1000

Este curso se ofrece para estudiantes de primer semestre de pregrado y para estudiantes de otras carreras en doble programa. El curso gira alrededor de la definición del objeto de estudio de la disciplina, de los aspectos que justifican el carácter científico de la misma y de los principales conceptos en los que ésta se apoya para la producción de conocimiento. Aunque en el curso se aborda la relación de la Ciencia Política con otras disciplinas de estudio, tiene un carácter disciplinar.

Este espacio está dedicado a los estudiantes de primer semestre que a su llegada a la Universidad necesitan conocer los procesos, oportunidades y demás herramientas que les permita tomar decisiones informadas durante su estancia en la institución. En el taller se promoverá el conocimiento no solo del programa de Ciencia Política y de sus áreas de énfasis, sino también se tendrá la oportunidad de explorar otras unidades de la Universidad con las cuales los estudiantes deben interactuar en algún momento de su carrera.

Se debe inscribir únicamente el estudiante de primer semestre de Ciencia Política.

Una política pública puede entenderse como un curso de acción, relativamente estable, que sigue un gobierno con el fin de solucionar un problema socialmente relevante. Durante este proceso no es extraño que aparezcan conflictos entre el interés público y los intereses particulares. Por ejemplo, quién y cómo define lo que es un problema socialmente relevante o bajo qué condiciones el gobierno decide hacer algo para solucionar dicho problema. Así, mientras algunas políticas públicas buscan corregir las imperfecciones del mercado, reducir los costos de transacción, regular de manera efectiva las externalidades o mejorar la productividad, otras políticas persiguen el beneficio propio como resultado de la intervención de grupos poderosos.

En este contexto, este curso introduce a los estudiantes, tanto desde una perspectiva teórica como desde su práctica en Colombia, a las fases de identificación, formación, diseño, adopción, implementación y evaluación de las políticas públicas, así como a los actores, escenarios e incentivos que intervienen en dichas fases.
De forma adicional, el curso presenta las herramientas que le permiten al sector público cumplir con la producción de bienes y servicios públicos para la satisfacción de las necesidades de la población. Esto es, cómo se articulan las grandes elecciones colectivas que hace la sociedad sobre la destinación y prioridad del gasto público. Estos temas se abordan a partir de los conceptos básicos de varias disciplinas. Entre otras: ciencia política, economía del bienestar, economía política y teoría de las organizaciones.

El curso está dividido en tres partes. Durante la primera de ellas, el proceso de formación de la política, se estudiarán las razones por las cuales se requiere que un Estado produzca política pública. De igual forma, se analizarán los mecanismos de elaboración de una agenda pública y el proceso político detrás de estos mecanismos. La segunda parte del curso, instituciones políticas, se concentrará en examinar los principales actores en el proceso de formación de política pública, así como el marco institucional en el que dichos actores se mueven. La tercera parte, implementación de la política, revisará la forma a través de la cual el gobierno ejecuta y evalúa las políticas adoptadas.

El curso busca introducir conceptos básicos de la economía, discutir parte de la literatura relevante que ha surgido del trabajo conjunto entre la Ciencia Política y la economía, y fomentar la familiaridad y el uso de herramientas de la economía en el quehacer de los politólogos. El curso hará una breve introducción a las cinco grandes áreas de la economía (Macroeconomía, Microeconomía, Econometría e Historia, Pensamiento y Metodología) y sus herramientas analíticas, ofreciendo ejemplos y aplicaciones relacionados con las áreas de interés de los politólogos. Entre estas aplicaciones, el curso discutirá temas como la relación entre las instituciones y la economía, los sistemas económicos de los regímenes políticos, las teorías del votante económico, el desarrollo económico, la desigualdad, entre otros.

El curso busca introducir conceptos básicos de la economía, discutir parte de la literatura relevante que ha surgido del trabajo conjunto entre la Ciencia Política y la economía, y fomentar la familiaridad y el uso de herramientas de la economía en el quehacer de los politólogos. El curso hará una breve introducción a las cinco grandes áreas de la economía (Macroeconomía, Microeconomía, Econometría e Historia, Pensamiento y Metodología) y sus herramientas analíticas, ofreciendo ejemplos y aplicaciones relacionados con las áreas de interés de los politólogos. Entre estas aplicaciones, el curso discutirá temas como la relación entre las instituciones y la economía, los sistemas económicos de los regímenes políticos, las teorías del votante económico, el desarrollo económico, la desigualdad, entre otros.

Una política pública puede entenderse como un curso de acción, relativamente estable, que sigue un gobierno con el fin de solucionar un problema socialmente relevante. Durante este proceso no es extraño que aparezcan conflictos entre el interés público y los intereses particulares. Por ejemplo, quién y cómo define lo que es un problema socialmente relevante o bajo qué condiciones el gobierno decide hacer algo para solucionar dicho problema. Así, mientras algunas políticas públicas buscan corregir las imperfecciones del mercado, reducir los costos de transacción, regular de manera efectiva las externalidades o mejorar la productividad, otras políticas persiguen el beneficio propio como resultado de la intervención de grupos poderosos.

En este contexto, este curso introduce a los estudiantes, tanto desde una perspectiva teórica como desde su práctica en Colombia, a las fases de identificación, formación, diseño, adopción, implementación y evaluación de las políticas públicas, así como a los actores, escenarios e incentivos que intervienen en dichas fases.

De forma adicional, el curso presenta las herramientas que le permiten al sector público cumplir con la producción de bienes y servicios públicos para la satisfacción de las necesidades de la población. Esto es, cómo se articulan las grandes elecciones colectivas que hace la sociedad sobre la destinación y prioridad del gasto público. Estos temas se abordan a partir de los conceptos básicos de varias disciplinas. Entre otras: ciencia política, economía del bienestar, economía política y teoría de las organizaciones.

El curso está dividido en tres partes. Durante la primera de ellas, el proceso de formación de la política, se estudiarán las razones por las cuales se requiere que un Estado produzca política pública. De igual forma, se analizarán los mecanismos de elaboración de una agenda pública y el proceso político detrás de estos mecanismos. La segunda parte del curso, instituciones políticas, se concentrará en examinar los principales actores en el proceso de formación de política pública, así como el marco institucional en el que dichos actores se mueven. La tercera parte, implementación de la política, revisará la forma a través de la cual el gobierno ejecuta y evalúa las políticas adoptadas.

Este curso de Introducción a la Política Comparada tiene como objetivo principal familiarizar a los estudiantes con el método comparado en Ciencia Política. A través de este enfoque, los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar y debatir los temas más relevantes y actuales de la subdisciplina.

La política comparada es una disciplina de gran relevancia debido a su contribución significativa a la producción académica en el campo de la Ciencia Política. Además, ha sido la fuente de numerosas innovaciones teóricas y metodológicas. A diferencia de otras áreas de la disciplina, la política comparada se caracteriza no por un criterio temático, sino por un enfoque metodológico. Por lo tanto, el estudio de la política comparada implica la adopción de una metodología específica de análisis político. En este curso, los estudiantes abordarán temas centrales como el Estado, la democracia (definición, cambio de régimen, autocracias, crisis de la democracia), política e identidad (ideologías, religión, etnicidad, género), acción colectiva (grupos de interés, movimientos sociales, partidos políticos), violencia política y desarrollo económico (crecimiento, redistribución, pobreza). En resumen, este curso ofrece una introducción completa y práctica a la política comparada, proporcionando a los estudiantes las habilidades y el conocimiento necesarios para analizar y comprender los fenómenos políticos desde una perspectiva comparada.

En resumen, este curso ofrece una introducción completa y práctica a la política comparada, proporcionando a los estudiantes las habilidades y el conocimiento necesarios para analizar y comprender los fenómenos políticos desde una perspectiva comparada.

En este curso se introducirán los conceptos y asuntos centrales de las relaciones internacionales contemporáneas. Las presentaciones, lecturas, discusiones y actividades a realizar se basarán en problemas mundiales reales, tanto de la coyuntura global como del pasado. Sin embargo, el énfasis principal será sobre los conceptos, procesos y teorías relevantes para analizar la política global, y no sobre los eventos actuales o la historia. Los objetivos del curso son tres: brindar un conocimiento básico del sistema internacional, desarrollar las herramientas analíticas necesarias para poder reflexionar críticamente sobre las relaciones globales, y preparar a los estudiantes para cursos más avanzados de las relaciones internacionales al introducirlos a las teorías básicas de la disciplina.

El objetivo de este curso introductorio es familiarizar a las y los estudiantes con los principales actores, procesos y conceptos de los Estudios Internacionales, Además, estudiaremos el contexto histórico que ha marcado la evolución de la disciplina y ha configurado el mundo internacional como lo percibimos actualmente. 

Este primer acercamiento a la teoría, a la historia y al análisis de algunas de las problemáticas actuales de la agenda internacional ofrecerá a las y los estudiantes herramientas para complejizar su reflexión acerca del mundo internacional. 

Esta versión del curso “Introducción a la política colombiana” invita a los estudiantes a construir juntos una perspectiva analítica sobre la política y la historia del país que nos permita reconocernos como actores del presente y como politólogos capaces de revisar los supuestos de las categorías que se utilizan en distintos ejercicios de poder-conocimiento.

Al finalizar el curso, los estudiantes estarán en capacidad de:

1. Reconocer que hay varias formas de hacer análisis de la política colombiana e identificar algunas de las continuidades en la historia política nacional. 
2. Identificar las principales transformaciones en el tiempo y en el espacio de los procesos de articulación territorial y política fundamentales en la historia del país desde finales del siglo XIX y hasta comienzos del XXI.
3. Identificar algunas de las polémicas centrales en la política colombiana con respecto a las relaciones entre espacios, partidos políticos y actores colectivos.
4. Presentar ante sus compañeros información sobre la historia política y social de Colombia de una manera que propicie el análisis y la discusión colectiva con categorías analíticas y no con opiniones personales.
5. Escribir distintos tipos de documentos que incorporen de manera adecuada diferentes fuentes, modos de argumentación y propósitos analíticos.

El curso está diseñado a manera de introducción a las teorías que – desde diferentes perspectivas, tiempos y lugares – se han encargado de examinar la manera como las colectividades humanas organizan y/o deberían organizar las relaciones sociales. Estas teorías buscan responder a preguntas como: ¿Qué es la política y cuál es su relación con el poder? ¿Cuál es el mejor régimen político y cuáles son las instituciones políticas? ¿Qué es la justicia y cuáles son las causas que generan las injusticias? ¿Cuál es la relación entre el poder y los procesos de subjetivación? ¿Cuál es la relación entre la autoridad y la libertad? ¿Qué relación existe o debería existir entre el ámbito de la satisfacción de las necesidades vitales y el ámbito de la toma de decisiones sobre asuntos que a todxs interesan porque a todxs afectan? ¿Quiénes son los sujetos y agentes de la política? En este curso exploraremos estas y otras preguntas a través de la lectura de grandes autores que se han dedicado a responder estas preguntas. Partiremos acá del postulado según el cual la política es, ante todo, una noción y una práctica en disputa, que se produce geo-históricamente, de tal suerte que los discursos que buscan teorizarla son, necesariamente, cambiantes y plurales. A lo largo del curso adoptaremos una perspectiva materialista, lo que nos permitirá dilucidar en qué medida las teorías políticas analizadas no se limitan a describir de manera neutra una realidad ya dada, sino que constituyen verdaderas herramientas de construcción de lo político. Así, las teorías políticas ayudan a forjar nuevas estructuras e instituciones sociales, a mantener su reproducción o a criticarlas con el ánimo de alcanzar su transformación.

El curso está organizando en tres grandes secciones: 1) las concepciones de la política en la Antigua Grecia; 2) la teoría política en la época moderna; y 3) las lecturas contemporáneas de la política. En la primera parte nos concentraremos en la lectura de autores de referencia como Platón y Aristóteles. En la segunda parte, indagáremos el pensamiento de algunos de los representantes del contractualismo, mostrando su relación con la formación del sistema mercantilista, a la vez capitalista y colonial. En la tercera parte nos concentraremos en analizar tres perspectivas de la teoría política contemporánea: 1) las comprensiones liberales de la política, haciendo énfasis en la teoría de la justicia de Rawls; 2) las comprensiones postestructuralistas críticas de la política, centrándonos en los análisis del poder de Foucault; y 3) las concepciones decoloniales de la la política, haciendo énfasis en el pensamiento decolonial y feminista latinoamericano. A lo largo del curso se señalará el contexto histórico en el que surgen estas teorías; los desplazamientos epistemológicos, antropológicos y políticos que introducen; y su impacto en las formas actuales de organizar, practicar y concebir la política.

Esta asignatura es la primera de una serie de materias en métodos de investigación de las carreras de Ciencia Política y Estudios Globales. El curso constituye una introducción al diseño de investigación científica en las Ciencias Sociales, que busca familiarizar a l@s estudiantes con las distintas etapas del proceso de formulación de una investigación empírica. La materia inicia con una presentación del propósito de la investigación en la vida pública y privada y una introducción a los principios filosóficos que fundamentan las diferentes metodologías y métodos en la Ciencia Política y los Estudios Globales. Posteriormente, se discutirán las etapas centrales del diseño de un proyecto de investigación: definir el problema y pregunta de investigación; elaborar el estado de arte y el marco teórico; formular hipótesis y argumentos; operacionalizar conceptos y medición de variables; y definir la estrategia de colección y análisis de datos.