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El objetivo de este curso es permitir a los participantes el conocimiento y la reflexión crítica sobre la naturaleza, el origen, evolución histórica, situación actual y perspectivas de la gerencia en occidente, a partir de la lectura de algunos de los autores clásicos y contemporáneos que han marcado la pauta en el desarrollo teórico de la administración. Igualmente se espera que los estudiantes desarrollen una opinión informada acerca del trabajo del gerente, sobre el estado de la gerencia en Latinoamérica y sobre la educación gerencial y sus principales desafíos, de manera que cuenten con elementos de juicio para comprender y aportar a su propio proceso formativo en la maestría.

Este curso estudia los fundamentos de probabilidad y las técnicas estadísticas básicas que son utilizadas en el análisis de datos y en la toma de decisiones en las organizaciones. Adicionalmente, el curso busca que los estudiantes conozcan los elementos principales de la estadística, útiles en los diferentes cursos durante su programa de posgrado.

Los participantes reflexionan sobre el significado de liderazgo y su papel en las organizaciones. El liderazgo es un tema central en el estudio del comportamiento organizacional. La efectividad de las organizaciones y de los grupos ha sido estudiada recientemente a partir del liderazgo. Este Taller provee a los estudiantes de la oportunidad de desarrollar habilidades fundamentales en las dinámicas de transformación organizacional.

El Taller de negociación y equipos efectivos tiene como objetivo introducir las bases para el desarrollo de las competencias necesarias que un equipo negociador debe tener para abordar situaciones comunes de negociación bilateral. La formación se centra en la preparación y el manejo de las negociaciones a través de un proceso eficaz. El taller tiene como propósito contribuir a la planeación e implementación de estrategias de negociación y resolución de conflictos a través de la teoría y la práctica que ofrece la metodología de casos. Adicionalmente, se hace énfasis en la creación de oportunidades de mutuo beneficio, facilitando el fortalecimiento de la capacidad analítica y de diagnóstico para abordar cualquier tipo de conflicto en forma metódica, en lo estratégico y en lo táctico.  Se busca a través de ejercicios prácticos, darles a los estudiantes un marco conceptual que los guíe para lograr el buen funcionamiento de sus equipos, como líderes o como integrantes; se trata de fortalecer las habilidades indispensables para maximizar el buen desempeño.

La creatividad es la fuerza que permite orientar las formas de pensamiento hacia la innovación. Esta capacidad de generar ideas es innata en el ser humano y puede desarrollarse a partir de la práctica de un trabajo individual y grupal e interdisciplinario. En este taller los estudiantes identifican, aprenden y ponen en práctica las metodologías esenciales del trabajo creativo.

Este curso reconoce la necesidad de aprender acerca de la dinámica que ha caracterizado al empresariado colombiano, en el contexto del empresariado de América Latina, visto desde una perspectiva histórica y crítica, para lo cual se acude tanto a estudios sobre el tema como a los desarrollos teóricos que permiten un mayor conocimiento del fenómeno que nos ocupa. El curso está centrado en el empresario privado, un actor dentro del conjunto más amplio del empresariado que comprende además: gerentes (públicos y privados), empresas (públicas y privadas), familias de empresarios, asociaciones empresariales (“gremios”) y grupos económicos.

Se trata de un rápido pero intenso recorrido por el amplio mundo del Derecho, durante el cual se analizan y precisan conceptos jurídicos que son esenciales para la actividad empresarial. El curso está diseñado para estudiantes con escaso o nulo entrenamiento y experiencia en temas jurídicos y tiene como finalidad dotarles de herramientas que les permita (1) familiarizarse con los textos legales principales en el área del derecho de los negocios; (2) comprender aspectos fundamentales en materia de derechos patrimoniales, sociedades, responsabilidad de los administradores, derecho de la competencia y contratación; (3) interactuar mejor y más eficazmente con asesores legales y (iv) desarrollar criterios de análisis y comprensión de las diferentes problemáticas gerenciales desde la óptica del derecho.

El objetivo de este curso es permitir a los participantes el conocimiento y la reflexión crítica sobre la naturaleza, el origen, evolución histórica, situación actual y perspectivas de la gerencia en occidente, a partir de la lectura de algunos de los autores clásicos y contemporáneos que han marcado la pauta en el desarrollo teórico de la administración. Igualmente se espera que los estudiantes desarrollen una opinión informada acerca del trabajo del gerente, sobre el estado de la gerencia en Latinoamérica y sobre la educación gerencial y sus principales desafíos, de manera que cuenten con elementos de juicio para comprender y aportar a su propio proceso formativo en la maestría.

El objetivo de este curso es brindar a los estudiantes un marco conceptual amplio sobre la actividad del innovador-emprendedor e involucrarlos en una experiencia práctica, en la cual el estudiante desarrolla una idea y un modelo de negocio que pueda tener posibilidades de llegar al éxito.

El curso busca relacionar al estudiante con aspectos metodológicos y prácticos del análisis de los aspectos coyunturales de orden económico, político y social que inciden en la vida de las organizaciones.

El curso pretende introducir al estudiante a los temas ambientales que enfrenta la gerencia en la actualidad y en el futuro. El estudiante debe entender de manera general la problemática ambiental, así como las barreras y limitaciones que han impedido su solución.

El curso El líder, su Ética y Responsabilidad tiene como propósito brindar a los estudiantes la oportunidad de hacer una reflexión sobre sí mismo, su rol profesional, ciudadano y familiar. Este curso ofrece la oportunidad de acercarse al tema de la ética y la responsabilidad de manera disciplinada para caer en cuenta de la dificultad de lo que está en juego. La coherencia entre decir lo que se hace, hacer lo que se piensa, y pensar lo que se dice, no es fácil de lograr. La incoherencia en esos aspectos constituye el problema ético. El curso promueve que los participantes expresen sus experiencias personales en diálogo franco y serio.

Obtener un entendimiento más amplio acerca del emprendedor, su forma de pensar y el proceso de emprendimiento.

Este es  un curso comprensivo de los principales temas relacionados con el análisis y la función financiera de una empresa, incluyendo los temas relacionados con el  análisis de decisiones de inversión y de financiamiento bajo condiciones de incertidumbre. Luego del curso, los estudiantes habrán adquirido las herramientas conceptuales y prácticas para enfrentarse a una diversa gama de problemas financieros. El diseño del curso está basado en la idea de que el entendimiento de los problemas mediante un modelo conceptual sólido es el primer paso, y quizás el más importante, para encontrar soluciones óptimas. Consistente con esta idea, el contenido de la asignatura es de carácter teórico y práctico, por medio de la aplicabilidad de los conceptos aprendidos mediante ejemplos, casos de la vida real y ejercicios.

Este curso busca que los estudiantes conozcan la organización y el funcionamiento de las instituciones y de los instrumentos que constituyen los mercados de dinero y de capitales en Colombia y en los principales centros financieros internacionales, con énfasis en el mercado de los Estados Unidos.

El curso busca que el estudiante: 1) analice a través de la lectura de los estados financieros la realidad operacional, de inversión y de financiamiento de una organización. 2) construya, a partir de la información financiera, instrumentos que permitan medir el costo de los recursos y la rentabilidad de las inversiones para evaluar y controlar el desempeño de la gestión en las organizaciones. 3) proyecte ideas de negocio y operación en los estados financieros, entendiendo la sensibilidad que existe entre esas decisiones y el resultado financiero de corto y mediano plazo de la organización.

El curso está dividido en dos grandes módulos. El primero se concentra en los elementos teóricos del análisis microeconómico; el segundo, presenta los elementos centrales de la macroeconomía dentro de un contexto de una economía abierta al comercio y al capital internacional. Los conceptos se aplicarán al conocimiento de la economía colombiana. 

Designed a specific elective course for students and alumni belonging to our Master programs, to enrich the knowledge in the area of global economic and finance topics, to gain international perspective and a cultural immersion.

En este curso se busca presentar los conceptos teóricos y prácticos sobre el papel que cumple el mercadeo en las organizaciones y dentro de la sociedad. Se pretende que el estudiante obtenga una comprensión básica de cómo una organización se relaciona con el mercado y cómo utiliza los instrumentos de mercadeo para acercarse al consumidor y enfrentar las acciones de la competencia.   

Este curso busca generar en el estudiante un pensamiento estratégico en mercadeo, a partir de su exposición a situaciones de mercado, frente a las cuales debe realizar un análisis holístico soportado en las teorías, metodologías y herramientas adquiridas durante su formación graduada y posteriormente, tomar decisiones estratégicas que definan acciones concretas frente a la situación analizada.

Inmerso en el término "logística" este curso procura unir aspectos relacionados con la gerencia de operaciones, la gerencia de información y la gerencia de la cadena de abastecimiento con el fin de que las organizaciones mejoren en su competitividad. Se toma conciencia de cómo herramientas cualitativas, cuantitativas y de tecnología pueden soportar efectivamente la toma de decisiones. Entre otras aproximaciones se identificará que la disponibilidad de información reduce la incertidumbre y la necesidad de gerenciar tanto los pronósticos como los inventarios. Aún cuando en el curso se revisan modelos y decisiones operativas y  tácticas, el énfasis está en los aspectos cualitativos que requieren los gerentes generales y consultores.

El curso pretende comprender los principales conceptos de la formulación estratégica y la competitividad en las empresas y desarrollar en los estudiantes el pensamiento y análisis estratégico. Entre otros temas se incluyen: tipos de estrategia, análisis de industria, definición de la estrategia genérica, cadena de valor, análisis de competencias y recursos y su incidencia en la estrategia, estrategia corporativa, de negocios, funcional e internacional, planeación por escenarios. Además, se discuten los modelos de implementación estratégica, de control de gestión y cuadro de mando integral (Balance Score Card).

Este es un curso integrador que busca exponer a los participantes al ejercicio de poner en marcha una estrategia y diseñar los diferentes mecanismos y herramientas para adelantar su ejecución y controlar la misma. Comprender y dimensionar los riesgos inherentes a los procesos de implementación de una estrategia así como el impacto de medidas correctivas. Entre otros temas se incluyen: estructura, equipos gerenciales, indicadores de gestión y tablas de control y de evaluación estratégica. El curso tiene como soporte un paquete de simulación gerencial que permite integrar y considerar efectivamente la mayoría de las áreas de una organización, sus interrelaciones y complejidades en el momento de implementar una estrategia.

Su ejecución se desarrollará en el contexto de un curso de 3 créditos en el que los estudiantes, en grupos de 4 - 5 personas desarrollarán un Proyecto de consultoría que responda a una problemática de administración de una empresa o institución consolidada. Con el Proyecto de Consultoría, se busca que el estudiante adquiera experiencia práctica en el desarrollo de una metodología de consultoría en temas de la administración o de emprendimiento, lo que le permitirá relacionar e integrar los conocimientos obtenidos durante su maestría en un caso de la vida real.

Este curso analiza las organizaciones en tres niveles: el primero, la organización en sí misma considerada como un sistema y su relación con el entorno; el segundo, en relación con los grupos; y por último, los individuos. De acuerdo con esto, el curso Organizaciones pretende por una parte, facilitar el acercamiento a los principales conceptos de la teoría organizacional y promover su apropiación como base para entender y actuar sobre las organizaciones; y por otra parte, estudiar el comportamiento de los individuos y los grupos en las organizaciones y el efecto que éstas tienen sobre aquellos. El curso está dividido en dos módulos con el fin desarrollar los propósitos anteriormente descritos: Teoría y Análisis Organizacional y Comportamiento Organizacional.

El objetivo del curso es que el estudiante responda proactivamente a cambios organizacionales, a la dinámica de las organizaciones y en general a las diversas condiciones de los negocios.

Este curso analiza el comportamiento de los individuos, de los grupos y equipos e trabajo en el entorno laboral. A través de teorías, investigaciones, casos y ejemplos prácticos con los cuales también se examina el impacto de nuestros comportamientos y actitudes tanto en el desarrollo de la carrera profesional, como en los equipos, organizaciones, industrias y la sociedad en general.

En este taller se estudiarán los conceptos fundamentales de la negociación y se aplicarán mediante casos y simulaciones. El taller estará centrado en desarrollar las habilidades de los participantes para liderar negociaciones estratégicas. Se desarrollarán las habilidades de: preparar estratégicamente una negociación, comunicarse con propósito en contextos negociadores, competir reclamando valor en situaciones distributivas y cooperar creando valor en situaciones integrativas.

El enfoque del taller busca generar un ambiente de aprendizaje en donde los participantes experimenten la creación de equipos para desarrollar tareas retadoras, realicen dinámicas o ejercicios en los cuales se pongan a prueba sus habilidades de comunicación, resolución de problemas y toma de decisiones en equipo. Luego de cada ejercicio en equipo, se realizará un análisis de los resultados obtenidos y del proceso de interacción que tuvieron los integrantes de cada equipo. De esa manera se generarán conclusiones y se identificarán las mejores prácticas para tener un mejor desempeño en equipo.

El curso está estructurado en cinco partes, conectadas entre sí: (1) El entorno: cómo y qué es la globalización, sus implicaciones y la forma como los países se insertan en un mundo globalizado. (2) Inserción de América Latina en el mundo globalizado. (3) Inserción de Colombia en el mundo globalizado. (4) El comercio internacional, los acuerdos comerciales y en general todas las instituciones y los instrumentos de la globalización. (5) Por último se analizan las distintas estrategias que pueden seguir las empresas en este entorno de globalización y las diversas estrategias que han seguido para internacionalizarse, a través del estudio de casos exitosos a nivel mundial, latinoamericano y colombiano.

El objetivo de este taller es ayudar a mejorar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes, mediante el desarrollo de ejercicios individuales y en grupo. En el contexto de discursos informativos y argumentativos se tratarán entre otros, los siguientes temas: comunicación verbal y no verbal, percepción de uno mismo y los demás y uso de ayudas visuales.

El Proyecto de Grado se desarrollará en el contexto de un curso de 3 créditos en el que los estudiantes, podrán demostrar en sus diferentes modalidades los conocimientos y habilidades adquiridos durante el programa de MBA.

 

Con esta finalidad el curso se estructura en 5 modalidades diferentes:

1. Consultoría

2. Emprendimiento

3. Análisis de caso

4. Tesis

 

 

 

 

Este taller ofrece a los estudiantes información acerca del mundo laboral, herramientas orientadas al descubrimiento de intereses, necesidades, competencias y valores personales y complementa las estrategias para la ejecución del plan profesional.

El taller se ofrece a los estudiantes de Magíster en Administración Tiempo Completo  y ofrece asesoría sobre cómo manejar el mercado laboral y cómo prepararse adecuadamente para lograr sus objetivos profesionales

Los estudiantes de MBA podrán enfocarse en sus proyectos de emprendimiento como tema de su proyecto de grado, a través del método de pensamiento-acción del emprendedor, el estudiante debe tener una idea de trabajo previo, con un enfoque learn starup.

Los estudiantes deben plantear un caso y resolverlo, narrar y describir el caso y tomar un texto de referencia.  Podrán desarrollarlo sobre una decisión estratégica tomada por una organización, y deberán proporcionar un análisis profundo de las decisiones tomadas basándose en un marco conceptual claro de una de las área de conocimiento trabajadas durante sus estudios.

Se realizará un proyecto que responda a una necesidad real de una organización.

El taller de Creatividad busca llevar a los estudiantes en un viaje por las diferentes visiones de la creatividad desde un punto de vista científico y práctico, entregándoles informaciones e indicaciones valiosas necesarias para desarrollar el potencial de su propia creatividad. Busca entregar a los estudiantes las herramientas para que puedan aplicar su capacidad creativa en la resolución de retos de negocio y la creación de nuevas posibilidades enfocadas en modelos de negocio existentes.

Este taller es un ambiente de aprendizaje en el que el estudiante desarrollará habilidades de comunicación oral propias del ámbito académico y profesional. Para lograrlo, el estudiante participará en actividades de comunicación oral individuales y grupales en las que recibirá instrucciones y una evaluación formativa. En este punto es importante señalar que la eficacia de un discurso no depende solamente de la forma como se presente, sino también de la relevancia de su contenido, por lo que ambos aspectos son pilares de este taller.