MMBA

Perspectivas internacionales y experiencias multiculturales son clave en el proceso de formación de MBA responsables y cada vez más interrelacionados con el mundo.  Es por esto que la Facultad ofrece diversas semanas internacionales en escuelas de reconocimiento mundial (por ejemplo: LSE, Babson, Bocconi, Fundación Getulio Vargas, KLU) para que sus estudiantes intercambien experiencias y aprendan en otros contextos. Los estudiantes de este programa deberán participar al menos en una de estas semanas.

El curso de Contabilidad y Gerencia Financiera busca familiarizar a los estudiantes con el proceso de toma de decisiones. Comenzaremos el curso con un concepto básico de contabilidad desde el punto de vista de los administradores financieros que buscan dentro del estado financiero información que respalde sus decisiones operativas, de inversión y financieras. Luego del desarrollo de un modelo financiero, aprenderemos a estimar el Flujo de Caja Libre y con la ayuda del costo de capital promedio ponderado (WACC), a calcular el valor presente neto (VPN) como nuestra principal herramienta para medir el valor que crean nuestras decisiones. También ejecutaremos un proceso de análisis de riesgos que incluye Simulación Montecarlo.

El diseño del curso está basado en la idea de que el entendimiento de los problemas mediante un modelo conceptual sólido es el primer paso, y quizás el más importante, para encontrar soluciones óptimas. Consistente con esta idea, el contenido de la asignatura es de carácter teórico y práctico, por medio de la aplicabilidad de los conceptos aprendidos mediante ejemplos, casos de la vida real y ejercicios. El diseño del curso supone tres horas de trabajo individual o grupal por cada hora de clases.

En el mundo empresarial actual es de vital importancia tomar decisiones de una manera adecuada y estructurada. Para ello, hay que tener en cuenta la incertidumbre y el riesgo inherentes a la mayoría de las situaciones en las que nos vemos enfrentados.

Un entorno de negocios cada vez más competido, la capacidad de procesamiento de los computadores, los grandes volúmenes de información y un consumidor cada vez más exigente hacen que la tarea de los tomadores de decisiones se haya transformado. Un ejecutivo con los conocimientos técnicos apropiados en análisis de datos (data analytics) estará en capacidad de analizar de una manera más adecuada la información que dispone. En efecto, podrá evaluar de una manera estructurada y sistemática las limitaciones y las potencialidades que se le presentan en una situación problemática asociada a las diferentes áreas del negocio. Adicionalmente, los profesionales de cualquier área deben estar en capacidad de dialogar con las personas expertas en análisis de riesgo y análisis estadístico de situaciones. El curso proveerá las bases para poder tener una interlocución adecuada con estos expertos.

Un profesional que reciba entrenamiento apropiado en Probabilidad y Estadística estará en capacidad de analizar de una manera más adecuada la información que dispone. En efecto, podrá evaluar de una manera estructurada y sistemática las limitaciones y las potencialidades de una situación problemática que se le presente en su ámbito laboral. Entender de manera probabilística y estadística el mundo es tener una aproximación más real a él.

En un entorno empresarial caracterizado por la constante evolución y complejidad, un estudiante de MBA debe desarrollar habilidades directivas avanzadas y capacidades de liderazgo para gestionar eficazmente las decisiones estratégicas en el ámbito del mercadeo. Este curso está diseñado para equipar a los estudiantes con competencias analíticas y de pensamiento crítico necesarias para establecer estrategias de mercadeo sólidas y flexibles, capaces de adaptarse rápidamente a los cambios del mercado y las demandas de las organizaciones.

A través de un enfoque integral, "Mercadeo Estratégico" ofrece una comprensión profunda de cómo los principios de mercadeo se integran en la formulación y ejecución de estrategias empresariales. Los estudiantes explorarán conceptos clave de mercadeo en sinergia con la estrategia corporativa, evaluando su impacto a corto y largo plazo en la organización y su entorno competitivo.

Este curso promueve la integración de aprendizajes para su aplicación en situaciones gerenciales. A partir de la exposición a situaciones de mercadeo, el estudiante debe realizar un análisis soportado en las teorías, metodologías y herramientas adquiridas durante su formación. Cada estudiante es invitado a entender desde diversas perspectivas la complejidad de la realidad estudiada para tomar decisiones estratégicas, entendiendo las razones e impactos de las acciones ante las situaciones propuestas. El curso busca que la teoría soporte las decisiones estratégicas para que se traduzcan en planes de acción que aseguren lograr los objetivos de la organización.

El curso está dividido en tres grandes conjuntos de temas. El primero se concentra en la comprensión de los mercados y de los conceptos claves que agrega la economía al proceso de toma de decisiones gerenciales. La perspectiva de la maximización de ganancias, costo de oportunidad y el concepto de análisis marginal serán claves para profundizar en elementos como demanda, oferta y equilibrio de mercado y entender sus limitaciones.

El segundo tema explora diferentes estructuras de mercado y el tercero profundiza en el rol de diferentes imperfecciones de mercado que llevan a las organizaciones a tomar en cuenta temas como los de externalidades, información asimétrica, integración entre firmas e incentivos.

Es indispensable que un administrador esté familiarizado con los conceptos básicos de la teoría económica necesarios para entender el contexto en el cual debe tomar decisiones gerenciales de importancia. Los conceptos microeconómicos son necesarios en el análisis y en la implementación de decisiones tanto tácticas como estratégicas, relacionadas con el tamaño de la firma, la política de precios, los costos de los factores, las políticas de remuneración y de incentivos, etc. 

Este curso propone y desafía a los estudiantes a analizar las claves, desafíos y oportunidades para gestionar empresas en Colombia y en América Latina, y dentro del debate mayor sobre economías del llamado sur global. Una especificidad del curso es pensar la acción empresarial y los desafíos de gestión en los contextos específicos de América Latina y desde una mirada de largo plazo. El curso se organiza en tres módulos. El primero, Fuerzas Disruptivas y Capitalismo analiza brevemente el proceso de globalización, y propone identificar las principales fuerzas y tendencias disruptivas que han afectado y afectan hoy al mundo empresarial. El segundo módulo “¿Respuestas del empresariado? “analiza, por medio de la reflexión de experiencias y casos reales, entrevistas y charlas, las estrategias y decisiones de la gestión empresarial en la región. Este módulo tiene una estructura flexible que permite identificar, y luego analizar en clase, inquietudes  e intereses concretos de quienes tomen el curso. El último módulo del curso, ¿What Does Your Business Stand For? propone reflexionar sobre características del liderazgo empresarial en países con condiciones de  mayor pobreza y exclusión, y ante desafíos como la degradación medioambiental y el cambio climático, corrupción, y los ciclos de inestabilidad. En conjunto, el curso es relevante para quienes quieran liderar y administrar organizaciones en un contexto desafiante, en tanto contribuye a enriquecer competencias al evaluarse las estrategias (exitosas o no) desplegadas por empresarios y empresas en diferentes momentos de crisis e incertidumbre pero también de ciclos de expansión y oportunidades. 

La tecnología de información está presente en casi todos los aspectos de las comunidades actuales, es sin duda un componente fundamental en la gestión empresarial; sin embargo, generalmente tanto su papel en la empresa como su ubicación en la cadena de valor de un negocio no están claramente definidos dando lugar a múltiples interpretaciones que conllevan a toma de decisiones equivocadas y mala utilización de recursos que bien empleados pueden ser una ventaja competitiva sostenible. Quién ejerza posiciones de liderazgo en las organizaciones actuales debe tener una base de conocimientos solidos en definición y gestión de tecnología de forma que pueda discernir y orientar decisiones adecuadas relacionadas con el recurso información.

Este curso combina teorías y marcos de trabajo con aproximaciones prácticas para que el estudiante desarrolle las habilidades necesarias para definir e implementar estrategias de uso de las tecnologías de información alineadas con el negocio (Excelencia operacional, crecimiento de mercado, crecimiento de márgenes, reducción de costos, etc.), que actúan como habilitadoras de procesos de transformación de negocio y se constituyen en ventaja competitiva para empresas exitosas.

ConsultAndes ofrece al estudiante un espacio transdisciplinar para desarrollar su proyecto de consultoría que representa para los estudiantes del programa de MBA “el Reto Gerencial” y para los estudiantes del programa MGA, su “Proyecto de Grado”. Es el mismo espacio con nombres distintos debida a las definiciones institucionales de los dos programas. Su ejecución se desarrollará en el contexto de un curso de 2 créditos en el que los estudiantes, en grupos de 4- 5 personas desarrollarán un proyecto de consultoría en innovación o gerencia que responda a una necesidad real de una empresa, fundación o institución.

El curso ConsultAndes busca que el estudiante adquiera experiencia práctica en el desarrollo de una metodología de consultoría en temas de la gerencia estratégica, tales como: i) planeación estratégica; ii) modelos de negocio sostenible; iii) proyectos de innovación complejo; iv) procesos de cambio organizacional: Todo ello le permitirá al estudiante relacionar e integrar los conocimientos obtenidos durante su maestría en un caso de la vida real.

La dinámica de ConsultAndes sigue la práctica de proyectos en administración. A través de reuniones de planeación se organizan los grupos de estudiantes y se discuten las metodologías de trabajo que incluyen gestión de proyectos, y asesorías especializadas sobre temáticas particulares de la Gerencia estratégica y Ambiental. Adicionalmente, se desarrollan Comités Directivos para dar seguimiento al desarrollo de cada etapa del proyecto. Estos comités son espacios formales de supervisión donde participa el cliente, el grupo de estudiantes y los profesores del programa. De forma complementaria la metodología del curso incluye herramientas para medir el aprendizaje e integración de conocimiento. Algunas preguntas específicas que el curso considera son:

• ¿Cómo identificar la necesidad real de mi cliente? ¿Cómo delimitar el alcance de un proyecto gerencial que contribuya a satisfacer esta necesidad?
• ¿Cuáles son las herramientas de consultoría en proyectos gerenciales?
• ¿Cómo logro generar valor agregado cuando tengo recursos limitados (tiempo, presupuesto)? ¿Cómo lograr impactar la toma de decisiones en la organización de mi cliente?
• ¿Para qué sirve la consultoría? ¿Para qué no? ¿Cómo seleccionar un consultor? ¿Cuáles son las ventajas de una carrera profesional en consultoría?  

El curso de emprendimiento e innovación presenta los elementos necesarios para generar a partir de problemas reales identificar ideas de negocio de alto impacto, que luego podría ser ejecutada por el estudiante. El curso hace énfasis en el desarrollo de la capacidad del estudiante como emprendedor, innovador e Intraemprendedor, es decir, como individuo que es un agudo observador de la realidad y quien, a partir de esta observación, se convierte en un hábil creador de soluciones a través de la gestión de negocios.

El curso tiene una orientación fundamentalmente práctica y está organizado sobre la idea de que la mejor manera de desarrollar habilidades es ejecutar proyectos concretos bajo la metodología Challenge Based Learning, y exponerlos a la retroalimentación de múltiples observadores.

El curso busca desarrollar emprendimiento e innovación sobre la base de retos reales en la industria, las organizaciones y el mercado, que determinen problemas que se requieren resolver a través de soluciones innovadoras con propuestas de modelo de negocio. 

La estrategia de negocios es el conjunto de decisiones y acciones que permiten a las empresas alinear sus recursos para la consecución de su misión y sus objetivos. Una buena formulación estratégica pasa por comprender los factores del entorno de negocios que impactan a la empresa y determinan las dinámicas de la competencia. Igualmente, requiere de una visión adecuada de las tendencias de mercado, los cambios de exigencias en clientes y consumidores, así como del impacto de los avances tecnológicos en los mismos.

El contexto actual, en el que muchas industrias viven cambios acelerados, se caracteriza por el impacto de tendencias globales como la transformación digital, la sharing-economy, o el empoderamiento de los colaboradores, que modifican los procesos de generación y entrega de valor de las empresas. En este entorno, los gerentes y empresarios deben delinear estrategias claras, dirigidas a desarrollar las ventajas competitivas de sus empresas, innovando en modelos de negocios, procesos y relaciones que permitan sostenerlas en el tiempo.

El curso está dirigido a profundizar en el concepto de estrategia de negocios, y desarrollar habilidades para el análisis situacional, la definición de direcciones estratégicas, y el desarrollo de las fases de formulación, implementación y evaluación del desempeño de negocios. En atención a las nuevas dinámicas que enfrentan las organizaciones, se hará énfasis en desarrollar competencias relacionadas con el desarrollo del pensamiento estratégico.

Son experiencias de aprendizaje que se centran en problemas complejos y enfrentar a los estudiantes a situaciones reales y dilemas, para desarrollar liderazgo y habilidades de toma de decisiones. Es to es hecho a través de un marco que enfatiza en el pensamiento sistémico, sostenibilidad y liderazgo. Usando la metodología de PBL y learning methodology, los estudiantes trabajan en un Proyecto en una empresa que apunta a la integración de conocimientos y oportunidades.

El curso tiene como objetivo ayudar a los gerentes a enfrentar esta pregunta: ¿cómo puedo diseñar una organización que respalde de la mejor manera nuestra estrategia? Se anima a los gerentes a ver las organizaciones como una serie de bloques fundamentales: tareas críticas, personas y procesos, estructuras y culturas, que deben estar alineados con la visión gerencial para la organización y el entorno cambiante en el que opera. Asimismo, reconoce que los procesos de organización, así como los resultados de la organización, no son simplemente producto de las acciones de los líderes. Este curso invita a los gerentes a considerar las decisiones sobre el diseño desde múltiples perspectivas de los interesados, reconociendo que las posibilidades de los planes gerenciales se intersectan y están fuertemente influenciadas por comunidades de práctica distribuidas tanto dentro como fuera de las fronteras de la organización. Al centrarse en el contexto social de las organizaciones y el acto de organizar, el curso equipa a los gerentes con las herramientas necesarias para tomar decisiones de diseño más receptivas y efectivas.

En este curso, aprenderemos sobre el funcionamiento interno de las organizaciones a través de estudios de caso prácticos y marcos conceptuales. El curso se enfocará en identificar y explicar diferentes componentes de las organizaciones (por ejemplo, estructura, cultura, aprendizaje) y en cómo aprovechar su poder para influir en cómo las personas actúan e interactúan entre sí, con el entorno competitivo y, en última instancia, para impulsar el rendimiento organizacional. El curso estará estructurado en torno a “lecciones breves” en video impartidas por el docente, discusiones interactivas de casos y otras actividades participativas o lideradas por los estudiantes (por ejemplo, presentaciones grupales, cuestionarios, simulaciones).

Impulsado por la curiosidad mutua y la apertura al aprendizaje, el espíritu de la clase es construir nuevos conocimientos y perspectivas a medida que los estudiantes comparten y debaten sus experiencias, informadas por conceptos organizacionales, los cuales pondremos a prueba contra las perspectivas de la clase sobre el trabajo, las organizaciones y el cambio en el mundo real. ¡Por favor, prepárense para discutir sus experiencias laborales en clase! 

El cambio ha sido una constante en el ámbito organizacional durante décadas, pero en los últimos años ha alcanzado un nivel de urgencia sin precedentes. En un entorno empresarial marcado por la incertidumbre, la velocidad y la transformación continua, la capacidad de liderar el cambio no solo es deseable, sino esencial para cualquier ejecutivo que pretenda mantenerse relevante y competitivo. Este curso está diseñado para aprender el significado de liderar el cambio en tiempos de transformación constante. A través del análisis de las teorías más influyentes sobre el cambio organizacional, los estudiantes desarrollarán una perspectiva crítica y reflexiva sobre el liderazgo del cambio. A lo largo del curso, se explorarán las dimensiones del cambio a nivel individual, grupal y organizacional, proporcionando a los participantes una comprensión profunda y holística de estos procesos.

La justificación para este curso radica no solo en la creciente demanda de habilidades de gestión del cambio dentro de las organizaciones, sino también en la necesidad de formar líderes responsables, sostenibles e innovadores que puedan afrontar los retos del siglo XXI. Se espera que los participantes no solo adquieran herramientas prácticas para gestionar el cambio, sino que también cultiven la habilidad de navegar las complejidades del liderazgo en contextos inciertos. Esto se logrará mediante el fomento de un pensamiento analítico y crítico que los distinga como líderes efectivos, éticos y transformadores. A través de estudios de caso, interacciones dinámicas y la aplicación de metodologías contemporáneas, los estudiantes no solo se prepararán para ser agentes de cambio, sino también defensores de un liderazgo que promueva una cultura organizacional adaptativa y orientada al futuro.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL PROGRAMA EMBA A LOS QUE CONTRIBUYE EL CURSO

• Los estudiantes serán capaces de responder a cambios organizacionales.
• Los estudiantes comprenderán su responsabilidad social y las implicaciones éticas de sus decisiones orientadas a cambios organizacionales.
• Los estudiantes fortalecerán sus habilidades de liderazgo para generar compromiso. visión compartida y cambios organizacionales.

Uno de los desafíos más importantes que tiene cualquier empresa, es la de hacer coincidir la demanda con la oferta, sobretodo porque el exceso de inventarios o un mal servicio al consumidor, son factores bastante costosos para cualquier organización. Cuando una empresa es flexible y es capaz de gestionar, de una forma efectiva y eficiente, los flujos internos y externos, es más probable que pueda alinear mejor la oferta y la demanda; sin embargo, en general, la flexibilidad es igualmente costosa.  

Inmerso en el término “logística” este curso procura unir aspectos relacionados con la gerencia de operaciones, la gerencia de información y la gerencia de la cadena de abastecimiento con el fin de que las organizaciones mejoren en su competitividad. Se toma conciencia de cómo herramientas cualitativas, cuantitativas y de tecnología pueden soportar efectivamente la toma de decisiones. Entre otras aproximaciones se identificará que la disponibilidad de información reduce la incertidumbre y la necesidad de gerenciar tanto los pronósticos como los inventarios. Aún cuando en el curso se revisan modelos y decisiones operativas y tácticas, el énfasis está en los aspectos cualitativos que requieren los gerentes generales y consultores.

Los estudiantes de un MBA necesitan complementar la visión que tienen de la organización al ver cómo los aspectos logísticos se integran con las otras funciones de la empresa (mercadeo, finanzas, recursos humanos, diseño, ingeniería, etc.) y otros actores del mercado para posicionar y consolidar la competitividad de una empresa.  

En particular se puede notar una de las definiciones que se tienen para Gerencia de Logística, que es: “el diseño, operación y mejoramiento de los sistemas y procesos que crean valor para el cliente”. En virtud de lo anterior es necesario además, incluir y trabajar con las decisiones sobre tecnología para la cadena de abastecimiento, las cuales pueden marcar una diferencia central entre lo que se planea y se logra. Estas decisiones no son solamente tácticas u operativas, son decisiones estratégicas que deben cuestionar al administrador, gerente o empresario sobre la proyección de largo plazo que busca la empresa.  

En la actualidad, son múltiples los casos que evidencian cómo la gerencia de la cadena o de la red de abastecimiento se constituye en fuente de ventajas competitivas sostenibles. 

El programa ofrece flexibilidad para que los estudiantes puedan profundizar en las temáticas de su interés, así como explorar otras. Los cursos electivos pueden ser tomados en el programa, del portafolio de cursos de la Escuela Internacional de Verano de la Facultad de Administración, o de la Escuela de Posgrado de la Facultad.

El programa ofrece flexibilidad para que los estudiantes puedan profundizar en las temáticas de su interés, así como explorar otras. Los cursos electivos pueden ser tomados en el programa, del portafolio de cursos de la Escuela Internacional de Verano de la Facultad de Administración, o de la Escuela de Posgrado de la Facultad.

El programa ofrece flexibilidad para que los estudiantes puedan profundizar en las temáticas de su interés, así como explorar otras. Los cursos electivos pueden ser tomados en el programa, del portafolio de cursos de la Escuela Internacional de Verano de la Facultad de Administración, o de la Escuela de Posgrado de la Facultad.

El programa ofrece flexibilidad para que los estudiantes puedan profundizar en las temáticas de su interés, así como explorar otras. Los cursos electivos pueden ser tomados en el programa, del portafolio de cursos de la Escuela Internacional de Verano de la Facultad de Administración, o de la Escuela de Posgrado de la Facultad.

El programa ofrece flexibilidad para que los estudiantes puedan profundizar en las temáticas de su interés, así como explorar otras. Los cursos electivos pueden ser tomados en el programa, del portafolio de cursos de la Escuela Internacional de Verano de la Facultad de Administración, o de la Escuela de Posgrado de la Facultad.