PSIG-2201 Neuroanatomía Funcional
El enorme avance en el desarrollo científico-tecnológico, característico de las últimas décadas, ha ocasionado grandes cambios tanto en el pensamiento cotidiano cuanto en la aproximación a los problemas teóricos. De estos cambios, quizá el que más ha afectado la aproximación filosófica en psicología, sea la aceptación de la posibilidad de explicar los procesos psicológicos en términos neurobiológicos.
Aunque desde el nacimiento mismo de la Psicología (en 1864 con los trabajos de Paul Broca según algunos o en 1879 con los trabajos fisiológicos de Wilhelm Wundt, según otros) existiese una tímida tendencia a la adopción de posiciones materialistas-monistas para el estudio de los fenómenos psicológicos, hasta hace relativamente pocos años no había sido realmente posible dar pasos certeros en esta dirección. Una de las razones para ello era la ausencia de las herramientas tecnológicas, matemáticas e informáticas necesarias para la integración teórica de los datos obtenidos en la experimentación. El estado actual del desarrollo de técnicas para el estudio del sistema nervioso (incluyendo técnicas imagenológicas, farmacológicas o electrofisiológicas) ha permitido desde la comprensión de los mecanismos bioquímicos estructurales hasta descripciones funcionales en tiempo real de gran precisión. Es condición sine qua non que todo estudioso del comportamiento conozca detalladamente y tenga en cuenta todos estos aspectos para poder crearse un cuadro completo de la forma en que los elementos del medio son percibidos, procesados e integrados con la finalidad de generar acciones evidentes o encubiertas. El conocimiento claro de las variables anatómicas, fisiológicas, neuroquímicas y psicobiológicas asociadas, llevará tanto a la creación de teorías realistas sobre el funcionamiento normal o patológico, como a cambios en las posibles aplicaciones clínicas, educativas, organizacionales, etc.
En este curso se utilizarán los conocimientos adquiridos en el curso de Fundamentos de Psicobiología, para abordar diferentes niveles de análisis de la neuroanatomía funcional con el fin de que los estudiantes conozcan los determinantes neurobiológicos de los procesos cognitivos básicos (atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas y funciones visuo-perceptuales).
En el curso de NEUROANATOMÍA FUNCIONAL, se ofrecerán al estudiante los fundamentos teóricos básicos necesarios para el conocimiento preciso de la anatomía descriptiva y funcional del sistema nervioso y su relación con la génesis y la regulación del comportamiento. Estos conocimientos serán la base para la comprensión de los procesos psicológicos básicos que serán estudiados en el siguiente curso (NEUROCIENCIA COGNITIVA Y COMPORTAMENTAL).
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