IIND 1301A Modelos para Pensar
ivimos en un mundo complejo con una gran diversidad de personas, firmas y gobiernos, cuyos comportamientos agregados producen fenómenos inesperados y nuevos. Todos los días somos testigos de crisis políticas, colapsos financieros y un sinnúmero de tendencias sociales que parecen nunca parar. ¿Cómo las entendemos? Con modelos.
De manera estricta, entendemos por modelo la descripción de un sistema utilizando un lenguaje formal. Esto nos permite entender mejor el comportamiento de un sistema y la información que tenemos sobre este, hacer mejores predicciones y tomar mejores decisiones que lo afecten. Utilizamos el modelo como una estrategia para describir de manera simple los sistemas complejos.
Los modelos también representan los sistemas de creencias y distinciones del mundo con los cuales interactuamos con la realidad. Este es un curso introductorio a las distintas modelos que determinan nuestro comportamiento y nuestras decisiones. A lo largo de este se presentará una amplia variedad de modelos, y discutiremos su utilidad para comprender el mundo que nos rodea.
Con la participación de todos los estudiantes, se busca construir el contexto histórico, social y económico en el que emergieron los modelos que dominan nuestra manera de pensar, así como su impacto en el mundo. El curso no busca desarrollar competencias de modelación formal.
La idea de modelar sistemas está presente no solamente en las ciencias naturales y en la ingeniería, sino también en las ciencias sociales y las humanidades. Por esta razón, este es un curso que se ofrece a todos los estudiantes de pregrado de la Universidad de los Andes. El curso está planteado sin prerrequisitos.
Este curso pretende desarrollar un mayor nivel de pensamiento crítico en los estudiantes que les permita una comprensión más clara de las ideas que modelan el mundo cotidiano, y los modelos que se esconden tras esas ideas. Se espera que el estudiante:
- Entienda los modelos de pensamiento que utiliza diariamente mediante una exploración individual y grupal.
- Reflexione de manera crítica sobre las ideas y modelos presentados, y pueda identificar sus propias divergencias y soluciones.
- Se familiarice con el paradigma de la complejidad de sistemas para entender fenómenos y sistemas.
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