acorde con los estándares académicos de un programa de posgrado en ingeniería. A lo largo del curso, los estudiantes desarrollarán competencias relacionadas con la definición de preguntas de investigación, la formulación de objetivos, la revisión crítica del estado del arte, la selección de metodologías adecuadas y la planificación del trabajo investigativo. 
Un énfasis central del curso es el desarrollo de habilidades de escritura académica y comunicación científica. Por ello, los avances de la propuesta se trabajarán de manera progresiva mediante entregas parciales, las cuales permitirán fortalecer tanto el contenido como la claridad, coherencia y rigor del documento final. La propuesta de investigación resultante servirá como insumo fundamental para el desarrollo posterior del trabajo de tesis o proyecto de investigación del estudiante. 

El objetivo de este curso es el de desarrollar la habilidad de comprender la mecánica a la fractura y fatiga en materiales de ingeniería y estructuras bajo cargas estáticas y dinámicas. Los estudiantes al final del curso aplicarán los principios de mecánica a la fractura elástico lineal y elástico-plástica, para el diseño en ingeniería.  Este curso también introducirá al estudiante en el uso de la mecánica de la fractura en análisis de falla por fatiga, incluyendo la detección y análisis de daños mediante el uso de técnicas numéricas y experimentales.

El desarrollo y la gestión sostenible de los materiales poliméricos son desafíos clave para la ingeniería moderna. Los polímeros constituyen una familia de materiales indispensables en la sociedad contemporánea, pero su producción y disposición plantean problemas ambientales y sociales de gran magnitud. 

Este curso integra los fundamentos científicos de los materiales poliméricos, las herramientas para evaluar su sostenibilidad, y las estrategias de innovación y emprendimiento que permiten transformar la investigación en soluciones reales para la industria. El curso pretende desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprender, analizar y proponer soluciones sostenibles e innovadoras especificamente en el ámbito de los materiales poliméricos, articulando los fundamentos científicos, las herramientas de evaluación ambiental y las estrategias de innovación tecnológica.

La Asistencia Graduada consiste en la posibilidad de vincularse laboralmente al Departamento de Ingeniería Mecánica para ejercer labores de apoyo administrativas, académicas y de participación en el desarrollo de trabajos para la industria o en proyectos de investigación a la vez que se están cursando estudios de la Maestría en Ingeniería Mecánica. La beca por asistencia graduada incluye el 100% del valor de los 8 créditos de cursos nivel de maestría que el Asistente Graduado debe inscribir obligatoriamente en cada semestre académico, así como un salario otorgado por la vinculación laboral directa con la Universidad de los Andes, entre otros beneficios.

El curso de Tesis I corresponde a la segunda etapa de desarrollo de un proyecto de investigación autónomo, el cual parte de lo establecido en una propuesta de tesis previamente aprobada por el profesor asesor. Durante esta etapa se espera que el estudiante avance en el desarrollo de su investigación, adquiriendo y aplicando conocimiento avanzado y amplio, evaluando diferentes soluciones mediante el uso de métodos de experimentación, modelos computacionales y/o analíticos. Adicionalmente, se espera que el estudiante evalúe a fondo el estado del arte asociado al proyecto, refinándolo junto con la hipótesis/pregunta de investigación, los objetivos y las metodologías de investigación a seguir.

El curso de Tesis II corresponde a la última etapa de desarrollo de un proyecto de investigación autónomo, el cual parte de lo establecido en una propuesta de tesis previamente aprobada por el profesor asesor y el trabajo realizado en el curso IMEC 4701 Tesis I. Durante esta etapa se espera que el estudiante culmine el desarrollo de su investigación, demostrando y aplicando conocimiento avanzado y amplio, evaluando diferentes soluciones mediante el uso de métodos de experimentación, modelos computacionales y/o analíticos

El problema especial es un curso que pretende desarrollar la capacidad que tiene un estudiante para realizar un proyecto, bajo la tutoría de un profesor de planta del Departamento. Se espera que el estudiante integre y aplique los conocimientos y competencias adquiridos en diferentes espacios de aprendizaje. La propuesta del problema especial deberá ser autorizada previamente por la coordinación académica.

El problema especial es un curso que pretende desarrollar la capacidad que tiene un estudiante para realizar un proyecto, bajo la tutoría de un profesor de planta del Departamento. Se espera que el estudiante integre y aplique los conocimientos y competencias adquiridos en diferentes espacios de aprendizaje. La propuesta del problema especial deberá ser autorizada previamente por la coordinación académica.