ARQT2448 Ciudad e Infancia
“Se supone que cuando una ciudad sea más apta para los niños, será más apta para todos” – F. Tonucci, 1997.
Este curso se centrará en el estudio del libro “La Ciudad de los Niños” (1997), escrito por el investigador, educador y dibujante italiano Francesco Tonucci. En esta obra, Tonucci presenta los fundamentos del proyecto “La Ciudad de los Niños”, iniciado en 1991 en la ciudad de Fano, Italia. La premisa esencial es que el niño debe ser el parámetro central en la planificación urbana, entendido como la garantía de la diversidad en todas sus formas.
El objetivo de este curso es sensibilizar sobre la diversidad, el futuro de las ciudades, la sostenibilidad, la calidad de vida y ampliar el panorama para construir una posición informada sobre la relación entre la ciudad y la infancia. Se establecerán conexiones entre las propuestas de Tonucci y nuestro contexto, así como con nuestra propia experiencia como niños en la ciudad, revisando algunas de las políticas públicas y proyectos locales.
El curso contará con invitados que contribuirán a la discusión, enriqueciendo las perspectivas.
En el curso, saldremos a observar la ciudad utilizando distintas metodologías para acercarnos a la escala de los niños y las niñas y entender el contexto urbano en relación con esta población y a la luz de la bibliografía estudiada.
Los casos de estudio son cursos basados en el método de casos. Un caso es una descripción de una situación, incluyendo su contexto y posibles causas y consecuencias, diseñada para promover discusión y oportunidades de análisis. En arquitectura un caso es entendido como problema (el encargo) y respuesta (el proyecto de arquitectura), y a través de su análisis el estudiante puede recoger aprendizajes aplicables a su propio proceso creativo –aprender arquitectura a partir de la arquitectura misma. Los casos pueden ser de diferentes escalas (ciudad, edificio o componente, territorio) y tipos (obras, arquitectos, periodos, tendencias, teorías, paradigmas, etc.). A partir de un proceso pedagógico en que el estudiante participa activamente, estos cursos ejercitan el análisis y el pensamiento crítico, y acercan al estudiante a problemas de la realidad y el contexto.
Este caso de estudio se enmarca en el entorno SOCIAL, ya que estudia la arquitectura y ciudad y su relación con los grupos sociales (en este caso la infancia) que les dan forma y los habitan.
Periodo en el que se ofrece el curso
202410
Idioma en el que se ofrece el curso
Español
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