ADMI - Administración de Empresas

Este curso busca desarrollar una reflexión deliberada y continua, a nivel individual y de grupo, sobre los principios generales y las fuentes teórico-prácticas de la administración, con el fin de comprender la esencia de esta disciplina, así como su alcance y significación en el programa de estudios en la Universidad.  Asimismo, el curso pretende acercar al estudiante a la práctica de la administración a través de la consideración de casos y conferencias con líderes y gerentes que le permitan reflexionar acerca del papel que puede llegar a desempeñar dentro de la sociedad como administrador, empresario y directivo, distinguiendo entre la teoría y los conceptos estudiados en los textos y su aplicación en el quehacer cotidiano de las organizaciones.

Este curso se dicta en español

Este curso busca desarrollar una reflexión deliberada y continua, a nivel individual y de grupo, sobre los principios generales y las fuentes teórico-prácticas de la administración, con el fin de comprender la esencia de esta disciplina, así como su alcance y significación en el programa de estudios en la Universidad. Asimismo, el curso pretende acercar al estudiante a la práctica de la administración a través de la consideración de casos y conferencias con líderes y gerentes que le permitan reflexionar acerca del papel que puede llegar a desemPeñar dentro de la sociedad como administrador, empresario y directivo, distinguiendo entre la teoría y los conceptos estudiados en los textos y su aplicación en el quehacer cotidiano de las organizaciones.

Este curso busca que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de las interacciones entre los humanos y su entorno natural y entiendan los conceptos y aplicaciones que han surgido alrededor de los Servicios Ecosistémicos. Por ende, este curso estará enfocado en comprender cómo funcionan los ecosistemas, cuáles han sido las principales afectaciones del desarrollo humano sobre los ecosistemas y cuál es la relación entre las organizaciones y el medio ambiente en la actualidad.

El curso busca que el estudiante esté en capacidad de conocer y aplicar los conceptos y metodologías que se utilizan en el registro de hechos económicos de una organización. En esta medida, el estudiante deberá: 1) identificar, interpretar y diagnosticar la situación financiera de una organización, 2) ser capaz de valorar éticamente las situaciones relacionadas con la información financiera, y 3) identificar fuentes de información financiera que afectan la situación económica de las empresas y la toma de decisiones.

El curso busca que el estudiante esté en capacidad de conocer y aplicar los conceptos y metodologías que se utilizan en el registro de hechos económicos de una organización. En esta medida, el estudiante deberá: 1) identificar, interpretar, y diagnosticar la situación financiera de una organización, 2) ser capaz de valorar éticamente las situaciones relacionadas con la información financiera, y 3) identificar fuentes de información financiera que afectan la situación económica de las empresas y la toma de decisiones.

El curso expone al estudiante al proceso de planeación financiera, que se puede resumir en el establecimiento de metas, formulación de un modelo (estados financieros), proyecciones, sensibilización y análisis de los resultados. Para esto el estudiante deberá integrar las bases contables e instrumentos financieros.

Prerrequisito: Contabilidad Financiera (ADMI1412).

Este curso está orientado a que el estudiante adquiera destrezas en la abstracción y solución de problemas que son susceptibles de resolver a través de instrucciones que se le dan al computador.

El curso busca que el estudiante esté en capacidad de aprender y profundizar en el manejo autónomo y eficiente de herramientas de procesamiento de información. Específicamente, se abordarán herramientas relacionadas con Internet, hojas de cálculo, generadores de presentaciones y bases de datos.

El curso busca que el estudiante esté en capacidad de aprender y profundizar en el manejo autónomo y eficiente de herramientas de procesamiento de información. Específicamente, se abordarán herramientas relacionadas con Internet, hojas de cálculo, generadores de presentaciones y bases de datos.

Prerrequisito: Programación (ADMI1301)

Tendrás herramientas y habilidades para interpretar la información financiera y evaluar el impacto del entorno en una organización, con un enfoque en las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF-plenas).

Enfocado en desarrollar la visión creativa como base de la innovación, potenciarás tu capacidad innata de generar ideas a través de la práctica interdisciplinaria. ¡Implementarás metodologías esenciales del trabajo creativo en un entorno de taller!

La capacidad personal para gerenciar una organización puede ser materia de entrenamiento, necesario para todos los profesionales que tengan que tomar decisiones en un ambiente de trabajo. Este taller busca informar a los participantes sobre los temas más relevantes en la gerencia organizacional y realizar actividades prácticas que ejerciten las habilidades básicas requeridas para identificar, desarrollar y fortalecer en el estudiante sus habilidades gerenciales.

El autoconocimiento es clave para el desarrollo personal y profesional, permitiendo identificar cualidades y limitaciones. Adquirirás herramientas para mejorar relaciones interpersonales, el ambiente laboral y enfocar tu talento en tus metas personales. 

Comportamiento Organizacional tiene como objetivo estudiar el comportamiento de los individuos y los grupos en las organizaciones y el efecto que estas tienen sobre aquellos. Este conocimiento es vital para un desempeño eficiente en las organizaciones no solo en el rol gerencial, sino igualmente como miembro en cualquiera de los niveles organizacionales. Igualmente, muchos de los temas aquí estudiados tienen aplicación en la interacción con otras personas en la vida familiar y social, como consecuencia de entender los propios comportamientos en términos de sus causas y consecuencias.

El curso Taller de Innovación presenta las herramientas necesarias para gestionar la innovación en las empresas, ofreciendo la oportunidad de utilizarlas bajo condiciones reales de mercado. El curso hace énfasis en el desarrollo de la capacidad del estudiante como consultor, es decir, como individuo que es un agudo observador de la realidad y quien, a partir de esta observación, se convierte en un hábil creador de soluciones a través de la gestión de negocios. El curso tiene una orientación fundamentalmente práctica y está organizado sobre la idea de que la mejor manera de desarrollar habilidades es ejecutar proyectos concretos y exponerlos a la retroalimentación de múltiples observadores. En este orden de ideas, los evaluadores de su proyecto serán directamente las empresas que compren su propuesta de consultoría.

Comportamiento Organizacional tiene como objetivo estudiar el comportamiento de los individuos y los grupos en las organizaciones y el efecto que estas tienen sobre aquellos. Este conocimiento es vital para un desempeño eficiente en las organizaciones no solo en el rol gerencial, sino igualmente como miembro en cualquiera de los niveles organizacionales. Igualmente, muchos de los temas aquí estudiados tienen aplicación en la interacción con otras personas en la vida familiar y social, como consecuencia de entender los propios comportamientos en términos de sus causas y consecuencias.

Este curso contribuye a comprender desde una perspectiva histórica, y de manera crítica, los orígenes, formación y rol del empresariado en el desarrollo económico colombiano, con énfasis en el período 1850-2000. Se estudian diferentes actores del empresariado (empresarios, empresas, gremios, elites, entre otros) a la luz de las teorías económicas, sociológicas y psicológicas que explican la naturaleza y funciones del mismo.

Este curso contribuye a comprender desde una perspectiva histórica, y de manera crítica, los orígenes, formación y rol del empresariado en el desarrollo económico colombiano, con énfasis en el período 1850-2000. Se estudian diferentes actores del empresariado (empresarios, empresas, gremios, elites, entre otros) a la luz de las teorías económicas, sociológicas y psicológicas que explican la naturaleza y funciones del mismo.

Este curso parte de dos supuestos: primero, la responsabilidad social emerge de la conciencia sobre el modelo de sociedad del que se hace parte, de la comprensión de la relación de ese modelo con la democracia, y de la interiorización de las posibilidades de participar en la definición y construcción de ese modelo a través de medios legítimos. Segundo, esa responsabilidad adquiere mayor relevancia para quienes cumplirán el doble rol de ciudadanos y de administradores de cualquier tipo de organización. Así, en este curso el estudiante encuentra un espacio de reflexión, una fuente de nuevos conocimientos y una oportunidad de aplicación práctica para incrementar su comprensión sobre el país en el que vive. En el curso el estudiante puede comprender cómo los problemas del entorno afectan el desempeño de las organizaciones y cómo éstas contribuyen a solucionar –o empeorar- esos problemas. Finalmente, el curso ayuda a que el estudiante entienda el vínculo entre responsabilidad, libertad, autonomía y actuación ética.

Prerrequisito: La Gestión de lo Público (ADMI2801).

Pronto saldrás al mercado laboral, ya sea para realizar una práctica empresarial, un gig, tu primer contrato laboral o tal vez ya tienes startup. En este curso vamos a aprender y discutir asuntos relevantes, por ejemplo có mo negociar tu compensación; las implicaciones del contrato que vas a firmar, los canales más efectivos para atraer buen talento, o en efecto buscar el trabajo de los sueños, las implicaciones éticas y legales de tus decisiones respecto a la estrategia del negocio y por ende de las personas involucradas en tu startup. Hoy la dirección de talento humano es uno de los roles mejor pagados en el mercado. Quienes llegan a esas posiciones son muy buenos estrategias, hablan y deciden con datos, aprovechan la tecnología y o los vacios jurídicos no solo para innovar en servicios y productos, también para cambiar los modelos de trabajo. Aún cuando no vayas a trabajar en la dirección de talento, seguramente si vas a pertenecer o incluso tener a cargo un equipo. Desde ya aprende como a través de los distintos procesos de talento (selección, compensación y desarrollo) puedes liderar con éxito y crear una ventaja competitiva en tu área y en tu organización. 

Prerrequisito: Comportamiento organizacional (ADMI1603)

El curso busca que el estudiante esté en capacidad de construir e interpretar los criterios financieros necesarios para la toma de decisiones de inversión, oPeñación y financiamiento, integrando en el análisis la información del entorno económico y financiero. Así mismo, el estudiante deberá determinar, cuantificar y valorar los beneficios, costos y riesgos de los planes de inversión, oPeñación y financiamiento (IOF) que requiere la organización para el desarrollo de sus objetivos. El curso tiene tres grandes bloques: matemáticas financieras, métodos de evaluación y decisión, y evaluación de alternativas de inversión bajo incertidumbre.

Prerrequisito: Planeación Financiera (ADMI1203).

El curso de Finanzas III cierra el ciclo de los cursos básicos de finanzas y busca incorporar todos los conceptos aprendidos dentro de una teoría financiera completa, consistente y robusta. Luego del curso los estudiantes habrán adquirido las herramientas conceptuales y prácticas para enfrentarse a una diversa gama de problemas financieros. El diseño del curso está basado en la idea de que el entendimiento de los problemas mediante un modelo conceptual sólido es el primer paso, y quizás el más importante, para encontrar soluciones óptimas. De esta manera, el contenido de la asignatura combina la teoría financiera, casos reales reportados en la prensa nacional e internacional y ejercicios prácticos basados en datos reales que facilitan la aplicabilidad de los conceptos aprendidos. 

Prerrequisitos: Decisiones de inversión (ADMI 2204) y Cálculo Integral y Probabilidad MATE 1252 o Equivalente en Probabilidad 

El curso busca que el estudiante esté en capacidad de comprender los procesos de decisión de compra en los consumidores (persona natural e institucional) en donde afectan variables externas e internas de los individuos. Este curso está dirigido a estimular el desarrollo de habilidades de interpretación y análisis de las situaciones que en mercadeo viven las empresas en su diario transcurrir en relación con los procesos de decisión. Prerrequisitos: Fundamentos de Mercadeo 

Este es un curso orientado a la divulgación de un marco conceptual en torno a las instituciones colombianas desde la perspectiva de la Teoría del Estado y la ética de lo público, para lo cual se tendrá a la «democracia liberal» como referente en la discusión. Está dirigido a estudiantes de la Universidad de los Andes que tengan interés en estudiar los balances y contrapesos en el ejercicio del poder (principio básico de las democracias contemporáneas), referido a la coyuntura colombiana, y en alusión al «contrato social» y la inevitable injerencia de lo privado en la «gestión de lo público»

El curso contribuye a la «reflexión ética» en torno a la complejidad colombiana, sus instituciones y las reglas, normas y modelos mentales que las rigen. 

Se trata de un curso de formación básica en el que se quiere acercar al estudiante de pregrado al conocimiento del país y a sus principales problemáticas desde una perspectiva institucional e interdisciplinar. El programa ofrecido discute la importancia de entender a las instituciones como reglas de juego (formales e informales), que le dan estabilidad a la interacción social y son el fundamento del comportamiento en sociedad y en las organizaciones, y se promueve la idea de su contribución [el de las instituciones] a la sostenibilidad y a la inclusión social, y el efecto causan sobre los ciudadanos, las organizaciones y la sociedad.

*Esta electiva únicamente aplica para aquellos que estén en el pensum reformado (2023) de Administración. Para el pensum 2016 este curso es obligatorio y no contará como electiva.

El curso busca que el estudiante esté en capacidad de conocer, aplicar y analizar conceptos de mercadeo para evaluar e intervenir en un mercado. En esta medida se abordarán temas como el proceso de planeación estratégica, análisis del entorno para la identificación de nuevos mercados y oportunidades de crecimiento, sistemas de información e investigación de mercados, segmentación y posicionamiento,  y decisiones relacionadas con las variables de mercadeo (producto, precio, distribución y promoción).

Hoy día, es de vital importancia una investigación de mercados que brinde información a las organizaciones y sea una guía para el direccionamiento estratégico y oPeñativo. Es por esta razón que el curso busca que el estudiante esté en capacidad de utilizar metodologías y herramientas cualitativas y cuantitativas, que permitan analizar y presentar información confiable para la toma de decisiones en la ejecución de las estrategias de mercadeo.

Prerrequisitos: Fundamentos de Mercadeo (ADMI2301) y Probabilidad y Estadística (MATE1509).

Este curso está orientado al desarrollo de habilidades de uso de modelos cuantitativos en Administración, básicamente aquellos que tienen incidencia sobre oPeñaciones, logística y toma de decisiones. En esta medida el curso busca que el estudiante esté en capacidad de conocer y utilizar herramientas informáticas para optimizar o simular escenarios, cuyos resultados soporten la toma de decisiones.     Prerrequisitos: Probabilidad y Estadística I 

El curso busca que el estudiante esté en capacidad de conocer los modelos y metodologías aplicables en la toma de decisiones sobre los procesos de abastecimiento, producción, almacenamiento y distribución de bienes y servicios. En el curso se utilizan herramientas para la planeación de oPeñaciones, la gestión de la calidad y la coordinación logística. Se concentran esfuerzos en herramientas para la gerencia de procesos, inventarios, pronósticos, capacidad y localización. Finalmente el estudiante deberá analizar las cadenas de abastecimiento, nacionales e internacionales, así como los modelos desarrollados para describirlas.

Prerrequisito: Probabilidad y estadística (MATE1509) y 75 créditos. 

Es un curso que permite a los participantes encontrar el sentido financiero de los recursos utilizados para elaborar y diseñar productos y/o prestar servicios. En una exploración del funcionamiento de diferentes actividades y modelos de negocio se hace visible de manera práctica la lógica de las metodologías de costeo. Los estudiantes se atreven a costear y planear el costo y la rentabilidad de sus propios proyectos.

Quienes han tomado el curso, lo han percibido como "práctico y necesario". Se realizan aplicaciones en Excel, no requiere conocimientos previos en finanzas, solo el interés por fortalecer la habilidad para pensar rentablemente proyectos personales y profesionales en los cuales son determinantes, las decisiones de precio y rentabilidad. 

 Este curso trata de que el estudiante tenga una visión sistémica y estratégica de la relación entre la empresa colombiana y su entorno económico, político y social, mediante la adquisición de marcos conceptuales y de habilidades concretas en el manejo de modelos y de instrumentos de análisis.

Prerrequisito: 51 créditos. 

En el ejercicio de su profesión, el administrador o el gerente, tendrá la necesidad de manejar información para ampliar su conocimiento sobre un hecho particular y a partir de ella tomar decisiones. El curso expone al estudiante al uso de herramientas de estadística inferencial que permiten la gestión y el manejo de información no solo para organizarla de forma coherente sino para reducir la incertidumbre sobre la decisión que se esté considerando.
En este ejercicio, los estudiantes se enfrentarán a situaciones comunes de toma de decisiones en diversas áreas de la gerencia, donde las herramientas y conceptos estadísticos cobren relevancia.

Prerrequisito: Probabilidad y estadística (MATE1509)

Obtendrás habilidades para representar visualmente datos, esenciales para interpretar información compleja en la era de la digitalización y responder las necesidades del contexto empresarial.

Prerrequisitos: Programación (ADMI1301) y Análisis de Datos con Hojas Cálculo (ADMI1403).

En el ejercicio de su profesión, el administrador o el gerente, tendrá la necesidad de manejar información para ampliar su conocimiento sobre un hecho particular y a partir de ella tomar decisiones. El curso expone al estudiante al uso de herramientas de estadística inferencial que permiten la gestión y el manejo de información no solo para organizarla de forma coherente sino para reducir la incertidumbre sobre la decisión que se esté considerando.
En este ejercicio, los estudiantes se enfrentarán a situaciones comunes de toma de decisiones en diversas áreas de la gerencia, donde las herramientas y conceptos estadísticos cobren relevancia.

La toma de decisiones a nivel organizacional es uno de los elementos que más dificultades presenta a los directivos. Muchas veces los problemas que deben resolverse, incluyen una gran cantidad de variables que deben ser tenidas en cuenta y por tanto quien toma la decisión requiere de la ayuda de sistemas estructurados que le permitan por una parte analizar y comprender el problema de forma simplificada y por otra obtener algunas recomendaciones para tomar una buena decisión.

El curso de Herramientas para la toma de decisiones II (antes Modelos de Optimización) busca introducir a los futuros administradores al uso de estos sistemas estructurados, que permiten el modelaje cuantitativo y la simulación de sistemas reales, de forma tal que cuenten con herramientas para reducir la incertidumbre y tomar decisiones. En este proceso es importante entender que la incertidumbre no puede ser eliminada y que hace parte natural de los modelos de simulación. Por el contrario, la incertidumbre hace parte del riesgo inherente a cada decisión, de lo que interesa observar como parte de la simulación, pues es la base para que el factor humano que incluye la intuición tenga lugar también en esta toma de decisiones estructuradas.

La toma de decisiones a nivel organizacional es uno de los elementos que más dificultades presenta a los directivos. Muchas veces los problemas que deben resolverse, incluyen una gran cantidad de variables que deben ser tenidas en cuenta y por tanto quien toma la decisión requiere de la ayuda de sistemas estructurados que le permitan por una parte analizar y comprender el problema de forma simplificada y por otra obtener algunas recomendaciones para tomar una buena decisión.

Este curso, busca introducir a los futuros administradores al uso de estos sistemas estructurados, que permiten el modelaje cuantitativo y la simulación de sistemas reales, de forma tal que cuenten con herramientas para reducir la incertidumbre y tomar decisiones. En este proceso es importante entender que la incertidumbre no puede ser eliminada y que hace parte natural de los modelos de simulación. Por el contrario, la incertidumbre hace parte del riesgo inherente a cada decisión, de lo que interesa observar como parte de la simulación, pues es la base para que el factor humano que incluye la intuición tenga lugar también en esta toma de decisiones estructuradas.

Prerrequisito: Probabilidad y estadística (MATE1509).

Los profesionales en administración toman una gran variedad de decisiones en diferente nivel jerárquico, impacto y riesgo. Desde ejecución de campañas, a nivel operativo, hasta en políticas de precio, a  nivel estratégico, estas decisiones deben estar soportadas en evidencia proporcionada por el análisis de datos.

En la actualidad existe una gran cantidad de posibilidades tecnológicas de capturar datos, pero ser capaz de explotarlos requiere de conocimientos y herramientas especializadas en extraer conocimiento a partir de ellos. Con el objetivo de empoderar la extracción y utilización de este conocimiento este curso ofrece a los estudiantes la fundamentación en conocimientos de modelaje y tecnología para soportar la toma de decisiones en un área  relacional soportada por  datos (“data-driven”).

Prerrequisitos: Programación (ADMI1301) y Análisis de Datos con Hojas de Cálculo (ADMI1403).

El curso busca que el estudiante tenga un acercamiento crítico a la teoría organizacional. Así, el curso ofrece espacios para discutir sobre algunas de las características de las organizaciones: su evolución, el trabajo que en ellas se realiza, su estructura, su cultura o cómo se ejerce el poder y el control en su entorno. Adicionalmente, se busca que el estudiante identifique las relaciones inter-organizacionales en un ambiente global cambiante.

El curso busca que el estudiante tenga un acercamiento crítico a la teoría organizacional. Así, el curso ofrece espacios para discutir sobre algunas de las características de las organizaciones: su evolución, el trabajo que en ellas se realiza, su estructura, su cultura o cómo se ejerce el poder y el control en su entorno. Adicionalmente, se busca que el estudiante identifique las relaciones inter-organizacionales en un ambiente global cambiante.

En este curso se realizará una consultoría de 8 semanas a una organización, para que se ponga en práctica todos los conceptos vistos en Organizaciones y comportamiento organizacional.

Correquisitos: Organizaciones (ADMI2604) y Comportamiento Organizacional (ADMI1606)

El curso es una oportunidad para reflexionar sobre los aspectos que nos interesan como sociedad y la manera como nos organizamos y tomamos decisiones; es decir, reflexionar sobre lo público, sus diferencias con lo privado, lo estatal y lo social. Se manejan los conceptos fundamentales sobre: lo público, la política, estado, desarrollo, participación ciudadana, privatización y descentralización. De igual manera, se presentan herramientas administrativas relevantes y útiles para el desarrollo de la gestión pública.

Prerrequisito: Servicios Ecosistémicos (ADMI1190).

 Este curso busca involucrar al estudiante en una experiencia práctica de consultoría en temas de administración. Dicha experiencia está diseñada para dar una aproximación a la realidad organizacional, integrando y trayendo a la práctica conceptos y conocimientos adquiridos en la carrera. De esta forma, el curso se ha diseñado en el marco de una compañía consultora (ConsultAndes) donde los estudiantes se ven involucrados en el desarrollo de proyectos de consultoría diagnosticando, evaluando y resolviendo situaciones en organizaciones reales. Se pretende, además, que el estudiante desarrolle una metodología para hacer consultoría, trabaje en equipo y se aproxime a otras realidades organizacionales en el desarrollo de casos de estudio y retroalimentando a otros equipos dentro de ConsultAndes.    

Prerrequisitos: Estrategia (ADMI3502), Comportamiento Organizacional (ADMI1606), Operaciones y logística (ADMI2403), Decisiones de Inversión (ADMI2204), Investigación de Mercados (ADMI2302) y Gerencia e la Sostenibilidad (ADMI2106).

Correquisito: ADMI3107C.

El curso proporciona un espacio para que el estudiante explore una opción de vida diferente a la de ser empLeaño montando su propio negocio. El estudiante que no tiene vocación de negociante también puede encontrar en este curso un espacio para descubrir su potencial emprendedor, que también es un requisito básico para el profesional que quiere emplearse en una empresa competitiva y moderna. En este curso se discuten aspectos técnicos de plan relacionados con mercadeo, finanzas y producción, y se complementa con discusiones del lado humano como el espíritu emprendedor, plan de vida y plan de carrera.

El curso pretende que el estudiante esté en capacidad de conocer la naturaleza del emprendimiento, así como las técnicas y modelos para la creación de empresas. En esta medida el curso desarrolla la habilidad de identificar oportunidades de negocios y brinda la información y criterios para que el estudiante pueda estructurar y presentar adecuadamente un plan de negocios.

Prerrequisito:Taller de Creatividad (ADMI1592).

Este curso es uno de los cursos integradores, que pretende servir como marco de experimentación para la toma de decisiones en un entorno real simulado. Permite que el estudiante viva la experiencia de tomar decisiones, analizar los resultados y plantear cursos de acción en las distintas áreas funcionales de la administración. El curso comprende esencialmente dos grupos de actividades: La primera está relacionada con la constitución de la empresa (creación, consecución de financiamiento, estrategia global y funcional) y la segunda se refiere a la toma de decisiones para la puesta en marcha de esta empresa en un ambiente de competencia.

Prerrequisitos: Estrategia (ADMI3502), Comportamiento Organizacional (ADMI1606), Operaciones y logística (ADMI2403), Decisiones de Inversión (ADMI2204), Investigación de Mercados (ADMI2302) y Gerencia e la Sostenibilidad (ADMI2106).

Correquisito: ADMI3122C.

A partir de concebir el Arte y la Cultura como un factor de creación de valor se estructura el siguiente curso, cuyo objetivo básico consiste en la adquisición de las nociones fundamentales para la comprensión de las organizaciones y procesos de gestión que se dan en las entidades que hacen parte de este importante sector de la sociedad. En este curso se aborda, tanto lo relacionado con los procesos de diseño, producción y distribución de organizaciones artísticas, como los aspectos relacionados con las denominadas industrias culturales, creativas, o del entretenimiento. En esta ocasión como consecuencia del COVID 19 se ha obsevado que el sector Artístico y Cultural es uno de los más afectados por la Pandemia, lo cual es una valiosa oportunidad para precisar los impactos que tienen en las organizaciones que conforman el sector y las posibles salidas a la crisis actual. El objetivo final del curso, a través de una metodología teórico práctica, consiste en dar a conocer a los participantes las características básicas necesarias para la gestión administrativa de las organizaciones que manejan este recurso intangible y simbólico. 

Este curso busca introducir y sensibilizar a los participantes en los temas de: cultura, organizaciones e industrias culturales y sus procesos de gestión administrativa. Se busca desarrollar en el participante habilidades para el análisis y la comprensión de los procesos e impactos que llevan a cabo este tipo de entidades culturales. El curso tomará como elemento metodológico básico el análisis de un evento cultural, (organizaciones, iniciativas o emprendimientos, escogido por el estudiante), así como los procesos, personas y grupos de interés involucrados para que dicho evento se lleve a cabo, para un grupo social específico, con una proyección de largo plazo. Incluye contenidos teóricos, análisis de casos, actividades prácticas, conferencias de personas del sector cultural, así como salidas de campo.

The purpose of this course is to provide studentswith an understanding of social-environment intersections and introduce examples of environmental management strategies and practices from various scales and perspectives. Through the course, students are expected to enhance their understanding about complexity cause – effect relationships, and dilemma in environmental management issues, particularly in the context of Colombia, and hone their capacities to develop innovative approaches to address these issues. 

El curso en Gerencia Ambiental ofrece un programa diseñado para estudiantes de diferentes carreras que buscan fortalecer su liderazgo en organizaciones privadas, del tercer sector y públicas que enfrentan retos de gestión ambiental. El curso brinda a los participantes las habilidades necesarias para Introducir los conceptos centrales de la gerencia de organizaciones dedicadas a la gestión ambiental, como las de diversos sectores que han identificado el rol estratégico de la incorporación de la dimensión ambiental. El curso ofrece las herramientas más actualizadas en los distintos campos de la administración y la gestión del medio ambiente y las integra para darles una perspectiva interdisciplinaria y estratégica de largo plazo. Les permite a los participantes descubrir nuevas capacidades en sí mismos para asumir los retos de un entorno económico y ambiental en constante cambio. El curso permite a los estudiantes hacer parte de una comunidad donde pueden compartir vivencias, experiencias y conocimientos alrededor de la gestión ambiental en países de la región.

En éste curso se analizarán los ingredientes claves de los principales modelos de liderazgo, 

con especial énfasis en su aplicación práctica. Cada estudiante tendrá la oportunidad de reflexionar sobre su propio estilo de liderar teniendo en cuenta sus fortalezas, intereses y plan de carrera. Mediante ejemplos de la vida real se complementará la discusión en clase sobre los diferentes tipos de liderazgo, sus ventajas y desventajas y su uso apropiado.

La mayoría de las empresas en el mundo son empresas de familia. Igualmente, el empleo, el PiB, y las economías del planeta se basan en las empresas dirigidas o controladas por una familia. Colombia no es la excepción. Esto lo podrán comprobar incluso en las empresas que son dirigidas por sus propias familias. Este tipo de empresas tienen características que las hacen únicas, su sistema de gobierno es diferente, y la dinámica familiar juega un papel importantísimo para el crecimiento y el desarrollo de dichas organizaciones. Si quisieran entender este tema un poco mejor, los invito a tomar la clase Empresas de Familia: el cielo o el infierno, electiva que se ofrece en la Facultad de Administración. 

Mi experiencia co mo presidente no familiar de varias empresas familiares, y mi preparación académica, así co mo la participación confidencial de los otros estudiantes en la clase, y ocasionalmente de invitados expertos en empresas familiares, serán muy enriquecedoras para ustedes. De la misma maneraI, podrán aplicar de inmediato sus conocimientos con el desarrollo del proyecto de su propia empresa durante el semestre. 

El estudiante podrá optar por una de tres alternativas: trabajo de grado y asistente de investigación. Prerrequisitos: Investigación de Mercados, OPeñaciones y Logística, Comportamiento Organizacional, Análisis del Entorno Colombiano, Finanzas 3: Estrategia.

El objetivo general de este curso es el conocimiento de las principales alternativas de inversion disponibles en el mercado financiero colombiano y en el mercado financiero de los Estados Unidos, de las principales estrategias de inversión que se utilizan y de los principales indicadores para medir rentabilidad esperada y riesgo, incluyendo la utilización de benchmarks. En el curso se hace una revisión teórica y aplicada tanto de las alternativas de inversión tradicionales (bonos públicos y privados, acciones, fondos de inversión colectiva) como de los principales vehículos de inversion existentes en los mercados financieros, con énfasis en mutual funds, Reits, Exchange Taded Funds |(ETFs), fondos de capital privado, hedge funds. Igualmente, en este curso se hace una introducción a la utilización de derivados (futuros y opciones), como alternativas de inversión.

Así mismo, se analizan los principales indicadores utilizados para seguir su desempeño en términos de rentabilidad esperada y riesgo, los principals benchmarks, sus principales estrategias, y el rol que pueden desempeñar como componentes de portafolios de inversión que siguen un fin específico, tales como fondos de pensiones y endowments. En el curso se mezclan elementos teóricos y prácticos, para cumplir con el objetivo anteriormente mencionado. En este curso se analiza la composición de los principales portafolios de inversión tales como fondos de pensiones obligatorias, fondos de pensiones voluntarias. Fondos de inversión colectiva, fondos de cesantías, reservas técnicas de las compañías de seguros y de sus equivalentes en los Estados Unidos, incluyendo los indicadores más utilizados para hacerle el seguimiento a los mismos. Al final del curso el estudiante estará en capacidad de analizar diferentes inversiones ofrecidas por entidades especializadas, sopesando rentabilidad esperada con el riesgo inherente y estableciendo la conveniencia de una inversión específica dentro de la estrategia general de un portafolio particular (por ejemplo, un fondo de pensiones, un endowment o un mutual fund). 

Prerrequisito: Decisiones de inversión ADMI 2204 y Estadística y Probabilidad 2 MATE 1506.

El curso busca darle al estudiante los conocimientos y las herramientas necesarias para mejorar su educación financiera y tomar mejores decisiones. Se definirán los objetivos financieros y se desarrollarán partes de un plan financiero personal que le permita cumplir esas metas y sueños. Este plan depende de la edad y perfil de riesgo de la persona. Se detallarán los estados financieros personales, como son el balance general y el flujo de caja y se revisarán las principales decisiones a que se enfrenta una persona: la liquidez, el ahorro, los créditos, los seguros, la inversión y la pensión. Se profundizará en cada uno de los componentes del plan financiero personal. En primer lugar, se exponen los aspectos referentes a la liquidez y el concepto de ahorro, uno de los puntos más importantes de las finanzas personales. En segunda instancia se presentan las características de los diferentes tipos de crédito que se pueden utilizar, así como la importancia de construir su historial crediticio. En tercer lugar, se muestran cuándo y qué tipo de seguros hay que contratar para proteger tanto los activos como los ingresos. Luego, cuáles son las alternativas de inversión, teniendo en cuenta la cantidad de recursos económicos, el perfil de riesgo, la rentabilidad que se busca y la liquidez de la inversión. Y finalmente, se exponen los conceptos y las decisiones que se pueden tomar en cuanto a la pensión.

Este es un curso electivo que profundiza el conocimiento y aprendizaje en la disciplina de finanzas, en particular sobre el rol de los grandes actores en los mercados financieros, como lo son las instituciones financieras, las firmas del sector realemisores de valores y el gobierno como emisor de deuda pública. Se profundiza en el análisis de los sistemas financieros en un contexto internacional ya sea para el financiamiento obiernos,empresas y personas, a través de establecimientos de crédito o de la emisión de títulos valores (bonos, acciones ordinarias, acciones preferentes) y la gestión de los riesgos de liquidez, de mercado, crédito y tasas de interés por parte de los bancos comerciales. El diseño de este curso es por tópicos especializados y profundiza otros temas como el papel de los inversionistas instituciones y la banca de inversión en la estructuración de oferta publicas iniciales de acciones (IPOs).

Prerrequisitos: Decisiones de Inversión ADMI 2204 o Análisis Decisión Inversión IIND2401 y MATE1506 (o equivalente)

Este es un curso donde se estudian las técnicas básicas de valoración de instrumentos derivados y su uso co mo mecanismo de cobertura financiera. Igualmente, en el curso se analizará el funcionamiento de los mercados donde estos instrumentos se negocian. Fundamentalmente se estudiaránlos futuros, los forwards, los swaps y finalmente las opciones. El curso busca integrar la teoría dictada en clase a casos reales del mercado de derivados estadounidense y colombiano, utilizando las diferentes herramientas como Bloomberg, Reuters, entre otros con el fin de trasmitir al estudiante un conocimiento teórico y práctico de derivados.

Prerrequisito: Decisiones de Inversión ADMI 2204 o Análisis Decisión Inversión IIND2401 y MATE1506 (o equivalente) 

 

Las comunicaciones en mercadeo son un pilar fundamental en la gestión de las empresas y de las marcas. Se encargan de crear canales efectivos y mensajes atractivos, que buscan impactar y atraer a múltiples audiencias, generando vínculos, actitudes positivas y relaciones de lealtad en el largo plazo. Además de la visibilidad, las comunicaciones están orientadas a lograr el liderazgo de una marca en su categoría y en el mercado, destacando principalmente su oferta de valor. El nuevo curso de Comunicaciones en Mercadeo está dirigido a estudiantes interesados en conocer los principios esenciales, las bases teóricas y el proceso para diseñar un plan de comunicaciones en mercadeo.

Con una metodología que combina un enfoque conceptual y práctico, este curso estará compuesto por sesiones teóricas, lecturas y ejercicios de aplicación, donde los estudiantes podrán analizar la importancia de las comunicaciones en la estrategia de una empresa y en el plan de mercadeo. Al finalizar el curso, el estudiante habrá adquirido las competencias y las herramientas para diseñar, desarrollar y evaluar un plan estratégico de comunicaciones en mercadeo, aplicable a diversos campos de interés. 

Prerrequisito: Fundamentos de Mercadeo ADMI 2301 

Tradicionalmente, este seminario se ha enfocado principalmente en el tema de los canales. Con base en las necesidades de hoy, el curso se apoya más en los conceptos de retailing y merchandising, con tres trabajos a desarrollar a lo largo del semestre. El seminario implica un alto contenido de trabajo de campo, donde visitas a centros de negocios y comerciales forman parte primordial del curso.

The role of the commercial department nowadays is facing rapid changes and in most companies it has become an area of major importance and impact in the results of the operation. The Commercial Manager and his/her sales force have become vital for the company to face the challenges to survive, adapt to the changing conditions and guarantee the continuity of the operation in a profitable way. The purpose of this course is to provide students with up to date information and a firm foundation for understanding all main components of sales and distribution management in order to enable them to perform adequately in their managing careers.

Prerrequisito: Fundamentos de Mercadeo

El objetivo de este curso es ampliar la teoría básica tradicional de evaluación de proyectos de manera que sea un instrumento útil en condiciones de presupuestación de capital y de gestión de proyectos bajo incertidumbre

Prerrequisito: Finanzas 3: Estrategia

 

Las organizaciones de artes y cultura analizadas desde una visión amplia incluyen a las empresas en artes escénicas, museos o monumentos históricos, industrias culturales y medios de comunicación. Identificar el contexto de cada organización cultural, permite definir las estrategias de mercadeo más eficientes para enfrentar la competencia por recursos y atraer la atención de los consumidores. Con una visión estratégica y de planeación y de acuerdo a las especificidades de cada organización cultural, se analizarán los diferentes componentes de un plan de mercadeo, permitiendo a los estudiantes co mo proyecto final aplicar los conceptos con una organización cultural de elección. Este curso parte de la base del modelo de mercadeo tradicional y discute las especificidades del modelo de mercadeo para las Artes y la Cultura, entendido como “una herramienta que permite atraer a la audiencia adecuada a la obra de arte del artista”. (Colbert, 2019) 

A brand is a pivotal strategic and financial asset for any organization. In this course, you will learn how to build a strong brand identity, a superior Brand experience, and lasting brand loyalty. You Will be able to differentiate your brand from the competition, sustain its differentiation and competitive advantage, and maximize its impact and profitability. The program is fast paced, dynamic, and practical, combining interactive lectures and discussions with case studies, planning exercises, and other group work. 

Each session will focus on a specific branding issue. By blending theory with practical examples, the lectures provide a series of frameworks and management tools for analysing and solving a branding problem. The case discussions, on the other hand, are designed to illustrate the complexities associated with the branding issue in question. The course aims to create a balance between the theoretical and practical knowledge necessary for future brand managers and scholars alike.

Prerrequisito: Fundamentos de Mercadeo ADMI 2301

En este curso el estudiante aborda el tema de la tecnología de información desde la perspectiva de la organización en todos sus aspectos: estrategia, toma de decisiones en tecnología, estructura de la organización, la dependencia informática y el uso de algunas tecnologías especificas, como las bases de datos o Internet. El curso busca preparar administradores que puedan liderar la aplicación de tecnología de información en una organización aplicándola en las áreas funcionales, pero comprendiendo a fondo su dimensión en toda la organización.

La actual complejidad del mundo de los negocios hace que los ejecutivos y profesionales de mercadeo tengan que monitorear y analizar un gran número de variables para tomar decisiones adecuadas. Esta complejidad implica capacidad de acceso y análisis de múltiples fuentes de información y grandes volúmenes de datos para incrementar su conocimiento sobre el negocio y elsector en que se compite. Para desarrollar esta capacidad este curso integra aspectos de mercadeo tratados desde la perspectiva de para análisis y soporte de decisiones. En particular profundiza el uso de tecnología de punta en Minería de Datos (Rapid Miner y SAS Enterprise Miner), modelaje matemático y el dominio de Mercadeo Relacional (CRM) y Administración de Experiencia del Cliente)(CEX).

¿Cómo pueden los/las líderes responder a un contexto caracterizado por presiones como la inestabilidad financiera, y al mismo tiempo lidiar con cambios sociales amplios y retos medioambientales? El ingrediente clave que permite a una empresa alcanzar la excelencia es tener un líder de nivel 5: un ejecutivo en quien una genuina humildad personal se combina con una intensa voluntad profesional. Según el artículo The Boss Factor, la satisfacción de los empleados está positivamente correlacionada con el desempeño de la compañía, y el principal factor que define la satisfacción de un empelado es el relacionamiento con los líderes de la organización. 

De allí la importancia de desarrollar la habilidad de liderazgo para tener carreras que impacten positivamente al individuo, su equipo, la organización y su entorno.

En este curso entendemos liderazgo como el conjunto de comportamientos empleados para ayudar a las personas a alinear un esfuerzo colectivo, a posibilitar que un grupo de personas trabajen juntos para alcanzar colectivamente los resultados que no podrían obtener trabajando de forma individual. Lo que en palabras más sencillas sería brillar a través de los demás.

Los estudiantes se familiarizan en este curso con los conceptos básicos del Mercadeo co mo las 8P+ S, la segmentación, la identificación del target y las diferentes técnicas y herramientas para llegar a cada persona según sus particularidades y conocerán la definición, los detalles, la aplicación y la integración en un Plan Global de Mercadeo de conceptos co mo las webs 2.0 y 3.0 (bases para la revolución digital), la Cuarta Revolución Industrial, Big Data, Marketing Analytics (Business Intelligence), segmentación basada en estudios y en data, Buyer Persona y segmentos individuales, así como creación, conceptualización y ejecución de campañas de Marketing Digital. Con estos conceptos y herramientas, los estudiantes estarán en capacidad de crear planes de marketing digital con una visión 36 0 de las herramientas disponibles y de có mo la tecnología les permite llegar a cada uno de sus clientes actuales y potenciales en segmentos uno a uno.

Marca personal no es un curso de negocios, pero si está orientado a los estudiantes que trabajan o trabajarán en diferentes áreas de negocios. Durante las sesiones dispuestas para este, los participantes trabajaran en los conceptos fundamentales de mercadeo aplicados a su propia marca personal aplicada alcampo profesional. Para esto, la mayor parte de los ejercicios del curso se desarrollarán individualmente por cada participante, pretendiendo que se lleven una idea clara de cómo aplicar sus fortalezas y conocimientos de la mejor manera a sus ámbitos profesionales para ganar visibilidad y con ellos mejores oportunidades profesionales.

El curso se enfoca en los aspectos más importantes de la estrategia de los negocios, tanto a nivel empresarial como a nivel corporativo. Se busca que el estudiante esté en capacidad de conocer, comparar y aplicar los principales conceptos, modelos y enfoques de formulación estratégica de las organizaciones, teniendo en cuenta las limitaciones, ventajas y desventajas de cada enfoque particular. El estudiante debe analizar las ventajas competitivas de las organizaciones y diseñar las alternativas estratégicas para su crecimiento. 

Prerrequisito: Análisis Entorno Colombiano (ADMI2501).

Los grandes retos que los profesionales tienen en el actual entorno de economía digital requieren desarrollar habilidades directivas que en tiempos anteriores se reservaban a la gerencia de las empresas. Hoy, dadas las condiciones cambiantes del entorno y la necesidad del trabajo colaborativo en redes dinámicas, dirigir es una capacidad que todos debemos tener. Dirigir grupos, dirigir procesos, dirigir planes y acciones, dirigir relaciones variadas. Dirigir, entonces, requiere entrenarse en aquellas habilidades que permitan navegar disruptivamente tanto consigo mismo como con otros. Este taller está diseñado para generar un plan personal de desarrollo de esas capacidades de dirección, acompañados por gerentes de primer nivel que participan en las sesiones compartiendo sus experiencias (en cada semestre participan mínimo seis gerentes generales), realizando ejercicios prácticos que están orientados a que cada estudiante observe su nivel de avance en el entrenamiento, análisis de casos colombianos de éxito y fracaso en el entorno actual, la revisión de conceptos claves, trabajo colaborativo con sus compañeros y el acompañamiento permanente del profesor quien además es empresario, consultor y asesor en temas de transformación organizacional tanto en organizaciones públicas co mo privadas de Colombia y fuera del país. Quienes han tomado el taller dicen que ha sido una experiencia académica altamente significativa y de enorme aplicación en su vida personal y profesional. Las habilidades que se trabajan durante el semestre son: Comunicación efectiva; Liderazgo y coaching; Motivación y trabajo en equipo; Toma de decisiones; Negociación y resolución de conflictos; y Gestión del cambio.

El curso Taller de Innovación ADMI3604 ofrece a los estudiantes la oportunidad de proponer un proyecto innovador, tras este objetivo: resolver problemas importantes en el ecosistema agroalimentos a partir de la colaboración entre actores de la Universidad de los Andes (estudiantes, profesores, investigadores) y las empresas y organizaciones en el ecosistema. El estudiante asume el rol de actor catalizador y líder sistémico. Su misión es proponer conexiones creativas entre la universidad y las organizaciones en el ecosistema agroalimentos. Su posibilidad de influencia está basada en el aporte de una mirada fresca y una capacidad creativa que logra visualizar nuevas alternativas para la acción. Colombia reúne condiciones únicas para ser un gran productor de alimentos, pero para lograrlo tendrá que hacer un gran esfuerzo de innovación en tecnología y gestión. La Universidad de los Andes cuenta con un amplio capital de talento y conocimiento que está realizando contribuciones muy importantes en estos temas pero podría hacer más. Las empresas en el sector valoran sus conexiones con la universidad, pero demandan más contribuciones, más interacción y más impacto en sus relaciones con la universidad. En este curso los estudiantes, organizados en equipos, estudian las tendencias en el mundo de los agronegocios y proponen soluciones innovadoras, apalancados en su credibilidad co mo actores del ecosistema que hablan desde la universidad. Contamos con el apoyo de la Cámara de Alimentos de ANDI, que nos ayuda a entender los problemas clave del ecosistema agroalimentos y nos facilita el logro de contactos con las empresas. Contamos también con el apoyo de profesores de distintas facultades interesados en el tema, y empresarios que desean visualizar nuevas formas de conectarse y colaborar. Los estudiantes se llevan múltiples beneficios de su participación en el curso: la experiencia ganada a través de la aplicación de metodologías de innovación a la solución de un problema importante y urgente; el fortalecimiento de sus redes dentro y fuera de la universidad; y una renovada confianza en sus propias capacidades, ganada en su gestión co mo líderes de proyectos de innovación. 

Prerrequisito: Emprendimiento e Innovación ADMI3110 

El curso proporciona conceptos y herramientas esenciales para diseñar y llevar acabo negociaciones estratégicas. Esto incluye analizar el problema y el contexto para identificar las estrategias y competencias acordes con el tipo de negociación. Se desarrollan cinco competencias: a) preparar una negociación, b) capturar valor, c) conformar equipos negociadores, solucionar conflictos y e) comunicarse efectivamente en las negociaciones. 

Prerrequisito: Estar cursando 5to semestre en adelante.

Este es un curso está enfocado en atender estudiantes que están desarrollando proyectos de emprendimiento reales. Con este curso, que hace parte de la oferta del Centro de Emprendimiento (CE), estos estudiantes podrían lograr suficiente tracción para impulsar el despegue de su emprendimiento y podrán aplicar a programas que tiene el CE para proyectos que están en su fase de gestación. El curso seguirá un enfoque práctico, donde el estudiante se concentrará en el desarrollo de la propuesta de valor y el modelo de negocio para su emprendimiento. El curso no impartirá teoría. Los conceptos necesarios se imparten en el curso Emprendimiento & Innovación, o en otros dictados a través de la universidad, que los estudiantes habrán tomado previamente. Antes de inscribir el curso, los estudiantes deben hacer una entrevista con los profesores del curso. El objetivo de la entrevista es validar la existencia del proyecto de emprendimiento, el compromiso de los estudiantes con su desarrollo, y los antecedentes de formación académica. La expectativa no es que el emprendimiento haya logrado realizar ventas para el momento en que se inicia el curso, pero si es necesario que el estudiante logre presentar una idea elaborada, que cuente con un nivel de validación básico, y en la cual esté trabajando con la dedicación necesaria para llevar el proyecto a la realidad. El curso contará con un grupo de mentores, empresarios especializados en distintos temas de gestión (finanzas mercadeo digital tica dinámicas sectoriales, etc), que son convocados antes de iniciar el semestre y se comprometen a poner una bolsa de horas para dialogar e interactuar en forma directa con los estudiantes emprendedores. El trabajo será desarrollado con la aplicación de metodologías ágiles. En particular, se aplicará una dinámica de Sprints, donde los emprendedores reciben apoyo de los profesores y los mentores para definir y alcanzar una serie de hitos en el logro de sus proyectos. Estos Sprints son etapas de trabajo intenso, a lo largo de las cuales se gestiona el avance del proyecto a partir del desarrollo de metas de emergentes, sesiones de generación creativa y validación de las ideas e iniciativas a partir de experimentos. Los proyectos son presentados en una sesión final a evaluadores e inversionistas. 

Prerrequisito: Entrevista con los profesores del curso ADMI 3110 Emprendimiento & Innovación 

La industria de alimentos constituye la principal actividad económica y de supervivencia de cualquier país, la cual enfrenta grandes desafíos: crecimiento y envejecimiento de la población, cambio climático, deterioro tierras cultivables, sostenibilidad y nuevas tendencias de consumo saludable, lo que exige mejores prácticas y procesos de producción y reducción de desperdicios en toda su cadena de valor. El estudio y comprensión de esta cadena de valor se realiza desde una aproximación novedosa a partir de actividades académicas convencionales (lecturas, conferencias y discusiones) y no convencionales (observación participante, cultivo urbano AgroLab, preparación de snacks, visitas de campo y entrevistas) para identificar y desarrollar oportunidades de emprendimiento innovadoras aplicando el Food Design Thinking y el Lean Start Up. El recorrido conceptual y visitas inicia con el consumidor final (momentos de consumo), el proceso agrícola con sus retos y desafíos (Saens Fetty: semillas e invernaderos y cultivos), la distribución desde el campo hasta la mesa (Corabastos, plazas de mercado, grandes superficies, supermercados, tiendas, Rappi y restaurantes co mo WOK y el Cielo), y la industria de alimentos procesados (Cream Helado, Ramo, Alpina o similar). Trabajando en equipos multidisciplinarios, cada estudiante podrá poner en práctica buena parte de sus conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera, teniendo una visión de conjunto (enfoque sistémico) como metodología para enfrentar la complejidad.

La industria del deporte, que mueve al año más de 500 mil millones de dólares en todo el mundo, presenta un entorno cada vez más competitivo. Los deportes establecidos deben hace frente a nuevas formas de deporte. Se requiere de gran ingenio para cautivar a los practicantes e hinchas deportivos. ¿Cómo se construye una marca alrededor de un deportista, equipo, evento o escenario? ¿Qué oportunidades y desafíos traen las nuevas tecnologías de información a las partes interesadas en el deporte? ¿Qué papel juega el deporte en el desarrollo sostenible de la sociedad? ¿Cuál es el impacto de la globalización en el deporte?

Prerrequisito: Fundamentos de Mercadeo

Global supply chains are influenced by major changes, caused for example by (a) Industry 4.0 and its components such as digitalization and automation; (b) geopolitical shifts; (c) mega infrastructure projects such as the 'Belt and Road Initiative'; (d) the re-organization of global trade; and (e) global climate change, including the diffusion of sustainability-concepts in societies. These factors will have a significant impact on the structure of supply chains as we know them today. 

In this global context of Macro Supply Chain Management, a main question is: which scenarios will guide the future role of Colombian companies and industries? This course presents the above mentioned factors in a systematic manner and assesses potential impacts on supply chains. Upon finalization of the course, students complement their vision of the future of global supply chains and their impact on the Colombian economy.

El curso pretende familiarizar a los estudiantes con el entorno internacional en que se desarrollan los negocios, sus variables, las oportunidades y las amenazas del desarrollo global acelerado de la sociedad frente al nuevo milenio. En esta medida, el estudiante estará en capacidad de analizar críticamente la estructura y dinámica de los procesos de globalización e integración económica, así como comprender la importancia de las diferencias culturales, políticas, económicas, legales y ambientales que se presentan en el mundo y su incidencia en los procesos de internacionalización. Adicionalmente, el estudiante conocerá y analizará los procesos, mecanismos e instituciones que influyen y condicionan los procesos de internacionalización de las empresas.

Prerrequisito: 75 créditos.

Hoy aproximadamente la mitad del producto interno bruto del mundo está en los países en desarrollo. El curso se enfocará a entender cómo ha sido el crecimiento de estos nuevos jugadores, cuáles han sido los protagonistas principales de su desarrollo, qué sectores son las locomotoras de su economía y cómo se relacionan actualmente con el resto del mundo.

En esta promoción se hará un análisis especial de la situación divergente entre países latinoamericanos y asiáticos debido al desplome de los precios de productos básicos en los últimos años. Se verá que esta situación promete ser un nuevo paradigma de desarrollo económico para los latinoamericanos, tan dependientes de sus exportaciones minero-energéticas. También se analizará cómo están respondiendo los asiáticos al menor crecimiento de las economías desarrolladas, en particular las europeas y Japón. 

Colombia servirá para hacer una comparación con cada uno de los países analizados para poder sacar aprendizajes y conclusiones de valor para los participantes.

A lo largo del curso los estudiantes analizarán algunos países de Asia y América Latina, para comprender los procesos mediante los cuales se han convertido en jugadores importantes y en oportunidades de negocio para el resto del mundo. Después de este análisis, los estudiantes identificarán oportunidades de negocio en esos países.

Adicionalmente, nos enfocaremos en cómo cambia la ventaja comparativa de Colombia en vista de los cambios recientes en la economía mundial, y trataremos de identificar caminos alternativos válidos para que su economía siga creciendo al ritmo que le corresponde a un país emergente de ingreso medio.

The course is an elective of the undergraduate degree in management and is also open to all undergraduate degrees of the university, including accounting, economics, engineering, natural and social sciences and design. Technological innovation and adoption are an important source of sustained competitive advantage for firms and a source of economic growth to regions and countries. The course particularly focus on helping future entrepreneurs and innovators to commercialize their technologies. 

The course helps defining commercialization strategies for new technologies and provides a framework for the strategic management of technological innovation and adoption in developed countries and emerging markets. Students work in group to analyze a real life case study of an invention developed by Uniandes professors or students. The course mixes lectures with workshops, games and different class activities.

Inscripción a Grado

Pretende integrar a las empresas con los estudiantes y la Universidad. El practicante continúa siendo un estudiante activo de la Universidad mientras realiza su labor en la empresa. La actividad es complementada con sesiones mensuales de evaluación compartida, en las que los estudiantes expresan sus experiencias con los demás practicantes, tanto de su misma facultad como de las otras que participan en esta actividad. Igualmente asisten y participan de estas reuniones, profesores, alumnos, padres y empresarios. Durante la práctica tanto la empresa como los estudiantes enviarán a la Universidad informes periódicos sobre el trabajo realizado, así como sobre el desempeño del estudiante en la empresa.

Al estar en los últimos semestres, puedes elegir cursos electivos de la bolsa de electivas, totalizando 12 créditos (4 créditos en 7mo semestre y 8 créditos en 8vo semestre). El Catálogo incluye temas como estrategia, cadena de abastecimiento, tecnología, finanzas, gestión, mercadeo, organizaciones y sistenibilidad. Los cursos de Colombia y Opción de grado se mantienen como electivos para quienes se acogieron a la reforma. 

Al estar en los últimos semestres, puedes elegir cursos electivos de la bolsa de electivas, totalizando 12 créditos (4 créditos en 7mo semestre y 8 créditos en 8vo semestre). El Catálogo incluye temas como estrategia, cadena de abastecimiento, tecnología, finanzas, gestión, mercadeo, organizaciones y sistenibilidad. Los cursos de Colombia y Opción de grado se mantienen como electivos para quienes se acogieron a la reforma.