El curso tendrá un formato diversificado. Las clases se dividirán en subsecciones magistrales, trabajo en grupos pequeños, presentaciones de estudiantes y discusión grupal. Se espera que los estudiantes tengan una actitud activa, producto de sus lecturas previas. Las evaluaciones son de muy diverso tipo y en general intentan ser instancias de aprendizaje. Por ejemplo, se proponen un examen y dos talleres que suponen trabajo de campo (e.g., una entrevista/historia de vida, una observación y trabajo con datos cuantitativos) es decir experimentación con las herramientas metodológicas y analíticas aprendidas en clase. También utilizaremos videos y películas que nos sirvan para aterrizar los conceptos del curso y disparar discusiones. Este es además un curso E, es decir que le daremos mucha importancia al trabajo de escritura, con el acompañamiento del Centro de Español.

Este curso está concebido como una puerta de entrada a la sociología como disciplina. Se propone exponer al estudiante al gran abanico de posibilidades dentro de la misma: su historia, sus principales teorías, sus métodos, sus temáticas principales. Se espera despertar la curiosidad y la imaginación sociológicas en los estudiantes así como comenzar a formar una mirada sistemática al mundo social.

Además de introducir al estudiante en un campo disciplinar específico, en sus formas de preguntar e investigar y en sus tradiciones teóricas, el curso muestra múltiples sub-campos de la sociología. Para cada uno de ellos el curso incluye lecturas teóricas así como artículos de investigación preferiblemente sobre Colombia y América Latina. El objetivo de ello es familiarizar a los estudiantes con las principales discusiones teóricas, temáticas y metodológicas de la disciplina.

¿Cómo pensar la violencia sociológicamente? ¿Cómo se socializa el cuerpo para la violencia? ¿Qué ha cambiado con el invento y la democratización de las armas de fuego? ¿Cuáles son las diferentes técnicas de matanza utilizadas en las guerras, las violencias interpersonales, y las masacres civiles? Estas son algunas de las preguntas a las cuales responderemos en este curso. Nuestro enfoque no será el porqué, sino más bien el cómo de la violencia, es decir sus medios y técnicas.

La desigualdad socioeconómica es uno de los temas básicos de la sociología (y de otras ciencias sociales). Desde sus inicios esta disciplina se ha preguntado quién recibe qué (poder, prestigio, riqueza, privilegios, etc.) y por qué. En este curso reflexionaremos sobre diferentes perspectivas que definen y explican la desigualdad sociológicamente, y las utilizaremos para pensar en las sociedades latinoamericanas en general y la colombiana en particular. Además, trabajaremos cómo la desigualdad socioeconómica se entrelaza con otras desigualdades como las de género, ciudadanía o raza. Hablaremos de desigualdades de ingresos, laborales, de crianzas, en la tenencia de la tierra, en educación, en salud, etc.

Al terminar este curso, el estudiante estará en capacidad de:
1. Comprender, comparar y examinar de manera crítica las principales teorías sociológicas sobre el Estado y su rol en el desarrollo;
2. Comprender, comparar y examinar de manera crítica las principales teorías sociológicas sobre la relación entre el estado y la sociedad civil y entre el estado y el mercado;
3. Plantear posibles escenarios de interacción entre el estado, la sociedad civil y el mercado y sus efectos sobre el desarrollo.