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En este curso se analizan los fenómenos y características principales de la economía colombiana. Se busca mostrar los principales determinantes del acontecer económico nacional y brindar las herramientas analíticas para su entendimiento, partiendo de una perspectiva histórica y en algunos casos de coyuntura. Temas: indicadores económicos, crecimiento económico, gobierno y política fiscal, banco central y política monetaria, sector externo, sector financiero, mercado laboral y distribución del ingreso, entre otros.

Prerrequisito: Ninguno.

Este curso surge de Economics for Everyone de la Universidad de Chicago, un curso altamente popular impartido por Steve Levitt y John List. Levitt y List crearon Economics for Everyone con el
objetivo de llevar el pensamiento económico a todos. Este curso es una colaboración entre la Universidad de Chicago, la Universidad de los Andes y la Universidad del Rosario, traducido y
ajustado al contexto latinoamericano.

El objetivo del curso es cultivar una comprensión más amplia del mundo contemporáneo a través de los principios básicos de la economía. Los materiales incluyen lecciones centradas en "grandes ideas económicas" (sin matemáticas), lecciones informativas rápidas que enseñan las habilidades técnicas detrás de las grandes ideas, conocimientos sobre eventos e investigaciones actuales, y más. Este curso no tiene prerrequisitos, y no es necesario tener conocimientos de economía para tomarlo.

Curso práctico de apoyo al curso Introducción a la economía colombiana.

Curso práctico de apoyo a la asignatura Pensando Problemas

Curso práctico de apoyo a la asignatura Economía para Todos. 

El curso busca que los estudiantes estén en la capacidad de plantear problemas y de organizar información en el lenguaje propio de los economistas, para desarrollar la estructura mental propia de la disciplina. Las competencias que desarrolla este curso son: organizar información, identificar tipos de problemas, entender el lenguaje matemático como una manera precisa de hablar de conceptos y relaciones, diferenciar la etapa de pensar problemas de aquella de resolver problemas con datos.

 

Prerrequisito: Ninguno

Conversaciones entre Economistas es un curso de un crédito que vale como CLE. El curso tiene dos objetivos principales: 1) servir como espacio de reflexión vocacional para estudiantes de primeros semestres de Economía; 2) fortalecer las habilidades de comunicación de lxs estudiantes, en particular la comunicación oral.

Excel es una herramienta computacional que permite la manipulación y análisis de datos para la toma de decisiones. Dentro de las múltiples tareas que se pueden desarrollar se encuentra el uso de fórmulas y funciones básicas, operaciones matemáticas, manejo de gráficas y tablas de información. Dada su utilidad y amplio uso en el campo profesional, este curso no solo está diseñado para estudiantes que proyecten estudiar carreras con enfoques cuantitativos, sino para cualquier estudiante que quiera generar un diferenciador en su futuro profesional. 

En el desarrollo del campo profesional (privado o público) existen "procesos" previos a la toma de decisiones, que demandan como primera instancia la realización de complejos procesos en la consolidación y manejo de la información, para posteriormente ser analizados. El objetivo del taller de excel es que el estudiante tenga dominio no solo de las herramientas de los paquetes de software como Excel, Power Point, sino que tenga un conocimiento básico en el manejo y presentación de la información a nivel profesional

Stata es un programa estadístico con múltiples funciones aplicables a la investigación en diversas disciplinas, siendo la principal la manipulación de bases de datos y su análisis. Con Stata se pueden obtener resultados de inferencia estadística, gráficos, simulaciones, etc. Dentro de diversas disciplinas como la economía, la sociología y la ciencia política Stata es una herramienta importante de investigación.

En este Taller haremos una introducción a Stata. Con esto pretendemos que los estudiantes se inicien en la solución de problemas en este programa estadístico, con un enfoque de investigación económica. De igual manera, esperamos proporcionar las herramientas esenciales para el manejo y uso de bases de datos, elementos de programación básica y comandos de uso frecuente.

Este curso ofrece una introducción a la programación y el análisis estadístico con R, especialmente diseñado para estudiantes de economía. El curso está creado para dotar a los estudiantes de habilidades computacionales esenciales y conocimientos estadísticos necesarios para analizar datos económicos, realizar investigaciones empíricas y reportar resultados.

Este curso está orientado a estudiantes sin experiencia en programación, con interés de estudiar las nociones básicas de la programación en MATLAB. Este lenguaje de programación es importante en economía porque da al estudiante herramientas para abordar de forma práctica distintos tipos de problemas.

El curso pretende introducir a los estudiantes algunos conceptos comunes a varios lenguajes de programación (Java, Visual Basic, Stata, etc.) y, en particular, pretende entrenarlos para usar MATLAB en la solución de problemas de la vida real. Conforme se avance en la adquisición de herramientas, se introducirán técnicas para resolver problemas aplicados a la economía (solución de sistemas de ecuaciones, calibración y simulación de modelos, etc.).

El curso va a ser práctico en su mayoría, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a resolver problemas aplicados a la economía con las herramientas cubiertas en clase.

El curso tiene como objetivo introducir el manejo de sistemas de información geográfica, y en particular, enseñar las herramientas y funcionalidades del programa QGIS útiles para el análisis de datos espaciales. Los estudiantes aprenderán a manejar mapas, y a utilizar información georreferenciada para la resolución de una gran variedad de problemas. Según avance el curso, los estudiantes adquirirán habilidades prácticas que podrán aplicar en sus diferentes disciplinas. El curso tiene un enfoque completamente práctico, por lo cual al final del curso se espera que los estudiantes estén completamente familiarizados con el manejo del Software, y tengan la capacidad de utilizar las herramientas que éste ofrece.

En las últimas décadas el manejo de softwares estadísticos se ha convertido en una habilidad indispensable para el análisis de datos y para automatizar tareas cotidianas. El curso Taller de Python busca que los y las estudiantes adquieran una comprensión general del lenguaje de programación Python y su utilidad para el análisis de datos, la investigación económica y otras aplicaciones académicas y profesionales. El énfasis del curso prioriza la importación, organización, manejo de datos y la presentación de resultados a través de herramientas que permitan una comunicación efectiva. Además, busca desarrollar pensamiento lógico y computacional para la solución de problemas, la toma decisiones y el discernimiento ético en los procesos de analítica en la actualidad.

En la actualidad, la cantidad de datos que se generan y se almacenan es enorme y sigue creciendo exponencialmente. Para los economistas, la habilidad de manejar estas bases de datos de manera óptima es crucial para complementar sus habilidades en análisis y minería de datos. Además, con SQL, un economista puede automatizar procesos como la recolección de datos y la generación de informes, lo que puede ahorrar tiempo y recursos. Por último, con SQL, un economista puede acceder y analizar datos en tiempo real, lo que le permite tomar decisiones más rápidas e informadas basadas en información precisa y actualizada.

En respuesta a las crecientes demandas del mercado laboral en el ámbito de la analítica de datos, este taller ofrece a los estudiantes una introducción al procesamiento y análisis de datos aplicados a problemas económicos, a través de herramientas como Stata, R y Python. El objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades para limpiar y procesar datos, interpretar resultados, crear indicadores y desarrollar visualizaciones que les permitan comprender y comunicar problemas económicos de forma pertinente. Al familiarizarse con estos procesos, los estudiantes fortalecerán su capacidad para analizar datos de manera crítica y eficiente. Este taller prioriza la práctica constante y el desarrollo de competencias en la organización, el análisis y la presentación de datos. Además, fomenta el pensamiento lógico y computacional necesario para resolver problemas, tomar decisiones informadas y aplicar un enfoque ético en la analítica de datos. Para maximizar los beneficios del curso, se espera que lxs estudiantes participen activamente y practiquen de forma autónoma fuera de las sesiones.

El objetivo del curso es analizar la historia de la economía mundial desde el surgimiento de la agricultura en el período neolítico para entender los determinantes y diferencias en el desarrollo económico de largo plazo de las distintas regiones del mundo, e identificar los desafíos futuros de la humanidad. El curso también abarca los principales hitos de la historia económica de Europa, Latinoamérica, Norteamérica, Asia y África.

Prerrequisito: Ninguno.

Curso práctico de apoyo a la asignatura Historia Económica General.

Con este curso se espera que los estudiantes adquieran un conjunto de conocimientos generales acerca de la evolución histórica de la teoría y los métodos económicos (desde los mercantilistas, s. XVII, hasta hoy) y de sus principales preguntas con el fin de identificar y contextualizar las ideas económicas contemporáneas, reconocer la manera como los economistas abordan la realidad e identificar cuáles han sido sus propuestas frente al funcionamiento del mercado, sus alcances y límites como mecanismo de distribución y coordinación, así como el comportamiento económico de los seres humanos. De esta manera, los estudiantes serán capaces de reconocer diferentes respuestas y líneas de acción en la búsqueda de mayor bienestar para la población, haciendo la conexión entre la teoría económica y su aplicación.

Prerrequisito: Ninguno.